UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA
INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

INTEGRANTES: CURSO: 5to clínica FECHA: 27/09/2019

 Chancay Melissa
 Ocampo Jason
 Rocha Lisbeth
 Rua Valeria
 Wong Roberto
 Pijal Samantha

1. ¿Qué entiende de psicología?

Es una ciencia que estudia al ser humano individual y socialmente, como el individuo se
desarrolla con su entorno y la psicología trata de prevenir, promover una salud mental.
2. ¿Qué es psicología?
Ciencia ya que su objeto de estudio es el comportamiento, la conducta, los procesos
mentales del ser humano y todo su accionar tiene un método científico.
3. ¿Qué instrumentos conocemos?
 16PF
 HTP
PERSONALIDAD
 Corman
 Wisc 5 INTELIGENCIA
4. ¿Qué son los instrumentos de evaluación? ¿y cuáles podrían ser?
Los instrumentos de evaluación pertenecen a la técnica de evaluación psicológica
psicométrica. Los instrumentos de evaluación son herramientas que recogen información sobre
la conducta, Gregory, (2012, pp. 2-3) y características psicológicas de los sujetos, buscan medir
a través de la asignación de valores numéricos a cada indicador. Los test han sido construidos
en base a las teorías psicológicas y dado que cada una tiene su forma de explicar el
comportamiento y la conducta humanos no es de extrañarse que la base teórica de cada uno
tenga su respectivo enfoque. Además de esto, los test tienen un carácter predictivo de la
conducta y dentro del ámbito clínico son utilizados como parte del proceso diagnóstico.
Gonzáles, (2007, p. 18)
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Clasificación y tipos de test psicométricos

Según Gonzáles, (2007, pp. 32-33) existen varias clasificaciones para los test estas pueden
ser por el contenido, la base teórica, el objetivo, forma de aplicación, etc. Entre ellas
encontramos:
Por la base teórica: encontramos los test psicométricos y los test proyectivos. Estos difieren
en el enfoque con el que cada uno se interpreta, se diferencian en los materiales que utiliza, las
consignas, etc.
Por el modo de aplicación: pueden ser colectivos o individuales, como sus nombres lo
indican la principal diferencia se centra en la cantidad de individuos que pueden desarrollar el
test al mismo tiempo. Los test colectivos representan la ventaja de que pueden ahorrar tiempo
y recursos sobre todo en investigaciones y reducen la influencia que ejerce el investigador al
momento de la aplicación, los test individuales requieren de un procedimiento más minucioso
y mayor tiempo, pero permite observar al sujeto mientras lo realiza.
Según los aspectos que miden: podemos encontrar los test de inteligencia, personalidad,
autoestima, etc. Esta clasificación agrupa a los test según el área que evalúan y permite
encontrar fácilmente los test requeridos.
Por la dependencia del material: existen los test de papel y lápiz en los que el sujeto recibe
una hoja y debe marcar la respuesta, test de ejecución en el que se solicita al evaluado que
realice ciertas acciones, test verbales en los que el sujeto debe contestar oralmente a las
interrogantes y las pruebas no idiomáticas que no requieren de habilidades lingüísticas Trejo,
A. (2013).
Según el tipo de población al que va dirigido: para niños, adolescentes, adultos, adultos
mayores. Estos varían en el lenguaje utilizado y el tipo de indicadores que requieren según el
aspecto evaluado se adecúan a las características de cada grupo. Carlos Restrepo, (s.f., p. 403)
Según el empleo del tiempo: existen los test de velocidad en los que el sujeto tiene un
tiempo limitado (considerada una variable importante) y debe realizar una tarea de la mejor
forma y en el menor tiempo y los test de poder que no tienen límite de tiempo en el que deben
realizar la tarea de la mejor manera sin la presión del tiempo.
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Otros Tipos de test psicológicos

Según Trejo, A. (2013). existen también los test:
Test de logros: se han diseñado para medir lo que una persona ha logrado en
determinado tiempo.
Test escolares: Que también son de aptitud, se emplean para predecir futuros éxitos en
las actividades académicas.
Test de aptitud vocacional: Se usan en el ámbito de la orientación vocacional y buscan
darle validez al proceso.
Test o pruebas de laboratorio: que se realizan en situaciones experimentales,
generalmente investigaciones.
Batería de test: consiste en un conjunto de varios test que miden varios aspectos y son
agrupados con el fin de obtener una evaluación más precisa.

Bibliografía:

Gonzáles, F. (2007). Instrumentos de Evaluación Psicológica. La Habana: Editorial Ciencias

Médicas. Recuperado el 01 de 10 de 2019

Gregory, R. (2012). Pruebas Psicológicas. Historia, Principios y Aplicaciones (6ta Edición

ed.). México: Pearson. Recuperado el 01 de 10 de 2019

Restrepo, C., Hernández, G., & Ospina, M. (s.f.). Introducción a la clínica. Bogotá:

Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado el 01 de 10 de 2019

Trejo, A. (2013). Clasificación de los instrumentos psicológicos – Cognición Psicológica.

Recuperado 29 de septiembre de 2019, de
https://www.cognicionpsicologica.com/clasificacion-de-los-instrumentos-
psicologicos/