“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E

IMPUNIDAD”

INFORME Nº001-2019/I.E.S.M “NIEVA/UGEL-C/DRE-A” /PROF.

AL : PROF. IRIGOIN GALVEZ, NORIL

Director I.E.S.M. “Nieva”

DE LA : PROF. CHAPOÑAN MONTALVAN LILIAN RUTH

ASUNTO : ENTREGA DE DOCUMENTACION FINAL DEL AÑO ESCOLAR.

FECHA : Nieva, 26 de Diciembre del 2019
_______________________________________________________________________________________
Es grato dirigirme a Ud. y a su honorable despacho, para saludarlo cordialmente, al
mismo tiempo presentar parte de la gestión de trabajo del año escolar 2019:
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR: LA ESCUELA QUE SE DESEA:
Desarrollo de matrículas, entrega de Plan de mejora de los aprendizajes: jornada
materiales pedagógicos y presentación de reflexión, charlas de tutoría, evaluación
optima de la plana docente y del estudiante y día del logro.
administrativa de la I.E.
Principales actividades:
 Se realizaron reuniones
 La matrícula se con presencia de los  Hemos participado
desarrolló docentes, padres de en disciplinas
oportunamente familia, autoridades y la deportivas a nivel
haciendo uso de 19 presencia de algunas regional teniendo
aulas. instituciones para compromiso de
acordar acerca de la avanzar con otros
 La buena acogida se dio seguridad ciudadana de estudiantes.
ya que tuvimos la los estudiantes en
presencia del 100% de especial durante las  Se realizado el
docentes de cada área noches. proceso de
asignada. reforzamiento
 En cuanto al día del logro, respectivamente
 Se pudo ver que cada en la fecha indicada se para igualar o
estudiante pudo contar desarrolló con optimismo, anivelar a los
con su mobiliario entusiasmo y esfuerzo en estudiantes con el
escolar y por ende con cuanto a los estudiantes y objetivo de que nadie
su material por ende docentes de se quede atrás.
bibliográfico. cada área.

 La evaluación de  Hemos participado en

estudiantes se ha disciplinas deportivas a
trabajado de acuerdo al nivel regional teniendo
currículo nacional. compromiso de avanzar
con otros estudiantes.
Logros alcanzados

 Se tiene los ambientes  Se presentaron proyectos  La participación y el

necesarios para las 19
secciones, de la misma
manera cada estudiante
conto con su respectivo
mobiliario.
en cada día del logro los rendimiento
cuales fueron trabajados académico se ven
durante el año, cuyo reflejados en la
resultado fue presentación de sus
deslumbrante en cada una trabajos en el día de
de las áreas. logro.

Dificultades encontradas
 Falta de apoyo por
 Se debe implementar  Los estudiantes de otras parte de los padres
con material zonas rurales o de con relación a la
bibliográfico para el comunidad no presentan presencia de ellos en
trabajo de investigación los mismos resultados ya estos eventos, en
de esa manera los que su coeficiente reuniones, y otras
estudiantes realizaran intelectual es muy bajo actividades.
sus trabajos en la misma debido a la deficiente
I.E, evitando que estén educación brindada en  Tenemos una
hasta altas horas de la sus comunidades población estudiantil
noche por la calle con la aledañas a la provincia. de diferentes
excusa de realizar realidades y
tareas.  La falta de interés de los condiciones
estudiantes por la económicas que
 Instalar programas en consulta de fuentes hacen que ellos
para desarrollar en las bibliográficas debido a la tengan que trabajar y
competencias mala distribución de la estudiar al mismo
transversales “Se biblioteca de la IE. tiempo por la
desenvuelve en irresponsabilidad de
entornos virtuales”, de  Aulas en mal estado (las los padres.
acuerdo a las paredes pintadas por los
necesidades de los estudiantes y los
educandos. interruptores rotos e
inutilizables).
Alternativas de solución a las dificultades

 Construcción apropiada  Solicitar el apoyo a un  Identificar a los

de la biblioteca, con un 100% de los padres de estudiantes que
espacio de lectura para familia quienes tienen el viven en las
que los estudiantes deber de brindar a sus comunidades para
puedan desarrollar sus hijos las primeras poder conversar con
trabajos. necesidades básicas las instituciones
como educación, asociadas para velar
 Implementación con aulas alimentación, vestido y por su bienestar.
virtuales para la un techo para que ellos
enseñanza de las áreas puedan dedicarse
programadas según las completamente al
competencias estudio
transversales.
Por ende, de acuerdo a la directiva de fin de año escolar, tengo el deber de presentar
a su despacho la siguiente documentación de finalización de año.

a) Informe técnico pedagógico de las áreas de: DPCC Y RELIGION

b) Cuadro de necesidades básicas para desarrollar el área
c) Registros consolidados de notas.
d) Evaluación de subsanación
e) Temario de subsanación.
f) Libros y biblioteca

Esperando cumplir de acuerdo a nuestras funciones establecidas, me corresponde

oportunamente reiterarle a Ud. las muestras de mi especial consideración, respeto
y cordialidad.

ATENTAMENTE

Chapoñan Montalván, Lilian Ruth

Profesor de DPCC Y RELIGION
 “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E
IMPUNIDAD”

INFORME Nº002-2019/I.E.S.M “NIEVA/UGEL-C/DRE-A” /PROF.

AL : PROF. IRIGOIN GALVEZ, NORVIL
DIRECTOR DE LA I.E NIEVA

DEL : PROF. CHAPOÑAN MONTALVAN LILIAN RUTH

GRADOS : DPCC 2º “A”, “B” Y “C” / DPCC 3º “B” Y“C” / DPCC 5º “A” Y “B” /RELIGION
2º GRADO “D”
FECHA : 26 DE DICIEMBRE DE 2019.

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

Es grato dirigirme a su despacho, con la finalidad de darle a conocer el Informe Técnico
Pedagógico correspondiente a las áreas de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica y
Religión.

COMPROMISOS DE SUGERENCIAS/
LOGROS DIFICULTADES
GESTIÓN ESTRATEGIAS
Falta comprensión
de los conceptos y Trabajar más los hábitos
PROGRESO ANUAL DE LOS definiciones de la de la lectura a través de la
APRENDIZAJES DE LOS realidad nacional. Así consulta de fuentes
ESTUDIANTES DE LA I.E Los estudiantes han como también la falta bibliográficas y
logrado un 80% de las de identidad cultural comprensión de textos de
capacidades y un 70% en un mundo secundaria en todos los
en conocimientos. globalizado. cursos para que en
Poco hábito de conjunto fortalezcamos
lectura en las esta capacidad en los
respectivas áreas. estudiantes.

Falta de recursos
Los estudiantes han económicos y apoyo Los padres deben brindar
PERMANENCIA DE LOS permanecido en un 90 % por parte de los todas las posibilidades
ESTUDIANTES logrando culminar padres ya que económicas para que sus
satisfactoriamente sus provienen de otras menores hijos puedan
áreas. comunidades acceder a la educación.
alejadas a la I.E
CUMPLIMIENTO DE LA Programar actividades en
Actividades
CALENDARIZACION Y Se ha logrado en un 90 % los días de fines de
extracurriculares
HORAS EFECTIVAS del cumplimiento de semana para no
desarrolladas en la
horas efectivas. interrumpir las horas
I.E
efectivas.
Recibir por parte del
He cumplido con todos
ACOMPAÑAMIENTO Y ministerio mejor material
los acompañamientos a
MONITOREO un 100 % de su
Ninguna pedagógico ya que es
PEDAGOGICO asistencia.
básico en su estructura y
contenido.
 ESTRATEGIAS
FASES LOGROS DIFICULTADES Y/O
SUGERENCIAS
Hemos tenido una Había alumnos que Empezar las
MATRICULA asistencia al 100% frecuentemente no clases en la fecha
OPORTUNA Y/O debido a que los asistían a la I.E de indicada para
ASISTENCIA DE profesores estaban manera regular. cumplir con los
completos en la I.E compromisos de
ESTUDIANTES
gestión de cada
BUEN INICIO
año
DEL AÑO Todos los docentes La convocatoria Se debe establecer
ESCOLAR tienen una carga de paros en el mes acuerdos entre
DISTRIBUCIÓN DE horaria establecida de noviembre toda la comunidad
HORAS DE CLASE de acuerdo a su promovidos por el educativa para no
especialidad. SUTEP. afectar la jornada
escolar de los
estudiantes.
Los docentes han Estudiantes que Pedir apoyo para
RECEPCIÓN Y tenido un buen provienen de otras obtener alimento
ACOGIDA A LOS trato recibiendo comunidades para los
ESTUDIANTES con mucha aledañas a la I.E. estudiantes que
atención a los vienen de las
estudiantes. comunidades
Los docentes han Falta de apoyo de Apoyo y presencia
participado en un nuestras de todos los
JORNADA DE 100% para mejorar autoridades con actores de la
REFLEXIÓN durante las relación al tema de comunidad
sesiones de seguridad educativa para
PEDAGÓGICA
aprendizaje con el ciudadana durante lograr las metas
objetivo de que las horas educativas
nadie se quede nocturnas.
atrás.
La participación en Participación de
LA ESCUELA cuanto a los todos los docentes
QUE docentes se ha Ninguno de área, motivar a
QUEREMOS DÍAS DE LOGRO realizado en un los estudiantes en
100% de docentes el cumplimiento
con respecto a este de su trabajo en
tema. aula.
Hemos visto Deficiencia en el Implementar una
EVALUACIÓN algunos logros en manejo de las sala virtual con
CENSAL Y estudiantes de los laptops y equipos profesionales
EVALUACIONES diferentes grados. en mal estado. capacitados para
efectuar el trabajo
NACIONALES
con los
VIRTUALES estudiantes.
Se ha realizado con Deficiencia de Seguir
la participación de comprensión del incentivando a los
ACTIVIDADES DE los estudiantes castellano en los estudiantes a la
REFORZAMIENTO seleccionados a un primeros grados lectura en
95% para realizar sus castellano.
PEDAGÓGICO
lecturas

Falta de Coordinar con las

ACTIVIDADES DE Se ha logrado cada implementación de instituciones
CUIDADO uno de los todas las brigadas encargadas para
simulacros al 100% de defensa civil de su
 AMBIENTAL Y con el trabajo y la I.E por parte de implementación y
SIMULACROS cumplimiento de nuestra así tener una
las comisiones autoridades mejor
encargadas. competentes. preparación.
BALANCE Y
Se ha desarrollado Gestionar con el
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE talleres de danzas, financiamiento a
DE hemos participado los estudiantes
ANIVERSARIO PROMOCION
SOCIAL,CULTURA en el concurso de Ninguna para su
desfiles y deporte. participación en
Y DEPORTE
estos eventos
regionales.

Se han
desarrollado
actividades Apoyo y presencia
ACTIVIDADES DE programadas con de todos los
relación en el Ninguna padres asociados
ANIVERSARIO
campo cultural, a la I.E
gastronómico,
deportivo entre
otras.

CHAPOÑAN MONTALVAN, LILIAN RUTH

PROF. DPCC-RELIGION
 RESUMEN ESTADÍSTICO ANUAL DEL ÁREA DE
DESARROLLO PERSONAL CIVICA Y CIUDADANA

CONDICIÓN / GRADOS 2º “A” %

MATRICULADOS 25 100
APROBADOS 24 96%
DESAPROBADOS 0 0%
RETIRADOS 0 0%
TRASLADADOS 1 4%
TOTAL 25 100

CONDICIÓN / GRADOS 2° “B” %

MATRICULADOS 26 100
APROBADOS 23 88%
DESAPROBADOS 0 0%
RETIRADOS 1 4%
TRASLADADOS 2 8%
TOTAL 26 100

CONDICIÓN / GRADOS 2° “C” %

MATRICULADOS 28 100%
APROBADOS 24 86%
DESAPROBADOS 0 0%
RETIRADOS 1 3%
TRASLADADOS 3 11%
TOTAL 28 100%

CONDICIÓN / GRADOS 3º “B” %

MATRICULADOS 30 100
APROBADOS 25 83%
DESAPROBADOS 1 3%
RETIRADOS 2 7%
TRASLADADOS 2 7%
TOTAL 30 100

CONDICIÓN / GRADOS 3° “C” %

MATRICULADOS 30 100
APROBADOS 22 73%
DESAPROBADOS 2 6%
RETIRADOS 5 18%
TRASLADADOS 1 3%
TOTAL 30 100
CONDICIÓN / GRADOS 5º “A” %
MATRICULADOS 31 100
APROBADOS 23 75%
DESAPROBADOS 0 0%
RETIRADOS 1 3%
TRASLADADOS 7 22%
TOTAL 31 100

CONDICIÓN / GRADOS 5° “B” %

MATRICULADOS 27 100
APROBADOS 25 92%
DESAPROBADOS 0 0%
RETIRADOS 1 4%
TRASLADADOS 1 4%
TOTAL 27 100

RESUMEN ESTADISTICO ANUAL DEL AREA DE RELIGION

CONDICIÓN / GRADOS 2º “D” %
MATRICULADOS 25 100.00
APROBADOS 20 80%
DESAPROBADOS 0 0%
RETIRADOS 2 8%
TRASLADADOS 3 12%
TOTAL 25 100%
 "AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN
PERSONAL”

INFORME Nº003-2019/I.E.S.M “NIEVA/UGEL-C/DRE-A” /PROF.

DE : CHAPOÑAN MONTALVAN, LILIAN RUTH
PROF. DEL ÁREA DE DPCC Y RELIGION

AL : PROF. IRIGOIN GALVEZ, NORVIL

DIRECTOR DE LA I.E. S.M. “NIEVA”

ASUNTO : CUADRO DE NECESIDADES BÁSICAS PARA DESARROLLAR EL ÁREA.

FECHA : 26 DE DICIEMBRE DEL 2019

Señor director teniendo en cuenta las necesidades de cada estudiante es que se da a

conocer aquello que se necesita para facilitar el desarrollo de cada clase en las áreas
de Desarrollo Personal Cívica y Ciudadana -Religión, por ello en dicho cuadro le
presentamos las necesidades de los estudiantes con el fin de optimizar la enseñanza
y el aprendizaje:

NECESIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR EL DESARROLLO DEL ÁREA

 Cada aula debe contar con dos ventiladores, ya
que la frescura mantendrá tranquilos a los
MEJORAR LA estudiantes.
INFRAESTRUCUTRA DE
 En aula debe haber proyectores estables para
CADA AULA
utilizar en cada clase.
 Mejorar el material mobiliario, como carpetas y
mesas.
 Pintar los salones de clases.
 Reparar los tomacorrientes y el alumbrado de
las aulas.
 Arreglar algunas puertas de las aulas de la
institución, así como también el mobiliario, el
cual deberá estar completo y en buenas
condiciones en todo el año escolar.
PEDIR AL MINISTERIO QUE  Los libros deben contener información bien
SE ENVIE MATERIAL redactada.
BIBLIOGRÁFICO BIEN  Faltan libros del área de DPCC de los grados 3º
ESTRUCTURADO YA QUE EL
y 5º (30 libros c/u)
CONTENIDO ES BÁSICO
 En el área de religión se carece de biblias para
trabajar adecuadamente con los estudiantes
(30 biblias.)
 Indicar a los estudiantes que los forren y
pongan su nombre de esa manera se les
enseñara a ser ordenados y cuidar su material.
BRINDAR MATERIAL La I.E debe brindar desde inicio de año:
(papelotes, cartulinas,  Papelotes
plumones de pizarra, papel  Plumones de pizarra y tinta
bond, calculadoras
 Cartulinas
científicas) PARA HACER
USO DE ELLO EN EL PROCESO  Hojas bond
DE MOTIVACION EN LAS  Tintas para plumones
SESIONES. De esa manera tendrá material para el proceso de
motivación en cada sesión.

Chapoñan Montalvan, Lilian Ruth

Prof. De DPCC y RELIGION
 "AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD”
INFORME N° 005-2019/G.R. A/I.E.S.M. “NIEVA”-C/
DE : Prof. SALDAÑA TERAN, ANTONIO JUAN DIEGO
DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES Y DPCC

AL : PROF. IRIGOIN GALVEZ, NORVIL

DIRECTOR DE LA I.E. S.M. “NIEVA”

ASUNTO : TEMARIO DE SUBSANACIÓN- CIENCIAS SOCIALES

FECHA : 26 DE DICIEMBRE DEL 2019

TEMARIO DE SUBSANACIÓN
AREA : CIENCIAS SOCIALES
GRADO: CUARTO (“A”, “B”, “C”)
TEMAS:
 Determinación de la nacionalidad
 Republica Aristocrática
 Segunda Guerra Mundial
 Sistema Financiero Peruano

TEMARIO DE SUBSANACIÓN
AREA : CIENCIAS SOCIALES
GRADO: QUINTO (“C”)
TEMAS:
 Segunda Guerra Mundial y Guerra Fría
 Prevención de Desastres Naturales
 Calentamiento Global
 Introducción a la Economía
 Proceso productivo
  El mundo islam
 Oncenio de Leguía 1919 - 1930

___________________________________________

SALDAÑA TERAN, ANTONIO JUAN DIEGO

PROF. DE CCSS Y DPCC

EXAMEN DE SUBSANACION DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 4ª DE

SECUNDARIA
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________________________
GRADO: ________________ SECCIÓN: ______________________ FECHA: __________________

Lee y marca la alternativa correcta (2ptos C/P)

1. Presidente peruano que abolió el tributo indígena y dio libertad a los esclavos:
a) Ramón Castilla b) Rufino Echenique c) José Balta d) José de la Mar

2. Primer Presidente Constitucional del Perú

a) La Mar b) Riva Agüero c) José Balta d) Simón Bolívar

3. Primer presidente civil del Perú

a) Torre Tagle b) Alan García c) Manuel Pardo d) Avelino Cáceres

4. País que le declaro la Guerra al Perú el 02 de mayo de 1866

a) Chile b) Ecuador c) Colombia d) España

5. Líder de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas durante la Segunda Guerra

Mundial:
a) Lenin b) Vladimir Ilich c) Stalin d) a y b

6. Que presidente de los EEUU ordeno el lanzamiento de las bombas atómicas

a) Roosevelt b) Truman c) Eisenhower d) Kennedy

7. Países que pertenecen al Bloque Aliado, excepto:

a) Japón b) EEUU c) Francia d) Gran Bretaña

8. El SPREAD FINANCIERO es entendido como:

a) Perdida del banco b) ganancia del banco c) encaje legal d) tasa de interés

9. Son bancos que pertenecen a la Banca Múltiple, excepto:

a) Interbank b) BCRP c) Scotiabank d) BBVA
 10. Juan solicito un préstamo
bancario por 20 años a la entidad financiera, Scotiabank, por lo tanto el deberá pagar
una:
a) Tasa de Interés Pasiva b) Arrendamiento c) Leasing d) Tasa de Interés Activa

EXAMEN DE SUBSANACION DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 4ª DE

SECUNDARIA
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________________________
GRADO: ________________ SECCIÓN: ______________________ FECHA: __________________

Lee y marca la alternativa correcta (2ptos C/P)

11. Presidente peruano que abolió el tributo indígena y dio libertad a los esclavos:
b) Ramón Castilla b) Rufino Echenique c) José Balta d) José de la Mar

12. Primer Presidente Constitucional del Perú

b) La Mar b) Riva Agüero c) José Balta d) Simón Bolívar

13. Primer presidente civil del Perú

b) Torre Tagle b) Alan García c) Manuel Pardo d) Avelino Cáceres

14. País que le declaro la Guerra al Perú el 02 de mayo de 1866

b) Chile b) Ecuador c) Colombia d) España

15. Líder de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas durante la Segunda Guerra

Mundial:
b) Lenin b) Vladimir Ilich c) Stalin d) a y b

16. Que presidente de los EEUU ordeno el lanzamiento de las bombas atómicas
b) Roosevelt b) Truman c) Eisenhower d) Kennedy

17. Países que pertenecen al Bloque Aliado, excepto:

b) Japón b) EEUU c) Francia d) Gran Bretaña

18. El SPREAD FINANCIERO es entendido como:

b) Perdida del banco b) ganancia del banco c) encaje legal d) tasa de interés

19. Son bancos que pertenecen a la Banca Múltiple, excepto:

b) Interbank b) BCRP c) Scotiabank d) BBVA
 20. Juan solicito un préstamo
bancario por 20 años a la entidad financiera, Scotiabank, por lo tanto el deberá pagar
una:
b) Tasa de Interés Pasiva b) Arrendamiento c) Leasing d) Tasa de Interés Activa

EXAMEN DE SUBSANACION DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 5ª DE

SECUNDARIA
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________________________
GRADO: ________________ SECCIÓN: ______________________ FECHA: __________________
Lee y marca la alternativa correcta (2ptos C/P)
1. Después de la Segunda Guerra Mundial, se dio inicio a un enfrentamiento bélico, político,
económico, social y tecnológico denominado:
a) Guerra Fría b) Guerra de los cien años c) Guerra del Golfo d) Guerra de los Balcanes

2. En qué año inicio y culmino la Segunda Guerra Mundial

a) 1928 - 1933 b) 1938 - 1943 c) 1939 - 1945 d) 1936 – 1941

3. Los desastres naturales se producen cuando un fenómeno natural afecta a una población.
Son ejemplos de desastres naturales, excepto:
a) Tsunami b) Terremoto c) Heladas d) Contaminación del agua

4. Desde mediados del Siglo XIX, el ritmo de la elevación del mar ha sido superior al
promedio de los milenios anteriores, por el impacto del:
a) Efecto invernadero b) Estrés hídrico c) Fenómenos naturales d) Calentamiento global

5. Es la ciencia que estudia la actividad económica del hombre y la administración de los

recursos escasos
a) Filosofía b) Economía c) Historia d) Geografía

6. Forman parte del proceso productivo, excepto:

a) Distribución b) Crecimiento c) Producción e) Inversión

7. Son denominados los pilares del islam, excepto:

a) El trascendentalismo b) La chahada c) El Sawn d) El azaque

8. El ayuno en el mes de Ramadán, es denominado

a) La chahada c) El Sawn d) El azaque d) El hajj

9. Presidente del siglo XX que firmó el Tratado Salomón – Lozano con Colombia
a) Leguía b) Romaña c) Velasco d) García
 10. El socialismo peruano fue
fundado por … intelectual considerado uno de los mayores marxistas más importantes
de la historia latinoamericana
a) Haya de la Torre b) Porras Barrenechea c) Carlos Mariátegui d) García Calderón

EXAMEN DE SUBSANACION DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 5ª DE

SECUNDARIA
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________________________
GRADO: ________________ SECCIÓN: ______________________ FECHA: __________________
Lee y marca la alternativa correcta (2ptos C/P)
11. Después de la Segunda Guerra Mundial, se dio inicio a un enfrentamiento bélico, político,
económico, social y tecnológico denominado:
b) Guerra Fría b) Guerra de los cien años c) Guerra del Golfo d) Guerra de los Balcanes

12. En qué año inicio y culmino la Segunda Guerra Mundial

b) 1928 - 1933 b) 1938 - 1943 c) 1939 - 1945 d) 1936 – 1941

13. Los desastres naturales se producen cuando un fenómeno natural afecta a una población.
Son ejemplos de desastres naturales, excepto:
b) Tsunami b) Terremoto c) Heladas d) Contaminación del agua

14. Desde mediados del Siglo XIX, el ritmo de la elevación del mar ha sido superior al
promedio de los milenios anteriores, por el impacto del:
b) Efecto invernadero b) Estrés hídrico c) Fenómenos naturales d) Calentamiento global

15. Es la ciencia que estudia la actividad económica del hombre y la administración de los
recursos escasos
b) Filosofía b) Economía c) Historia d) Geografía

16. Forman parte del proceso productivo, excepto:

b) Distribución b) Crecimiento c) Producción e) Inversión

17. Son denominados los pilares del islam, excepto:

b) El trascendentalismo b) La chahada c) El Sawn d) El azaque

18. El ayuno en el mes de Ramadán, es denominado

b) La chahada c) El Sawn d) El azaque d) El hajj

19. Presidente del siglo XX que firmó el Tratado Salomón – Lozano con Colombia
b) Leguía b) Romaña c) Velasco d) García
20. El socialismo peruano fue fundado por … intelectual considerado uno de los mayores
marxistas más importantes de la historia latinoamericana
b) Haya de la Torre b) Porras Barrenechea c) Carlos Mariátegui d) García Calderón