BREVE HISTORIA DEL COACHING

El Coaching apareció hace miles de años en la antigua Grecia y uno de sus padres fue,
nada más ni nada menos que, Sócrates. El filósofo creó un método, que promovía el
empleo del diálogo para llegar al conocimiento y que solía utilizar con sus discípulos. Se
sentaba a conversar con ellos y, a punta de hacerles preguntas, al final lograba que
sacaran a relucir los conocimientos que tenían dentro. De forma muy romántica, lo
bautizó Mayéutica, que en griego significa partera, para simbolizar que él también
ayudaba a dar a luz.

En su caso no a un niño, sino a la verdad que hasta ese momento había permanecido
oculta. El Coaching volvió a hacer su entrada a mediados de los años 70, cuando Timothy
Gallwey se dio cuenta de que el peor enemigo de un deportista era su propia mente y
desarrolló una serie de libros para ayudarlo a superar bloqueos y obtener un mayor
rendimiento. Desde un comienzo el método mostró resultados sorprendentes y se
empezaron a montar escuelas deportivas bajo la licencia de su obra, llamada Inner
Game.

¿Qué es coaching?

El coaching es una herramienta de desarrollo que se lleva a cabo mediante un sistema

de asesoramiento personal y profesional para el posterior impacto en la organización.
Es un método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de
ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas.

En el proceso de coaching se parte de la premisa de que el coachee (quien recibe el

coaching) es la persona que cuenta con la mayor y mejor información para resolver las
situaciones a las que se enfrenta. En vez de enseñar, el coach facilita al coachee a que
aprenda de sí mismo y sus experiencias.

¿Cuáles son las principales escuelas de coaching?

Aunque el coaching surge en Estados Unidos dentro del ámbito deportivo, su práctica
como disciplina se ha extrapolado a diversos campos de la vida humana, desde los
círculos empresariales, hasta la vida personal y profesional. A día de hoy, es posible
afirmar que el coaching es ya una tendencia mundial, y se divide en varias vertientes
que vamos a ver a continuación.

Las 4 grandes escuelas de coaching

En la actualidad existen cuatro líneas profesionales o escuelas de coaching que

presentan diferencias en cuanto a su fundamentación, y pueden ser identificadas por su
origen geográfico. Si bien las escuelas de coaching han sentado un precedente de cara
a la práctica de esta disciplina, cada coach puede tener sus métodos concretos en
función de la experiencia personal.

 Escuela norteamericana

Fue fundada por Thomas Leonard, pionero en el desarrollo del coaching profesional. Su
estilo está muy ligado a la cultura norteamericana, siendo práctico, ejecutivo y orientado
a la acción. En su vertiente aplicada se centra sobre todo en la organización y mejora del
desempeño personal o empresarial. Sus detractores indican que esta línea profesional
se encuentra muy difuminada en el ámbito de los recursos humanos, careciendo de
profundidad.

 Escuela europea

Se basa en el sistema de entrenamiento denominado “Juego interior”, creado por el

norteamericano Timothy Gallwey. Este método hace alusión al juego mental existente
en la mente del jugador (como el miedo o la desconfianza en uno mismo), que puede
marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso. El sistema del “Juego interior” fue
retomado por John Whitmore e influido por la psicología humanista, dando lugar a un
tipo de coaching introspectivo, cuyos métodos extraen el potencial del coachee.

 Escuela chilena

A esta línea profesional se la conoce también como coaching ontológico. Tiene su base
en los trabajos de Fernando Flores y Rafael Echeverría, siendo “Ontología del lenguaje”,
de 1994, el principal libro de referencia. Los principios básicos de esta escuela son:

El lenguaje como clave para comprender los fenómenos humanos.

Los seres humanos tienen la capacidad de inventarse a sí mismos a través del lenguaje.

El lenguaje es generativo y sirve, además de para describir la realidad, para crear o

modelar nuestra propia identidad.

El cerebro tiene la función de interpretar lo que perciben los sentidos, siendo cada
persona un observador diferente de la realidad que carece de la certeza absoluta. La
verdad no existe, y en su lugar surgen interpretaciones que pueden dar o quitar poder.
Como consecuencia, el lenguaje no es inocente, sino que toda proposición o
interpretación puede abrir o cerrar determinadas posibilidades.

Este estilo de coaching alcanza niveles más profundos de intervención y transformación,

pues las herramientas utilizadas están más orientadas a los ámbitos conductuales,
emocionales y de lenguaje, que a la mera resolución de conflictos y búsqueda de
objetivos puntuales.

 Escuela oriental

Tiene su base en la propia espiritualidad oriental, muy ligada tradicionalmente al

crecimiento personal. Una de las líneas más conocidas en el coaching de origen oriental
es el kaizen, expresión japonesa que significa “cambio beneficioso o mejora”. Este
método es muy popular entre las políticas de coaching empresarial, y propone la
realización de cambios pequeños pero constantes que se encuadran en un proceso de
mejora continua.