BIOLOGIA

I. INTRODUCCIÓN
• Antecedentes del Tema
La Biología (del griego: bíos, “vida” y logía, “saber”) se acuño este termino como estudio independiente
y separado de la filosofía, en el siglo XIX consecuencia de las Revoluciones Científicas y de la Edad de la
Razón, atribuido a Karl Friedrich Burdach. Aunque existen menciones previas en la antigüedad, donde se
intentaba obtener la verdad mediante el razonamiento puro en vez de la experimentación.

Es una de las ciencias más extensas del saber humano, la cual se ocupa del estudio de los seres vivos,
propone el estudio empírico y ceñido al método científico de los fundamentos de la vida, queriendo
encontrar las normas que la regulan y los procesos que determinan sus dinámicas. Se dedica a estudiar
las semejanzas y diferencias entre las especies, y a ordenarlas en diversos “reinos” de clasificación: Reino
animal; vegetal; fungí (de los hongos); protista (de seres microscópicos células con núcleo); bacteriano
(células sin núcleo); Arqueas. Con una historia evolutiva distinta de las bacterias, son (organismos
unicelulares procariotas con metabolismo y otras funciones a los eucariotas).

El objeto de estudio de la biología comprende a las distintas formas y dinámicas de la vida: su origen, la
evolución, y los procesos propios de los seres vivientes, cuyas funciones básicas son de organización,
homeostasis, irritabilidad, metalismo (anabolismo y catabolismo), nutrición (autótrofa o heterotrofa),
desarrollo, reproducción, excreción, adaptación y relación, y sus diversos mecanismos posibles de
existencia.

Comprende dos grandes ramas: la Botánica que estudia las plantas, ha contribuido en gran parte al
desarrollo del saber humano, mediante ella se conoció la estructura interna de los seres vivos, etc. La
Zoología se ocupa de estudiar el reino animal en el cual se han integrados seres de las más diversas
formas y tamaños, desde tamaños microscópicos (los rotíferos) hasta dimensiones gigantescas (las
ballenas). Todas las especies animales tienen necesidades elementales que cubrir ya que cada organismo
es un conjunto de sistemas propios para su funcionalidad. Para el cual es indispensable del conocimiento
previo de las plantas. Todos los fenómenos biológicos más importantes de los seres vivos se estudiaron
con detalle primero en las plantas y después en los animales.

Otras ramas de la biología son la citología (Estudia las células); Fisiología (estudia las funciones de los
seres vivos); Taxonomía (agrupar en categorías a los seres vivos para facilitar su estudio);Ecología
(estudia los organismos y su relación con el ambiente);Embriología (estudia el desarrollo embrionario);
Histología (estudia los tejidos); y Genética (estudia la herencia de caracteres).

Ningún fenómeno biológico se da de manera aislada, y es influida por multiples factores, relacionadas a
otras ciencias, por esas situaciones se han creado las ciencias auxiliares de la biología, como la
biogeografía, bioquímica, bioestadística, biofísica y biopaleontologia , etc. donde se aplican
conocimientos de otras ciencias con la finalidad de estudiar mejor a los seres vivos. El desarrollo de
la biología siempre ha dependido de los progresos tecnológicos que han posibilitado la investigación cada
vez más profunda de la materia viva y los procesos vitales.

El ser humano, ha evolucionado como ente social capaz de entender y transformar su entorno. Por este
motivo le es importante y necesario el comprender como funcionan los organismos vivos en su
diversidad biológica, para aprovecharlos en beneficio de las sociedad.

• Argumentación de la importancia del tema objeto de estudio

La biología es importante pues mediante ella podemos develar los misterios de la vida tal y como la
conocemos, incluido el origen de la misma (y el nuestro propio) y las leyes que la fundamentan. Así,
podremos entender qué es exactamente la vida y podremos valorarla y cuidarla en el nuestro. Por otro
lado, esta ciencia aporta insumos teóricos y prácticos a muchas otras disciplinas científicas, gracias a las
cuales pueden combatirse enfermedades y mejorar nuestra calidad de vida.

Dado que ningún fenómeno biológico se da de manera aislada, cualquier fenómeno o cambio drástico que
pueda darse en cualquier entorno, afecta directa e indirectamente a todo su entorno, incluyendo a los
seres humanos y su subsistencia, ya que depende completamente de la misma naturaleza.

El ser humano, ha evolucionado como ente social capaz de entender y transformar su entorno, por este
motivo el comprender como funcionan los organismos vivos en su diversidad biológica, le permite
aprovecharlos en beneficio de las sociedades necesitadas de recursos alimenticios, medicinales y
culturales que le garanticen un mejor nivel de vida al generarlos como nutrimentos, medios de transporte
o materia prima para investigar sobre enfermedades. También pueden ser adoptados como compañeros,
competidores y como actividades recreativas.

II.DESARROLLO
• COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos son organismos que tienen características propias capaces de perpetuarse, de nutrirse y
de relacionarse. Su composición química está conformada por una serie de elementos químicos (átomos)
que están en distintas proporciones. De los aproximadamente 100 elementos químicos que existen en la
naturaleza, unos 70 se encuentran en los seres vivos. De éstos, sólo unos 22 se encuentran en todos en
cierta abundancia y cumplen determinadas funciones.

La materia viva está formada por elementos químicos denominados bioelementos. Elementos que
ocupan cerca del 96% de todo el organismo son los bioelementos Primarios o Elementos biogenésicos
como carbono (C), el hidrógeno (H), el oxígeno (O), el nitrógeno (N), el fósforo (P) y el azufre (S). Los
bioelementos secundarios aunque se encuentran en menor proporción que los primarios
aproximadamente en un 4%, son también imprescindibles para los seres vivos porque participan en la
conducción del impulso nervioso (Na), la contracción muscular (Ca) y el movimiento celular (K), entre
otras funciones. En medio acuoso se encuentran siempre ionizados. Los oligoelementos o elementos
vestigiales se encuentran en los
seres vivos en un porcentaje
menor del 0.1%. Algunos, los
indispensables, se encuentran
en todos los seres vivos,
mientras que otros son variables
y solamente lo contienen
algunos seres vivos. Son
responsables del correcto
funcionamiento del organismo
eso significa que su función es
reguladora. Por ejemplo, el
Hierro (Fe) es parte de la
hemoglobina que es una
proteína que transporta el
oxígeno; el Fluor (F)
componente del esmalte de los
dientes; el zinc (Zn) regula la función de las enzimas; el yodo (I) forma parte de la hormona de la tiroides.
La unión de dos o más de los elementos químicos
señalados da lugar a la formación de moléculas
llamadas "compuestos químicos". Estos
compuestos químicos que forman la materia viva
se clasifican en inorgánicos y en orgánicos.

Los componentes inorgánicos son sustancias

simples de estructura sencilla, formadas por
moléculas pequeñas, de bajo peso molecular. Por
ejemplo
 El agua es la sustancia más abundante de los seres vivos. Representa alrededor del 70-80% del
peso corporal. El agua posee un gran poder disolvente, por lo que la gran mayoría de las
reacciones químicas que suceden en el organismo se producen en medios acuosos. El agua posee
muchas funciones. El agua cumple una importante función estructural, dando forma y volumen
a las células.
 Las sales minerales: Son compuestos químicos formados por la unión de un hidróxido con un
ácido. El sodio, el calcio y el hierro son algunos de los elementos que el organismo incorpora en
forma de sales minerales, por ejemplo el cloruro de sodio (NaCl) y el cloruro de calcio (CaCl2).
Los componentes orgánicos tienen una estructura más compleja. Son macromoléculas de alto peso
molecular, forman cadenas constituidas por enlaces de carbono muy estables. La mayoría es insoluble en
agua y soluble en compuestos como el benceno, el éter y el alcohol. No son resistentes al calor. Tienen
bajos puntos de ebullición y de fusión. Se clasifican en cuatro grupos:
 Hidratos de cabonos o carbohidratos: estas sustancias contienen tres clases de átomos: carbono,
hidrógeno y oxígeno (CHO). La función más importante de los hidratos de carbono es el aporte
de energía. Según la cantidad de moléculas que posean, los hidratos de carbono se clasifican en:
o Monosacáridos: Formados por una sola molécula que tiene 5 ó 6 carbonos, son los
carbohidratos más sencillos (C6H12O6). Son hidrosolubles (se disuelven en agua) y de
sabor dulce.
o Disacáridos: Combinación de dos moléculas de monosacáridos con separación de una
molécula de agua da origen a los disacáridos (C12H22O11), son hidrosolubles y de
sabor dulce. Son ejemplos la sacarosa o azúcar común.
o Polisacáridos: Es la unión de varias moléculas de monosacáridos. Son insolubles en agua
y no tienen sabor. Como ejemplos el almidón, la celulosa y el glucógeno,
 Lípidos: Son moléculas orgánicas insolubles en agua, solubles en alcohol y cloroformo y
untuosos al tacto. Se dividen en grasas (sólidas a temperatura ambiente) y en aceites (líquidos
a temperatura ambiente). son triglicéridos, formados por tres moléculas de ácidos grasos y una
molécula de glicerol. Algunos ácidos grasos poseen una o más uniones dobles entre los átomos
de carbono. Las grasas de los animales se caracterizan por tener ácidos grasos saturados que
permanecen empaquetados apretadamente y sólidas a temperatura ambiente. Cumplen varias
funciones como forman parte de las membranas celulares, las semillas de los vegetales poseen
lípidos, son excelentes aislantes térmicos, ya que la capa subcutánea de los animales ayuda a
mantener la temperatura del cuerpo. Además, las grasas protegen contra los golpes, los animales
secretan aceites sobre la superficie de la piel, las plumas y los pelos.
 Las proteínas: Son grandes moléculas orgánicas compuestas (CHONSP), son insolubles en agua
y de estructura compleja, cada una de ellas tiene una forma directamente relacionada con su
función biológica. conformadas por aminoácidos (solo veinte aminoácidos diferentes se
combinan para formar todas las variedades de proteínas existentes). Los aminoácidos pueden
ser esenciales y no esenciales. Los esenciales, presentes en la carne, tienen que ingresar con la
dieta porque el organismo no los produce. Los no esenciales, son elaborados por el organismo y
también están en los alimentos. funciones que tienen las proteínas en el organismo son: la
queratina presente en los pelos, lana, plumas, piel, uñas y cuernos, la insulina es una proteína
que controla la glucosa presente en la sangre, las enzimas son proteínas cuya función es acelerar
una reacción química.
  Los ácidos nucleicos: son polímeros, cuyos monómeros son los llamados nucleótidos (un grupo
fosfato+ una base nitrogenada+ un azúcar de 5 carbonos), es decir están formados por átomos
de carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y fósforo (CHONP).
o El ADN es una macromolécula, que se transmite de una generación a otra. Los genes,
fragmentos de ADN, tienen instrucciones que determinan las características de un
organismo, ya que posee toda la información genética y la transmite a la descendencia,
está únicamente dentro del núcleo de la célula y posee dos cadenas, paralelas y
enrolladas en espiral.
o El ARN es una macromolécula parecida al ADN que actúa como intermediaria al traducir
las instrucciones presentes en los genes para la síntesis de proteínas. forma una cadena
simple
Todos los organismos están constituidos por una combinación ordenada de compuestos inorgánicos y
orgánicos. De esa forma, las pequeñas moléculas y las macromoléculas ejercen todos los procesos
esenciales para la vida. La cantidad existente de compuestos orgánicos es muy superior a la cantidad de
componentes inorgánicos.

Medicion
UNIDADES DE MASA
1 Dalton = masa de un átomode H. = 1,68x10-24 g
1 picogramo(pg) = 1x10-12 g.
UNIDADES DE LONGITUD
1 nanómetro (nm) = 10-9 m. = 10 ángstrom
1 micrómetro (μm )= 10-6 m. = 1000 nm = 10.000 angstroms.
Estudio de caso
Discusion y Analisis

• CÉLULAS
una célula es la unidad anatómica y funcional de los seres vivos. Las células pueden aparecer aisladas o agrupadas
formando organismos pluricelulares. En ambos casos la célula es la estructura más simple a la que consideramos
viva. Hoy se reconocen tres linajes celulares presentes en la Tierra: las arqueas y las bacterias, que son procariotas
unicelulares, y las células eucariotas, que pueden ser unicelulares o formar organismos pluricelulares. Las procariotas
(anterior al núcleo) no poseen compartimentos internos rodeados por membranas, salvo excepciones, mientras que
las eucariotas (núcleo verdadero) contienen orgánulos membranosos internos. Uno de los compartimentos
membranosos de las eucariotas es el núcleo.
 En las células eucariotas de animales y plantas superiores, el ARN se encuentra mayormente en el
citoplasma y algo en el núcleo.
• GENÉTICA

La genética es una rama de la biología que estudia cómo las características de los organismos vivos, sean
éstas morfológicas, fisiológicas, bioquímicas o conductuales, se transmiten, se generan y se expresan, de
una generación a otra, bajo diferentes condiciones ambientales. Intenta explicar cómo se heredan, se
modifican y por qué, a su vez, varían generación tras generación las características de los seres vivos, que
pueden ser de forma como la altura de una planta, el color de sus semillas, la forma de la flor, otros.
Fisiológicas como la constitución de determinada proteína que lleva a cabo una función específica dentro
del cuerpo de un animal, e incluso de comportamiento como la forma de cortejos antes del apareamiento
en ciertos grupos de aves, o la forma de aparearse de los mamíferos, etc.

la genética se ha desarrollado de manera vertiginosa durante el siglo XX, aunque tiene sus raíces en la
segunda mitad del siglo XIX, surge con los trabajos del monje austríaco Gregor Mendel (1822-1884),
quien pasó parte de su vida trabajando con chícharos en su jardín de la abadía de Brno, quería
demostrar; en el terreno experimental, cuál era el origen de las especies, pensaba, que con el control del
tipo de cruzas entre los diferentes individuos, se podría rastrear la herencia de ciertas características
durante varias generaciones sin embargo se dio cuenta de que al estudiar ciertas características como el
color de la flor el tamaño del tallo, el tipo de semilla o la forma y textura de ésta (las que el observo), las
contribuciones paternas se expresaban con desigualdad, en base a estas observaciones logró generalizar
algunos principios acerca de cómo se heredan los caracteres de los individuos de generación en
generación, conocidas hoy en día como las leyes de Mendel.

 1ª LEY: Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación filial.

Al cruzar una raza pura de una especie (AA) con otro individuo de raza pura de la misma especie (aa), la
descendencia de la primera generación filial será fenotípicamente y genotípicamente igual entre sí (Aa)
y fenotípicamente igual al portador parental del alelo dominante (A).
 2ª LEY: Ley de la segregación.
En la segunda generación filial, obtenida a partir del cruce de dos individuos de la primera generación
filial (Aa), se recupera el genotipo y fenotipo del individuo recesivo de la 1ra generación parental (aa) en
un 25%.
 3ª LEY: Ley de la transmisión independiente o de la independencia de los caracteres.
Durante la formación de los gametos, la segregación de los diferentes rasgos hereditarios se da de forma
independiente unos de otros, por lo tanto, el patrón de herencia de uno no afectará al patrón de herencia
del otro.

El genoma es todo el material genético de un organismo en particular y se hereda generación tras

generación, está dividido en cromosomas (el numero varia según el organismo, los seres humanos
tenemos 23 pares). Cada cromosoma esta formado por cadenas de ADN (molécula almacenadora de
instrucciones) que permiten el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos, contenido en
miles de genes, el cual es considerado la unidad funcional de herencia (segmento de ADN), está
compuesto por intrones y exones.(segmentos formados por Adenina, Timina, Guanina y Citosina)
Alteraciones en esta información, pueden producir Una MUTACIÓN el cual es un cambio aleatorio en el
ADN que puede ser beneficiosa, neutra o dañina para el organismo. Pueden producirse en multitud de
lugares dentro del material hereditario clasificándose en: génicas (mutaciones que afectan a un solo gen),
y cromosómicas (mutaciones que afectan a un segmento cromosómico u ocasionan variaciones en el
número de cromosomas). Son fuente primaria de variabilidad genética de las poblaciones.
El gen contiene codificada las instrucciones para sintetizar todas las proteínas de un organismo. Estas
proteínas son las que finalmente darán lugar a todas las característica o rasgo observable y no observables
de un organismo, cada individuo tiene para cada carácter dos genes, uno que ha hereda de su padre y otro
de su madre.

B.DETERMINACION
 Podemos usar un cuadro de Punett para representar la probabilidad de obtener distintos genotipos en
la descendencia. Multiplicando la frecuencia de cada gameto en los ejes para obtener la probabilidad
de cada acontecimiento de fecundación en las casillas:

C.ESTUDIO DE CASO

El grupo sanguíneo en el hombre viene determinado por tres alelos de un gen: A y B son codominantes
y O recesivo respecto a ellos. El factor rh está determinado por dos alelos de otro gen: rh+ dominante y
rh- recesivo. ¿Qué proporción de individuos de grupo 0 rh- nacerán del cruce: 00 rh+rh- x A0 rh+rh-?
AO rh+rh-
GAMETOS Arh+ Arh- Orh+ Orh-
Orh+ AO rh+ rh+ AO rh+ rh- OOrh+ rh+ OO rh+ rh-
OO rh+rh-

Orh- AO rh+ rh- AO rh- rh- OOrh+ rh- OO rh- rh-

1/8 de los descendientes serán 0rh- Arh + Arh- 0rh + 0rh- 0rh + 0rh-

• MECANISMOS DE LA EVOLUCIÓN
La presencia o ausencia de un núcleo celular al inicio de la formación de los primeros
seres vivos fue fundamental en la historia de la evolución. La evolución es el proceso por
el cual los organismos actuales han descendido a partir de antepasados antiguos, es
responsable tanto de las notables similitudes que observamos en todas las formas de
vida como de su sorprendente diversidad resultado de procesos de transformación y
adaptación de las especies a varios ambientes, constituyendo asi la evolución biológica
descrito inicialmente por Darwin como el proceso de modificación y adaptación de
las especies a lo largo del tiempo. Entre las principales evidencias de la evolución
biológica están:

 Registro fósil: mediante un fósil (vestigio de un organismo preservado con el

pasar de los años por medios naturales), contribuye al estudio de la evolución de los
seres vivos. A traves del análisis de las semejanzas y las diferencias entre especies,
podemos deducir su aparición y extinción.
 Adaptación: Corresponde al ajuste que todos los organismos experimentan con
relación al ambiente en que viven. Las adaptaciones son características
mantenidas en las poblaciones o en las especies por selección natural; Son
ejemplos de adaptación el camuflaje y el mimetismo.
 Semejanzas entre las especies: Refuerza la idea de que ellos pueden tener un
ancestro común durante su historia evolutiva. Algunas evidencias son:
 Órganos homólogos: Son aquellos con el mismo origen embrionario y semejanzas
anatómicas, pero con funciones diferentes. El proceso que originó los órganos
homólogos se llama divergencia evolutiva.
 Órganos análogos: Son aquellos con origen embrionario y estructuras anatómicas
diferentes pero que ejercen una misma función. Los órganos análogos surgen por
convergencia evolutiva.
 Órganos vestigiales Son órganos atrofiados y sin función aparente.
 Semejanzas embriológicas Cuando se observa el desarrollo embrionario de
algunas especies, se nota que son muy semejantes en algunos aspectos.
 Semejanzas moleculares Los avances de la biología molecular han permitido
comparar la estructura genética de diferentes especies, y confirman la relación de
parentesco entre las especies.

Se llaman mecanismos de la evolución a una serie de procesos naturales que

esencialmente consiste en un intercambio de alelos donde el alelo dominante marca los
cambios en la descendencia. Son violaciones de los supuestos Hardy-Weinberg (puntos
de no evolución, no hay mutación,ni flujo de genes, y no hay selección, por ello la
variabilidad genética es una parte fundamental del proceso de evolución ,se produce
cuando fuerzas selectivas actúan sobre la variabilidad. Son diferentes mecanismos
biológico-selectivos que producen en los descendientes cambios radicales, que pueden
ser: Aislamiento geográfico;Deriva genética; apareamiento no aleatorio.Migración;
Mutación; Selección natural

Darwin expuso que la selección natural es el principal mecanismo que conduce a la

evolución de los seres vivos. es ese proceso evolutivo en la que existen características
que se van alterando por la influencia del medio ambiente, sean por necesidades directas
que causan que ese rasgo especifico se herede por los hijos, cambio que es producido
con el fin de mejorar la condición de los individuos y su entorno de supervivencia. Los
individuos de una población con variabilidad, que se adapten mejor a su entorno, tienen
más probabilidades de sobrevivir, reproducirse y tener descendencia. Por el contrario,
los individuos que no se adaptan al entorno son menos propensos de sobrevivir,
reproducirse y transmitir sus genes.

La deriva genética es el cambio producido en el fondo genético, que es causado por el

azar se da de manera aleatoria y no está relacionado con la adaptación o algún proceso
genético mayor, puede producir alteraciones a favor o en contra de la selección natural.
Se da mayormente cuando una población tiene un pequeño tamaño y la frecuencia de
los alelos varía. Existen dos tipos el EFECTO DE CUELLO DE BOTELLA (causado por un
desastre natural donde se reduce gran parte de la poblacion) y el EFECTO FUNDADOR
(causado por separación y aislamiento aleatorio de la poblacion). Esto ocasiona que
algunos alelos se pierdan o que otros predominen y queden fijados en la población.
El aislamiento o geográfico se produce cuando por alguna causa existe una barrera física
que impide la unión de diferentes individuos de la misma especie, aislamiento que se
puede ejemplificar en una cadena de montañas, una isla o un desierto que impiden el
contacto y unión de seres vivos semejantes.

Cabe destacar que la Selección natural, deriva genética, y el aislamiento geografico no

ocurren a menos que exista variabilidad genética en una población, esto es, que los
individuos presenten aspectos que los diferencien unos de otros, en cuestión de formas,
tamaños, colores, etcétera.

Mutación son cambios permanentes en el material genético que se produce en un

individuo, este cambio puede llegar a ser heredado o pasar desapercibido. que son
visibles cuando los descendientes de individuos tienen características diferentes a los de
sus progenitores. Las causas de las mutaciones están relacionadas con errores durante
la división (reproducción) celular y el contacto con agentes químicos y radiación. Un gen
que ha mutado puede conseguir una nueva función, pero también existen posibilidades
de que el individuo presente efectos adversos. Esto último está vinculado con la
modificación de la proteína del gen que mutó.

La migración se le conoce también como “flujo de genes” es causada cuando una

población se dirige otro lugar en busca de mejores condiciones ambientales y consiste
en la transferencia de genes de una población a otra. Lo que resultaría en el cambio en
las frecuencias de los alelos y nuevas variantes genéticas en la población,esto produce
ciertos cambios dentro del desarrollo o ciertas características específicas.

El apareamiento no aleatorio, es debatible si esto cuenta como mecanismo de evolución

porque las frecuencias alélicas se mantienen iguales. los organismos pueden preferir
aparearse con otros de su mismo o de diferente genotipo. El apareamiento no aleatorio
por sí mismo no hará que las frecuencias alélicas de la población cambien, pero puede
alterar las frecuencias genotípicas.

B.DETERMINACION

Mediante probabilidad Como

p+q=1
podemos escribir: p=1–q

C.ESTUDIO DE CASO
 • MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA VEGETAL

• MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA ANIMALES

• DIVERSIDAD BIOLÓGICA
La diversidad biológica es "la variabilidad de organismos vivos de todas las clases, las especies, y
de los ecosistemas" (Convenio de Diversidad Biológica). También se la define como la variabilidad
de la vida en la Tierra. Es dinámica, por lo que varía en el tiempo y el espacio en función de la
extinción de las especies, su variación genética en el tiempo y/o el espacio (procesos de
especiación). Hoy en dia no se la considera exclusivamente respecto al número de especies si no
que incluye también todos los niveles de organización biológica: desde la genética hasta el paisaje.

La biodiversidad comprende una amplia gama de fenómenos que no pueden ser cuantificados de
una sola forma, se puede expresar en tres niveles: genes, ecosistemas y especies. La riqueza
genetica es incontable, ya que su vriabilidad es demasiado grande y se da de forma aleatoria. La
riqueza de las especies, es aproximadamente de 1,8 millones conocidas hasta el día de hoy,
aunque se estima que podrían ser entre 5 y 100 millones. La riqueza de ecosistemas es
complicada de ser determinada ya que en general se basa predominantemente en la vegetación y
solo puede ser considerada dentro de una zona específica. Además, tiene mucho que ver con el
material abiótico (el suelo y el clima).

Su importancia radica en la productividad y correcto funcionamiento de los ecosistemas, ya que

cada organismo desempeña un papel fundamental, sin lugar a dudas.Según la organización
mundial de la salud (OMS) La biodiversidad sostiene la vida en la Tierra, que contiene la biota,
desde la constitución genética de vegetales y animales hasta la diversidad cultural, por ello está
estrechamente ligada a la salud y el bienestar de las personas y constituye una de las bases del
desarrollo social y económico.

Más del 70%de la biodiversidad de todo el planeta abarca un territorio que representa apenas el
10% de la superficie terrestre. América es el continente con mayor biodiversidad del mundo,
seguido por algunos países de Asia, África y Australia, etc. América Latina y el Caribe es la región
con mayor biodiversidad con aproximadamente 40% de las especies conocidas. Bolivia es uno de
los países más ricos en biodiversidad, la geografía del país hace que la riqueza sea diversa, por
sus diferentes climas, relieve, así como los variados pisos ecológicos propician que se desarrollen
especies de plantas y animales y formen parte de una escenografía paisajística como pocas en el
mundo, con una gran diversidad ecológica existe una gran diversidad tanto en flora como en fauna.
Cuenta con más de 60 Áreas Protegidas y 22 Parques Nacionales, que ocupan el 16, 63% del
territorio nacional.

Para comprender los cambios de la biodiversidad con relación a la estructura del paisaje, Led
Whittaker en 1960 introdujo los términos de diversiad alfa,beta y gamma comocomponentes
fundamentales de la biodiversidad:

• Diversidad alfa (Riqueza específica): número de especies de una comunidad particular a la que
consideramos homogénea que tiene un ecosistema

•Diversidad beta es el grado de cambio o reemplazo en la composición de especies entre

diferentes comunidades en un paisaje. se mide como la tasa de reemplazo de especies

entre hábitats.

Diversidad gamma corresponde con la riqueza de especies de una región determinada.

Engloba los conceptos de diversidad alfa y beta.

B.DETERMINACION

Para medir la biodiversidad existen varios índices que se utilizan para poder comparar
la biodiversidad entre diferentes ecosistemas o zonas:

 Índice de Margalef
(𝑺−𝟏)
𝑫𝑰𝑽𝑬𝑹𝑺𝑰𝑫𝑨𝑫 =
𝑳𝒐𝒈 𝒏
 Dónde: S es el número de especies, n el número total de individuos Las limitaciones
de este índice son grandes.
 Índice de Shannon y Weaver

Se basa en la teoría de la información y por tanto en la probabilidad de encontrar un

determinado individuo en un ecosistema. Se calcula de la siguiente forma:

Donde: Ni = número de individuos en el sistema de la especie determinada i; n = número

total de individuos; s = número total de especies.
El valor máximo suele estar cerca de 5, pero hay ecosistemas excepcionalmente ricos
que pueden superarlo. A mayor valor del índice indica una mayor biodiversidad del
ecosistema.

 Índice de Simpson

Se parte de la base de que un sistema es más diverso cuanto menos dominancia de

especies hay, y la distribución es más equitativa.

El valor mínimo para este índice es 1 que indica que no hay diversidad.
C.ESTUDIO DE CASO

III.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
IV.BIBLIOGRAFÍA
1.1/1.2/1.3 https://concepto.de/biologia-2/#ixzz60Rui8JbH

2.1 https://sites.google.com/site/webcta4togrado/composicion-quimica-de-los-seres-
vivos
https://www.monografias.com/trabajos91/composicion-quimica-seres-
vivos/composicion-quimica-seres-vivos.shtml
http://hnncbiol.blogspot.com/2008/01/composicin-de-los-seres-vivos.html
http://ivonnegranjabiologia.blogspot.com/2014/09/composicion-de-los-seres-
vivos.html
http://centros.edu.xunta.es/iesastelleiras/depart/bioxeo/lgazon/presen/bac2/bio/p
df/bioelbiomol.pdf
http://www.bionova.org.es/biocast/tema03.htm
2.2 Manuel Megías, Pilar Molist, Manuel A. Pombal DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
FUNCIONAL Y CIENCIAS DE LA SALUD. FACULTAD DE BIOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE
VIGO. (VERSIÓN: JUNIO 2017)
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
3
V.ANEXOS