UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

RETO 1: HÁBITOS DE ESTUDIO

Estudiante:
Rafael Alejandro Quintero Arenas
Código:
1099371767

Presentado a:
Leidy Andrea Alvis

Lebrija, Santander
30 de Agosto de 2019
C.

1. ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?

Desde mi rol como estudiante y futuro ingeniero, estoy desde ya comprometido conmigo,

con la sociedad y con la institución que elegí para formarme, a construir de a poco y con

bases sólidas los valores necesarios para convertirme en fiel portador de la visión Unadista.

con ello me refiero a llevar en mí un futuro profesional solidario, inclusivo, culto,

equitativo, eficiente y antes que nada, humano, capaz de dominar los saberes propios de su

profesión, mejorando cada día la capacidad de aprendizaje autónomo y el uso de la

tecnología en pro de la sociedad y las necesidades imperantes a nivel global, desde una

perspectiva integral.

Del mismo modo, mi aporte significativo con la visión Unadista incluye mi acogimiento al

aprendizaje a distancia, el acompañamiento y apoyo mutuo con mis compañeros de cursos,

en pro de mantener firme el desarrollo integral y el propósito de un aprendizaje virtual

óptimo.

2. El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes

articulados e interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y

metas. Define con tus palabras ¿cuáles son estos componentes?

Organizacional-administrativo: este es el componente que representa las metas,

propósitos, historia, principales objetivos y valores por los cuales se rige la Universidad, en

la búsqueda del cumplimiento de criterios esenciales que la definen y orientan. Todo esto

incluyendo la Misión, Visión y los símbolos Unadistas, basados todos estos y aquellos, en

un marco de responsabilidades y compromisos integrales, ante todo éticos y valiosos que

sostienen la garantía y gestión Unadista en conjunto.

Pedagógico-didáctico: está constituido por las herramientas, entes y personas que forman

parte del conjunto Unadista. Incluye las TIC, como el medio por el cual es posible la

adquisición y apropiación de conocimientos siguiendo el modelo Unadista, acompañado

siempre de un espíritu emprendedor e investigativo, sumado a ello, los docentes, tutores y

demás personal que contribuyen de manera importantísima en la construcción de saberes de

acuerdo a los criterios clave de la Universidad, y los estudiantes, que hacemos parte

esencial del modelo UNAD, y quienes recibimos la formación integral basada en el modelo

pedagógico propio de nuestra Universidad.

Académico-contextual: como elemento clave busca favorecer y mantener enriquecido el

Bienestar Institucional que se propone poner en primer lugar al estudiante y los aportes

necesarios para que logre dar cumplimiento de sus metas acompañado de entes esenciales,

entre los cuales priman la salud tanto física, como mental, el enriquecimiento del espíritu

mediante el arte y la cultura, sin olvidar el componente medio ambiental y la necesidad del

emprendimiento. Busca del mismo modo promover el deseo de investigación y

pensamiento crítico, aportando así al desarrollo de una educación integral.

Tecnológico-cultural: la UNAD, por su naturaleza, está anclada inevitablemente al

constante avance de las TIC, por eso este componente estipula la necesidad y el deseo de ir

de la mano de la innovación tecnológica, pues sus avances determinan en gran medida la

mejora en los procesos de aprendizaje y sin duda, en las herramientas necesarias para

alcanzar tal fin. Por tal motivo, se hace imperante la necesidad de que como estudiantes,

nos acoplemos a el modelo y a las formas de aprendizaje por medio de la tecnología, que

gracias a Internet nos son dadas para desarrollar nuestro proyecto de vida, desde una

perspectiva integral basada en la experiencia, enriquecida con el desarrollo personal y

acompañada por estrategias creativas.

Comunitario-regional: el de la UNAD es un proyecto inclusivo, público, integral, que

busca ante todo tener en cuenta a todas las comunidades, independientemente del sitio en el

que se encuentren establecidas y brindarles a cada una lo que necesitan. El propósito es

entonces que el futuro profesional Unadista logre responder de manera óptima dichos

requerimientos de acuerdo al entorno en el que se encuentran las personas y las carencias

que cada comunidad tiene. Este es un factor determinante en la medida en que cambian las

condiciones de vida del ser humano de la mano con sus percepciones, por lo que se busca

contribuir positivamente en este aspecto.

Económico-productivo: busca principalmente transformar la calidad de vida de las

comunidades, en donde prima la formación de cultura para responder a las necesidades que

se identifican en una determinada población e incentivar su desarrollo autónomo.

Entendiendo su realidad desde el valor imperante, que es la solidaridad, es que se logra

brindarles la herramienta principal que es el trabajo, para hacer posible su desarrollo y

crecimiento apoyado en el respeto y la dignidad humana; se generan de esta manera ideas

innovadoras, emprendedoras y encaminadas al cumplimiento de la misión y visión

Unadista.

3. El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y

fomenta en los estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo

regional, local, nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más

identificado y argumenta por qué?

“En la UNAD creemos:

En la fortaleza que genera en las personas la integración de la calidad profesional y

humana como un resultado de un trabajo reticular e inteligente.”

Considero que la Fortaleza resultado de una calidad humana y profesional, son el pilar del

quehacer del futuro egresado Unadista. En la calidad humana descansan todas las virtudes

fundamentales que hacen a una persona realmente humana, que hacen a un profesional más

que un conjunto de saberes, que lo convierten en un verdadero portador de cualidades

sumamente necesarias y valiosas para ponerlas a disposición de la gente, de su entorno, del

medio ambiente, del desarrollo tecnológico consiente y propositivo y de los tantos otros

factores a los cuales puede servir desde su rol. Sumado a ello, las aptitudes, eficiencia,

eficiencia, excelencia e imparcialidad a la hora de poner en práctica los conocimientos

aprendidos son de vital importancia y complementan en igual parte la fortaleza de la que es

producto la calidad tanto profesional como humana.

D.
 4. ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a

la profesión que has elegido estudiar?

Desde mi rol como futuro ingeniero pondría mis capacidades y saberes a disposición de mi

equipo de trabajo, esperando de ellos lo mismo, aceptando críticas, mejorando de una

manera integral en todos los aspectos; todo ello con el fin de poner a disposición de la

sociedad mi profesión para innovar, brindar soluciones desde la Ingeniería electrónica a un

especial problema que ha tenido una continuidad permanente en mi pueblo y es la escasez

de agua, como futuro ingeniero, trabajaría con mi grupo de trabajo en convertir este

propósito en una realidad. Confío en que es totalmente posible cuando el trabajo está bien

estructurado y cuenta con bases sólidas, con aportes múltiples que nacen desde diferentes

perspectivas e ideas distintas que en conjunto harían posible lo antes mencionado.