UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA

ASIGNATURA:

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

TEMA:

UNIDAD 8

FACILITADOR /A:

María Ercilia Hernández

PARTICIPANTE:

Luisa Auris Genao Gil (MT-201907315)

FECHA:

28/11/2019

Recinto Cibao Oriental

Nagua, María Trinidad Sánchez, República Dominicana
 Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes
de interés científico para el temático objeto de estudio, se
aconseja que realices las siguientes actividades:

1. Realizar un cuadro comparativo presentando los aportes

de los primeros teóricos a la medición de la inteligencia,
entre ellos:

Nombres Aportes
Introdujo el término “Test mental”, orientando la aplicación de la
psicología a los campos de la educación. Indicó que la capacidad
mental puede estudiarse de manera práctica y experimental
dedicándose a la realización de diversas pruebas de memoria,
tiempos de reacción, discriminación sensorial y presión
dinamométrica. Estos test habían sido creados por Binet, pero fue
Cattell quien les dio nombre. El objetivo de dichos test era determinar
la magnitud de los atributos psicólogos de una forma objetiva, de
 James Cattell
forma que pudiera explicarse el desarrollo de los mismos, de esta
forma pretendía mostrar información respecto al rendimiento de las
personas en las tareas-tipo.
Cattell fue el primer psicólogo elegido miembro de la Academia
Nacional de Ciencias en 1901. Poco después, Cattell comenzó a
retirarse gradualmente de trabajo de laboratorio y comenzó a
concentrarse en su trabajo literario
Fue el creador de los primeros estudios sobre la inteligencia.
Binet comprobó que no se podía evaluar la inteligencia midiendo
atributos físicos, como el tamaño del cráneo, y la fuerza con que
aprieta al cerrar el puño etc.
 Alfred Binet
Binet con la ayuda de simón colaboro con Ferdinand buisson en la
organización de la sociedad libre para el estudio psicológico del niño.

Creo un laboratorio de pedagogía experimental para la sociedad

libre, a fin de aplicar los resultados de las investigaciones
psicológicas en la enseñanza escolar.
El encuentro de la asociación americana para el estudio de la
debilidad mental, en 1910, propuso un sistema de clasificación para
los individuaos con retraso mental, basado en el CI (cociente
intelectual, es una puntuación, resultado de alguno de los test
estandarizados diseñados para medir la inteligencia), llamando así
 Henry Goddard morón aquellos con un CI de 51-70, imbécil para 16-50 e idiota
para0-25. Según su propia definición morón significa: “persona con
edad mental entre los ocho y doce años”
En 1912 publica el libro la familia kallikak, donde trata del estudio de
la herencia de las debilidades mentales incluyendo retraso,
dificultades de aprendizaje, y enfermedades mentales.
 Terman descubrió que cuando la escala Binet – Simón se aplicaba a
niños de Estados Unidos, los resultados eran desiguales. Es decir la
puntuación media de estos niños de varias edades era superior o
inferior a la edad cronológica del grupo que se estaba probando.
Terman creyó que la inteligencia se heredaba, Terman pudo afirmar
que los niños con unos CI altos tenía más éxito en la sociedad que
 Lewis Terman los niños con CI bajos.
En los eludíos de terman acerca de los individuos dotados demostró
claramente que los individuos cuya denominadas medidas de
inteligencia son superiores y la media en su infancia no se deterioran
posteriormente en su vida.
Contribuyó a los test de inteligencia.
-Fue su sugerencia sobre que todos los individuos debían realizar
todos los elementos del test de --Binet
Yerkes actuó como presidente de la Asociación de Psicología
 Robert Yerkes. Norteamericana, que bajo su dirección inició varios programas
dedicados al esfuerzo bélico durante la primera Guerra Mundial.
Como jefe del comité de exámenes psicológicos de reclutamiento,
desarrolló los test de inteligencia Alfa y Beta, el segundo de ellos de
tipo no verbal, que se aplicó a más de un millón de soldados durante
la guerra.