NOMBRE DEL ALUMNO: Catalina Zamora Bautista

CARRERA: Licenciatura en Psicología

MATRICULULA: PVAT15LPS0004
INSTITUCION: Universidad Popular Autónoma de Veracruz
SEDE: Reynosa, Tamaulipas
LUGAR DE SERVICIO SOCIAL: Escuela Primaria Carlos Monsiváis Aceves
CORREO ELECTRÓNICO: katalina.zamora@gmail.com

DIRECCION: Fraccionamiento Balcones de Alcalá s/n.

MUNICIPIO: Reynosa, Tamaulipas

CODIGO POSTAL: 88799

TELEFONO: (899) 9027713
 Introducción
En el siguiente documento se presentarán las actividades que se realizaron durante el proceso
de la prestación del servicio social, con el fin de atender lo dictado por el reglamento que
marcan los lineamientos para esta actividad propia de la formación profesional de los
egresados de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz.
El lugar donde se prestó el servicio social, está de acuerdo a lo requerido en los reglamentos,
es una institución de gobierno donde se requiere justamente de los conocimientos adquiridos
dentro de la licenciatura en psicología, mismos que se aplicaron y me permitieron adquirir
experiencia que sin duda me ayudará en mi desempeño laboral.
Se le da realce a la importancia de participar del servicio social, ya que es una herramienta
que nos permite acercarnos a la realidad actual del campo laboral para el cual me he esforzado
en mi preparación profesional.
La descripción del protocolo de actividades que se desarrollaron en la institución donde
presté mi servicio social ayudó a lograr los objetivos y expectativas que me marcaron al inicio
de la actividad mis superiores en el momento que me presenté, y contribuyo también los
consejos y recomendaciones que me dieron para lograr un buen desarrollo de mis
conocimientos en el campo educativo.
 Justificación
La Licenciatura en psicología es respuesta a las demandas sociales de la actualidad, ya que
conforme pasan los tiempos es necesaria la formación profesional en el área de educación
psicológica y Clínica que han provocado una transformación radical en la sociedad, afectando
o tomando participación en el ámbito económico, educativo, empresarial y político, por
mencionar los de mayor relevancia. Tal transformación se ha dado a raíz del incremento de
alumnos en la entidad y la carencia de equipo de Internet, lo que nos ha hecho hasta cierto
punto, dependientes de ese servicio para nuestra comunicación actualmente y el desempeño
en nuestras labores y áreas de trabajo, tanto en hogares, como en empresas.
En este sentido, esta licenciatura ha respondido a las necesidades de formar profesionales
con capacidades para crear, evaluar, mejorar y automatizar los procesos educativos en
entorno laboral, gracias a los entrenamientos a personal del sistema educativo y la tecnología,
misma que ha servido para potencializar el desarrollo social.
 Desarrollo
En la escuela primaria Carlos Monsiváis Aceves, se me asignaron las siguientes actividades:
1. Revisión y captura de documentación de información de alumnos:
Se elaboró una lista de alumnos indicando la falta de documentos en la clasificación de
archivos, así como la elaboración de carteles ausentes en zonas de riesgo para los niños.

2. Dar asistencia en las aulas de clase con los alumnos:

Se les dio soporte a los maestros en actividades de talleres de desarrollo de pensamiento
crítico, ejercicio físico y desarrollo de pensamiento lógico a cada equipo de trabajo en la
escuela, se actualizaron las capturas de información del alumno y se revisó la recapitulación
de captura interna.

3. Instalar y revisar las actividades de control documentadas como plan de semana de

trabajo con el taller para padres:
En cada aula se instalaron algunos carteles de diseño alusivo a seguridad y capacitación de
los estudiantes, se verificó que fueran de comprensión accesible de manera correcta y óptima.

4. Instruir a los grupos del turno matutino en la importancia del trato entre alumnos y el
bulling:
Cada año esta institución capacita a sus alumnos para que disminuya la violencia escolar, y
se me dio la tarea de auxiliar con mis conocimientos en esta área para instruir a los pequeños
a lograr la mayor cantidad de apoyo entre cada alumno y denunciar malos tratos. Así como
comunicar a los padres la importancia de acercar al menor y estrechar una relación que
facilite la comunicación entre los padres.

5. Apoyar a los maestros en cada clase con las actividades que se dificultaban al infante:
Se me asignó dar el apoyo en cada clase organizando y seleccionando a los pequeños con
más dificultad para concretar el trabajo en clase. Esto me sirvió para brindar una mejor
atención al salón de clase que no lograban destacar en actividades de pensamiento crítico
didáctico, implementando ciertas actividades de competencia con grupos y motivándoles a
mejorar cada día, lo que nos permitió entregar un excelente resultado al final de las
evaluaciones educativas.
 Conclusión

Las actividades que se realizaron dentro del servicio social, se convirtieron en una
oportunidad única que me permitieron respaldar y constatar mis conocimientos adquiridos
tanto en teoría como en la práctica, mismas que me llevan a considerar nuevas líneas de
estudios con el fin de implementar ideas y diseñar soluciones en cuanto al programa
curricular educativo vigente
Participé activamente durante 480 horas que marca la normativa de esta honorable institución
a la que pertenezco como universitaria (UPAV), horas que fueron empleadas de manera
activa y efectivas en cada una de las encomiendas dadas por mis superiores de esta primaria
que gustosamente me aceptó para prestar mi servicio social.
Agradezco la oportunidad que me dio el director, subdirector y maestros de este plantel
educativo para prestar mi servicio social en sus aulas, sin lugar a duda se logró el objetivo
principal de la UPAV, que es, formar hombres y mujeres con calidad profesional y calidez
humana para ser personas altamente productivas específicamente en el área de psicología
educativa y clínica.

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Escuela primaria Carlos Monsiváis Aceves ---------------------------------------
Prestador del Servicio Social
Director
Lic. Oscar Alfredo Huchin Sima

Director de la licenciatura