EUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D
PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRE-PRIMARIA Y PRIMARIA INTERCULTURAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y SU APRENDIZAJE – SEPTIMA COHORTE

PLAN DE CLASE

MUNICIPIO: Mazatenango . DEPARTAMENTO: Suchitepéquez Presencial No. 4.

CURSO: Expresión Artística y su Aprendizaje SECCIÓN: “A” FECHA: 01-02-2020.
CATEDRÁTICO: Lic. Lorenzo Sazo Ramírez COORDINADORA DE SEDE: Licda. Victoria Lorena Moraga Conde
COMPETENCIAS:
 Explica la incidencia de la expresión artística en el desarrollo de la formación integral de los niños del nivel pre-primario y primario.
 Integra elementos creativos en la tarea docente que favorezcan la libre expresión de los niños y las niñas con pertinencia intercultural.
 Aplica estrategias: musicales, plásticas, teatrales, de danza y audiovisuales en la práctica docente.
 Expresa sus sentimientos, pensamientos e interpretaciones de la realidad por medio de los lenguajes artísticos.
 Participa en la promoción y gestión de proyectos artísticos que coadyuvan a la formación de sus estudiantes.
 Aplica metodología de investigación-acción

TEMATICA ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO

Temática:
Una imagen dice más que
mil palabras.
 La práctica tradicional de
las clases de arte.
 Cualidades y elementos
plásticos de las imágenes.
 Expresión espontánea del
gesto gráfico.
 Manipulaciones:
Estampas, modelado,
material del entorno.
 Valores educativos de la
plástica.
Bienvenida 10 minutos
Oración  Agenda del Presencial
Lectura de la agenda  Hojas de papel bon
Asistencia  Cartulina
¡Una imagen dice más que mil palabras!  Témperas 40 minutos
 La práctica tradicional de las clases de arte.  Pincel
 Cualidades y elementos plásticos de las imágenes.
 Materiales de desecho
 Expresión espontánea del gesto gráfico.
 Cepillo dental
 Manipulaciones: Estampas, modelado, material del entorno.
 Letra de la canción
 Valores educativos de la plástica.
Actividad No. 1  Música
Canción motivacional ¡Yo me muevo hacia adelante¡  Bocina
Se reparte la letra de la canción y se canta en acompañamiento del audio.  Tijeras
Actividad No. 2  Módulo No. 2
60 minutos
Creando aprendo  Marcadores
En un cuarto de cartulina, se realiza un dibujo o paisaje, utilizando témperas y  Sellador
pincel, usando la creatividad.
Actividad No. 3
Técnica del Estarcido
Esta técnica se realiza utilizando plantillas. 90 minutos
El maestro estudiante aplica la técnica en un cuarto de cartulina, colocando la
plantilla sobre una hoja de papel o cartulina, utilizando témperas. Con un cepillo
 de dientes, usado, se mancha de témpera el cepillo, según el color y el dibujo de
la plantilla que se haya elegido con anticipación, se salpica presionando las
hebras del cepillo con el dedo índice de la mano o con un palillo sobre la
plantilla.
Actividad No. 4
Técnica: El estampado
Utilizando un cuarto de cartulina, se aplica la técnica, que consiste en manchar  Sugerencia de tema y
con témperas un dibujo o un objeto que se desee usar, por ejemplo, figuras en pautas para su
fomi como si fueran sellos, cubiertos o tenedores plásticos, fondo de una botella presentación.
desechable, etc. Plasmar el objeto sobre el papel de modo quede estampada la
figura o el dibujo que deseamos.
_________________________________ 20 minutos

20 minutos
RECESO-------------------------------------------------------------------------------------------
Acuerdos para el próximo sábado

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Lic. Lorenzo Sazo Ramírez Licda. Victoria Lorena Moraga Cond
Catedrático del Curso Coordinadora de Sede