Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes,

Académica Estudiantes y Egresados

Nivel de Profesional
formación

Campo de Acogida e Inducción Unadista

Formación

Nombre del Curso de acogida e inducción Unadista

curso

Código del curso

Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☐

Número de 0
créditos

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 16
actividad:
semanas

Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:

Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:

actividad: 175 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación

Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:

actividad: enero 15 de 2020 Febrero 22 de 2020
Competencia a desarrollar:
- El estudiante reconoce e identifica la filosofía de la universidad, su
modelo pedagógico, el manejo del campus, el modelo de curso virtual con
cada uno de sus entornos en donde se enlazan las intencionalidades
formativas y propias de los saberes disciplinarios.
- El estudiante comprende la importancia de organizar su tiempo para
trabajar en los cursos matriculados durante el periodo académico.

Temáticas a desarrollar:
 Reconocimiento de la información y recursos didácticos en cada
uno de los entornos.
 Conocimiento de la información institucional y del modelo
pedagógico.
 Reflexión sobre sus hábitos de estudio.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

2. Participar
1. Realizar el 4. Realizar el
en el foro en 3. Revisar el
recorrido por cuestionario
el entorno de contenido de
cada uno de habitos de
aprendizaje la Unidad Uno
los entornos estudio
colaborativo

7. Entregar la
5. Realizar la 6. Realizar la
actividad en el 6. Realizar la
actividad actividad
entorno de evaluación de
reconociendo el desafio de
seguimiento y la inducción
curso tiempo
evaluación

Actividades a desarrollar
Las actividades que encontrarás a continuación te permitirán identificar
cada uno de los recursos en los entornos; además de conocer la
universidad desde la reseña histórica, misión, visión, principios y la
apropiación del modelo pedagógico Unadista.
Lo primero que debes realizar antes de iniciar con los retos, es hacer el
recorrido por cada uno de los entornos, identificando que información se
encuentra allí y que es de gran importancia para cuando empieces a
trabajar en los cursos que tienes matriculado para el periodo académico.
Si desconoces como hacer el recorrido te invito a realizarlo con el Tour de
Presentación que se encuentra en el costado derecho del curso.
a. Preséntate en el foro “Hábitos de estudio” en el entorno de
aprendizaje colaborativo con la siguiente información:

1. Nombre, lugar
2. ¿En qué periodo de
donde vives, centro en
matrícula que oferta la
el que te matriculaste y
UNAD ingresaste?
a qué te dedicas.

4. ¿En qué
programa de 3. ¿A qué escuela
perteneces y cuál es la
formación te sigla que la identifica?
matriculaste?

b. Ingresa al entorno de conocimiento para revisar la información

correspondiente a la Unidad Uno Conociendo Mi Universidad y
explorando el aula virtual; revisa la página “Acogida e Inducción”, y
observa de manera comprensiva la reseña histórica, misión visión,
símbolos institucionales, modelo pedagógico, que se encuentra en el
entorno de conocimiento.

c. Vamos a repasar las temáticas revisadas en el punto anterior, para ello

debes ingresar al entorno de aprendizaje práctico y realizar las
actividades reconociendo el curso y desafío de tiempo. Recuerda que
es la oportunidad de recordar y generar nuevos aprendizajes, así que
disfrútalo.

d. Iniciar el proceso de formación a distancia, requiere unos ajustes en la

forma como organizas tu proceso, por lo cuál te invitamos a realizar un
test para iniciar la reflexión sobre tus hábitos de estudio y el papel como
estudiante Unadista. Para realizarlo ingresa al entorno de seguimiento
y evaluación.
 Escribe una conclusión de máximo 100 palabras, sobre las fortalezas,
reflexiones, aspectos que debes fortalecer, inquietudes que te dejó la
realización del test de hábitos de estudio.

Entorno de Información Inicial

Entornos Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
desarrollo Entorno de Aprendizaje práctico
Entorno de Seguimiento y Evaluación

Individuales:

En el entorno seguimiento y evaluación en el link Hábitos

de estudio entrega un documento en Word que evidencie:
1. Portada.
2. Pantallazo de la presentación en el foro.
Productos 3. Conclusión sobre tus hábitos de estudio.
a entregar
por el
estudiante El documento final deberá nombrarse así:
Tú nombre_sigla zona en la que te matriculaste
La entrega que realizas en este curso de Acogida e
Inducción no es calificable, es sólo de práctica.
 3. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración media
alta baja
El estudiante hace
El estudiante El estudiante no
una presentación
Presentación y se presenta y se presenta ni
pero no cumple con
participación en participa en el participa en el Sin puntos
todo lo establecido
el foro foro foro.
en la guía
(sin puntos) (sin puntos) (sin puntos)
El estudiante El estudiante no
realiza el test realiza el test
El estudiante realiza
“hábitos de “hábitos de
el el test “hábitos de
estudio” y estudio” ni
Reflexión sobre estudio” pero no
elabora una elabora una
los hábitos de elabora la conclusión Sin puntos
conclusión de conclusión de
estudio de dichos resultados.
dichos dichos
resultados. resultados.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Entrega el
producto Entrega el producto
No entrega el
Entrega del solicitado y solicitado, pero no
producto
producto cumple con cumple con todos los Sin puntos
solicitado.
solicitado. todos los criterios.
criterios.
(sin puntos) (sin puntos) (sin puntos)
Calificación Final Sin Puntos