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3. Lo hace
2. En proceso
1. No lo hace
recurrentes
Actividades

Reflexiona sobre las letras

que componen los
nombres.

Conoce una ronda infantil y

sepan cómo jugarla.

Utiliza sus datos personales

para crear una
identificación para solicitar
un préstamo en la
biblioteca.

Lee adivinanzas y
encuentren la respuesta al
seleccionar las ilustraciones
con el sentido del texto.

Utiliza el orden alfabético

EVALUACIÓN ESPAÑOL/ENERO

en un texto socialmente
útil.

Escucha un cuento donde

aparece un lobo, identifica
diferentes versiones y
describe las características
de ese personaje.

Avanza en la relación
entre lo que se oye y lo
que se escribe haciendo
énfasis en el recorte
silábico.
 EVALUACIÓN ESPAÑOL/ENERO
Aprendizaje esperado Destacado Bien En proceso
Selecciona textos para Sigue la lectura del docente y Se les dificulta poco obtener No logra obtener
obtienen información clave información clave para su información clave para
escuchar su lectura para armar su infografía;
localiza diferentes fuentes y infografía, localizar fuentes y su infografía y localizar
(para una infografía). genera preguntas para un tomar notas. fuentes.
experto; toma notas para
recordar la información.
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 EVALUACIÓN ESPAÑOL/ENERO
Aprendizaje esperado Destacado Bien En proceso
Escribe textos sencillos Escribe y revisa los textos para Con poca dificultad escribe y Lo logra escribir y
la infografía; diseña la revisa los textos de su
para describir organización y los dibujos que revisar los textos de su
la acompañan; hace la versión infografía y los dibujos que lo infografía, diseñar su
personas, alimentos, final y la revisa a partir de acompañan.
organización y los
plantas u objetos de su indicadores.
dibujos que lo
entorno (infografía).
acompañan.
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 EVALUACIÓN MATEMÁTICAS/ENERO
Aprendizaje esperado Destacado Satisfactorio En proceso
Construye Construye criterios para Con ayuda docente y No logra agrupar figuras
agrupar figuras según sus preguntas guía logra agrupar según sus características.
configuraciones figuras según características
características (lados,
utilizando figuras (lados, vértices, líneas rectas,
vértices, líneas rectas o
geométricas. curvas). Sabe qué figura
etc). Con guía sabe qué
figura no pertenece al grupo.
no pertenece al grupo.
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3. Lo hace
2. En proceso
1. No lo hace

Encuentra el
complemento de un
número a la decena
siguiente.

Mentalmente suma
dos dígitos que
completan 10, o un
número más 10.

Repasa el nombre y
escritura de los
números hasta el 50.
EVALUACIÓN MATEMÁTICAS/ ENERO

Resuelve problemas
que implican agregar
una cantidad a otra,
conociendo la inicial
o la final.

Conoce la estrategia
para sumar dos
cantidades usando el
tablero de 10.
 EVALUACIÓN MATEMÁTICAS/ENERO
Aprendizaje esperado Destacado Bien En proceso
Estima, compara y ordena Desarrolla su percepción Se le dificulta poco comparar No logra comparar la
longitudes, pesos y de la capacidad al recipientes, ordenarlos e capacidad de diversos
capacidades, comparar recipientes, los identificar los que tienen más, recipientes.
directamente y, en caso de
cuales ordena, identifica igual o menos capacidad.
las longitudes, también con
los que tienen más, igual
un intermediario.
o menor capacidad.
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2. Bien
3. Muy bien

1. En proceso
Reconoce las
distintas partes de su
cuerpo, y practica
hábitos de higiene y
alimentación para
cuidar la salud.

Infiere que la luz es

necesaria para ver
objetos y colores.

Reconoce las
distintas partes del
cuerpo, y practica
hábitos de higiene y
alimentación para
cuidar la salud.

Reconoce que sus

accione pueden
EVALUACIÓN CONOCIMIENTO DEL MEDIO/ ENERO

afectar a la
naturaleza y
participa en aquellas
que ayudan a
cuidarla.
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2. Bien
3. Muy bien

1. En proceso

Respeta y valora diferencias

y similitudes
entre las personas de los
grupos a los que
pertenece.
F.C.E

Reconoce acciones que

favorecen el
cuidado de los recursos
naturales.
Reconoce responsabilidades
ENERO

y acciones que le ayudan a

valerse por sí mismo.

Reconoce lo que ya puede

hacer por sí mismo , y
reconoce lo que le gustaría
desarrollar.
S.EMOCIONAL

Ayuda a otros a hacerse

cargo de sí mismo.

Realiza movimientos
corporales pausados y
continuos, para explorar las
cualidades del movimiento.
ARTES

Genera sonidos y silencios

con distintas partes del
cuerpo, y reconoce sus
diferencias.