PLAN DE CLASE #04

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

PRÁCTICA PEDAGÓGICA INESTIGATIVA
FASE N-1

Grado: Quinto Curso: 01

Fecha: 21-julio-2014 Hora: 8:30 –10:30

Maestra consejera: Dennis Gonzales Hernández

Maestra Asesora: Delia Amparo

Maestros En Formación:

 Karen Dayana Gonzales

 Luisa Fernanda Merchán
 Lizeth Daniela Lozano
 Laura Camila Jaramillo
 Leonardo Anturi Rivas

Eje Temático:

 Fracciones y división

Indicadores De Desempeño:

 Aclarar dudas sobre las fracciones y sus partes por medio de ejemplos y brindar
soluciones para la división.
Ambientación:
Ingresando al aula de clase, saludaremos a los niños y haremos una leve revisión del
entorno para visualizar si el ambiente de clase es apropiado, si no es así acomodaremos el
salón adecuadamente para así realizar primeramente la oración del día, tomaremos
asistencia y por ultimo llevaremos a cabo las dos actividades a realizar.

FRACCIONES Y DIVISIÓN

Una fracción, en general, es la expresión de una cantidad dividida por otra, y una fracción
propia representa las partes que tomamos de un todo.

El ejemplo clásico es el de un queso que partimos en porciones. En el dibujo, hemos hecho

8 porciones, 3 rosas y 5 verdes.

Si tomamos las 3 rosas, representan 3 porciones de las ocho en las que

hemos dividido el queso, es decir 3 / 8 del queso,
y si tomamos las 5 verdes, representan 5 porciones de las ocho en las
que hemos dividido el queso, es decir 5 / 8 del queso.

Las partes que tomamos ( 3 ó 5 ) se llaman numerador y las partes en que dividimos el
queso ( 8 ) denominador.
Para leer una fracción, el numerador se lee normalmente pero el denominador tiene una
forma especial de leerse.

 5/2 = cinco medios

 2/3 = dos tercios
 3/4 = tres cuartos
 4/5 = cuatro quintos
Tiempo: 15 minutos

Web biografía: http://www.elabueloeduca.com/

Orientación:
En esta fase, le daremos a conocer el plan que tenemos preparado para la clase:

1. Explicación del tema de fracciones y división.

2. Ejemplos con problemas
3. Se realizara una evaluación Tiempo: 5 minutos
Recapitulación:
En este momento se harán una serie de preguntas sobre el tema expuesto ( fracciones y
divisiones) para darnos cuenta si los estudiantes además de prestar atención, aprendieron
y avanzaron en sus aprendizajes y se realizaran ejemplos de aclaración.

Preguntas:
1. ¿Cómo se lee el numerador y el denominador de una fracción?

Rta/: El numerador se lee normalmente y solo cambia el denominador.

Ejemplos:
 8/3 = ocho tercios
 6/9 = seis novenos
 5/7 = cinco séptimos

2. ¿Cuáles son las partes de una división?

Rta/:
 Dividendo es el número que se va a dividir.
 Divisor es el número que divide.
 Cociente es el resultado de la división

Tiempo: 10 minutos
Web grafía: http://es.scribd.com/

Procesamiento de la información:
Las fracciones se componen de: numerador, denominador y línea divisoria entre ambos.
En una fracción común a/b el denominador b representa la cantidad de partes iguales en
que se ha fraccionado la unidad, y el numerador "a" es el entero.
Vamos a ver ejemplos:

Tiempo: 10 minutos

Web grafía: http://es.scribd.com/

Interdependencia positiva:
Después de haber transcurrido el tiempo de la explicación, socializaremos acerca del tema
y de los ejemplos vistos, para aclarar inquietudes que tengan y si es necesario se
realizaran más ejemplos en el tablero para buscar soluciones y participación.

Tiempo: 10 minutos
Metacognición:
En esta última etapa, se les pregunta a los estudiantes:

1. ¿Qué aprendí en la clase?

2. ¿Cómo me sentí con los maestros en formación?
Tiempo: 5 minutos

TAREA:

Representa el siguiente enunciado:

Juan tiene una torta que se encuentra dividida para 14 personas, al iniciar la fiesta Juan reparte
nueve de sus trozos de torta y hace la cuenta de cuantos trozos le quedan. ¿Para juna saber
cuántos trozos que fraccionarios debe hacer?

Tiempo: 5 minutos

Web grafía: www.vitutor.net

Recursos materiales:

 Fotocopias
 Tablero del aula
 Marcadores
 Internet
 EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

NOMBRE: ______________________________________________________________________

FRACCIONES Y DIVISIÓN

1. Nombrar las siguientes fracciones:

 3/2 =
 4/7 =
 6/3 =
 9/5 =
 2/11 =

2. Una naranja de al iniciar está dividida en 8 partes iguales, después se encuentra solo la
mitad de ella. Representa estos valores en fraccionario:

3. Elaborar la siguiente división:

 435.799 120

Tiempo: 15 minutos