Portafolio de Microeconomia

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PORTAFOLIO
ALUMNO:
KEVIN MANUEL GUALACIO BUSTAMANTE
ASIGNATURA:
MICROECONOMIA
DOCENTE:
ECON. AGROP. PALADINES AMAIQUENA JESSER ROBERTO
CURSO: QUINTO “A” SECCIÓN: DIURNA
AÑO ACADÉMICO:
2019
MACHALA-EL ORO-ECUADOR
DATOS PERSONALES
Nombre(s) y apellidos:
Kevin Manuel Gualacio Bustamante
Domicilio: Calle y número:
Cdla. Bellos Horizontes Sector 2 diagonal a la
urbanización El Sol
Teléfono fijo: 215195-4
Teléfono móvil: 0980373622
Dirección de email: kgualacio08@gmail.com
Correo Institucional: kgulacio2@utmachala.edu.ec
Número de Cédula o Pasaporte 070631215-4
Fecha de nacimiento: 28 de Agosto del 1999
Lugar de nacimiento: Machala
Estatura: 1,70 m
Peso: 65 kg
Idiomas:
Natal: Español
Otros: Ingles (Básico)
MISIÓN Y VISIÓN DE LA UTMACH
MISIÓN
La Universidad Técnica de Machala es una institución de educación superior
orientada a la docencia, a la investigación y a la vinculación con la sociedad,
que forma y perfecciona profesionales en diversas áreas del conocimiento,
competentes, emprendedores y comprometidos con el desarrollo en sus
dimensiones económico, humano, sustentable y científico-tecnológico para
mejorar la producción, competitividad y calidad de vida de la población en
su área de influencia.
VISIÓN
Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socio-económico, en
la región y el país.
MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA
MISIÓN
La carrera de Administración de Empresas forma profesionales competentes
con sentido de pertinencia que contribuyan al desarrollo empresarial en las
organizaciones a través del estudio e investigación de las ciencias
administrativas.
VISIÓN
La carrera de Administración de Empresas será reconocida en la formación
de profesionales para el desarrollo empresarial a través de una educación de
prestigio con iniciativa de investigación para mejorar las condiciones de vida
con responsabilidad social.
RESEÑA HISTÓRICA
Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la
fundación de la universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida
de hombres de nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como
producto de los intereses que se reflejan al interior de la sociedad.
Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de

Machala, se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la
República del Ecuador, por decreto de Ley No. 69-04, del 14 de abril de
1969, publicado en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año.
Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria.
Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro,

presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la
universidad, con la Asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del
Consejo Nacional de Educación Superior, hasta que se designe el rector.
El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María

Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de
Machala en visita a la provincia de El Oro.
El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al

Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el
rectorado. Durante esta administración se emprendió fundamentalmente a la
organización de la universidad.
El 20 de marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al

Econ. Manuel Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando
también designado como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta
administración frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la
Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la creación de
Departamento de Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de
Agosto, para atender la demanda de matrículas en la universidad.
El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la

Facultad de Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr.
Gerardo Fernández Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y
Administración asumió las Funciones de Vicerrector encargado.
El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing.
Gonzalo Gambarroti Gavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La
administración del Ing. Gonzalo Gambarroti, tuvo una duración de dos años
aproximadamente y su gestión se fundamentó en la implementación de aulas
y equipos que se demandaban para ese entonces. Se emprendió en programas
de Extensión Cultural y se efectuaron los trámites indispensables para la
adquisición de nuevas propiedades.
La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector

de la Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y
como Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir
exitosamente su periodo administrativo merecieron su reelección, en sus
mismas dignidades el 17 de Enero de 1981.
Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las

propias exigencias del crecimiento de la población universitaria y el
desarrollo del medio. Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha
académico-administrativa de la Universidad, a la iniciación de la
construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la
elevada formación científico-técnica de los estudiantes.
En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de

un complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se
iniciaron las obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería
Civil y Ciencias Químicas. Durante esta administración se creó el
Departamento de Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura,
Educación Parvularia, y Enfermería.
En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de

la Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, el H. Asamblea
Universitario designó al Ing. Marino Urigüen Barreto.
La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo

falso, lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona
y lo que la manipula.
REGISTRO DE ASISTENCIAS
HORARIO DE CLASES
Nombre: Gualacio Bustamante Kevin Manuel

Asignatura: Microeconomía Curso: 5to Nivel “A” Diurno
Docente: Econ. Paladines Amaiquema Jesser
Fecha: 11/Noviembre/2019 - 16/Noviembre/2019
BREVE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
El estudio de la economía debería comenzar con un sentido de asombro. Haga una pausa
y considere un día común en su vida.
La economía es el estudio de la forma en que los individuos y las sociedades deciden usar
los recursos escasos que la naturaleza y las generaciones anteriores les proveen. La
palabra clave en esta definición es el término deciden. La economía es una ciencia del
comportamiento o ciencia social. En gran parte, es el estudio de la forma en que las
personas deciden. Las decisiones que toman los individuos, consideradas en conjunto, se
convierten en decisiones sociales.
Para aprender una forma de pensar

Quizá la razón más importante para estudiar economía sea aprender una forma de pensar.
La economía tiene tres conceptos fundamentales que, una vez que se asimilan, cambian
la forma en que se contemplan las decisiones cotidianas. Tales conceptos son: costo de
oportunidad, marginalismo y funcionamiento de los mercados eficientes.
Para entender a la sociedad
Otra razón para estudiar economía es que nos permite entender mejor a la sociedad. Las
decisiones económicas del pasado y del presente tienen una influencia enorme sobre el
carácter de la vida de una sociedad.
Para comprender los asuntos mundiales
Una tercera razón para estudiar economía es que nos ayuda a comprender los asuntos
mundiales. Los encabezados de los periódicos nos remiten a asuntos económicos.
Para ser un ciudadano informado
El conocimiento de la economía es esencial para ser un ciudadano informado. En 2009 la
mayor parte del mundo sufrió una severa recesión, que se manifestó como una
disminución en el crecimiento económico y un alto desempleo.
Alcance de la economía
La mayoría de los estudiantes que cursan la materia de economía por primera vez se
sorprenden ante la amplitud de lo que estudian. Algunos piensan que la economía los
instruirá acerca del mercado de valores o les enseñará qué hacer con su dinero.
Microeconomía y macroeconomía
La microeconomía estudia el funcionamiento de las industrias individuales y el
comportamiento de las unidades individuales económicas de toma de decisiones: las
empresas y las familias.
La macroeconomía contempla a la economía como un todo. En vez de tratar de entender
qué es lo que determina la producción de una sola empresa o industria, o bien, cuáles son
los patrones de consumo de una sola familia o de un grupo de familias, la macroeconomía
examina los factores que determinan la producción nacional.

LA ESCASEZ Y LAS NECESIDADES
Costo de oportunidad Lo que sucede en una economía es el resultado de miles de
decisiones individuales. Las personas deben decidir cómo distribuir sus ingresos entre
todos los bienes y servicios disponibles en el mercado. Deben decidir si van a trabajar o
a estudiar, y cuánto deberán ahorrar. Las empresas deciden qué producir y en qué
cantidad, cuánto cobrarán por sus productos y dónde ubicarán sus instalaciones. No es
sorprendente que el análisis económico se concentre en el proceso de la toma de
decisiones. Casi todas las decisiones implican renunciar a algo. Un concepto recurrente
en el análisis del proceso de la toma de decisiones es la noción del costo de oportunidad.
El “costo” total de tomar una decisión específica incluye aquello a lo que renunciamos al
no elegir la opción alternativa. La mejor opción que dejamos pasar (o a la que
renunciamos) cuando hacemos una elección o tomamos una decisión se denomina costo
de oportunidad de esa decisión.
Marginalismo Un segundo concepto fundamental que se usa en el análisis de alternativas
es el de marginalismo. Al ponderar los costos y beneficios de una decisión, es importante
evaluar únicamente aquellos que surgen de tal decisión. Por ejemplo, suponga que usted
vive en Nueva Orleans y que está evaluando los costos y beneficios de visitar a su madre
en Iowa. Si sus negocios requirieran que usted viajara a Kansas City, el costo de visitar a
su mamá sería únicamente el costo adicional, o marginal, del tiempo y el dinero que se
necesitarían para ir a Iowa desde Kansas City.

LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN

La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una representación gráfica de las
cantidades máximas de producción que puede obtener una economía en un periodo
determinado haciendo uso de todos los recursos que tiene disponibles.
En una economía que cuenta con miles de productos, las alternativas para producir uno u
otro bien y qué cantidad de cada uno son muy grandes. Cuando se escoge una alternativa,
significa que se está renunciando a otras posibilidades. La relación entre lo que elegimos
y a lo que renunciamos es el coste de oportunidad.
Los puntos que se encuentran realmente en la frontera de posibilidades de producción son
indicativos de que hay un empleo total de los recursos y eficiencia en la producción.
(Recuerde del capítulo 1 que una economía eficiente es aquella que produce, al menor
costo posible, lo que la gente desea. La eficiencia en la producción es un estado en el cual
se produce, al menor costo, una mezcla determinada de productos). Los recursos no se
quedan sin usar, y no hay desperdicio. Los puntos que se localizan dentro del área
sombreada, pero que no se encuentran en la frontera, representan ya sea una falta de
utilización de recursos o una ineficiencia en la producción. Una economía cuya
producción se ubica en el
punto D de la figura 2.5 puede producir más bienes de capital y más bienes de consumo,
por ejemplo, desplazándose al punto E. Esto es posible porque los recursos no se emplean
totalmente en el punto D o no se utilizan de una manera eficiente.

Fecha: 02/Diciembre/2019 - 07/Diciembre/2019
Demanda, oferta y teoría de precios.
Demanda en los mercados de productos o de producción
En la vida real, las familias toman muchas decisiones al mismo tiempo. Sin embargo,
para ver la manera en que funcionan las fuerzas de la demanda y la oferta, concentramos
la atención primero en la cantidad de un solo producto que una familia individual decide
consumir dentro de un periodo de tiempo determinado, como un mes o un año. La
decisión de una familia acerca de qué cantidad de un producto en particular demandará
depende de diversos factores, los cuales incluyen:
 El precio del producto en cuestión.
 El ingreso familiar disponible.
 La cantidad de riqueza acumulada en la familia.
 Los precios de otros productos disponibles.
 Los gustos y las preferencias de los miembros de la familia.
La cantidad demandada es el monto (o el número de unidades) de un producto que una
familia compraría en un periodo determinado, si pudiera comprar todo lo que desea al
precio actual de mercado. Desde luego, la cantidad de un producto que las familias
compren dependerá, en última instancia.
Los cambios en el precio de un producto afectan a la cantidad demandada por periodo.
Los cambios en cualquier otro factor, como el ingreso o las preferencias, afectan a la
demanda. De este modo, afirmamos que un incremento en el precio de la Coca-Cola
probablemente ocasionará un decremento en la cantidad de Coca-Cola demandada. Sin
embargo, afirmamos que un incremento en el ingreso probablemente ocasionará un
aumento en la demanda de la mayoría de los bienes.
Oferta en los mercados de productos o de producción
A continuación, exploraremos la otra mitad de los mercados: las empresas que
suministran los bienes y servicios que los consumidores quieren comprar.
Precio y cantidad ofrecida: La ley de la oferta
La cantidad ofrecida es el monto de un producto en particular que las empresas estarían
dispuestas a ofrecer para su venta a un precio específico durante un periodo determinado.
Un programa de oferta indica la cantidad de un producto que las empresas venderán a
precios alternativos. La ley de la oferta: un incremento en el precio de mercado conducirá
a un aumento en la cantidad ofrecida, y un decremento en el precio de mercado conducirá
a una disminución en la cantidad ofrecida.
Una curva de oferta. Las curvas de la oferta tienen una pendiente ascendente. La
pendiente ascendente, o positiva, de la curva de Brown en la figura 3.6 refleja esta
relación positiva entre el precio y la cantidad ofrecida.
Teoría de los precios El mecanismo básico de coordinación en un sistema de mercado
libre es el precio. Un precio es el monto de dinero por el que se vende una unidad de
producto, y refleja lo que la sociedad está dispuesta a pagar. Los precios de los insumos
—el trabajo, la tierra y el capital— determinan cuánto cuesta elaborar un producto. Los
precios de los diversos tipos de trabajo, o tasas salariales determinan las recompensas por
trabajar en diferentes empleos y profesiones. Muchas de las decisiones independientes
que se toman en una economía de mercado implican la ponderación de precios y costos,
de manera que no es sorprendente que gran parte de la teoría económica se concentre en
los factores que influyen en los precios y que los determinan. Por esa razón, la teoría
microeconómica con frecuencia se denomina simplemente teoría de los precios.

DESEQUILIBRIO DE MERCADO
1. Desequilibrios en el mercado
Cuando el precio real está por encima del precio de equilibrio habrá muchos
productores interesados en ofrecer trigo, por lo que la cantidad ofrecida
aumentará. Además, al ser los precios tan altos, habrá menos demanda. Se
producirá por tanto un exceso de oferta. Los silos quedarán llenos de trigo que no
se puede vender porque no hay demandantes dispuestos a pagar ese precio por él.
En esa situación los precios reales tenderán a disminuir.
2. Movilidad Perfecta de Capital
Debido a las distintas políticas tributarias y monetarias seguidas en cada país, la

tasa de interés aun con ajuste por riesgo, no necesariamente es igual en todos los
países, lo que incentiva a los inversionistas al arbitraje internacional para
aumentar sus beneficios.
Hay movilidad internacional perfecta de capital, cuando los inversionistas pueden

comprar activos ilimitada y rápidamente, en el país que deseen, enfrentando bajos
costos de transacción. Cuando el capital es perfectamente móvil, los tenedores de
activos están en condiciones de transferir grandes cantidades de dinero, de un país
a otro, en busca del rendimiento más alto o del crédito más barato. Esto implica
que la tasa de interés de un país no puede alejarse mucho de la de los otros, sin
provocar movimientos de capital que tienden a igualar los rendimientos.
BALANCE DE PAGOS
La balanza de pagos es la relación que se establece entre el dinero que un país en

concreto gasta en otros países y la cantidad que otros países gastan en ese país.
Es el documento donde se recogen todas las transacciones comerciales de bienes,

servicios y capitales que se llevan a cabo en un país en relación con el resto del
mundo durante un periodo de tiempo determinado.
Características
 Actualmente, los países y sus economías se encuentran interconectadas
con las de otros países, manteniendo así un sinfín de relaciones
económicas y financieras entre ellos.
 Por tanto, es muy importante disponer de esta balanza donde se ve
claramente si un país está equilibrado en cuanto a sus ingresos y pagos. El
equilibrio deseado sería una balanza de pagos igual a cero.
 El registro de estos datos lo realizan los Bancos Centrales de cada país.
MERCADO DE CAPITAL
El mercado de capitales es un tipo de mercado financiero donde se realiza la

compra-venta de títulos valor, activos financieros de empresas y otras unidades
económicas como son las acciones, obligaciones y títulos de deuda a largo plazo.
El mercado de capitales otorga a los inversores la posibilidad de participar como

socios proporcionalmente en el capital de la empresa invertido. En contraposición,
las empresas tienen la posibilidad de colocar parte de su capital entre un gran
número de inversores con el propósito de financiar capital de trabajo y la
expansión de la empresa.
Características del mercado de capitales
 Al comprar el inversor títulos (acciones) de la compañía, se convierte en

socio de la empresa en parte proporcional al capital que posea.
 Existe mucha liquidez en el mercado de capitales, por lo que es
relativamente sencillo realizar la compra-venta de títulos.
 Existe riesgo en la inversión ya que es un mercado de rendimientos
variables, es decir, hay mucha volatilidad en los precios de los títulos.
 No existe ninguna garantía de obtener beneficios.
 No hay un plazo concreto para la compra-venta de títulos, cada cual elige
cuando comprar o vender.
 Beneficios y objetivos del mercado de capitales
 Puede otorgar una alta rentabilidad en el largo plazo.
 Permite diversificar el riego del portafolio de la inversión.

ANÁLISIS MATEMÁTICO EN LA ECONOMÍA

La optimización y la programación están en el corazón del problema económico. Éstas se
ocupan de los procesos que producen elementos deseables al mismo tiempo que los costos
que están asociados a ellos. En este capítulo veremos cómo es que operan la programación
matemática y la optimización para plantear y resolver los problemas teóricos de
economía. También conoceremos otras herramientas de análisis matemático aplicables al
análisis económico.
Optimización y programación matemática
Los problemas en economía pueden ser formalizados como problemas de optimización y
programación matemática. La optimización consiste en la búsqueda de valores adecuados
para una variable y una función, donde la función representa un objetivo de nuestro
interés. Recibe el nombre de optimización en razón de que “óptimo”, palabra proveniente
del latín, significa “lo mejor”. El óptimo es el grado superlativo de cualquier magnitud.
Si nuestro objetivo es buscar el más alto nivel de beneficios, entonces es que buscamos
el beneficio óptimo. Y si buscamos el menor de los costos, estamos buscando el costo
óptimo.
La programación matemática da forma a la optimización. La programación matemática
consiste en una serie de tareas de análisis matemático, todas ellas focalizadas en un
objetivo cuantificado y especial.
La economía como un problema de programación matemática
Una síntesis del problema económico incluye siempre la cuestión de la optimización, la
directriz de deseo y necesidad, las relaciones de transformación de los recursos, la
disponibilidad de éstos y el papel jugado por el dinero.

TEORIA DE LA UTILIDAD
En la teoría de la Utilidad se supone que los consumidores poseen una información
completa acerca de todo lo que se relacione con su decisión de consumo, pues conoce
todo el conjunto de bienes y servicios que se venden en los mercados.
UTILIDAD ORDINAL
El enfoque de la utilidad ordinal es menos rígido, y consiste simplemente en ordenar los
niveles de utilidad. Cuando se hace referencia a “utilidad” en términos ordinales, se quiere
reflejar solamente el ordenamiento de las preferencias. Se define entonces a utilidad como
una variable cuya magnitud relativa indica el orden de preferencias
Utilidad cardinal
Concepto defendido por autores como Walras y Marshall, según la cual la utilidad es una
magnitud exactamente cuantificable, por lo que las utilidades producidas por varios
bienes a un consumidor pueden ser comparadas, pero además puede establecerse en qué
cuantía difieren unas de otras.
La utilidad marginal es un constructo sobre el valor que introducen ciertas teorías
económicas que representa cuantitativamente la utilidad o satisfacción que brinda a un
agente económico un bien por cada dosis adicional que este consuma.
UTILIDAD TOTAL
Satisfacción total que proporciona el consumo de una determinada cantidad de un bien o un

conjunto de bienes. La función de la utilidad total tiene un comportamiento ascendente hasta
que se llega a un punto de saturación de las necesidades.
Ley de utilidad marginal decreciente afirma que la utilidad marginal de un bien para cada
consumidor decrece cuando cada unidad extra del bien consumido provoca un aumento
menor en su utilidad.
Sistema económico capitalista
El capitalismo es el sistema económico fundado en la propiedad privada y la libertad
económica como relación económica básica de producción. El origen etimológico de la
palabra capitalismo proviene de la idea de capital.
En el capitalismo los individuos y las empresas llevan a cabo la producción y el
intercambio de bienes o de servicios en forma libre con el propósito de beneficiarse. La
distribución, la producción y los precios de los bienes y servicios son determinados por
el libre mercado.
La Teoría de la Utilidad y de la Demanda del Consumidor
La utilidad es el nivel de la satisfacción de las necesidades cuando se consumen bienes y

servicios. Todas las personas cuando consumen bienes y servicios satisfacen sus
necesidades. La teoría del consumidor define el nivel de la satisfacción de las necesidades
como la “utilidad”. Esta palabra tiene realmente muchos significado como por ejemplo la
utilidad que obtiene una empresa en su gestión propia. En la teoría del consumidor la
utilidad es una medida abstracta para medir de manera cualitativa el nivel de la
satisfacción de las necesidades. Sin embargo, no es posible tener una medida exacta de la
utilidad así como se mide la distancia, o el calor.
La teoría del consumidor nos brinda muchas alternativas de cómo se comportaría un

consumidor representativo y como variaría su utilidad cuando se presentan variaciones
en los precios relativos, ingreso real, gustos y preferencias, entre muchas variables que
serán desarrolladas en el presente documento. Esta teoría no nos da respuestas exactas
del comportamiento de las personas antes variaciones en los precios, pero si es una guía
para la comprensión de cómo reaccionaría un grupo de consumidores y sobretodo como
se vería afectada su utilidad. En tal sentido, la teoría del consumidor nos dará respuestas
tales como: “el consumidor estará mejor o peor”, “aumentará o disminuirá el consumo
ante cambios en los precios relativos o el ingreso real”, “el consumidor valora más un
bien que el otro”

Fecha: 30/Diciembre/2019 - 04/Enero/2020
RESTRICCION PRESUPUESTARIA
La restricción presupuestaria, recta de balance o recta presupuestaria representa el
conjunto de todas las combinaciones posibles de bienes o servicios que, tomando sus
precios como dados, agotarían exactamente el ingreso del consumidor.
En la práctica, el consumidor suele tener muchos bienes entre los cuales puede elegir pero
un monto fijo de dinero que puede gastar. La recta de balance representa las
combinaciones de bienes o servicios que son alcanzables para el consumidor dado el
límite o restricción que tiene su prepuesto según su renta y los precios de los bienes. Si el
consumidor se gasta todo su ingreso, se ubicará sobre la recta de balance, si gasta menos,
se ubicará por debajo de ella.
Por tanto, las restricciones que tiene el consumidor a la hora de elegir la cesta de bienes,
son su renta y los precios de los bienes, cuanto mayor sea el precio de un bien menos se
puede consumir.
LA RECTA DE BALANCE PARA DOS BIENES
Para simplificar la realidad, supongamos que el

consumidor puede escoger entre dos bienes (X,Y).
Si conocemos los precios de dos bienes Px y Py y
la cantidad de dinero que puede gastar el
consumidor (R), la restricción presupuestaría se
escribe de la siguiente forma: R = Px X + Py Y
Las coordenadas en el origen de la recta de balance

representan las soluciones de extremas, esto es,
cuando el consumidor se gasta todo su dinero en el
bien 1, o bien, cuando se gasta todo su dinero en el
bien 2.
MOVIMIENTOS EN LA RECTA DEL BALANCE
En este punto, cabe preguntarse qué ocurriría si varían las restricciones del consumidor,
es decir, si aumenta o disminuye la renta del consumidor o cambian los precios de los
bienes.
 Si la renta del consumidor aumenta, manteniendo constante el precio de los bienes,

se podrán adquirir más cantidades de esos bienes y por ello, la recta de balance se
desplazará a la derecha.
En el caso, que la renta disminuyese, la recta de balance se desplazará a la izquierda.
 Si el precio de uno de los bienes disminuye (por ejemplo X), podremos adquirir más
cantidad de dicho bien, si mantenemos constante la renta que el consumidor percibe
y el precio del otro bien, la recta de balance girará hacia la derecha respecto del
punto R/Py.
CALIDAD, PERTINENCIA Y CALIDEZ
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MICROECONOMÍA
TRABAJO GRUPAL #2
INTEGRANTES:
Karen Azuero
Tania Berrezueta
Kevin Gualacio
Darwin Herrera
Soli Naranjo
Jandry Sánchez
DOCENTE:
Econ. Agro. Paladines Amaiquema Jesser
FECHA:
Lunes, 16 de diciembre del 2019
NIVEL: 5° - “A”
SECCIÓN: DIURNA
EL ORO – MACHALA – 2019

1. Para cada una de las siguientes situaciones, describa algunos de los costos de
oportunidad potenciales:
a) Estudiar para el examen de economía
Estudiar para el examen de economía nos permitirá aprobar el semestre, para invertir
tiempo estudiando se necesita dejar de hacer otras cosas. Una podría ser que se deja de
estudiar para exámenes de otra asignatura en temporada de evaluaciones, otro podría ser
no asistir a clases de inglés por las tardes, por estudiar economía.
b) Dedicar 2 horas a jugar a la computadora
Dedicar 2 horas a jugar en la computadora, ayuda a distraerse, pero por hacer aquello se
sacrifican horas de estudio o de hacer ejercicio que es saludable para el cuerpo.
c) Comprar un nuevo automóvil en vez de conservar el antiguo
Al comprar un nuevo automóvil renuncias a la oportunidad de emprender un negocio
con ese dinero que en el futuro podría generar muchos ingresos.
d) Una comunidad local vota para aumentar los impuestos sobre la propiedad para
incrementar el presupuesto de la escuela y reducir el de tamaño de los grupos
Al destinar los impuestos de la propiedad para la escuela, se pierde de la oportunidad de
contar con un subcentro u hospital de salud con mejor equipacion para los pacientes.
e) Varios países que trabajan juntos para construir una estación espacial
Con los recursos que empleen para construir una estación espacial, se podría enviar
ayuda en conjunto a los países pobres que tienen mucha escasez como son los del
continente africano, o también se podría emplear esos recursos en búsqueda de la cura
contra las enfermedades que no tienen cura.
f) Inscribirse en un posgrado
Inscribirse en un posgrado demanda de tiempo y dinero sacrificando asi el tiempo y el
dinero que puede significar, viajar por motivos de trabajo, o quizá por asistir a
sustentaciones en otro lugar se sacrifique el tiempo con los hijos.
2. “Siempre que todos los recursos se empleen en forma plena y toda empresa en la
economía elabore su producción utilizando la mejor tecnología disponible, el
resultado será eficiente”. ¿Está usted de acuerdo o en desacuerdo con esta
afirmación? Explique su respuesta.
Estoy de acuerdo con la afirmación antes mencionada, lo cual debemos tomar en cuenta
que si se emplean recursos de forma eficiente y tecnología de alta calidad será muy
beneficioso para la empresa. Por lo tanto, ésta se desenvolverá eficientemente en el
mercado y a su vez obtendrá crecimiento y reconocimiento empresarial.
3. Suponga que usted es un becario que trabaja con el editor de un periódico de
una pequeña localidad en Mallsburg, Pennsylvania. Su jefe, el editor, le pide que
escriba el primer borrador de un artículo editorial para el periódico de esta
semana. Su asignación consiste en describir los costos y beneficios de construir un
nuevo puente que pase por arriba de las vías del tren en el centro de la ciudad.
Actualmente, la mayoría de las personas que viven en esta ciudad deben manejar 3
kilómetros en medio de un tráfico muy congestionado para llegar al puente exístete
que las conduzca al principal de centro de compras y de trabajo. El puente costara
a los ciudadanos de Mallsburg $25 millones, los cuales pagaran con un impuesto
sobre ingresos durante los 20 años siguientes. ¿Cuáles son los costos de
oportunidad de las construcción de este puente? ¿Cuáles son los beneficios que
probablemente obtendrá los ciudadanos si constituye el puente?¿Que otros
factores podría considerar al escribir artículo editorial?
El costo de oportunidad en la construcción del puente será el valor que este tendrá, ya que
los ciudadanos tendrán que pagar de sus ingresos un impuesto durante los siguientes 20
años.
Los beneficios serán:
Movilizarse mucho más rápido hacia sus plazas de trabajo y a sus centros de compras.
Factores:
El primer factor sería el tiempo en el cual está obra será construida.
El segundo factor y no menos importante será el dinero ya que se debería saber si ésta
localidad tienen el suficiente presupuesto para llevar a cabo esta obra.
4. Kristen y Anna viven en las playas de Santa Mónica. Son dueñas de un negocio
pequeño dedicado a fabricar pulseras y agarraderas para ollas (almohadillas asir
las ollas calientes sin quemarse); ellas venden sus productos entre las personas que
van a la playa. Como se observa en la siguiente tabla, Kristen es capaz de elaborar
15 pulseras por hora, pero tan solo 3 agarraderas en ese mismo tiempo. Anna es un
poco más lenta y puede elaborar 12 pulseras o 2 agarraderas en una hora.
a) Para kristen y Anna ¿Cuál es el costo de oportunidad de una agarradera de

olla? Quien tiene una ventaja comparativa en la producción de agarraderas?
Explique su respuesta.
El costo de oportunidad de Kristen es por cada agarradera de olla sacrifica la
producción de 5 pulseras, en cambio Anna por cada agarradera de olla sacrifica 6
pulseras. Por consiguiente, Kristen tiene mayor ventaja debido a que sacrifica menos
pulseras al elaborar las agarraderas a comparación de Anna.
b) ¿Quién tiene una ventaja comparativa en la producción de pulseras? Explique
su respuesta.
Anna tiene mayor ventaja competitiva, debido a que al sacrificar cada agarradera de
olla, produce 6 pulseras, a comparación de Kristen que elabora 5 pulseras.
C) Suponga que Kristen trabaja 20 horas a la semana en el negocio. Considerando
que Kristen está sola en su negocio, grafique las posibles combinaciones de
agarraderas de ollas que ella podría elaborar en una semana. Haga lo mismo para
Anna.
Kristen
70
60
50
40
30
20
10
0
0 5 10 15 20 25
Anna
50
40
30
20
10
0
0 5 10 15 20 25
d) Si kristen dedicara la mitad de su tiempo (10 de 20 horas) a elaborar pulseras y

la mitad de su tiempo a fabricar agarraderas de ollas, ¿Cuántas unidades de cada
producto elaboraría en una semana? Si Anna hiciera lo mismo, ¿Cuántas unidades
de cada producto terminaría? ¿Cuantas pulseras y cuantas agarraderas se
producirían en total?
Posiblemente Kristen elaboraría 150 pulseras y 30 agarraderas de olla, mientras que
Anna eboraria 120 pulseras y 20 agarraderas de olla. Se producirían en total 270
pulseras y 50 agarraderas de olla.
e) Suponga que Anna dedica 20 horas de su tiempo a elaborar pulseras y que
Kristen dedica 17 horas a elaborar agarraderas ¿Cuantas unidades de cada
artículo se producirían?
Se produciría en total 240 pulseras y 51 agarraderas de olla.
f) Suponga que Kristen y Anna pudieran vender todas las pulseras a un precio
unitario de $1 y todas sus agarraderas en $5.50 por unidad. Si cada una de ellas
trabajara 20 horas por semana, ¿Cómo deberían dividir su tiempo entre la
producción de pulseras y agarraderas de ollas? ¿Cuál sería su ingreso máximo en
forma conjunta?
Kristen debería centrarse en la elaboración de agarraderas de ollas, mientras que Anna
debería centrarse en la elaboración de pulseras, debido a que así se tendría una mejor
utilización de recursos y del tiempo. Por lo cual, sus ingresos en forma conjunta sería de
$520,5.
5. Describa brevemente las relaciones de compensación que implica cada una de
las siguientes decisiones. Específicamente, liste algunos de los costos de
oportunidad asociados con cada decisión prestando atención particular a la
compensación entre el consumo en el presente y el consumo en el futuro.
a) Después de un año muy estresante en la preparatoria, Sherice toma la decisión
de descansar durante el verano en vez de trabajar antes de ingresar a la
universidad.
El costo de oportunidad al que está sometido es al creciente debido a que, al cambiar el
trabajo por su descanso, incrementaría su productividad al reingresar a la universidad,
realizando las actividades de manera eficiente, a su vez, el costo se incrementaría debido
que al no trabajar en el verano, posiblemente al reanudar su clases los recursos con los
que contarían sería muy limitados.
b) Frank ha subido de peso y decide hacer ejercicio todos los días y ponerse a
dieta.
Se expone al costo de oportunidad creciente, debido a que frank para conseguir un peso
ideal, debería dejar de consumir grasa gradualmente, e intensificar el ejercicio con el
transcurso en el tiempo para lograr su objetivo.
c) Mei es muy cuidadosa de llevar su automóvil a un servicio de mantenimiento
rutinario, aun cuando ello requiere dos horas de su tiempo y tiene un costo de $100
cuatro veces al año.
El costo de oportunidad al que se expone es al constante, debido a que mei mantiene su
costo de oportunidad de manera contante, al sacrificar la misma cantidad de horas al día,
la misma cantidad de dinero invertido, y el mismo beneficio, el cual sería tener su
vehículo en perfectas condiciones y para transportarse a su trabajo obtimizando el tiempo
que ocuparía al ir al trabajo.
d) Jim tiene mucha prisa. Se pasa un alto en el semáforo durante su camino al
trabajo.
El costo de oportunidad al que se somete es al creciente, debido a que al tener prisa,
produce que le individuo opte por pasarse el semáforo y aumentar su velocidad, aumenta
el riesgo a sufrir un accidente, aumenta el riesgo de una multa y por ende, perder tiempo
y dinero, pero a su vez optimiza el tiempo, y le da la posibilidad de llegar a tiempo a su
compromiso o trabajo.
6. Los países de Figistán y Blah son islas pequeñas en el Pacífico Sur. Ambos
producen fruta y madera. Cada isla tiene una fuerza laboral de 1,200 personas. La
siguiente tabla indica la producción mensual por trabajador en cada país.
a) ¿Qué país tiene una ventaja absoluta en la producción de fruta? ¿Qué país tiene
una ventaja absoluta en la producción de madera?
La ventaja en la producción absoluta en la fruta le pertenece a Blah, ya que, en
el mismo tiempo y con la misma cantidad de trabajadores, produce más que
Figistán. Asimismo, la ventaja absoluta en la producción de madera también le pertenece a Blah.
b) ¿Qué país tiene una ventaja comparativa en la producción de fruta?

¿Y en la producción de madera?
La ventaja comparativa en la producción de frutas le pertenece a Blah, puesto que en esta nación
sacrifican menos del otro producto cuando se produce este producto en específico. En cambio, la
ventaja comparativa en la producción de madera le pertenece a Figistán.
c) Haga un esbozo de las fpp para ambos países.
d) Suponiendo que no hay operaciones de comercio entre los dos países, si

ambos quisieran tener números iguales de pies tablares de madera y
canastas de fruta, ¿cómo asignarían a los trabajadores a los dos sectores?
Para que Figistán produzca la misma cantidad de Canastas de frutas y unidades de
madera debería asignar a sus Trabajadores de 1:2, tomando en cuenta de que son 1200
trabajadores debería destinar 400 y 800, donde los cuatrocientos trabajadores se
dedicaran a producir canastas de fruta y los ochocientos trabajadores se dedicaran a la
producción de unidades de madera.
e) Demuestre que la especialización y el comercio pueden desplazar a

ambos países más allá de sus fpp.
La frontera de posibilidades de producción (FPP), demuestra los límites alcanzables
que puede producir una entidad (empresa, país, nación, ciudad, etc.). Estos límites
están determinados por distintas variables que interactúan entre sí, como pueden ser el
tiempo, la cantidad de trabajadores, las unidades requeridas, etc. En este caso, la
especialización permite a ambos países que aumenten su producción, superando así el
FPP inicial que era inalcanzable y que ahora es posible gracias a la cooperación mutua.
Para esto, cada país debe destinar un cierto periodo de tiempo de sus trabajadores para
aumentar la producción del otro, por ejemplo en el caso de Figistán, lo alcanzable
máximo para ellos en la producción de madera es 6000 destinando a todos sus
trabajadores a esa función, pero si Paleros destinara a la mitad de sus trabajadores a
colaborar con Figistán, y se dividieran de los 600, solo 200 a trabajar encanastas de
frutas y los 400 en colaboración de producción de madera, le permitiría a Figistán
superar ese FPP que alguna vez le fue inalcanzable
7. Suponga que una sociedad con escaso grado de complejidad tiene una economía
con tan solo un recurso: el trabajo. La mano de obra se puede usar para producir
únicamente dos bienes: X, un producto necesario (alimentos), y Y, un producto de
lujo (música y alegría). Suponga que la fuerza laboral está conformada por 100
trabajadores. Un trabajador puede producir 5 unidades del bien necesario al mes
(mediante la cacería y recolección) o 10 unidades del bien de lujo al mes (al componer
canciones, tocar la guitarra, bailar, etcétera).
a) En una gráfica, dibuje las fpp de la economía. ¿Dónde se interseca la fpp con el
eje Y? ¿Dónde se interseca con el eje X? ¿Qué significado tienen esos puntos?
Frontera de posibilidades de producción
b) Suponga que la producción económica se ubicara en un punto dentro de la fpp. Dé

por lo menos dos razones por las cuales esto podría ocurrir. ¿Qué debería hacerse
para desplazar la economía a un punto sobre la fpp?
1. Los puntos situados por debajo de la FPP representan asignaciones de recursos ineficientes.
2. Otra razón es que la capacidad productiva de la nación no está siendo utilizada al máximo por
lo que la combinación producida se encuentra por debajo de la FPP.
c) Suponga que usted tuviera éxito para levantar su economía hasta un punto sobre
su fpp. ¿Qué punto elegiría usted? ¿Cómo podría su pequeña sociedad decidir el
punto en el cual quisiera ubicarse?
El crecimiento económico puede tener lugar por los siguientes hechos: Mejora técnica (nuevos y
mejores métodos para producir bienes y servicios), Aumento del volumen de capital y Aumento
de la fuerza de trabajo. Por ello, una mejora desplazaría la FPP alejándola del origen de
coordenadas.
d) Una vez que usted ha elegido un punto sobre la fpp, aún necesita decidir la manera
en que se dividirá la producción de su sociedad. Si usted fuera un dictador, ¿cómo
decidiría? ¿Qué sucedería si usted dejara que el mercado libre determinara la
distribución del producto?
Como dictador impondría que el precio y la cantidad resultantes serán los apropiados para
satisfacer las necesidades de los consumidores y los recursos se aprovecharán de la mejor manera
posible. Sería una mala decisión porque el mercado libre no tiene en consideración cuestiones
distributivas, por lo que pueden existir grandes desigualdades entre los ingresos de las personas
y su calidad de vida. Además, el mercado libre puede fallar cuando no se dan las condiciones para
que exista competencia en el mercado. Este resulta más eficiente para asignar recursos cuando
existe un mercado competitivo.
8. Relacione cada diagrama de la figura 1 con la descripción correspondiente que se

presenta aquí. Suponga que la economía produce o está intentando producir para
ubicarse en el punto A, y que a la mayoría de los miembros de la sociedad les gusta
la carne y no el pescado. Algunas descripciones se aplican a más de un diagrama, y
algunos diagramas tienen más de una descripción.
a) Producción ineficiente de carne y pescado
b) Eficiencia productiva
c) Una mezcla ineficiente de producción

d) Avances tecnológicos en la producción de carne y pescado
e) La ley del costo de oportunidad creciente
f ) Una combinación imposible de carne y pescado
9. Una nación con cantidades fijas de recursos tiene la capacidad de producir

cualquiera de las siguientes combinaciones de pan y hornos:
PIEZAS DE PAN (MILLONES) HORNOS (EN MILES)
75 0
60 12
45 22
30 30
15 36
0 40
Estas cifras suponen que una cierta cantidad de hornos que se produjeron
anteriormente está disponible en el periodo actual para el horneado del pan.
a) Con base en los datos de la tabla, grafique la fpp (represente los hornos en el eje
vertical).
Pan-Hornos
45
40
35
30
Horno
25
20
15
10
5
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Pan
b) ¿Se mantiene el principio del “costo de oportunidad creciente” en esta nación?

Explique brevemente. (Sugerencia: Considere qué sucede con el costo de
oportunidad del pan medido en términos del número de hornos conforme aumenta
la producción de pan).
Si se mantiene, porque mientras que se deja de producir un bien, el otro aumenta y
viceversa. Mientras se sacrifican 6 hornos, los panes incrementan en 15 unidades, si es
sacrificar otros 8 hornos, la producción de pan aumenta en 15 unidades y la producción
de hornos disminuye en 10, la de pan aumenta en otras 15 unidades.
c) Si este país opta por producir tanto hornos como pan, ¿qué le sucederá a la fpp a
lo largo del tiempo? ¿Por qué?
Ahora suponga que se descubre una nueva tecnología que permite hornear el doble
de piezas de pan en cada horno existente.
No se moverá la FPP, se podría mantener una producción de 20 hornos como de 30 panes.
Lo mismo de un bien, y los mismo del otro al referirnos a cantidades y si se llega a mejorar
la técnica y la tecnología, tendríamos un punto inalcanzable.
d) Ilustre (en su gráfica original) el efecto de esta nueva tecnología sobre la fpp.
Ilustrados en la gráfica del literal a.
e) Suponga que antes de que se introduzca la nueva tecnología, la nación produce 22
hornos. Después de que se introduce la nueva tecnología, la producción de hornos se
eleva a 30. ¿Cuál es el efecto de la nueva tecnología sobre la producción de pan?
(Indique el número de piezas de pan antes y después del cambio).
La nueva tecnología hace que haya un punto inalcanzable que a la larga se convierte en
frontera de producción, desplazándose a la derecha.
10 El análisis de una encuesta a gran escala de compras de alimentos de consumo,
realizada por Mark Aguiar y por Erik Hurst, indica que las personas jubiladas gastan
menos por la misma canasta básica de alimentos que lo que gasta la gente que
trabaja. Explique este hecho con base en el concepto del costo de oportunidad
Las personas jubiladas gastan menos debido a que optimizan sus recursos, e invierten en
cosas realmente necesarias, evitando en el derrocamiento de los recursos. Da prioridad al
costo de oportunidad, debido a que sacrifican posiblemente muchos lujos, o la utilización
de dinero en cosas innecesarias por lo necesario.
11. El doctor falk es un dentista que realiza dos procedimientos médicos: obturación
de caries y tratamientos para el blanqueado de los dientes. Falk cobra $50 por una
caries obturada, un proceso que le toma 15 minutos por pieza dental y que no
requiere de ayuda o de materiales. Para el blanqueado de los dientes, un proceso
que requiere de 30 minutos, Falk cobra $150 después de deducir los materiales. De
nuevo, no se requiere de ayuda. ¿Hay algo que le llame la atención acerca del patrón
de fijación de precios de Falk? Explique su respuesta.
El precio está fijado según el esfuerzo que se aplica para efectuar el trabajo, el tiempo y
los materiales utilizados, se ve que mientras mayor esfuerzo y mayor utilización de
recursos, el precio será mayor, mientras que si es más simple, el precio podría ser
moderado. Por ende, el dentista le da valor al esfuerzo utilizado al efectuar su trabajo.
12. En 2010, la Comisión de Lotería de Texas empezó a vender billetes de lotería que
hay que raspar para descubrir si están premiados. Los billetes cuestan $5 y son
alusivos a los Vaqueros de Dallas. Los premios para los billetes ganadores incluían
efectivo, mercancías del equipo y boletos para los juegos de la temporada 2010 de
los Vaqueros en su nuevo estadio de $1,150 millones de dólares. Suponga que usted
recibe uno de estos billetes de lotería como regalo de cumpleaños y que gana boletos
gratis para la temporada 2010. ¿Tendría algún costo para usted asistir a los juegos
de los Vaqueros de Dallas durante la temporada 2010?
No tendría costo alguno con respecto a la entrada para asistir a los juegos de los Vaqueros
de Dallas, pero en lo que si tendremos gastos sería en la movilización, disponibilidad de
tiempo, transporte, alimentación, etc durante la temporada del 2010.
13. Describa una economía dirigida y una economía laissez-faire. ¿Hay algún sistema
económico en el mundo que refleje las formas más puras de la economía dirigida o
laissez-faire? Explique su respuesta.
En la economía dirigida se cuenta con un plan centralizado elaborado por el gobierno, es
el lado radical y las preguntas básicas de que, como y para quien producir las decide el
mercado. Puede establecer el gobierno las metas de producción, ingresos y precios.
En la economía laissa-faire que significa “dejar hacer”. Las decisiones las toma el
mercado, el cual es libre de elegir que, como y para quien producir. Las personas fijan
los precios y el resto compararan si están de acuerdo o no, si mismo ellos deciden que
producir, y en que cantidad.
No existe país, ni sistema económico que utilice alguno de los dos extremos. No existe
economía dirigida al 100%, ni economía laissez-laire al 100%. Solo existen diferentes
sistemas económicos mixtos, algunos mas apegados a la dirigida y otra apegadas a la
laissez-laire. Son conocidas como sistemas capitalistas o socialista, siendo el capitalista
apegada al libre mercado y el socialismo a la dirigida,
14. La nación de Rougarou tiene la capacidad de producir nabos y papas en las
combinaciones representadas por los datos que se muestran en la siguiente tabla.
Cada número representa miles de fanegas.
Represente estos datos en una gráfica de posibilidades de producción y explique por
qué la información indica que Rougarou está experimentando costos de oportunidad
crecientes.
Frontera de Posibilidades de Producción
50
40 A
30 B
20 C
10 D
0 E
0 20 40 60 80 100 120
R= Esta situación se presenta debido a que los recursos no son productivos de manera equitativa.
Es decir, los costos de oportunidad crecientes nacen cuando los recursos o el capital y trabajo no
presentan homogeneidad, no utilizan la misma proporción en cuanto a producción de los
productos y los recursos se van convirtiendo en ineficientes para poder producir estos bienes.
15. Explique la manera en que cada una de las siguientes situaciones afectaría a la
curva de posibilidades de producción de un país.
a) Una innovación tecnológica permite que la nación convierta con mayor eficiencia
la energía solar en electricidad.
Esto generaría un ahorro en el tema de la electricidad, debido a que la energía se podría
conseguir de manera fácil y sin gastar una cantidad considerable de dinero, lo cual se
utiliza en las hidroeléctricas y plantas nucleares, que generen un mayor gasto, tanto al
crearlas como mantenerlas.
b) Una recesión prolongada aumenta el número de desempleados en la nación.
Aumentaría de manera considerable, debido a que se generarían despidos masivos por el
cese de las actividades económicas, esto generaría pérdidas al país, generando un
incremento en la tasa de desempleo, y la brecha socioeconómica se aumentaría aún más.
c) Un huracán de categoría 5 destruye más del 40% de la capacidad productiva de la
nación.
Esto no solo generaría pérdidas de manera monetaria, sino que también les quitaría la
fuente de ingresos de varias familias de la nación. En el área de exportación, no tendría
los suficientes productos para saciar la demanda de los demás países.
d) La calidad de la educación en los colegios y universidades de la nación mejora
notablemente.
Esto a largo plazo, generaría un beneficio al país, debido a que en el transcurso del tiempo,
las instituciones educativas producirían emprendedores que crearían empresas, a su vez
generarían empleos, y por ende, mejoraría la economía de dicho país.
e) La nación promulga una ley que requiere que todos los empleadores concedan a
sus trabajadores 16 semanas de vacaciones pagadas cada año. Antes de esta ley, los
empleadores no estaban legalmente obligados a otorgar a los empleados ningún
periodo vacacional pagado.
Esto es beneficioso para los trabajadores, pero no para las empresas y para el país, debido a
que las empresas perderían mucho dinero por trabajo no realizado, y se mermaría la
productividad de las empresas, por ende, obligaría a las empresas a realizar contratos por
ciertos lapsos de tiempos para evitar dar vacaciones pagadas por 4 meses, y a su vez con el
Calidad, Pertinencia y Calidez
TRABAJO GRUPAL
INTEGRANTES:
Azuero Azansa Karen Isabel
Berrezueta Espejo Tania Marisol
Gualacio Bustamante Kevin Manuel
Herrera Rodriguez Darwin Alexander
Naranjo Pérez Soli Lilibeth
Sánchez Rivera Jandry Josue
DOCENTE:
Econ. Agrop. Paladines Amaiquema Jesser Roberto, Mgs.
ASIGNATURA:
Microeconomía
CURSO:
QUINTO NIVEL “A” SECCIÓN “DIURNO”
FECHA: Lunes, 06 de Enero del 2020

RESOLUCION DE PROBLEMAS
1.- Ilustre las siguientes situaciones con curvas de oferta y demanda:
a) La demanda de las computadoras portátiles ha aumentado de manera sustancial
gracias al aumento en el acceso a las tecnologías inalámbricas y a que los nuevos
modelos son más ligeros. Esas computadoras también se han vuelto más fáciles
y más baratas de producir conforme las nuevas tecnologías entran en operación.
A pesar del cambio en la demanda, los precios han disminuido.
 En el corto plazo el menor precio incentiva una mayor cantidad demandada por parte
de los consumidores y una menor cantidad ofrecida de los productores. Es una
situación de desequilibrio del mercado que indica de un faltante del bien.
b) La producción de arándanos en Massachusetts totalizó 2.37 millones de barriles

en 2008, un incremento del 56% respecto de los 1.52 millones de barriles que se
produjeron en 2007. La demanda aumentó incluso más que la oferta, lo que elevó
el precio a $56.70 por barril en 2008 en comparación con el precio de $49.80 que
se registró en 2007.
 En el corto plazo el mayor precio incentiva una mayor producción por parte de los
oferentes pero los consumidores no estarían dispuestos a pagarlo por lo cual
demandan una menor cantidad demandada.
c) Durante el auge de la alta tecnología a finales de la década de 1990, el espacio de
oficinas en San José tenía mucha demanda, y las rentas eran muy caras. Sin
embargo, con la recesión nacional que comenzó en marzo de 2001, el mercado
de la renta de oficinas en San José (en Silicon Valley o Valle del Silicio) se vio
muy afectado, y las rentas por pie cuadrado disminuyeron. En 2005, las cifras
del empleo provenientes de San José aumentaban lentamente y las rentas
comenzaron a aumentar de nuevo. Para simplificar, suponga que no se
construyeron nuevos espacios de oficina durante ese periodo.
 Una mejor tecnología reduce costos y mejora la productividad por lo cual la curva de
oferta se desplaza hacia abajo y a la derecha denotando con ello una rebaja del precio
que motiva una mayor cantidad demandada del bien.
d) Antes de que se implantaran las reformas económicas en los países de Europa
Oriental, las regulaciones mantuvieron el precio del pan sustancialmente por
debajo de su valor de equilibrio. En consecuencia, la demanda de pan disminuyó
y la oferta de pan aumentó notoriamente.
 Ello genera un aumento en el precio del bien y la oferta se contrae hacia la izquierda
para una menor producción del bien. A ese mayor precio la cantidad demandada es
menor.
e) Los representantes de la industria del acero han cabildeado a favor de elevar los
impuestos al acero de importación. Rusia, Brasil y Japón han producido y
vendido acero en los mercados mundiales a $610 por tonelada métrica, muy por
debajo del punto de equilibrio en Estados Unidos sin importaciones. Si no se
permitiera la importación de acero hacia EUA, el precio de equilibrio sería de
$970 por tonelada métrica. Trace las curvas de oferta y demanda para Estados
Unidos, suponiendo que no hay importaciones; luego, muestre cómo se vería la
gráfica si los compradores estadounidenses pudieran adquirir todo el acero que
quisieran en los mercados mundiales a un precio de $610 por tonelada métrica;
determine la cantidad de acero importado.
 En condiciones de competencia perfecta un aumento del impuesto de ventas es

trasladado por los productores a los consumidores del bien de acuerdo al grado de
elasticidad de la demanda respectivamente. Ese traslado de la carga tributaria puede
ser parcial o total. En el gráfico se muestra una demanda elástica, que permite un
traslado parcial del impuesto a los consumidores.
2. El domingo 19 de agosto, los Tigres de Detroit y los Yanquis de Nueva York se
enfrentaron en un partido de béisbol en el Yankee Stadium. Ambos equipos estaban en
búsqueda del campeonato de la liga. Los boletos para el juego se agotaron, y sin duda
habrían asistido muchos más aficionados si hubiera habido boletos adicionales. Ese
mismo día, los Indios de Cleveland y las Rayas de Tampa Bay se enfrentaron en un
partido y vendieron boletos únicamente a 22,500 personas en Tampa. El estadio de las
Rayas, Tropicana Field, tiene capacidad para 43,772 personas. El estadio de los
Yanquis tiene capacidad para 57,478 personas. Para simplificar, suponga que los
boletos para todos los juegos de la temporada regular se vendieron a un precio de $40.
a) Dibuje las curvas de la oferta y la demanda para los boletos de cada uno de los
dos partidos. (Sugerencia: Considere que la oferta es fija. No cambia con el
precio). Trace una gráfica para cada partido.
YANKEE STADIUM
TIGRES DE DETROIT VS YANQUIS DE NEW YORK
40
57,478
b) ¿Existe alguna política de precios que hubiera llenado el estadio de béisbol para
el partido de Tampa? Si las Rayas adoptaran tal estrategia, ¿esto traería
consigo una mayor o una menor cantidad de ingresos?
TAMPA INDIOS DE CLEVELAND VS RAYAS DE TAMPA BAY
40
22,500 43.772
 No, no existe ninguna política ya que se supone que todos los juegos de temporada
regular se vendieron al mismo precio $40. Pero si adoptaban la estrategia de dar
boletos adicionales a los aficionados tuvieran una mayor cantidad de ingresos.
c) No se permitía que el sistema de precios se usara para distribuir en forma
racionada los boletos de Nueva York cuando se vendieron inicialmente al
público. ¿Cómo lo sabe usted? ¿Cómo supone que se racionaban los boletos?
 Los boletos se vendieron a un valor de $40, ya que los equipos que participaban estaban
en la búsqueda del campeonato de la Liga.
3. Durante los últimos 10 años Orlando, Florida ha crecido rápidamente, gracias a la
generación de nuevos empleos que atraen a las personas hacia esa área. A pesar de los
aumentos en el crecimiento de la población del ingreso que expandieron la demanda
de vivienda, el precio de las casas existentes apenas aumentó. ¿Por qué?. Ilustre su
respuesta con curvas de oferta y demanda.
 Apenas aumento porque menor seria la cantidades de la demanda porque a mayor

precio de las viviendas generaría una baja demanda.
4. ¿Está usted de acuerdo o en desacuerdo con cada una de las siguientes
afirmaciones? Explique brevemente sus respuestas e ilustre cada una con curvas de
oferta y demanda.
a) El precio de un bien aumenta, ocasionando que la demanda de otro bien disminuya.

Por lo tanto, los dos bienes son sustitutos.
 Esta afirmación es errónea debido a que el concepto corresponde a bien

complementario
b) Un cambio en la oferta ocasiona que el precio de un bien disminuya. El cambio debe
haber sido un aumento en la oferta.
 Esta afirmación es errónea debido a que si el precio de un bien disminuye la cantidad

ofertada también y viceversa.
c) Durante 2009, los ingresos disminuyeron en forma notoria para muchos
estadounidenses. Este cambio probablemente conduciría a un decremento en los
precios tanto de los bienes normales como de los inferiores.
 Esta afirmación tiene la posibilidad de ser errónea, debido a que, al disminuir los
ingresos, también disminuiría la demanda de cualquier producto y por ende los
distribuidores estarían obligados a bajar los precios para tener una demanda decente.

d) Dos bienes normales no pueden ser sustitutos entre sí.
 Esta afirmación es errónea debido a que, si hay la posibilidad de que sean sustitutos
entre sí, debido a que posiblemente puedan ser similares.
e) Si la demanda y la oferta aumentan al mismo tiempo, es claro que el precio
aumentará.
 Esta afirmación es correcta debido a que el incremento de la oferta significa un

incremento en el precio, y al aumentar también la demanda de dicho producto
significaría, que va a estar aumentando hasta llegar al punto de equilibrio.
f) El precio del artículo A disminuye. Esto ocasiona un aumento en el precio del bien
B. Por lo tanto, los bienes A y B son complementarios.
 Esta afirmación está en lo correcto, debido a que corresponde al concepto de bienes

complementarios.
5. El gobierno de Estados Unidos administra dos programas que afectan al mercado

de los cigarrillos. Las campañas en los medios de comunicación y los requisitos de
etiquetamiento tienen como meta conseguir que el público esté consciente de los
peligros que representa el tabaquismo para la salud. Al mismo tiempo, el Departamento
de Agricultura mantiene un programa de apoyo a los precios del tabaco. En el marco
de este programa, el precio que resulta de ese apoyo se ubica por arriba del precio de
equilibrio del mercado y el gobierno limita la extensión de tierra que se puede dedicar
a la producción de tabaco. ¿Están estos dos programas en conflicto con la meta de
reducir el consumo de cigarrillos? Como parte de su respuesta, ilustre gráficamente
los efectos de ambas políticas sobre el mercado de cigarrillos.
No están en conflicto, los dos programas buscan la reducción del consumo de

cigarrillos.
.
$0.80
$0.70
$0.60
$0.50
Precio
$0.40
$0.30
$0.20
$0.10
$0.00
0 5 10 15 20
Cantidad
.
$0.80
$0.70
$0.60
$0.50
Precio
$0.40
$0.30
$0.20
$0.10
$0.00
0 2 4 6 8 10 12
Cantidad
Se da el movimiento de la demanda porque los precios son superiores al punto

de equilibrio, y mientras mayor sea el precio, se reduce la demanda.
.
$0.80
$0.60
Precio
$0.40
$0.20
$0.00
0 2 4 6 8 10 12
Cantidad
.
$0.80
$0.60
Precio
$0.40
$0.20
$0.00
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Cantidad
Y en el otro caso, mientras se reduzca o limite la extensión de tierra, la oferta

puede ser limitada o poca así mismo.
6.- Durante el periodo de 2006 a 2010, la producción de viviendas en Estados Unidos
disminuyó de una cifra de más de 2.27 millones de proyectos de construcción de
casas iniciados por año a menos de 500,000, lo que representó un decremento de
más del 80%. Al mismo tiempo, el número de nuevas viviendas disminuyó hasta un
número muy escaso. Los estudiantes que no tenían trabajo se mudaron a casa de
sus padres, un menor número de inmigrantes llegaron a Estados Unidos, y aumentó
el número de inmigrantes que regresaron a sus países de origen. Si hay un menor
número de familias, esto representa una disminución en la demanda. Si se construye
una menor cantidad de viviendas, esto representa una disminución en la oferta.
a) Dibuje un diagrama estándar de oferta y demanda que muestre la demanda de
las nuevas unidades de vivienda que se compran cada mes, y la oferta de las
nuevas unidades construidas que entran al mercado cada mes. Suponga que la
cantidad ofrecida y la cantidad demandada son iguales a 45,000 unidades y a un
precio de $200,000.
b) En el mismo diagrama muestre una disminución en la demanda.

c) Ahora suponga que los precios no cambiaran de inmediato. Los vendedores
decidieron no ajustar el precio aun cuando la demanda es inferior a la oferta.
¿Qué sucedería con el número de viviendas para la venta (el inventario de nuevas
casas no vendidas) si los precios permanecieran al mismo nivel después de una
disminución en la demanda?
 Esto se daría, debido al cambio en el precio del bien generalmente provoca una
modificación en la cantidad ofrecida o un movimiento a lo largo de la curva
de oferta para ese bien o servicio específico, no provoca que la curva de oferta en sí
se desplace.
d) Ahora suponga que la oferta de nuevas viviendas en el mercado disminuyera,
pero el precio permaneciera en $200,000. ¿Podría idear la manera en que el
mercado regresara al equilibrio sin una caída en el precio?
 El precio es muy importante ya que regula las cantidades demandadas y ofrecidas, Si

el precio es demasiado alto entonces la cantidad ofrecida es mayor (excede) la
cantidad demanda. Si el precio es demasiado bajo es la cantidad demandada mayor
(excede) a la cantidad ofrecida. Entonces, Cuando se desplaza alguna de las curvas
ya sea de Oferta o demanda por variaciones en los factores que determinan su
posición, el punto de equilibrio se desplazará también, modificándose el precio y la
cantidad de equilibrio. El precio de equilibrio aumenta como consecuencia de los
desplazamientos a la derecha de la curva de demanda o los desplazamientos a la
izquierda de la curva de oferta.
7, El siguiente conjunto de afirmaciones contiene errores comunes. Identifique y

explique cada error:
a) La demanda aumenta, ocasionando que los precios aumenten. Los precios

más altos ocasionan que la demanda disminuya. Por lo tanto, los precios
disminuyen para regresar a sus niveles originales.
 La demanda aumentada no ocasiona que los precios incrementen, porque cuando la

demanda crece se debe a que los precios están bajos.
b) La oferta de carne en Rusia aumenta, ocasionando que los precios de la
carne disminuyan. Los precios más bajos siempre significan que las familias
rusas gastan más en comprar carne.
 Cuando la oferta aumenta, es porque el precio es mayor a los productores les resulta
mejor producir más a mayor precio.
8. Para cada una de las siguientes afirmaciones, dibuje un diagrama que ilustre el
efecto probable sobre el mercado de huevos. En cada caso indique el efecto sobre el
precio y la cantidad de equilibrio.
a) La dirección general de salud pública advierte que los alimentos con un alto
nivel de colesterol causan ataques al corazón.
b) El precio del tocino, un producto complementario, disminuye.
c) Se registra un incremento en el precio del alimento para gallinas.

d) Las ensaladas César se ponen de moda en las cenas de las fiestas. (El aderezo
se prepara con huevos crudos).
e) Una innovación tecnológica reduce las rupturas de los cascarones de huevo en

el proceso de empaque.
9. Suponga que las curva de la demanda y oferta de huevos en Estados Unidos están
dadas por las siguientes ecuaciones: Qd= 100 - 2P y Qs= 10 + 40P.
Donde Qd = millones de docenas de huevos que a los estadounidenses les gustaría
comprar cada año; Qs = millones de docenas de huevos que a los agricultores
estadounidenses les gustaría vender cada año; y P = precio por docena de huevos.
a) Completa el siguiente cuadro:
Precio por docena Cantidad Demandada Qd Cantidad Ofrecida Qs
$ 0.50 99.00 30.00
$ 1.00 98.00 50.00
$ 1.50 97.00 70.00
$ 2.00 96.00 90.00
$ 2.50 95.00 110.00
b) Con la base de la información determine el precio y la cantidad de

equilibrio. Grafique l curva de la demanda y oferta e identifique el precio y
la cantidad de equilibrio
10, Los analistas de la política de la vivienda debaten sobre la mejor forma de aumentar
el número de unidades de viviendas disponibles para las familias de bajos ingresos.
Una estrategia (del lado de la demanda) consiste en entregar a las personas bonos de
vivienda, pagados por el gobierno, que se puedan usar para rentar las viviendas que
ofrece el mercado privado. Otra estrategia (pero ahora por el lado de la oferta) consiste
en hacer que el gobierno subsidie a los proveedores de vivienda, o bien, construir
viviendas con fondos públicos.
a) Ilustre las estrategias del lado de la oferta y de la demanda usando las curvas de
oferta y demanda. ¿Cuál de ellas da como resultado rentas más elevadas?
Viviendas Viviendas
2000 1000
Precios de
Precios de
viviendas
viviendas
0 0
0 50 100 150 200 0 50 100 150 200
Cantidad Cantidad
b) Los críticos de los bonos de vivienda (la estrategia del lado de la demanda)
argumentan que como la oferta de la vivienda para las familias de bajos ingresos
es limitada y no corresponde a las rentas más altas, los bonos de vivienda servirían
únicamente para aumentar el precio de las rentas y para que los arrendadores se
encontraran en una mejor posición. Ilustre este argumento con curvas de oferta y
demanda.
Lo que provocaría dar bono a la

Viviendas gente de escasos recursos es el
2000 incremento de las rentas de las
Precios de viviendas
1000 viviendas, debido a que podría

llegar a escasear viviendas al
0
0 50 100 150 200
incrementarse la demanda, por
ende, los arrendadores optarían por
Cantidad
incrementar los precios.
11. Suponga que la demanda de mercado de pizzas está dada por la ecuación Q = 300 —
20P, mientras que la oferta del mercado de pizzas está dada por Q = 20P — 100,
donde P = precio (por pizza).
a) Grafique los programas de oferta y demanda para las pizzas usando valores de $5
hasta $15 como el valor de P.
Venta de pizza
20
Precio de pizza
10
0
0 50 100 150 200 250 300 350
Cantidad de pizza
Series1 Series2
b) En condiciones de equilibrio, ¿cuántas pizzas se venderían y a qué precio?
 Las cantidades de pizza vendida en el punto de equilibrio serian de 180 y el precio

serio $9,50 dólares.
c) ¿Qué sucedería si los proveedores establecieran el precio de las pizzas en $15?
Explique el proceso de ajuste del mercado.
 La demanda sería demasiado baja a comparación de la cantidad ofrecida, debido a

que los clientes estarían dispuesto a adquirir 100 unidades a comparación de lo que
se ofrece, que es 300 unidades, para llegar al equilibrio, el precio se debería
disminuir lo suficiente como para que incremente la cantidad demandada, y a su vez
ir reducción la cantidad ofrecida, hasta llegar el punto de equilibrio, que es donde la
cantidad demandada coincide con la ofrecida.
d) Suponga que el precio de las hamburguesas, un sustituto de las pizzas, se duplica.
Esto conduce a que la demanda de pizzas se duplique. Escriba la ecuación para la
nueva demanda del mercado de pizzas.
Venta de pizzas
20
Precio de pizzas
15
10
5
0
0 200 400 600 800
Cantidad vendida
Series1 Series2
e) Determine el precio y la cantidad de equilibrio para las pizzas en esta nueva
situación.
El precio 9,5 y cantidad 375.
12, [Relacionado con el recuadro “La economía en la práctica”, p. 70] En el invierno,

que constituye la temporada alta para la venta de abrigos, el precio de estas prendas
de vestir es por lo general más alto que durante el verano. Sin embargo, en el caso de
las fresas, sucede lo opuesto: el precio de las fresas es más bajo en la temporada alta
que en el invierno. ¿Cómo se explica esta aparente contradicción?
 Los abrigos incrementan su precio en invierno debido a que el esfuerzo es el doble

al producir una cantidad exorbitante para saciar las demandas de lo clientes,
entonces se opta por incrementar el precio así se reduce el sobreesfuerzo y a su vez
generan mayores ingresos. En cambio, las fresas al comenzar a la temporada alta
puede haber un exceso de oferta a comparación de la cantidad demandada por los
clientes, por ende, los distribuidores optan por bajar los precios.
13. Relacionado con el recuadro ¨La economía en la pro p73

El analista 1 surgió que la curva de la demandada de los periódicos en Baltimore se
desplaza hacia la derecha porque las personas se interesaban más en la información.
Piense en otras dos posibles explicaciones que darían como resultado que la curva de
la demanda se desplazara hacia la derecha.
 Cuando la curva de la demanda se desplaza hacia a la derecha cuando hay un
creciente interés por la población lo cual requieren adquirir más periódicos.
 Otra alternativa para que la curva de la demanda se desplace hacia la derecha
tendría que ocurrir en el precio de otros periódicos lo cual disminuyera.
14.Explique si cada una de las siguientes afirmaciones describen un cambio en la

demanda o un cambio en la cantidad demandada, y especifique si cada cambio
representa un incremento o un decremento.
a) Baby Steps Footwear experimenta un aumento del 40% en las ventas de

zapatos para bebés durante una venta de 3 días a mitad de precio
 Experimenta un incremento en la demanda de la venta de zapatos debido al
descuento que se le aplico al producto.
b) Tabitha obtiene una promoción y un aumento del 15% en su salario, y decide
recompensarse comprando un nuevo televisor 3-D.
 El aumento del sueldo aumenta por su efecto la demanda de un producto, las personas
optan por adquirir bienes de lujo.
c) Cuando el precio de los duraznos aumenta de manera inesperada, muchos
consumidores optan por comprar ciruelas. Debido a ciertos problemas
potenciales con su sistema de frenos, Asteriod Motors ha experimentado una
disminución en las ventas de su automóvil Galáctica.
 Al incrementar el precio de un bien, si por consiguiente tiene un bien sustituto, ese
bien incrementara su demanda, por lo cual, al incrementar los precios de los
duraznos, por consiguiente, aumenta la demanda de las ciruelas debido a que es un
bien sustituto de los duraznos.
d) Antonio, un contador que trabaja para la Ciudad de Santa Cristina, decide
renunciar a sus vacaciones anuales en Hawai cuando se corre la voz de que el
gobierno de la ciudad podría reducir los salarios de todos sus empleados en
10% al final del año.
 La reducción del salario desembocaría en la disminución de la demanda de los
bienes, debido a que los precios estarían demasiados altos a comparación del salario,
y por ende se tendría que disminuir el precio de los bienes.
15.Para cada una de las cinco afirmaciones [incisos a) a e)] de la pregunta anterior,
dibuje una gráfica de demanda que represente el cambio adecuado en la cantidad
demandada o el cambio en la demanda.
Zapatos de bebe
12
Precio de zapatos de bebe
10
8
6
4
2
0
0 50 100 150 200 250
Cantidad de vendida
1)Ventas de zapatos de bebe
Televisores
600
Precios de televisores
400
200
0
0 50 100 150 200 250
Cantidad vendida
2)Venta de los televisores debido al aumento de los ingresos
Venta de ciruelas Venta de duraznos

4 6
Precio de duraznos
Precio de ciruelas
4
2
2
0 0
0 100 200 300 0 100 200 300
Cantidad de ciruelas Cantidad de duraznos
3)El aumento del precio de los duraznos provoco que la ciruela al ser sus bienes
sustitutorios aumente su demanda.
Venta de auto
30,000
25,000
Precio de auto
20,000
15,000
10,000
5,000
0
0 50 100 150 200
Cantidad de auto
4) La disminución de la demanda de autos, debidos a problemas que tienen estos

mismos.
Venta de un bien
12
Precio de un bien
10
8
6
4
2
0
0 50 100 150 200
Cantidad de un bien
5) El grafico muestra cómo se disminuye la demanda debido a la reducción del salario

de los trabajadores.
16. Hasta 2008, General Motors mantuvo el título del productor más grande de
automóviles del mundo durante 78 años. La recesión registrada de 2007 a 2009 y su crisis
financiera concomitante provocaron que GM se declarara en quiebra, tuviera que recibir
más de $50,000 millones en fondos de rescate del gobierno, y experimentara un
decremento significativo en la demanda de sus productos.
Un sector en el que GM sufrió enormes disminuciones en la demanda fue en el de
camiones y camionetas SUV, que hasta entonces había sido altamente rentable. En
respuesta al descenso en la demanda, GM redujo de manera drástica la producción de
camiones grandes y camionetas SUV; incluso suspendió la producción de su marca
Hummer. Explique cuáles fueron los determinantes de la demanda familiar que
contribuyeron a la decisión de GM de reducir significativamente la producción de sus
camiones grandes y camionetas SUV
GUSTOS Y PREFERENCIAS
De acuerdo a las respuestas que obtuvo GM este sufrió enormes disminuciones en la
demanda de camiones y camionetas, lo cual las familias optan por otro tipo de vehículos.
BIENES SUSTITUTOS
Empezar a sustituir el producto que ofrece GM, por cualquier otro y la comparación de
precios entre ellos.
EXPECTATIVAS
Quizás lo que ofrece GM no es el tipo de medio de transporte que esperaba cada una de
las familias.
17, El mercado de servicios de manicura está formado de cinco empresas, y los datos que
se presentan en la siguiente tabla representan la cantidad que ofrece cada empresa a
diferentes precios. Llene la columna para la cantidad ofrecida en el mercado, y trace una
gráfica que muestre los datos del mercado.
PRECIO EMPRESA A EMPRESA EMPRESA EMPRESA EMPRESA MERCADO

B C D E
$10,00 3 2 0 2 4 11
$20,00 4 4 2 3 5 18
$30,00 5 6 3 4 7 25
$40,00 6 8 5 5 8 32
MERCADO
$60.00
$40.00
Precio $20.00
$0.00
0 5 10 15 20 25 30 35
Cantidad
18. La siguiente tabla representa el mercado de las cámaras digitales desechables.

Presente estos datos en una gráfica de oferta y demanda e identifique el precio y la
cantidad de equilibrio. Explique qué sucedería si el precio de mercado se establece en
$30, y muestre esto en la gráfica. Explique qué sucedería si el precio de mercado se
establece en $15, y muestre esto en la gráfica.
PRECIO CANTIDAD DEMANDADA CANTIDAD OFERTADA
5,00 15 0
10,00 13 3
15,00 11 6
20,00 9 9
25,00 7 12
30,00 5 15
35,00 3 18
Equilibrio de Mercado
35
30
25
20
15
10
5
0
0 5 10 15 20
CANTIDAD DEMANDADA CANTIDAD OFERTADA
 En un precio por encima del equilibrio, como $0,30, la cantidad ofrecida supera la
cantidad demandada, así que hay demasiada oferta.
 En cambio, en un precio por debajo del equilibrio, como $0,15, la cantidad demandada
es superior a la ofrecida y, por lo tanto, hay exceso de demanda.

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KEVIN MANUEL GUALACIO BUSTAMANTE

ECON. AGROP. PALADINES AMAIQUENA JESSER ROBERTO

CURSO: QUINTO “A” SECCIÓN: DIURNA

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En el caso, que la renta disminuyese, la recta de balance se desplazará a la izquierda.

Econ. Agro. Paladines Amaiquema Jesser

Lunes, 16 de diciembre del 2019

EL ORO – MACHALA – 2019

a) Para kristen y Anna ¿Cuál es el costo de oportunidad de una agarradera de

d) Si kristen dedicara la mitad de su tiempo (10 de 20 horas) a elaborar pulseras y

b) ¿Qué país tiene una ventaja comparativa en la producción de fruta?

c) Haga un esbozo de las fpp para ambos países.

d) Suponiendo que no hay operaciones de comercio entre los dos países, si

e) Demuestre que la especialización y el comercio pueden desplazar a

Frontera de posibilidades de producción

b) Suponga que la producción económica se ubicara en un punto dentro de la fpp. Dé

8. Relacione cada diagrama de la figura 1 con la descripción correspondiente que se

c) Una mezcla ineficiente de producción

e) La ley del costo de oportunidad creciente

f ) Una combinación imposible de carne y pescado

9. Una nación con cantidades fijas de recursos tiene la capacidad de producir