JARDIN DE NIÑOS: JUSTO SIERRA CLAVE: 30EJN0375N
PROBLEMATICA OBJETIVOS
REALIZAR SITUACIONES QUE DISEÑAR Y APLICAR SITUACIONES
FAVOREZCAN TODOS LOS CAMPOS DIDACTICAS PARA FAVORECER EL
FORMATIVOS APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE
LOS ALUMNOS EN LOS SEIS
CAMPOS FORMATIVOS.
INASISTENCIAS POR DISTINTAS APLICAR ESTRATEGIAS PARA
RAZONES EVITAR EL ATRASO DE LOS NIÑOS
CUANDO EXISTA AUSENCIA A
TRAVES DE LA ORGANIZACIÓN
DOCENTE Y LA PARTICIPACION DE
LOS PADRES DE FAMILIA.
BAJA PARTICIPACION PADRES DE FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE
FAMILIA- ALUMNOS EN LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE TAREAS DE INVESTIGACION DE LOS
INVESTIGACIÓN NIÑOS PARA QUE ESTAS SEAN
SIGNIFICATIVAS
CARENCIA DE VALORES EN LA FOMENTAR LA PRACTICA DE
ORGANIZACIÓN, CONVIVENCIA Y VALORES A TRAVES DE DIFERENTES
TRABAJO EN EQUIPO. ESTRATEGIAS QUE PERMITAN
MEJORAR LA CONVIVENCIA, LA
ORGANIZACIÓN Y EL TRABAJO EN
EQUIPO ENTRE LA COMUNIDAD
ESCOLAR
METAS
DISEÑAR Y APLICAR ACTIVIDADES
QUE IMPLIQUEN TODOS LOS
CAMPOS FORMATIVOS DURANTE
EL DIAGNOSTICO PARA EL 100% DE
LOS ALUMNOS DURANTE AGOSTO
Y SEPTIEMBRE.
QUE EL TOTAL DE ALUMNOS
INSCRITOS PARTICIPEN
ACTIVAMENTE EN LAS
ACTIVIDADES DURANTE EL CICLO
ESCOLAR 2014-2015
QUE EL 100% DE LA COMUNIDAD
ESCOLAR PARTICIPE EN
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
CUBRIR LAS AUSENCIAS DURANTE
EL CICLO ESCOLAR
QUE LOS PADRES DE FAMILIA
ASISTAN A UNA PLATICA PARA
CONCIENTIZARLOS SOBRE LA
IMPORTANCIA DE APOYAR A LOS
NIÑOS EN CASA.
CONCIENTIZAR AL 100% DE LOS
PADRES DE FAMILIA SOBRE LA
IMPORTANCIA QUE TIENE LAS
TAREAS EXTRAESCOLARES.
ESTABLECER UN MECANISMO DE
AUTOEVALUACIÓN, PARA QUE EL
100% LOS PADRES DE FAMILIA
RECONOZCAN SU PARTICIPACION
QUE EL 100% DE LA COMUNIDAD
PRACTIQUE VALORES QUE LES
PERMITAN CONVIVIR,
ORGANIZARSE Y TRABAJAR EN
EQUIPO EN BIEN DE LA
INSTITUCIÓN ESCOLAR.
JARDIN DE NIÑOS: JUSTO SIERRA CLAVE: 30EJN0375

PRIORIDAD: REALIZAR SITUACIONES QUE FAVOREZCAN TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS
OBJETIVO: DISEÑAR Y APLICAR SITUACIONES DIDACTICAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO
DE LOS ALUMNOS EN LOS SEIS CAMPOS FORMATIVOS
META: DISEÑAR Y APLICAR ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DURANTE EL
DIAGNOSTICO PARA EL 100% DE LOS ALUMNOS DURANTE AGOSTO Y SEPTIEMBRE

ACCION RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS

REALIZAR EL DOCENTE LIBRETA DE DURANTE AGOSTO
DIAGNOSTICO OBSERVACIONES, Y SEPTIEMBRE
GRUPAL DIARIO DE TRABAJO
E INSTRUMENTOS
DE DIAGNOSTICO

PRIORIDAD: REALIZAR SITUACIONES QUE FAVOREZCAN TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: CAMPOS FORMATIVOS
OBJETIVO: DISEÑAR Y APLICAR SITUACIONES DIDACTICAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO
DE LOS ALUMNOS EN LOS SEIS CAMPOS FORMATIVOS
META: QUE EL TOTAL DE ALUMNOS INSCRITOS PARTICIPEN ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES DURANTE EL
CICLO ESCOLAR 2014-2015
ACCION RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS
DISEÑAR Y APLICAR DOCENTE, PADRES LIBRETA DE LOS QUE SE DURANTE TODO EL
SITUACIONE SQUE DE FAMILIA Y OBSERVACIONES, PRESENTEN A LA CICLO ESCOLAR
FAVOREZCAN CONSEJO TECNICO DIARIO DE LARGO DE LAS
TODOS LOS TRABAJO, ACTIVIDADES
CAMPOS LISTA DE COTEJO
FORMATIVOS RUBRICAS

PRIORIDAD: INASISTENCIAS POR DISTINTAS RAZONES

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: AUSENTISMO
OBJETIVO: APLICAR ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL ATRASO DE LOS NIÑOS CUANDO EXISTA AUSENCIA A
TRAVES DE LA ORGANIZACIÓN DOCENTE Y LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA.
QUE EL 100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARTICIPE EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CUBRIR LAS
AUSENCIAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR
ACCION RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS
CORRER EL EDUCADORA Y LIBRETA DE CUANDO SE
HORARIO DE PADRES DE FAMILIA OBSERVACIONES, REQUIERA SEGÚN
ENTRADA A 8:50 Y ALUMNOS DIARIO DE TRABAJO LAS INASISTENCIAS
PRIORIDAD: BAJA PARTICIPACION PADRES DE FAMILIA- ALUMNOS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE
INVESTIGACIÓN
PROBLEMA O FACTOR CRITIC0: FALTA DE INTERES POR APOYAR A LOS ALUMNOS EN TAREAS
OBJETIVO: FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS TAREAS DE INVESTIGACION DE
LOS NIÑOS PARA QUE ESTAS SEAN SIGNIFICATIVAS
META: QUE LOS PADRES DE FAMILIA ASISTAN A UNA PLATICA PARA CONCIENTIZARLOS SOBRE LA
IMPORTANCIA DE APOYAR A LOS NIÑOS EN CASA.

ACCION RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS

PLATICA EDUCADORA LISTA DE LOS QUE SE DEL 18 AL 29 DE
ASISTENCIA REQUIERAN AGOSTO
HOJAS BANCAS
LIBRO DE
PREESCOLAR

PRIORIDAD: BAJA PARTICIPACION PADRES DE FAMILIA- ALUMNOS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE

INVESTIGACIÓN
PROBLEMA O FACTOR CRITIC0: : FALTA DE INTERES POR APOYAR A LOS ALUMNOS EN TAREAS
OBJETIVO: FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS TAREAS DE INVESTIGACION DE
LOS NIÑOS PARA QUE ESTAS SEAN SIGNIFICATIVAS
META: CONCIENTIZAR AL 100% DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SE DEN CUENTA DE LA IMPORTANCIA
QUE TIENE QUE LOS APOYEN EN SUS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DURENTE AGOSTO Y SEPTIEMBRE

ACCION RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS

ESTABLECER UN EDUCADORA MATERIALES SOBRE LOS QUE SE AGOSTO Y
BUZON DE EL TEMA REQUIERAN SEPTIEMBRE
PREGUNTAS Y
RESPUESTAS,
DUDAS,
FELICITACIONES Y
SUGERENCIAS

PRIORIDAD: BAJA PARTICIPACION PADRES DE FAMILIA- ALUMNOS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE

INVESTIGACIÓN
PROBLEMA O FACTOR CRITIC0: FALTA DE INTERES POR APOYAR A LOS ALUMNOS EN TAREAS
OBJETIVO: FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS TAREAS DE INVESTIGACION DE
LOS NIÑOS PARA QUE ESTAS SEAN SIGNIFICATIVAS
META: ESTABLECER UN MECANISMO DE AUTOEVALUACIÓN, PARA QUE EL 100% LOS PADRES DE FAMILIA
RECONOZCAN SU PARTICIPACION
ACCION RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS
CUADRO DE EDUCADORA DIEÑO DE CUADRO LOS QUE SE EVALUACION CADA
MERITOS PARA MERITOS Y REQUIERAN DOS MESES
MARCADORES

PRIORIDAD: BAJA PARTICIPACION PADRES DE FAMILIA- ALUMNOS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE

INVESTIGACIÓN
PROBLEMA O FACTOR CRITIC0: POCO INTERES POR PREESCOLAR
OBJETIVO: LOGRAR QUE LOS PADRES DE FAMILIA CUMPLAN CON SUS RESPONSABILIDADES Y CON LAS
ACTIVIDADES QUE LE CORRESPONDEN PARA FAVORECER EL BIENESTAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
META: QUE EL 100% DEL COLECTIVO DOCENTE CUMPLA ACTIVAMENTE CON EL REGLAMENTO QUE SERA
EXPUESTO DURANTE LOS PRIMEROS MESES DEL CICLO ESCOLAR

ACCION RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS

CUMPLIR CON EL COMUNIDAD LIBRETA DE LOS QUE SE AGOSTO Y
REGLAMENTO ESCOLAR ACUERDOS REQUIERAN SEPTIEMBRE

PRIORIDAD: CARENCIA DE VALORES EN LA ORGANIZACIÓN, CONVIVENCIA Y TRABAJO EN EQUIPO.

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: CARENCIA DE VALORES
OBJETIVO: FOMENTAR LA PRACTICA DE VALORES A TRAVES DE DIFERENTES ESTRATEGIAS QUE PERMITAN
MEJORAR LA CONVIVENCIA, LA ORGANIZACIÓN Y EL TRABAJO EN EQUIPO ENTRE LA COMUNIDAD ESCOLAR
META: QUE EL 100% DE LA COMUNIDAD PRACTIQUE VALORES QUE LES PERMITAN CONVIVIR, ORGANIZARSE
Y TRABAJAR EN EQUIPO EN BIEN DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR.
ACCION RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS
DISEÑAR, EDUCADORA Y REGLAMENTO LOS QUE SE EVALUACION CADA
ESTABLECER Y PADRES DE FAMILIA (EJEMPLO) REQUIERAN DOS MESES
APLICAR EL ALUMNOS LINEAMIENTOS
REGALMENTO
ESCOLAR

SEGUIMIENTO Y EVALUACION

PLANEACION
DISEÑAR INSTRUMENTO DE EVALUACION
LISTA DE ASISTENCIA
CUADRO DE SEGUIMIENTO A PADRES DE FAMILIA
CUESTIONARIO CON PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS FOTOGRAFIAS
ANECDOTARIO
REVISTA DE AUTOEVALUACION DE PADRES FAMILIA