FICHA DE TRABALHO (MÓDULO 2)

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades1,
muda-se o ser2, muda-se a confiança;
todo o Mundo é composto de mudança,
tomando sempre novas qualidades.

Continuamente vemos novidades,

diferentes em tudo da esperança;
do mal ficam as mágoas na lembrança,
e do bem (se algum houve), as saudades.

O tempo cobre o chão de verde manto,

que já coberto foi de neve fria,
e, enfim, converte3 em choro o doce canto.

E, afora este4 mudar-se cada dia,

outra mudança faz de mor5 espanto,
que não se muda já como soía6.
Luís de Camões, Rimas. Texto estabelecido e prefaciado por Álvaro J. da Costa Pimpão, Coimbra, Almedina, 2005, p.162.
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sentimentos; 2personalidade, modo de ser; 3transforma; 4além deste; 5maior; 6costumava

1

1. Divide o poema em partes, indicando o que é tratado em cada uma delas.

2. Classifica as afirmações que sintetizam o assunto do poema como verdadeiras (V) ou falsas
(F). Corrige as falsas.

a) A mudança opera-se no mundo, nos sentimentos, na natureza e no eu e só na natureza é que

ela se realiza de forma positiva.

b) O sujeito poético tem uma visão positiva da mudança.

e) A mudança regular recai sobre tudo (boa ou má), mas a mudança excecional é a mudança da
própria mudança.

3. Atenta na primeira quadra.

3.1. Identifica o recurso expressivo presente nas várias ocorrências do mesmo verbo.

3.2. Explicita a sua expressividade literária.

4. Tem em atenção a relação de sentidos entre a segunda e a primeira quadras.

4.1. Identifica o verso que, na segunda quadra, corresponde, pelo sentido, ao terceiro verso da
estrofe anterior.

4.2. Escolhe a opção correta.

a. Estes dois versos limitam-se a enunciar uma opinião do sujeito poético, sem indicar o sentido
da mudança.

b. Nestes dois versos, o sujeito poético indica o sentido da mudança: positivo ou negativo.

5. Identifica o verso no qual ele aponta claramente o sentido da mudança.

5.1. Justifica.

6. Tem em atenção os vv. 7-8.

6.1 Mostra como a antítese contribui para o tom melancólico e pessimista do soneto. Na tua
resposta deves fazer referência à possibilidade expressa no v. 8.

7. Atenta no primeiro terceto.

7.1. Identifica as expressões que podemos associar a várias estações do ano, referindo-as.

7.2. Identifica as expressões que podemos associar a fases da vida do sujeito poético, referindo-
as.

7.3. Explicita a relação entre estas fases e as estações do ano anteriormente referidas.

8. Refere o sentimento expresso pelo sujeito poético na última estrofe, justificando-o.

II

1. Identifica o(s)arcaísmo(s) presente(s) no último verso do soneto.

2. Classifica as orações selecionadas.

2.1. se algum houve (v.8)

2.2. que já coberto foi de neve fria (v.10)

3. Assinala a alínea correta.

A conjunção que (v.14) introduz

a) uma oração subordinada substantiva completiva.
b) uma oração subordinada adverbial concessiva.
c) uma oração subordinada adverbial causal.

4. Reescreve os dois primeiros versos do poema:

4.1. no futuro do indicativo

4.2. no condicional
 III

Tendo presente o verso do poema «Todo o mundo é composto de mudança», observa

atentamente a imagem e elabora sobre ela uma apreciação crítica.

Segue o plano apresentado para a redação do teu texto.

No fim, deves rever o teu trabalho.

Introdução:

1.º parágrafo - identificação do objeto, do título

e do seu autor.

Desenvolvimento:

2.º parágrafo- descrição sucinta do objeto;

3.º parágrafo- mensagem veiculada.

Conclusão:

4.º parágrafo - comentário crítico

sobre a veracidade/falsidade da mensagem

transmitida.