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Aprendizaje
Inicio
[2) Los sectores han sido implementados con
CRITERIO N° 01 participación de estudiantes y padres de CRITERIO N° 02
familia.]
[3) El/la docente planifica en su
programación anual, unidades y
CRITERIO N° 03
sesiones de aprendizaje el uso de
los textos y cuadernos del MED.]
[4) El/la docente evidencia el uso de los textos
del MED durante el desarrollo de la sesión de CRITERIO N° 04
aprendizaje.]
[6) El/la docente utiliza kits,
materiales y/o recursos
[5) El/la docente evidencia el uso frecuente de educativos, de manera
los cuadernos de trabajo del MED durante el CRITERIO N° 05 oportuna, que ayudan al
desarrollo de la sesión de aprendizaje.] desarrollo de las actividades
de aprendizaje, propuestas
para la sesión.]
[7) El/la docente acompaña y
orienta, a los/as estudiantes,
CRITERIO N° 06 sobre el uso de los materiales CRITERIO N° 07
en función del aprendizaje a
lograr.]
[8) El docente diseña instrumentos de
evaluación estructurados por
[9) El docente promueve el
competencias, capacidades y
CRITERIO N° 08 interés de los estudiantes en
desempeños/indicadores, para procesar y
las actividades de aprendizaje.]
sistematizar la información y toma de
decisiones.]
[10) El docente logra mantener
involucrados a los estudiantes
en el proceso de aprendizaje con
CRITERIO N° 09 CRITERIO N° 10
actividades pedagógicas
graduales y de alta demanda
cognitiva.]
[11) El docente promueve [12) El docente desarrolla
acciones que favorecen la actividades e interacciones que
comprensión del sentido, CRITERIO N° 11 promueven efectivamente el
importancia y utilidad de lo razonamiento, la creatividad y el
que se aprende.] pensamiento crítico.]
CRITERIO N° 12 Columna1 CRITERIO N° 13
Columna2 CRITERIO N° 14 Columna3
CRITERIO N° 15 Columna4 CRITERIO N° 16
Columna5 CRITERIO N° 17 Columna6
CRITERIO N° 18 Columna7 CRITERIO N° 19
Columna8 CRITERIO N° 20 Columna9 CRITERIO N° 21
Inicio
TOTAL
DOCENTE NIVEL
MONITOREOS
Inicio
PROVINCIA: TALARA
I.E. N° 15508 " DOMINGO SAVIO"
DISTRITO: PARIÑAS
12
10
8
[2) Los sectores han sido
6
implementados con participación
de estudiantes y padres de 4
familia.] 2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Err:507 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
[4) El/la docente evidencia el uso
6
de los textos del MED durante el
desarrollo de la sesión de 4
aprendizaje.] 2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
DIRECTORA: GIOVANA MILAGROS PANTA PANTA 194 de 400 8 ANÁLISIS DEL MONITOREO DOCENTE 2018
6
4
PROVINCIA: TALARA
I.E. N° 15508 " DOMINGO SAVIO"
DISTRITO: PARIÑAS
12
10
[5) El/la docente evidencia el uso 8
frecuente de los cuadernos de 6
trabajo del MED durante el 4
desarrollo de la sesión de 2
aprendizaje.]
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Err:507 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Err:507 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Err:507 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
[9) El docente promueve el 6
interés de los estudiantes en las 4
actividades de aprendizaje.] 2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
DIRECTORA: GIOVANA MILAGROS PANTA PANTA 195 de 400 ANÁLISIS DEL MONITOREO DOCENTE 2018
PROVINCIA: TALARA
I.E. N° 15508 " DOMINGO SAVIO"
DISTRITO: PARIÑAS
12
10
[10) El docente logra mantener 8
involucrados a los estudiantes en
6
el proceso de aprendizaje con
actividades pedagógicas 4
graduales y de alta demanda 2
cognitiva.] 0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Err:507 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Err:507 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Columna1 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Columna2 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
DIRECTORA: GIOVANA MILAGROS PANTA PANTA 196 de 400 ANÁLISIS DEL MONITOREO DOCENTE 2018
PROVINCIA: TALARA
I.E. N° 15508 " DOMINGO SAVIO"
DISTRITO: PARIÑAS
12
10
8
6
Columna3 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Columna4 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Columna5 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Columna6 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Columna7 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
DIRECTORA: GIOVANA MILAGROS PANTA PANTA 197 de 400 ANÁLISIS DEL MONITOREO DOCENTE 2018
PROVINCIA: TALARA
I.E. N° 15508 " DOMINGO SAVIO"
DISTRITO: PARIÑAS
12
10
8
6
Columna8 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
12
10
8
6
Columna9 4
2
0
Primer Monitoreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cua rto Monitoreo
DIRECTORA: GIOVANA MILAGROS PANTA PANTA 198 de 400 ANÁLISIS DEL MONITOREO DOCENTE 2018
Nivel Educativo Inicial Primaria Secundaria
N° total de Monitoreos 0 0 0
Err:507
Err:507
Err:507
Err:507
Err:507
Columna1
Columna2
Columna3
Columna4
Columna5
Columna6
Columna7
Columna8
Columna9
Seleccione el Nivel que desea
evaluar
CATIVO
N° Total de
Monitoreos 0
Inicio
Cuarto Monitoreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
12
10
8
6
4
2
0
Pri mer Moni toreo Segundo Moni toreo Tercer Moni toreo Cuarto Moni toreo
Cuarto Moni toreo
Criterios de Evaluación Primer Monitoreo Segundo Monitoreo Tercer Monitoreo Cuarto Monitoreo
[1) Los materiales educativos
están distribuidos en el aula de
acuerdo a los sectores.]
[2) Los sectores han sido
implementados con participación
de estudiantes y padres de
familia.]
Err:507
Err:507
Err:507
Err:507
Err:507
Err:507
Columna1
Columna2
Columna3
Columna4
Columna5
Columna6
Columna7
Columna8
Columna9
Criterios de Evaluación Primer Monitoreo Segundo Monitoreo Tercer Monitoreo Cuarto Monitoreo
[1) Los materiales educativos
están distribuidos en el aula de
acuerdo a los sectores.]
[2) Los sectores han sido
implementados con participación
de estudiantes y padres de
familia.]
Err:507
Err:507
Err:507
Err:507
Err:507
Err:507
Columna1
Columna2
Columna3
Columna4
Columna5
Columna6
Columna7
Columna8
Columna9
Inicio
[6) El/la docente utiliza kits,
materiales y/o recursos
[5) El/la docente evidencia el uso frecuente de educativos, de manera
los cuadernos de trabajo del MED durante el CRITERIO N° 05 oportuna, que ayudan al
desarrollo de la sesión de aprendizaje.] desarrollo de las actividades
de aprendizaje, propuestas
para la sesión.]
[7) El/la docente acompaña y
orienta, a los/as estudiantes,
CRITERIO N° 06 sobre el uso de los materiales CRITERIO N° 07
en función del aprendizaje a
lograr.]
[8) El docente diseña instrumentos de
evaluación estructurados por
[9) El docente promueve el
competencias, capacidades y
CRITERIO N° 08 interés de los estudiantes en
desempeños/indicadores, para procesar y
las actividades de aprendizaje.]
sistematizar la información y toma de
decisiones.]
[10) El docente logra mantener
involucrados a los estudiantes
en el proceso de aprendizaje con
CRITERIO N° 09 CRITERIO N° 10
actividades pedagógicas
graduales y de alta demanda
cognitiva.]
[11) El docente promueve [12) El docente desarrolla
acciones que favorecen la actividades e interacciones que
comprensión del sentido, CRITERIO N° 11 promueven efectivamente el
importancia y utilidad de lo razonamiento, la creatividad y el
que se aprende.] pensamiento crítico.]
CRITERIO N° 12 Columna1 CRITERIO N° 13
Columna2 CRITERIO N° 14 Columna3
CRITERIO N° 15 Columna4 CRITERIO N° 16
Columna5 CRITERIO N° 17 Columna6
CRITERIO N° 18 Columna7 CRITERIO N° 19
Columna8 CRITERIO N° 20 Columna9 CRITERIO N° 21