ASIGNATURA:

Psicología Educativa I

TEMA I:
Indicación y espacio para enviar la tarea
#7

PARTICIPANTE:
Viannelly Serrano Rojas 17-1110

Facilitadora:
Yasmín de la Cruz M.A.

FECHA:
10/12/2019

RECINTO NAGUA
 Indicación y espacio para enviar la tarea #7
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática de objeto de estudio, se
aconseja que realices las siguientes actividades:
1. Elabora casos donde se evidencie el uso de los siguientes
elementos:
Mnemónica.

Es sinónimo de mnemotécnica. Es una técnica para aumentar o ejercitar la

capacidad memorística, de gran utilidad para el aprendizaje. Son frases fáciles de
aprender para recordar los conceptos más difíciles.

-Carlos tenía una exposición, y para memorizar el tema que le correspondía utilizo
la técnica mnemónica de repetición, leyó y analizo su tema y escribió en una hoja
en blanco todo lo que comprendió, luego repitió una y otra vez hasta lograr
memorizar.

Una de las estrategias de aprendizaje.

Este tipo de estrategia, se basa en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar, por
ejemplo: resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir como se
relaciona la información, buscar sinónimos, etc...

-Mediante la estrategia de elaboración, utilizando la técnica de responder

preguntas a la maestra de Ciencias Naturales se le facilito evaluar su grupo de
curto grado, luego de haber expuesto el tema de las células en el aula.

Una de las estrategias de lectura

Subrayado, es una estrategia que consiste en marcar con trazos o líneas la

información más importante y significativa de un texto, también sirve para marcar
la idea principal de un párrafo. El fin de esta estrategia es resaltar dichas ideas
para que el lector pueda recordar en la posteridad el texto sin necesidad de leerlo
todo de nuevo y además permite fijar mejor en la memoria la información adquirida
después de la lectura.

-Laura aplicara una clase de Lengua Española, con el tema de ´´Los actos de
habla´´, para ayudar con la capacidad de lectura y análisis de sus alumnos, ella
utilizo la estrategia de lectura llamada subrayado, que permite que los alumnos
lean y subrayen a la vez las ideas centrales de cada párrafo.
 Algoritmos.

Es un procedimiento de cálculo sistemático compuesto de una secuencia bien

definida de operaciones. La descripción algorítmica de un proceso cognitivo
consiste en la especificación de las operaciones cognitivas elementales que
transforman la información entrante en la información saliente.

-En la clase de matemática el profesor explico la clase de cálculo utilizando

algoritmos logrando así explicar problemas matemáticos confusos de una manera
más clara y precisa.

Heurística.

Es generalmente considerado que la capacidad heurística es un rasgo

característico de los humanos desde cuyo punto de vista puede describirse como
el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas
mediante la creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento divergente.

-Yesenia estuvo dando la asignatura de metodología de la investigación y en ella

conoció el método heurístico que le permitió hacer descubrimientos y solucionar
hipótesis utilizando el razonamiento.

Creatividad.

La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas

asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen
soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la
"imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento
creativo".

-Utilizando la creatividad en las aulas de Educación Básica a la maestra

encargada se le facilita ayudar con el conocimiento de los más pequeños. El aula
tiene rincones de aprendizaje, donde con dibujos y colores se plasman en los
murales de cada rincón temas alusivos a la asignatura que le corresponda.