Instituto Estatal de Educación

Pública de Oaxaca
Subdirección General de
Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo.
CLAVE: 20DNL0002Q

Licenciatura en educacion primaria

Ciclo escolar 2019-2020

Primer semestre

Gupo”B”

Tema
LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA MODERNIDAD LIQUIDA.

Presenta
C. Evelyn Teran Mendez

Coordinador
DR. Francisco Javier Cruz Antonio

CD.IXTEPEC, OAX. DICIEMBRE,2019

 Los retos de la educación en la modernidad liquida.
Zygmunt Bauman sociólogo y filósofo, el cual es el creador del concepto de modernidad

liquida. Para comprender aún más este tema debemos conocer ¿Por qué liquida? Esta palabra

fue seleccionada ya que los líquidos a diferencia de los sólidos no conservan una forma

durante mucho tiempo y están dispuestos a cambiar de forma ya que adquieren el volumen

del recipiente en donde se encuentren, para ello lo que cuenta mas es el flujo del tiempo que

el espacio que ocupan. La liquides es una metáfora adecuada para comprender la fase actual

de la historia de la modernidad.

Zygmunt nos relata que el problema de la modernidad liquida es que es difícil de

pronosticar como se desarrollara y como reaccionara a distintas situaciones, crisis. Hoy en

día vivimos en diferentes cambios socio culturales provocado en gran parte por las tecnología

digitales, son tiempos líquidos ya que los niños de ahora de aburren de manera instantánea,

al realizar algún trabajo o actividad piensan en el tiempo en el cual la realizaran y el esfuerzo

que le dedicaran a realizarlo, en la actualidad los niños ya no consumen una manzana ya que

lo ven de una manera agobiante, el esfuerzo que implica comer una manzana; demasiado

trabajo arduo para las mandíbulas y los dientes, además una inversión de tiempo excesiva

para la cantidad de placer obtenida a lo cual optan por comprar alimentos enlatados y

procesados que disminuyen el esfuerzo físico que se invertirá al realizarla y la satisfacción

que se siente al consumirla. Las tecnologías de hoy en día han provocado demasiados

cambios en la vida del ser humano y pueden llegar a ser tanto positiva como negativamente

ya que al tener instrumentos tecnológicos nos ayudan a realizar algunas tareas de una manera

más rápida y eficaz, pero la parte negativa es que nos estamos volviendo dependientes de

ellas, lo cual ha provocado que nos volvamos impacientes, como cuando realizamos de
manera independiente y sin ayuda de nadie ya que nos frustramos de manera muy rápida, nos

hemos vuelto muy indecisos al tomar una decisión o hasta no poder llegar a pensar en un

futuro si no solo pensar en el momento. Los

retos que presenta la escuela con esta modernidad liquida es captar la atención del estudiante,

estimularlo para que preste atención en los distintos temas que se abordan durante el año,

pero los adolescentes no lo ven de esa manera ya que solo piensan en terminarlo y concluir

sus estudios correspondientes sin darse cuenta que algunas veces no retienen o no recuerdan

de manera adecuada los temas abordados en las escuelas. Las instituciones deben ir

capacitándose o adaptándose a los cambios continuos que sufre la sociedad a lo largo del

tiempo, lo cual ayudara a tener nuevos y mejores métodos de enseñanza que se podrán

implementar en los alumnos, pero uno de los retos más complicados que la escuela está

presentando con la modernidad liquida es:

-El síndrome de la impaciencia que es un estado de ánimo que considera como abominable

el gasto del tiempo, lo cual ocasiona que la educación se vea como un producto más que

como un proceso a lo que los alumnos no ven el conocimiento como una sabiduría para toda

la vida si no como algo pasajero en donde la ocuparan y después lo desecharan, no como era

en el pasado que se iba acumulando con el paso del tiempo aprendiendo de los errores, si no

que ahora la sociedad ve al conocimiento como algo pasajero e inservible que lo pueden

desechar después de utilizarlo lo que ha ocasionado el constante cambio de trabajos de varios

jóvenes a lo largo de su vida. -

El cambio contemporáneo, tanto la sociedad como las escuelas han sufrido distintas

transformaciones ya sea en el habito educativo, como en lo tecnológico, eso gracias a los

avances científicos que nos han ayudado realizar algunas actividades sin complicarnos tanto,
y eso lo que está afectando de manera negativa a la educación de los niños ya que cuando el

maestro les deja una actividad para realizar en sus casas solo lo buscan en internet lo copian

y lo pegan, sin leer ni comprender lo que pedía, de lo contrario anteriormente se leían libros

e enciclopedias para encontrar la información lo que generaba que el lector desarrollara su

comprensión lectora, lograra identificar de manera clara y precisa el tema. Este reto afecta

de manera directa al alumno ya que no pone desempeño propio en sus actividades y no

adquiere el conocimiento adecuando para continuar con sus estudios, pero también el docente

tiene un el reto de actualizarse, cambiar de actividades para centrar la atención del alumno y

que la educación tampoco sea liquida. La memoria es una de las partes fundamentales para

lograr un aprendizaje duradero, en estos tiempos los niños de hoy en día no ejercitan su

memoria lo cual ha provocado que el alumno al momento de realizar un examen de admisión

no recuerde de manera clara y precisa lo aprendido en los años anteriores lo cual dificultará

su ingreso a una nueva institución, uno como docente debemos hacer ejercicios con los

alumnos para que en vez de memorizar, aprendan ya sea con juegos didácticos o interacción

maestro-alumno.

Para terminar debemos darle importancia a los retos por los cuales están cruzando los

distintos niveles de educación con esta modernidad liquida, que está afectando tanto a los

niños como a la sociedad ya que no se están dando la atención necesaria para solucionar los

problemas planteados anterior mente y cabe aclarar que no solo es problema del docente del

cual solo dice “Que no enseña de manera adecuada su clase, que no está suficiente mente

preparado o que enseña demasiada teoría” si no también los alumnos que nos dan una mejor

desempeño al asistir a la escuela, al prestar atención en clase. Tal vez es de gran ayuda las

tecnologías, pero también hay que utilizarlas de manera adecuada.

Referencias electrónicas:
Zygmunt, B. (2005). Los retos de la educación en la modernidad liquida.
Barcelona España: Editorial Gedisa, S.A.