PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

MODULO:

Emprendimiento e Innovación

NOMBRE DEL ALUMNO:…………………………………………………………………………………………………….

2° SEMESTRE ESPECIALIDAD: PTB en: ___________________

Blog: https://emprendimientoeinnovacion103.blogspot.com/

Docente: Daniel Benítez Rosas PERIODO: Febrero 2019 Junio 2019

 INDICE

PORTAFOLIO……………………………………………………………………………………….
Requisitos del portafolio
Record de revisión del portafolio

CONTRATO DE APRENDIZAJE…………………………………………………………………

NORMAS DE GRUPO …………………………………………………………………………….

INFORMACION DEL MODULO…………………………………………………………………..

Nombre el modulo
Horario de sesiones del modulo
Programación de entrega de actividades de evaluación
Programación de entrega de actividades de la guía pedagógica
Programación de actividades de HSE de la Dimensión Conoce T - Autorregulación
Propósito del modulo
Dosificación del programa
Tabla de ponderación del modulo

EVIDENCIAS POR UNIDAD………………………………………………………………………

Actividades de evaluación
Actividades de la guía pedagógica
Evaluaciones
Actividades de HSE de la Dimensión Conoce T - Autoconocimiento.
Observaciones del docente

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

REQUISITOS DEL PORTAFOLIO

 El portafolio se deberá entregar para revisión con el color negro con broche bacco, no se recibirán hojas
sueltas (en caso de no contar con estos requisitos no se firmará la primera revisión)
 Todas las hojas que integren el portafolio de evidencias deben incluir el nombre del alumno y los datos
que se le soliciten
 Todo trabajo de investigación debe de llevar anotada la bibliografía, y/o fuente electrónica
 Las actividades de evaluación, prácticas, trabajos y/o tareas se realizarán a mano y si presentan errores
ortográficos deberán ser realizados nuevamente.
 Las actividades de evaluación, prácticas, trabajos y/o tareas se entregarán en las fechas acordadas.
 En las actividades de evaluación, practicas, trabajos y/o tareas deberán adjuntarles graficas, mapas
conceptuales, diagramas etc según sea el caso.
 No deberás modificar la estructura del portafolio ni anexarle hojas de otras materias.

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

RECORD DE REVISIÓN DEL PORTAFOLIO

Revisión Fecha de la revisión Evidencias a presentar Evidencias entregadas

Unidad 1
Actividades de Evaluación 1.1.1
1ª revisión 28 de Febrero
actividades y evaluaciones que
correspondan.
Unidad 1 y 2
Actividades de evaluación 1.2.1 y
2ª revisión 02 de Mayo
2.1.1 actividades y evaluaciones que
correspondan.
Unidad 1 y 2
Actividades de evaluación 2.2.1, 2.3.1
3ª revisión 13 de Junio
actividades y evaluaciones que
correspondan.

Firma Firma
Alumno Padre de Familia o tutor

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 CONTRATO DE APRENDIZAJE

Yo: _________________________________________ alumno(a) del primer semestre de PTB en INFO, EMEC y/o SOMA, me
comprometo académicamente en el módulo de: ________________________________________ a cumplir con los siguientes
lineamientos:
1.- Llevar en tiempo y forma el material necesario para el desarrollo de actividades (Fotocopias, hojas, lapiceros, lápices y
goma para borrar).
2.- Cumplir con mis actividades académicas en el tiempo programado por el Docente.
3.- Todos los trabajos se elaboran a mano y con lapicero en hoja blanca normal o de block rayas o cuadros, pudiéndose
utilizar hojas recicladas de ser necesario.
4.- Entregar los trabajos con limpieza, cuidando siempre que los escritos contengan: modulo, nombre completo, grupo; así
como, cuidar la ortografía.
5.- Entregar el portafolio de evidencias cuando se me requiera y con las características necesarias solicitadas por el
Docente del módulo.
6.- No hay libro de texto, ya te elabore todos los contenidos del módulo los cuales encontraras en el blog de FEMP-04
https://emprendimientoeinnovacion103.blogspot.com/
7.- A los padres de familia o tutores se les solicita de favor estar al pendiente de que su hijo asista a la escuela y de su
avance académico. Acuda usted de manera frecuente al plantel para verificar lo anterior con el personal administrativo y de
preferencia con cada docente.
8.- Recuerden que la mayoría de problemas del día a día de la convivencia familiar y escolar se resolverían, si nos
esforzáramos por tener una buena comunicación con nuestros hijos. Platique con su hijo sobre las dificultades escolares o
personales que pueda tener dentro o fuera del plantel.

Firma del alumno Firma del padre o tutor Firma del Docente

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

NORMAS DE GRUPO

Para el desarrollo del modulo se establecen las siguientes normas de grupo entre el Docente y los alumnos, haciendo del
conocimiento a los padres de familia o tutores de dichas normas.

1. Respeto mutuo, ante todo.

2. Uniforme bien portado.
3. La entrega de actividades y portafolios de evidencias será en los días establecidos.
4. No realizar trabajos de otras materias durante la clase.
5. El portafolio de evidencias es un documento necesario para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje por lo que el
alumno de forma individual o por equipo debe de integrarlo.
6. El uso de celulares en el interior del salón de clases, solo será para consultar el blog
https://emprendimientoeinnovacion103.blogspot.com/ y el material didáctico del mismo. Creado para facilitar tú
proceso de aprendizaje.
7. En el caso de hacer un mal uso del teléfono durante la clase (ver películas, juegos u otro tipo de material no
aprobado) será confiscado y entregado inmediatamente al Departamento de Formación Técnica para su resguardo.
8. Tener el salón de clase limpio.
9. No platicar ni jugar durante el desarrollo de la clase.
10. Cada alumno de forma individual o por equipo debe presentar los materiales requeridos para sus actividades
académicas.
11. Se revisarán portafolios, actividades de evaluación y actividades de la guía pedagógica los días programados en
donde se tomará en cuenta: Contenido, limpieza, letra, ortografía y firmas (tareas y trabajos realizados).
12. Si existieran exposiciones, se calificará el buen trabajo en equipo, se tomará en cuenta el material utilizado,
herramientas visuales, organización, resaltando el aprendizaje autodidacta.
13. Se debe tener el 80% de evidencias y Prácticas, ejercicios, problemas o actividades que correspondan. con los
14. criterios indicados por el programa del modulo para acreditar el modulo.

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15. En caso de haber dos trabajos iguales automáticamente se anulan ambos trabajos.

16. Se les invita que visiten la página del CONALEP Veracruz www.conalepveracruz.edu.mx en donde encontraran
información de suma importancia sobre los diferentes servicios, actividades y difusión. Así como las distintas
normas, códigos y reglamentos que rigen a nuestra institución.

Firma del alumno Firma del padre o tutor Firma del Docente

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

INFORMACION DEL MÓDULO

Nombre el modulo
Horario de sesiones del modulo
Programación de entrega de actividades de evaluación
Programación de entrega de actividades de la guía pedagógica
Programación de actividades de HSE de la Dimensión Conoce T - Autoconocimiento
Propósito del modulo
Dosificación del programa
Tabla de ponderación del modulo

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

Nombre del Módulo: EMPRENDIMIENTO INNOVACIÓN FEMP-04

Horario Clases:

GRUPO JUEVES VIERNES

EMEC 201 08:00 - 00:09 HORAS 11:00 - 13:00 HORAS
INFO 202 09:00 - 10:00 HORAS 13:00 - 15:00 HORAS
SOMA 103 12:00 - 14:00 HORAS 10:00-11:00 HORAS

Entrega de Actividades de evaluación para EMEC, INFO y SOMA:

1.1.1 15 DE FEBRERO
1.2.1 15 DE MARZO
2.1.1 02 DE MAYO
2.2.1 31 DE MAYO
2.3.1 14 DE JUNIO

Propósito del Módulo: Crear y liderar acciones emprendedoras innovadoras, de acuerdo con los requerimientos personales y
laborales en un marco de sostenibilidad, con la intención de generar una fuente de ingreso propia y/o lograr las competencias que
le permita contribuir al desarrollo de una empresa o institución, comunidad o región del país.

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad:____________

Entrega de Actividades señaladas en la guía pedagógica para EMEC e INFO:

Número y nombre de la actividad Fecha de entrega

1 El test del emprendedor 14 de febrero
2 Hablando sin hablar 22 de febrero
3 Valorando la Comunicación verbal 01 de marzo
4 Comunicando sin voz 07 de marzo
5 Generación de una idea de negocio innovador 05 de abril
6 Mi primer millón 12 de abril
7 Aprendiendo a ser millonario 17 de mayo

Entrega de Actividades señaladas en la guía pedagógica para SOMA:

Número y nombre de la actividad Fecha de entrega

1 El test del emprendedor 14 de febrero
2 Hablando sin hablar 22 de marzo
3 Valorando la Comunicación verbal 01 de marzo
4 Comunicando sin voz 07 de marzo
5 Generación de una idea de negocio innovador 05 de abril
6 Mi primer millón 12 de abril
7 Aprendiendo a ser millonario 17 de mayo

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

La realización y entrega de las Fichas de HSE de la Dimensión Conoce T – Autorregulación, para EMEC, INFO y SOMA se
programaran en cuanto la coordinación de preceptorías nos las asigne:

Numeral Nombre Fecha

1.1 ¿Cómo vamos a trabajar? Del 04 al 08 de febrero
2.4 ¿Cómo sé que puedo cambiar? Del 11 al 15 de febrero
4.1 Los “botones” del día Del 25 febrer al 01 marzo
5.4 Ahorrarnos el coraje Del 04 al 08 de marzo
7.1 ¿Cómo se siente sentirse bien? Del 18 al 22 de marzo
8.4 Los siempre y los nunca del enojo Del 26 al 29 de marzo
10.1 ¿Estrés? Del 08 al 12 de abril
11.4 Círculos virtuosos Del 29 abril al 03 mayo

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Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

12
Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

EVIDENCIAS POR UNIDAD

Actividades de Evaluación señaladas en el modulo

Nota: Las actividades de evaluación algunas se realizarán individualmente y otras en equipo, el docente
indicara que A.E serán individuales y cuales en equipo. Sin embargo, las actividades de evaluación serán
presentadas de manera individual por cada alumno para su proceso de evaluación y su posterior registro en
el SAE.

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Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

Actividades de la guía pedagógica que correspondan por unidad.

Nota: Algunas actividades se realizarán individualmente y otras en equipo, el docente indicara cuales serán
individuales y cuales en equipo. Sin embargo, las actividades serán presentadas de manera individual por
cada alumno para su proceso de evaluación de aprendizaje.

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Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

EVALUACIONES POR UNIDAD

Nota: Adjuntar evaluaciones aplicadas (Evaluación diagnostica, evaluación unidad 1 y evaluación unidad 2),
son individuales.

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Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

ACTIVIDADES DE *HSE DE LA DIMENSIÓN CONOCE T - AUTOREGULACIÓN.

Habilidades socioemocionales (hse)*

Nota: Algunas de estas actividades de HSE de la Dimensión Conoce T – Autorregulación se realizaran de

manera individual y otras en equipo.

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 Nombre del Alumno: _______________________________________________________especialidad: ____________

OBSERVACIONES DEL DOCENTE PARA EL ALUMNO

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