Actualizada a 24-01-2020

Guía de prácticas

MÁSTER UNIVERSITARIO PROPIO EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA PARA LA HABILITACIÓN DE LA

DOCENCIA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA (COFPE)

Estudios conducentes a la obtención de la Certificación Oficial de la Formación Pedagógica y Didáctica equivalente

a la exigida en el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

​Universidad de Extremadura
ÍNDICE
1. Descripción
1.1. Objeto
1.2. Proyecto formativo
​ bjetivos formativos
1.2.1. O
​ ctividades a desarrollar
1.2.2. A
​ uración y horarios de realización de prácticas
1.2.3. D
1.2.4. Compromiso del estudiante
1.2.5. Compromiso del tutor profesional
​ ompromiso del tutor a​ cadémico
1.2.6. C
1.3. Normativa​ y legislación
1.4. Reconocimiento
1.5. Asignaciones
1.6. Doble tutela
1.7. Apoyo institucional al tutor profesional
2. Estructura
3. Calendario
4. Sistema y criterios de evaluación
4.1. Tutor ​profesional
4.2. Tutor ​académico
5. ANEXOS
1. DESCRIPCIÓN

La guía de prácticas que se presenta viene a concretar la carga lectiva de la séptima asignatura del plan de estudios del Máster COFPE,
estableciendo así, las actividades que ha de realizar el alumnado y los tutores, tanto del centro educativo de prácticas (tutor profesional) como
de la Universidad (tutor académico). Su contenido recoge el objeto y proyecto formativo de la asignatura, la normativa vigente que regula las
prácticas curriculares externas, el procedimiento de solicitud del reconocimiento de las mismas, el procedimiento de asignación de centros, las
funciones de los tutores de prácticas, una mención al apoyo institucional que se brinda al tutor profesional y académico, la estructura de la
asignatura, el desarrollo general del informe FINAL, y el sistema y criterios de evaluación diferenciados por la tipología del tutor. Además, se
indican los ANEXOS que han de cumplimentarse y/o entregarse antes, durante y al final del practicum en la especialización.
Para un mayor conocimiento y difusión, se facilitará el presente documento, mediante los correspondientes entornos virtuales de
aprendizaje (EVA) diferenciados, a los estudiantes y tutores implicados. Además, el alumnado, una vez se incorpore al centro asignado, deberá
entregar un ejemplar impreso a su tutor profesional siempre y cuando, éste lo requiera.

1.1. OBJETO
Las prácticas externas del Máster Universitario Propio en formación pedagógica y didáctica para la habilitación de la docencia en la
Formación Profesional reglada (COFPE) consisten en la realización de unas prácticas docentes (tuteladas) en un centro educativo (público o
concertado) de Enseñanza Secundaria o institución educativa (privada) dependiente de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma
en cuestión, integrándose en el departamento propio de cada especialidad y, observando y practicando las diversas funciones asignadas al
perfil profesional. Tal como se recoge en la Orden EDU/2645/2011 es una asignatura que, tiene una carga lectiva de 18 créditos, compone el
módulo “PRACTICUM” para las enseñanzas de Formación Profesional (FP en adelante) y, posee dos dimensiones inseparables:
 ● Una dimensión formativo-práctica en la que el alumnado se acerca a la realidad profesional de su especialidad de FP, posibilitando el
conocimiento y observación de la realidad educativa en su región, y ejercitándose en el desempeño de las competencias profesionales
recogidas en el ANEXO II de la Orden antes mencionada, en un contexto organizado y autorizado.
● Una dimensión descriptivo-analítica en la que los estudiantes describen, reflexionan y analizan su propia acción práctica.
Al amparo de los Convenios de Cooperación Educativa suscritos entre la Universidad de Extremadura y la Consejería competente en
materia de educación e instituciones educativas de la Comunidades Autónomas en cuestión, se ha regulado la realización de las prácticas hasta
el curso académico vigente.

1.2. PROYECTO FORMATIVO

El proyecto formativo de las prácticas se conforma ​siguiendo los principios de inclusión, igualdad de oportunidades, no discriminación y
accesibilidad universal.​ (Art. 6.2 RD 592/2014).
El alumnado del Máster COFPE deberá ​conocer y cumplir el Proyecto Formativo de las prácticas siguiendo las indicaciones del tutor
profesional ​bajo la supervisión del tutor académico.​ (Art. 9.2b RD 592/2014).

1.2.1. Objetivos formativos

En esta asignatura, se pretende que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos en las asignaturas cursadas durante los meses
precedentes. En definitiva, el alumnado debe ser capaz de desarrollar y adquirir las siguientes competencias específicas:
o Actitudes y aptitudes en las actividades: integración en el centro o institución educativa, disposición hacia el trabajo (esfuerzo,
constancia y dedicación), iniciativa, aceptación de responsabilidades en las tareas encomendadas y conocimiento del sistema
educativo y función del profesor técnico de FP.
 o Actuación docente: planificación de sesiones de aula, capacidad para relacionar y adaptar los contenidos a la realidad del
estudiante, empleo adecuado de recursos didácticos y desarrollo de actividades de evaluación para verificar el grado de
aprendizaje del alumnado.
o Relaciones con el grupo clase: capacidad para motivar a los alumnos, recursos para controlar al grupo clase en situaciones
difíciles o ante comportamientos imprevisibles, flexibilidad y prudencia en los criterios de valoración de conductas y actividades
disciplinarias, disposición para “ganarse la clase” (entusiasmo, simpatía, etc.) y, comprensión y deseo de ayudar a los estudiantes
que precisan medidas de atención a la diversidad.

1.2.2. Actividades a desarrollar

1. Acogida
2. Observación
3. Registro (diario) de asistencia y observaciones-reflexiones
4. Colaboración y participación
5. Intervención guiada
6. Contextualización, fundamentación y elaboración de una Unidad Didáctica
7. Impartición y grabación de una hora de clase
8. Intervención autónoma
9. Entrega del informe FINAL de prácticas
1.2.3. Duración y horarios de realización de prácticas
Las prácticas tendrán una duración de 450 horas (25 horas/crédito) según establece el plan de estudios correspondiente en los términos
establecidos por el artículo 12.6 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas
universitarias oficiales​ (Art. 5.1a. RD 592/2014).
El estudiante tendrá que realizar, de manera presencial, 180 horas de estancia en el centro motivo por el cual, la distribución
recomendada sería de 4 horas durante 20 días (80 horas) y 5 horas durante 20 días (100 horas). También, tendrá que entregar, de manera
virtual, las actividades correspondientes a su seguimiento con una carga de 260 horas de trabajo académico. Las 10 horas restantes, se
emplearán en el desarrollo de seminarios virtuales, a través de Evuex (Espacio Virtual de Trabajo de la Universidad de Extremadura), por el
equipo de gestión de los estudios, donde se resolverán todas y cada una de las dudas relativas al periodo en prácticas y actividades que se
entregarán durante el desarrollo de las mismas.
Los horarios de realización de las prácticas se establecerán de acuerdo con las características de las mismas y las disponibilidades de [...]
los centros educativos​. […], en todo caso, se procurará que sean compatibles con la actividad académica, formativa y de representación y
participación desarrollada por el estudiante en la universidad​. (Art. 5.2 RD 592/2014).
El acuerdo general alcanzado entre el centro y el estudiante en materia de calendario y horario podría concretarse de la siguiente
manera:
​ alendario base: del 24 de enero al 20 de marzo de 2020.
a) [*] C
b) Horario propuesto: 4-5 horas diarias (turno de mañana o tarde) durante 40 días.
[*]La programación del trabajo académico del estudiante está sujeto al calendario base y por tanto este, deberá respetarse.
1.2.4. Compromiso del estudiante (Art. 9.2 RD 592/2014)
a) Cumplir la normativa vigente relativa a prácticas externas establecida por la universidad.
b) Conocer y cumplir el Proyecto Formativo de las prácticas siguiendo las indicaciones del tutor asignado por la entidad colaboradora bajo
la supervisión del tutor académico de la universidad.
c) Mantener contacto con el tutor académico de la universidad durante el desarrollo de la práctica y comunicarle cualquier incidencia que
pueda surgir en el mismo, así como hacer entrega de los documentos […] memoria final que le sean requeridos.
d) Incorporarse a la entidad colaboradora de que se trate en la fecha acordada, cumplir el horario previsto en el proyecto educativo y
respetar las normas de funcionamiento, seguridad y prevención de riesgos laborales de la misma.
e) Desarrollar el Proyecto Formativo y cumplir con diligencia las actividades acordadas con la entidad colaboradora conforme a las líneas
establecidas en el mismo.
f) Elaboración de la memoria final de las prácticas, prevista en el artículo 14 de este real decreto […].
g) Guardar confidencialidad en relación con la información interna de la entidad colaboradora y guardar secreto profesional sobre sus
actividades, durante su estancia y finalizada ésta.
h) Mostrar, en todo momento, una actitud respetuosa hacia la política de la entidad colaboradora, salvaguardando el buen nombre de la
universidad a la que pertenece.
i) Cualquier otro deber previsto en la normativa vigente y/o en los correspondientes Convenios de Cooperación Educativa suscrito por la
Universidad y, en su caso, la entidad gestora de prácticas vinculada a la misma, con la entidad colaboradora.

1.2.5. Compromiso del tutor profesional (Art. 11.2 RD 592/2014)

a) Acoger al estudiante y organizar la actividad a desarrollar con arreglo a lo establecido en el Proyecto Formativo.
b) Supervisar sus actividades, orientar y controlar el desarrollo de la práctica con una relación basada en el respeto mutuo y el compromiso
con el aprendizaje.
 c) Informar al estudiante de la organización y funcionamiento de la entidad y de la normativa de interés, especialmente la relativa a la
seguridad y riesgos laborales.
d) Coordinar con el tutor académico de la universidad el desarrollo de las actividades establecidas en el convenio de cooperación educativa,
incluyendo aquellas modificaciones del plan formativo que puedan ser necesarias para el normal desarrollo de la práctica, así como la
comunicación y resolución de posibles incidencias que pudieran surgir en el desarrollo de la misma […].
e) Emitir el informe final, […] a que se refiere el artículo 13 de este real decreto.
f) Proporcionar la formación complementaria que precise el estudiante para la realización de las prácticas.
g) Proporcionar al estudiante los medios materiales indispensables para el desarrollo de la práctica.
h) Facilitar y estimular la aportación de propuestas de innovación, mejora y emprendimiento por parte del estudiante.
i) Facilitar al tutor académico de la universidad el acceso a la entidad para el cumplimiento de los fines propios de su función.
j) Guardar confidencialidad en relación con cualquier información que conozca del estudiante como consecuencia de su actividad como
tutor.
k) Prestar ayuda y asistencia al estudiante, durante su estancia en la entidad, para la resolución de aquellas cuestiones de carácter
profesional que pueda necesitar en el desempeño de las actividades que realiza en la misma.

1.2.6. Compromiso del tutor académico (Art. 12.2 RD 592/2014)

a) Velar por el normal desarrollo del Proyecto Formativo, garantizando la compatibilidad del horario de realización de las prácticas con las
obligaciones académicas, formativas y de representación y participación del estudiante.
b) Hacer un seguimiento efectivo de las prácticas coordinándose para ello con el tutor de la entidad colaboradora y vistos, en su caso, los
informes de seguimiento.
c) Autorizar las modificaciones que se produzcan en el Proyecto Formativo.
 d) Llevar a cabo el proceso evaluador de las prácticas del estudiante tutelado de acuerdo con lo que se establece en el artículo 15 de este
real decreto.
e) Guardar confidencialidad en relación con cualquier información que conozca como consecuencia de su actividad como tutor.
f) Informar […] de las posibles incidencias surgidas.
g) Supervisar, y en su caso solicitar, la adecuada disposición de los recursos de apoyo necesarios para asegurar que los estudiantes con
discapacidad realicen sus prácticas en condiciones de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal.

1.3. NORMATIVA Y LEGISLACIÓN

La regulación legislativa fundamental de esta asignatura se desarrolla, entre otras, en las siguientes normativas:
España. Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero; de Protección Jurídica del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de
Enjuiciamiento Civil. Recuperada de: ​https://bit.ly/2JsNZlc

España. Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia. Recuperada de:
https://bit.ly/2YcoRmP

España. Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas
especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen
transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley. Recuperado de: ​https://bit.ly/2KAyJSU

España. Real Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre, por el que se aprueba el Estatuto del Estudiante Universitario. Recuperado de:
https://bit.ly/2QAqOZK
España. Real Decreto 592/2014, de 11 de julio, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios.
Recuperado de: ​https://bit.ly/2Cck0b4

España. Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se establece la formación equivalente a la formación pedagógica y didáctica
exigida para aquellas personas que, estando en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia, no pueden
realizar los estudios de máster. Boletín Oficial del Estado, 240, de 5 de octubre de 2011. Recuperado de: ​https://goo.gl/SsC2gR

España. RESOLUCIÓN de 9 de marzo de 2012, de la Gerencia, por la que se ejecuta el acuerdo adoptado por el Consejo de Gobierno por el que
se aprueba la normativa de reconocimiento y transferencia de créditos en la Universidad de Extremadura. Recuperado de:
https://bit.ly/2XvTtAt

España. RESOLUCIÓN de 18 de noviembre de 2019, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio de Colaboración entre la
Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y la Universidad de Extremadura para el desarrollo de las prácticas
externas de las enseñanzas universitarias oficiales de Máster y de los estudios conducentes a la obtención de la Certificación Oficial de la
Formación Pedagógica y Didáctica. Recuperado de: ​https://bit.ly/2DqODvi

España. Resolución de 26 de julio de 2017, de la Gerencia, por la que se ejecuta el acuerdo normativo adoptado por el Consejo de Gobierno por
el que se aprueba la Normativa de Prácticas Externas de la Universidad de Extremadura. Recuperada de: ​https://bit.ly/2YaMmMQ

España. Resolución de 17 de septiembre de 2019, de la Secretaría General de Educación, por la que se convoca la selección de centros de
formación en prácticas y profesores-tutores de alumnado en prácticas, correspondiente al título de Máster Universitario de formación
para Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, del curso escolar
2019/2020. Recuperada de: ​https://bit.ly/2qr7t2o
1.4. RECONOCIMIENTO (Art. 5. RD y Art. 2 RESOLUCIÓN de 9 de marzo de 2012)

Dentro de los términos previstos por la ley y por las normas que desarrollen las universidades, los estudiantes tendrán derecho, en
cualquier etapa de su formación universitaria, a que se reconozcan la experiencia profesional adquiridas con carácter previo​ y por tanto, ​la
experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos, que se computarán a efectos de la obtención
de la Certificación oficial y por tanto, del título de máster,​ siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias​ descritas en el
Artículo 3 y en el ANEXO II de la Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se establece la formación equivalente a la formación
pedagógica y didáctica exigida para aquellas personas que estando en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia
no pueden realizar los estudios de máster.
El reconocimiento de las prácticas será posible, siempre y cuando el estudiante tenga acreditado al menos, 8 meses de [*]experiencia
como docente en la misma especialidad a la que se opt​a (ANEXO VI RD 2076/2007 y ​sus equivalencias académicas y profesionales LOE​, RD de
creación de los títulos de FP y Resoluciones o Decretos de contratación) en centros educativos que impartan alguno de los títulos oficiales de
Formación Profesional reglada.
[*]E​ sta experiencia deberá ser anterior a la fecha de inicio del periodo en prácticas.

Para solicitar el reconocimiento:

● El estudiante cuya experiencia provenga de centros públicos/concertados, deberá enviar a ​cofpe@unex.es​ ​una copia de la hoja de
servicios, certificada por el Órgano competente (Consejería de Educación), en la que debe constar el cuerpo y la fecha de toma de
posesión y cese o en su defecto, los documentos justificativos del nombramiento y cese.
 ● El estudiante cuya experiencia provenga de centros privados, donde la titulación ofertada e impartida deberá estar homologada por el
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, tendrá que enviar a ​cofpe@unex.es​ una copia de los contratos de trabajo en los que se
especifique la especialidad y el tiempo de experiencia.
En todos y cada uno de los anteriores casos, se enviará también a c​ ofpe@unex.es​ una copia de la vida laboral (actualizada) en la que figuren
y se señalen los periodos justificados.
La resolución de la solicitud de reconocimiento se comunicará según la disponibilidad del equipo de gestión, por correo electrónico. Una
resolución favorable implicaría el reconocimiento de las prácticas externas y en consecuencia, el estudiante quedaría exento de realizar la
séptima asignatura del plan de estudios del Máster COFPE.

1.5. ASIGNACIONES

El centro de prácticas es asignado por la Universidad de Extremadura y en concreto, ​por el equipo de gestión del Máster COFPE según
las directrices de la Consejería competente en materia de educación (o en su defecto, el centro educativo conveniado o acordado) y en base al
orden de los siguientes criterios:
1. [*]Centros de prácticas de preferencia.
2. Especialidad del cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño o, Profesores
Especialistas.
3. Zona geográfica de preferencia.
4. Nota media del expediente académico del título de Formación Profesional Superior de acceso.
[*]Como se detalla la descripción y en concreto, objeto de la presente guía, todas las prácticas requerirán la firma previa de un Convenio
o Acuerdo de Cooperación Educativa lo cual, si hubiera algún impedimento legal y esto no se pudiera realizar, el citado equipo tendría potestad
para tramitar opciones distintas a las solicitadas por el estudiante incluso, fuera de la zona geográfica de preferencia.
El estudiante no podrá mantener ninguna relación contractual con el centro en el que vaya a realizar las prácticas.
Se otorgará prioridad en la elección y en la adjudicación de prácticas a los estudiantes con discapacidad. Además, tendrán derecho a
disponer de los recursos necesarios para el acceso al desempeño de las prácticas en igualdad de condiciones. También a conciliar la realización
de las prácticas con aquellas actividades y situaciones personales derivadas o conectadas con la situación de discapacidad (terapias,
tratamientos de rehabilitación, etc.).
El estudiante realizará sus prácticas en el centro asignado de manera ininterrumpida desde su inicio, salvo autorización expresa por
parte del equipo de gestión. El abandono no justificado por parte del estudiante ni autorizado por dicho equipo, o la falta a más del 10 por
ciento de las horas requeridas, conllevará la nota de “suspenso” en la asignatura.
Las prácticas se podrán interrumpir excepcionalmente por parte del centro o del estudiante por causas justificadas o por
incumplimiento de alguna de las partes, debiendo realizarse un informe de los tutores y del estudiante, ante lo cual el equipo de gestión del
Máster resolverá. Si el responsable no es el estudiante, el citado equipo le garantizará otro centro y se le contabilizará, en todo caso, el tiempo
ya realizado hasta la fecha de la interrupción. Si el responsable es el estudiante, se considerará como abandono no justificado y se calificará con
nota de “suspenso” en la asignatura.
El tutor académico también será asignado por este equipo en base al segundo criterio antes mencionado. El tutor profesional se
adjudicará según el procedimiento oficial de la CAAA e incluso, provincia y centro. En caso de estudiantes con discapacidad, el equipo de
gestión facilitará a los tutores (académico y profesional) la información necesaria para su correcta acogida, seguimiento, orientación, apoyo y
evaluación.

1.6. DOBLE TUTELA

Cada una de las dimensiones (inseparables) que conforman las prácticas externas será tutelada por un experto en la materia:
Dimensión formativo-práctica
 Tutor profesional: profesor técnico de Formación Profesional del centro educativo asignado, responsable de dirigir, supervisar y evaluar
a uno o varios alumnos durante el desarrollo y desempeño de la séptima asignatura (Prácticas Externas).
Dimensión descriptivo-analítica
Tutor académico: preparador de oposiciones de Formación Profesional, encargado de dirigir, supervisar y evaluar a dos grupos de 45 de
alumnos cada uno, durante el desarrollo y desempeño de la séptima asignatura (Prácticas Externas).

1.7. APOYO INSTITUCIONAL AL TUTOR PROFESIONAL

Una semana antes de comenzar las prácticas de nuestros estudiantes se [*]matriculará al tutor profesional, en un entorno virtual de
aprendizaje (EVA) diferenciado donde se le brindará la información, la documentación y el apoyo necesarios para el cumplimiento de los fines
propios de su función. En este EVA podrá también, conocer al tutor académico de su/s estudiante/s y establecer la acción coordinada de sus
prácticas. ​[*]Aquel que no esté interesado, deberá escribir un correo electrónico a c​ ofpe@unex.es exponiendo el motivo de tal decisión, en caso
contrario, se le hará llegar a la dirección de correo electrónico facilitada al estudiante (ANEXO 3), las instrucciones y credenciales de acceso.

2. ESTRUCTURA

El periodo de prácticas se desarrolla de la siguiente manera:

 ● 10 horas de seminarios​ de iniciación, desarrollo y finalización/4 seminarios ​virtuales​ (2,5h/seminario).
● [*] 260 horas de ​trabajo académico​ (​***​elaboración del ​informe FINAL de prácticas)/40 días (6-7h/día).
● 180 horas de estancia en el centro educativo asignado​/40 días (4-5h/día).
[*] Las horas de trabajo académico se podrán solapar con las de estancia en el centro e incluso, tutela académica y profesional.

***​Instrucciones para la elaboración del informe FINAL de prácticas (Anexo 8)

ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN

Con ayuda del tutor académico y tutor profesional, se diseñará y desarrollará una UD en base al esquema facilitado en el
Anexo 5.
El seguimiento y revisión de esta primera tarea, se realizará a partir de las dos siguientes entregas:
ACTIVIDAD 1
- PARTE A: elaboración de los puntos 1-3 del anexo antes mencionado.
Unidad Didáctica o de Trabajo (UD en - PARTE B: elaboración de los puntos 4-9 del anexo antes mencionado.
adelante)
La entrega por partes (en las fechas indicadas en el calendario) permitirá corregir errores antes de su entrega FINAL y por
tanto, ésta no será calificada sino, revisada y comentada por el tutor académico.

Con ayuda del tutor académico se diseñará un diario de prácticas, un registro de asistencia y observaciones-reflexiones,
animado e interactivo, ​un Genially.
ACTIVIDAD 2
Para la correcta realización de esta 2da actividad que también se revisará y comentará (no calificará) por el tutor
Diario de prácticas
académico antes de su entrega FINAL, (1) se entregará un extracto del diario (Anexo 6) en la fecha señalada en el
calendario y (2) se intervendrá al menos, una vez en semana, en el "Foro de observaciones-reflexiones dirigidas".

ACTIVIDAD 3 Con la ayuda del tutor profesional se grabará 1h de clase en la que se impartirá una de las sesiones de la UD.
Para su seguimiento y revisión (no calificación) antes de su entrega FINAL, la grabación (en calidad aceptable) se subirá a
Grabación de una hora de clase
YouTube (en modalidad “oculto)” y se enviará (el enlace, Anexo 7) al tutor académico (según ​tutorial​).
 Las actividades se entregarán mediante EVUEx a partir de los recursos habilitados para tal fin.

Cada actividad se revisará y comentará (no calificará) una única vez por el tutor académico.

***​La extensión mínima del informe FINAL (actividad 1 + actividad 2 + actividad 3) será de 10 páginas y la máxima de 15.

3. CALENDARIO ​Actividades y fecha claves del periodo en prácticas

FECHA DESCRIPCIÓN

Del 10 de sept. al 3 de oct. de 2019 Envío y recepción de respuestas al formulario de elección de centros

Del 4 de oct. de 2019 al 9 de en. de 2020 Asignación de centros, tutor académico e incluso, tutores profesionales y turnos

● Publicación de asignaciones y reconocimientos PROVISIONALES

El 23 de diciembre de 2019
● Publicación de la guía de prácticas

Del 23 de dic. de 2019 al 8 de en. de 2020 Revisión de asignaciones y reconocimientos PROVISIONALES

El 9 de enero de 2020 Publicación de asignaciones y reconocimientos DEFINITIV@S

El 10 de enero de 2020 ​1er seminario -> Explicación guía de prácticas y de los Anexos 0, 1, 1.2, 2 y 3

● T​oma de contacto con el centro educativo asignado

Del 13 al 17 de enero de 2020 ● Entrega de los Anexos 0, 2 y 3 al equipo de gestión
 ● Envío de la guía de prácticas, póliza de seguros y Anexos 1 y 1.2 a los coordinadores de prácticas de los centros educativos

Del 20 al 22 de enero de 2020 ● Alta de tutores profesionales (Anexo 3) y académicos en EVUEx

● Envío de instrucciones y credenciales de acceso EVUEx a tutores profesionales (Anexo 3) y académicos

El 23 de enero de 2020 Publicación de los Anexos 1 y 1.2

● Inicio de prácticas externas curriculares

● Entrega de la guía de prácticas, Anexo 0, 1 y 2 impres@s al tutor profesional (siempre y cuando, éste lo requiera)
El 24 de enero de 2020
● ​2º seminario -> ​Explicación actividad 1, parte A de la UD (Anexo 5/2, puntos 1-3) y actividad 2 -> Extracto del diario de prácticas (Anexo 6)

Del 27 al 31 de enero de 2020 ● Entrega del plan de trabajo individual de estancia al tutor académico (Anexo 4)

● Entrega de la actividad 1/2 -> Parte A de la UD (Anexo 5/2, puntos 1-3) al tutor académico
● Entrega de la actividad 2 -> Extracto del diario (Anexo 6) al tutor académico
El 7 de febrero de 2020
● ​3er seminario -> Explicación actividad 1 parte B (de la UD, Anexo 5/2) y actividad 3 (grabación de 1h de clase, Anexo 7)

El 28 de febrero de 2020 Entrega de la actividad 1/2 -> Parte B de la UD (Anexo 5/2, puntos 4-9) al tutor académico

Del 2 al 6 de marzo de 2020 Entrega del Anexo 7.1 al equipo de gestión

● Entrega de la actividad 3 -> Grabación de una hora de clase (Anexo 7) al tutor académico

El 13 de marzo de 2020 ● ​4º seminario -> Explicación de la entrega del informe FINAL de prácticas al tutor académico

● Fin de las prácticas externas curriculares

El 20 de marzo de 2020 ● Entrega del INFORME final de prácticas (Anexo 8, actividades 1, 2 y 3) al tutor académico
Las fechas de entrega reflejadas en el calendario indican las fechas límites, por lo que NO se aceptarán después de ese día. ​Ejemplo: la parte A
de la UD NO se ha entregado a su debido tiempo por lo que, NO será revisada, ni comentada por el tutor académico sino que, pasará a ser
evaluada, directamente, en la entrega del informe FINAL de prácticas.

Las fechas que señaladas con el siguiente icono​ ​son de especial relevancia.

Las actividades precedidas por este otro , conllevarán la apertura de un nuevo tema de discusión (Foro de gestión (asíncrona)_Asignatura 7)
en el que el estudiante podrá plantear sus dudas.

4. SISTEMA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para superar esta fase, cada estudiante deberá obtener una valoración positiva (según escala gradual prevista en el Artículo 8 de la
normativa reguladora de la gestión de los alumnos de formación permanente​) del periodo de estancia en el centro educativo asignado (ANEXO
8), así como del Informe FINAL de prácticas. Además, deberá cumplir con el número de horas indicadas en el segundo apartado (estructura)
según la programación oficial, es decir, según las fechas señaladas en el calendario​.
***​Partiendo del cumplimiento de la asistencia a los seminarios, la nota final de la asignatura se obtendrá a partir de la media
ponderada entre calificación del tutor profesional (50%) y el académico (50%).

4.1. TUTOR PROFESIONAL

EL profesor técnico de Formación Profesional, supervisará y acreditará el cumplimiento de las 180 horas de trabajo en el centro,
pudiendo justificar por causa razonada hasta un 10% de ausencia. Para ello, valorará la actitud del estudiante ​(ejecución de tareas
encomendadas, asistencia, participación en las actividades, etc.) s​ egún el modelo incluido en el Anexo 8.
 El cuestionario de evaluación del alumno en prácticas (el antes citado Anexo 8) se remitirá por el tutor profesional, una vez finalizada la
estancia (20/03/2020), según las siguientes directrices:
1. Cumplimentar, con una nota numérica, cada uno de los ítems que integran las tres dimensiones.
2. Imprimir, firmar, sellar y escanear o en su defecto, firmar con el certificado digital del tutor y representante del centro.
3. Entregar una copia digital mediante EVUEx a partir del recurso habilitado para tal fin.

4.2. TUTOR ACADÉMICO

El formador de oposiciones de Formación Profesional, supervisará y evaluará el informe FINAL de prácticas de sus estudiantes teniendo
en cuenta:
● Las observaciones emitidas por el tutor profesional.
● El conocimiento del estudiante del sistema educativo, advertido en sus descripciones y análisis.
● La experiencia adquirida por el estudiante, advertida en el número y variedad de actividades desarrolladas en su estancia.
● La calidad de los materiales elaborados por el estudiante en el ejercicio de sus prácticas
Para ello, en primer lugar, les pedirá por el recurso habilitado para tal fin, el plan inicial de trabajo individual (días y horario consensuado con el
tutor profesional, descripción de las actividades pactadas con el mismo, confirmación de la entrega impresa (siempre que este lo
requiera) de la guía de prácticas, Anexo 0, 1 y 2 y, otras observaciones).

5. ANEXOS

Para el correcto trámite y gestión de este periodo, el equipo de gestión facilitará y solicitará la siguiente documentación:
● Anexo 0. Certificado de delitos de naturaleza sexual. ​(A cumplimentar por el estudiante)

● Anexo 1. Credencial como estudiante en prácticas ​(A cumplimentar por el departamento de gestión y firmar por el director)

o Anexo 1.2. Tricredencial Madrid ​(A cumplimentar por el departamento de gestión y firmar por todos los agentes implicados)

● Anexo 2. Compromiso personal del estudiante en prácticas ​(A cumplimentar por el estudiante)

● Anexo 3. Toma de contacto con el centro ​(A cumplimentar por el estudiante y tutor profesional)

● Anexo 4. Plan de trabajo individual de estancia​ (A cumplimentar por el estudiante)

● Anexo 5. Identificación, contexto, fundamentación y elementos de una UD​. (A cumplimentar por el estudiante)

● Anexo 6. Documento de entrega del extracto del diario de prácticas (A cumplimentar por el estudiante)

● Anexo 7. Documento de entrega de la grabación de una hora de clase ​(A cumplimentar por el estudiante)

o Anexo 7.1 Autorización de captación y uso de imágenes ​(A cumplimentar por el grupo clase)

● Anexo 8. Portada del informe FINAL de prácticas. ​(A cumplimentar por el estudiante)

● Anexo 9. Cuestionario de evaluación del alumno en prácticas ​(A cumplimentar por el tutor profesional)