TALLER 1: C ANTIDADES F ÍSICAS Y U NIDADES .

Departamento de Física, Uniandes

Docente: Cristian Fernando Rodríguez Cruz1 .

Asignación: 24 de enero de 2020. Entrega: 4 de Febrero de 2020.

Por favor, lea cuidadosamente todas las instrucciones de cada uno de los siguientes ejercicios antes de empezar a trabajar. Entregue sus
soluciones de forma clara y ordenada en las hojas blancas tamaño carta. Todos los ejercicios requieren justificación; una respuesta correcta
sin indicaciones y/o procedimiento no tiene ningún valor. Por favor, sean breves pero claros.

Sesión de análisis
1. La cantidad π = 3.141592 · · · no tiene dimensiones ya que es un cociente de dos longitudes. Describa otras tres
cantidades geométricas o físicas adimensionales.
2. ¿Cuáles son las unidades de volumen? Suponga que le dicen que un cilindro de radio r y altura h tiene un
volumen dado por πr 3 h. Explique por qué esto no puede ser correcto.
3. Tres arqueros disparan cuatro flechas cada uno hacia un blanco.
Las cuatro flechas de Juan quedan: 10 cm arriba, 10 cm abajo, 10 cm a la derecha y 10 cm a la izquierda del
centro del blanco.
Las cuatro flechas de María quedan a menos de 1 cm de un punto que está 20 cm a la derecha del centro del
blanco.
Las cuatro flechas de Felipe quedan a menos de 1 cm del centro del blanco.
El juez del concurso dice que uno de los arqueros es preciso, pero no exacto, otro es exacto pero no preciso y
el tercero es exacto y preciso. ¿Cuál descripción corresponde a cada arquero? Explique su razonamiento.
4. ¿Puede encontrar un vector de magnitud cero cuyas componentes sean distintas de cero? Explique su respues-
ta. ¿La magnitud de un vector puede ser menor que la magnitud de cualquiera de sus componentes? Explique
su respuesta.
5. Considere dos vectores 3D arbitrarios ~ AyB ~.

a) ¿Es posible que tanto ~

A ·B~y~ A ×B~ sean cero? Explica tu respuesta.
~ es la suma vectorial de ~
b) Si C AyB ~ , es decir C
~=~A +B ~ . ¿En qué caso es cierto que C = A + B ? ¿Qué deberá se
cierto si C = 0?
c) Demuestra que, sin importar lo que sean ~ ~ , se cumple ~ A· ~ ~ = 0. (Sugerencia: no busque una
¡ ¢
AyB A ×B
demostración matemática compleja. Más bien, revise la definición de la dirección del producto cruz).
6. Sean ~ ~, C
A, B ~ tres vectores 3D cualesquiera.

a) Indique cuál de las siguientes operaciones matemáticas son correctas. Justifique su respuesta:

~ ~ −C~ ~ ~ ×C ~
¡ ¢ ¡ ¢
A· B A· B
~ ~ ×C ~ ~ ~ ×C~
¡ ¢ ¡ ¢
A −B A× B
~ ~+~ ~) ~ ~ ·C
~
¡ ¢
( A − B ) × (C A ·B A× B

b) Si ~
A · B = 0, ¿necesariamente se concluye que A = 0 o que B = 0?.
c) Si ~
A · B = 0, ¿necesariamente se concluye que A = 0 o que B = 0?.
~
d) Si A = 0 para un vector en el plano x y, se concluye que A x = −A y ?.
1 c.rodriguez45@uniandes.edu.co

1
Sesión de gimnasia
1. Determine:
a) Cuántos kilómetros hay en 3.00 millas.
b) Cuántos pies hay en 2.00 km.
c) Cuántos nanosegundos tarda la luz en viajar 1.00 ft en el vacío.
d) Cuál es la densidad del plomo en km/m3 si se sabe queen sistema cgs es de 11.3 g/cm3 .
e) Cuánto es el área (en acres y en hectáreas) de un campo cuadrado que mide 200.0m por 100.0m.
f) Al área en acres de un campo mide 21 800 ft2 .
g) Al área en acres de un campo mide 218 000 ft2 .
2. Un trozo rectángular de aluminio mide 10.20 ± 0.02 cm de longitud y 1.90 ± 0.01 cm de anchura.
a) Calcule su área y la incertidumbre del área.
b) Verifique que la incertidumbre fraccionaria del área sea igual a la suma de las incertidumbres fraccionarias
de la longitud y la anchura.
c) Según su resultado anterior, ¿a qué hace referencia el nombre acumulación y propagación de errores?
d) Obtenga la razón ancho/longitud, y calcule la incertidumbre de dicha razón.
3. Estime las siguientes cantidades:
a) ¿Cuántas palabras tiene el libro guía?
b) ¿Cuántas veces parpadea un adulto en un año?
c) ¿Cuántos galones de sangre bombea el corazón en un mes? ¿cuántos en un año?
d) ¿Cuántas semillas de maíz se necesitan para llenar una botella de gaseosa de 3.5L?
e) ¿Cuántos billetes de un dólar tendría que apilar para llegar hasta la luna? ¿Eso sería más barato que cons-
truir y enviar una nave a ahí?
4. Una niña vuela una cometa está a 17m en una dirección 68o al este del norte; se rompe la cuerda y la cometa
vuela desde allí, 23m a 48o al sur del este antes de estrellarse con el suelo. ¿Cuánta distancia y en qué dirección
debe correr la niña para alcanzar su cometa que afortunadamente cayó intacta?
5. Más adelante en el curso se encontrarán cantidades representadas por ~ ~ ·C~.
¡ ¢
A ×B
a) Demuestre que, para cualesquiera ~ ~, C
~ , se cumple la identidad B ~ ×C~ ·~ A= ~ ~ ·C~.
¡ ¢ ¡ ¢
A, B A ×B
b) Proponga tres vectores no colineales y verifique que se cumple dicha identidad.
6. Considere los vectores

~
A = −5.0iˆ + 6.5 jˆ
~ = 3.5iˆ − 7.0 jˆ.
B

~ está en el plano xy y es perpendicular a ~

Un tercer vector C ~ con B
A, y el producto escalar de C ~ es 15.0. Obtenga
las componentes del vector C ~.
~ ~ = −2iˆ + 3 jˆ + 4k̂,
7. Dados dos vectores A = 3i + jˆ − 3k̂ y B
ˆ

a) Obtenga la magnitud de cada vector.

b) Calcule ~
A −B~ y su magnitud.
c) ~ ~
Calcule B − A y su magnitud.
d) ¿Por qué las dos magnitudes son idénticas?