Triennali

Comunicazione di Impresa, Relazioni pubbliche ed eventi

Marketing: account and communication manager
Pubblicità: Art direction
Pubblicità: Copywriting

Il Network Internazionale di Formazione

in Design, Comunicazione, Arti Visive e Moda

Comunicazione di impresa,
Relazioni pubbliche e eventi
International Educational Network
in Design, Communication, Visual Arts and Fashion

Milano | Roma | Torino | Venezia | Madrid | Barcelona | São Paulo www.ied.it

Percorso formativo
La formazione prevede un percorso all’interno delle varie discipline che si svolge attraverso esperienze
dirette di progettazione, dapprima a livello propedeutico, poi, in modo più finalizzato, attraverso l’ap-
prendimento delle tecniche di visualizzazione tradizionali, la conoscenza dei materiali e delle tecniche di
produzione, il training operativo sugli strumenti professionali (hardware e software).
Altrettanto importante è l’acquisizione di una solida preparazione culturale umanistica: gli strumenti cultu-
rali, filosofici, psicologici, antropologici, sociologici, economici mettono in grado di comprendere la realtà
e di intervenire in contesti nuovi proponendo soluzioni inedite. Inoltre, è necessario aggiungere una buona
preparazione metodologica, sia teorica che operativa e la capacità di presentare e argomentare corretta-
mente i propri progetti. Il percorso formativo è articolato in sei semestri, per una durata complessiva di tre
anni, ognuno dei quali con obiettivi specifici.
Il primo anno è dedicato alla propedeutica, ovvero all’acquisizione della formazione di base, dei riferimenti
culturali, degli strumenti e delle regole che distinguono e caratterizzano un atteggiamento progettuale.
Il secondo anno si concentra sulla metodologia e sulla progettazione assistita.
Lo studente acquisisce consapevolezza e competenza nelle specifiche aree professionali attraverso espe-
rienze pratiche guidate, lo studio di discipline tecniche, insegnamenti di carattere culturale, con particolare
attenzione all’evoluzione dei contesti, dei mercati, dei linguaggi.
Il terzo anno è dedicato alla progettazione avanzata e alla simulazione professionale, affrontando quelle
che sono le tematiche progettuali di competenza delle figure professionali dei vari settori.
Momento culmine di questo percorso formativo, nel sesto semestre, è il progetto di tesi: un progetto com-
plesso e articolato, svolto da gruppi di lavoro in collaborazione con Enti e Aziende che interagiscono con
l’Istituto Europeo di Design con intenti di ricerca di soluzioni originali e innovative.
Gli studenti sono stimolati ad acquisire autonomia operativa, capacità di effettuare scelte coerenti e argo-
mentate, di rapportarsi con un committente, di assumersi responsabilità precise.
Questa esperienza semi-professionale costituisce per i diplomati una “carta” in più al momento del loro
ingresso nel mondo del lavoro.
La didattica è affidata ai professionisti dei vari settori; in questo modo le rapide trasformazioni in atto nei
contesti produttivi nazionali e internazionali trovano un immediato riscontro nei contenuti dei corsi.
Gli insegnamenti descritti costituiscono il programma obbligatorio che tutti gli studenti devono svolgere e
sulla base del quale devono sostenere esami o verifiche.
Nell’arco del triennio, vengono inoltre proposti workshop di progetto, seminari culturali, partecipazione a
concorsi, cicli di conferenze, progetti speciali, visite ad aziende e stabilimenti di produzione.
La partecipazione a queste attività è complementare al piano didattico strutturato di cui è parte integrante.
Così come fondamentali e parte integrante del percorso formativo sono le attività di esercitazione sia
individuali sia nei laboratori di Sede.
2 IED Comunicazione - Comunicazione di impresa, Relazioni pubbliche ed eventi
Educational program
The educational program in each of the design disciplines is primarily undertaken through practical design work.
Initially at an introductory level, work progresses to advanced levels through study of traditional visu-
alization techniques, knowledge of materials and production methods and training on professional tools
(hardware and software). Gaining a solid grounding in cultural issues is equally important: an awareness of
cultural, philosophical, anthropological, sociological and economic topics allows a fuller understanding of
any given challenge and the ability to adapt to new professional situations and generate novel solutions. In
addition, it is vital to be able to present a design project effectively with supporting rationales and to have
a good knowledge of both theoretical and practical methodology.
The educational program is structured over six semesters, for a total length of three years, each year with
specific objectives.
The first year is an introductory course, a foundation in design that equips students with fundamental
rules, tools and guidelines for cultural references.
In the second year, students concentrate on methodology and assisted design work.
Students expand their knowledge and abilities in specific professional areas through supervised practical
work, technical study and work on cultural characteristics. Particular emphasis is placed on the evolution
of design contexts and markets as well as the language of design.
The third year consists of advanced design work and of simulation of professional situations, which go to
address the specific abilities of designers in each professional area.
The culmination of this educational journey comes in the sixth semester with the dissertation project,
a complex and structured piece of work undertaken in groups.
Businesses and associations looking for original and innovative design solutions work in collaboration
with IED students on the final projects.
This project work motivates students to develop self-sufficiency in design, the ability to make coherent
and reasoned choices, to work together with a client and to take on well-defined responsibilities.
This semi-professional experience can prove an invaluable calling card as students enter professional
employment.
Teaching is entrusted to professionals from the various design sectors in order that changes in the rapidly
evolving arenas of national and international design can be immediately reflected in the course content.
The modules described are obligatory for all students and form the basis for examination or evaluation.
During the three year course, other educational opportunities will be available such as design workshops,
topical seminars, participation in competitions, conferences, special projects and visits to companies and
manufacturers.
Participation in these activities is complementary to the structured modules, and forms an integral part of
the overall course.
Individual and laboratory work is also a vital part of the educational program.
La figura professionale
Il corso forma professionisti in grado di creare e gestire l’immagine di un prodotto, un personaggio,
un’azienda, lavorando sui tratti immateriali e intangibili che regolano il consenso e l’opinione di un
pubblico di persone.
Il professionista delle pubbliche relazioni è in grado di trasformare valori e scenari in iniziative ed eventi
finalizzati al racconto ed al coinvolgimento sempre più attivo del pubblico di riferimento.
La capacità di gestire in chiave strategica l’asset dell’immagine, come fondamento di qualsiasi iniziativa
di brand e di business, la consapevolezza del ruolo dei media tradizionali e digitali nella veicolazione dei
messaggi e la capacità di costruire una campagna di comunicazione integrata, completano una figura
professionale capace di individuare e sviluppare in modo creativo e innovativo i concetti narrativi che
reggono le grandi marche moderne.
3 IED Comunicazione - Comunicazione di impresa, Relazioni pubbliche ed eventi
The professional role
The course prepares professionals who can create and manage the image of a product, a person and a
company. They work on non material, intangible elements which shape public consensus and opinion.
A public relations professional can transform values and scenarios into actions and events aimed at an
increasingly active involvement of the target public.
Strategic approach to image asset management as the key to any brand or business action, full
awareness of the role of traditional and digital media in conveying messages and, furthermore, skills in
building integrated communication campaigns.
These characteristics complete the profile of a professional capable of identifying and developing a
creative and innovative narrative able to support big modern brands.
 1° Anno / 1st Year
| ARTE MODERNA E CONTEMPORANEA |
Analisi storico-critica dei principali movimenti
artistici, moderni e contemporanei in relazione
al divenire della società e della cultura.
| MODERN AND CONTEMPORARY ART |
Historical and critical analysis of the main
movements in modern and contemporary art
in relation to the evolution of society and culture
| BRAINSTORMING |
Esplorazione di tecniche creative per
l’addestramento della creatività.
Indagini multisensoriali, pensiero laterale
e ginnastica neuronale al fine di favorire
una strategia di comunicazione efficace.
| BRAINSTORMING |
An overview on creative techniques for
stimulating creativity. Multi-sensory analysis,
lateral thinking and neural workout aimed at
developing effective communication strategies.
| COMPUTER: |
Alfabetizzazione
Acquisizione delle nozioni base per l’uso del
computer, del suo sistema operativo e della
gestione delle sue risorse. Analisi del concetto di
software e del concetto di sicurezza informatica.
| COMPUTER |
Basics
Basics on the use of computers.
The operating system and the management of
computer applications and data.
Analysis of the concept of software and IT
security.
4 IED Comunicazione - Comunicazione di impresa, Relazioni pubbliche ed eventi
| COMPUTER |
Office
Apprendimento all’uso di Word, Excel, Power
Point per la realizzazione di documenti
e presentazioni. Utilizzo di Internet per la ricerca,
selezione e salvataggio di testi e immagini.
| COMPUTER |
Office
Use of Word, Excel and Power Point for the
creation of documents and presentations.
Use of the Internet for finding, selecting and
saving texts and images.
| COMUNICAZIONE D’IMPRESA ED EVENTI |
Studio dei processi di comunicazione utili alle
imprese per influire sugli atteggiamenti dei propri
pubblici. Introduzione al mondo degli eventi:
definizione della figura dell’event manager, ruolo
degli eventi all’interno del piano di marketing
e comunicazione aziendale, panoramica
sull’evoluzione degli eventi nell’ultimo decennio.
| ENTERPRISE COMMUNICATION
AND EVENTS |
Study of communication processes companies
use to affect consumers’ behaviour.
Introduction to events: definition of event
manager, the role of events within a marketing
and communication plan and an overview of the
evolution of events over the last twenty years.
| ECONOMIA |
Conoscenze di base di economia
ed interpretazione dei principali dati
macroeconomici. I concetti fondamentali
riguardano: il PIL e i metodi di calcolo,
l’inflazione, la disoccupazione, la moneta
e le sue funzioni, il ruolo delle banche centrali
e delle banche commerciali, i cicli economici,
la politica monetaria, la politica fiscale.
Cenni della teoria keynesiana.
Il corso è accompagnato da esempi pratici
ed esercitazioni.
| ECONOMICS |
Fundamentals of economics and interpretation
of the main macroeconomic data.
The primary principles are: GDP and calculation
methods, inflation, unemployment, currency and
its functions, the role of central and commercial
banks, economic cycles, currency policies, fiscal
policies. Basics of Keynesian theory.
The course includes exemplifications and practice.
| INGLESE 1 |
Corso di inglese orientato al mondo
della comunicazione e della pubblicità.
Le classi sono suddivise in livelli in base
al risultato di un test d’ingresso.
| ENGLISH 1 |
A course of English for communication and
advertising. Classes will be divided into different
levels according to the results of an entry test.
 1° Anno / 1st Year
| MARKETING |
Il corso si divide in due parti, una introduttiva,
in cui vengono affrontate le nozioni basilari
relative al rapporto tra azienda, mercato,
ambiente-socioeconomico e istituzionale;
e una seconda parte, specifica, dove si
approfondiscono il ruolo del consumatore,
la gestione dell’impresa in chiave strategica e
l’evoluzione delle tecniche di marketing
e comunicazione.
| MARKETING |
The course is divided into two parts.
The first one covers the basics of the dynamics
involving companies, the market and the social,
economic and institutional environment.
The second part addresses specific issues related
to the role of consumers, strategic corporate
management and the evolution of marketing and
communication techniques.
| MEDIA 1 |
Il corso si propone di far conoscere agli studenti
la storia e l’evoluzione dei media,
la loro interazione con la società anche a livello
internazionale e con il mercato della pubblicità.
| MEDIA 1 |
The course introduces students to the history
and evolution of media, to their interaction with
society and with the advertising market, even
at the international level.
5 IED Comunicazione - Comunicazione di impresa, Relazioni pubbliche ed eventi
| SEMIOTICA |
Il corso intende presentare i fondamenti teorici
e metodologici della semiotica, introducendo gli
studenti all’analisi dei testi.
Percorrendo e mettendo in relazione i diversi livelli
e codici su cui un testo è costruito, si motiverà il
legame fra il lavoro di interpretazione e la pratica
di riscrittura creativa.
| SEMIOTICS |
The course covers the theoretical and
methodological foundations of semiotics,
introducing students to the analysis of texts.
Reading and associating the various levels of
meaning and codes a text is based on, the
connection between interpretation and creative
re-writing will be analysed.
| STRATEGIC PLANNING |
Conoscere i mercati e soprattutto i
comportamenti del consumatore all’interno
di un mercato per poter orientare l’espressione
creativa e rendere la comunicazione efficace
e rilevante per chi ne è l’oggetto/soggetto.
| STRATEGIC PLANNING 1 |
Understanding the market and, in particular,
consumers’ behaviour within a market in order
to aim creative work towards a target and create
effective communication strategies.
| RICERCHE DI MARKETING
E COMUNICAZIONE |
Analisi, progettazione, interpretazione e gestione
delle principali tecniche utilizzate nell’ambito delle
ricerche di mercato su tematiche
di marketing e comunicazione con un particolare
approfondimento sul mondo delle ricerche online.
| MARKETING RESEARCH
AND COMMUNICATION |
Market research: analysis, planning, interpretation
and management of the main techniques.
Marketing research applied to the marketing
and communication areas, with a special focus
on online research.
| STORIA DELLA PUBBLICITA’ |
Una visione storico-critica della pubblicità.
Analisi degli autori principali.
Lettura dell’advertising come fenomeno
ad alta contaminazione.
| HISTORY OF ADVERTISING |
A critical history of advertising.
Analysis of the main authors. Advertising as
a highly contaminating phenomenon.
| TEAM BUILDING |
Il corso ha lo scopo di favorire l’aggregazione
degli studenti e di farli entrare in contatto
con le dinamiche di funzionamento
di un gruppo di lavoro.
| TEAM BUILDING |
The course aims at building groups among
students, bringing them in contact with the
dynamics of teamwork.
2° Anno / 2nd Year
| ACCOUNT |
Definizione dei ruoli all’interno di un’agenzia
pubblicitaria e analisi del flusso di lavoro creativo.
Primi approcci alla definizione di un piano
di comunicazione integrata.
| ACCOUNT 1 |
Definition of roles within an advertising agency.
Analysis of creative workflow.
A first approach to the definition of an integrated
communication plan.
| BRAND MANAGEMENT 1 |
Il corso ha l’obiettivo di presentare le basi
concettuali e professionali della marca/brand
intesa come strumento essenziale nelle strategie
di gestione delle aziende.
| BRAND MANAGEMENT 1 |
The course introduces the fundamentals of brand
as an essential tool in the strategic management
of companies.
6 IED Comunicazione - Comunicazione di impresa, Relazioni pubbliche ed eventi
| COMUNICAZIONE D’IMPRESA
E RELAZIONI PUBBLICHE 1 |
Costruzione dell’immagine e del piano di
comunicazione: Vision, Mission e Promessa.
Analisi dei concetti di comunicazione
ego-riferita ed etero-riferita, coerente ed integrata.
Le relazioni con il mercato e gli stakeholders.
Costruzione di una griglia metodologica per lo
sviluppo di piani di comunicazione nell’ambito
delle relazioni pubbliche.
| ENTERPRISE COMMUNICATION
AND PUBLIC RELATIONS 1 |
Building the image and the communication plan:
Vision, Mission and Promise. Analysis of self-
referential and hetero-referential, consistent and
integrated communication. Relations with market
and stakeholders. Creation of a method flow
diagram to develop communication plans in the
area of public relations.
| COMUNICAZIONE VISIVA
CONTEMPORANEA |
Una panoramica critica sulle tendenze più attuali
della grafica, della fotografia, dell’illustrazione e
dell’immagine digitale. Le esperienze significative,
le scuole, gli autori.
| CONTEMPORARY VISUAL COMMUNICATION |
A broad evaluation of current trends in graphic
design, photography, illustration and digital
imagery. The most important works, movements
and artists.
| EVENTI 1 |
Definizione di ambiti e scenari strategici, analisi
delle tipologie e metodologie degli eventi.
Analisi delle diverse fasi della realizzazione di un
evento: dalla relazione con il cliente alla selezione
dei fornitori, delle locations, delle tecnologie.
Case histories.
| EVENTS 1 |
Definition of strategic areas and scenarios,
analysis of events types and methods.
Analyses of the different stages for the creation
of an event: from the relations with clients to the
selection of suppliers, locations and technologies.
Case histories.
| INGLESE 2 |
Approfondimento della conoscenza della lingua
inglese implementando quanto appreso
nel primo anno.
Glossario dei termini riferiti al settore.
| ENGLISH 2 |
A further step into English, putting into practice
the contents learned on the first year. A glossary
of terms related to the sector.
| LABORATORIO DI COMUNICAZIONE
TEATRALE |
Il corso riprende e approfondisce il lavoro iniziato
al primo anno con Team building ed è incentrato
su un tipo di formazione esperienziale.
Attraverso l’utilizzo di esercizi e attività tipici
del mondo teatrale gli studenti saranno spronati a
migliorare le loro capacità di relazione
e comunicazione.
| THEATRE COMMUNICATION LAB |
The course resumes the contents acquired
in the first year with “Team building”.
It focuses on practice.
Through exercises and activities typical of
theatre, students will be encouraged to improve
their interpersonal and communication skills.
| MARKETING OPERATIVO |
ll corso ha come obiettivo lo sviluppo delle basi
operative di marketing implementando
i concetti impartiti dal primo anno e finalizzate alla
composizione dell’approccio strategico.
Il corso è strutturato con un progetto finale dove
gli studenti una volta apprese le nozioni
tecnico-teoriche applicano le teorie
ad elaborazioni progettuali.
| OPERATIONAL MARKETING |
Resuming the principles learnt in the first year, the
course addresses the key elements of operational
marketing in order to create a strategic approach.
A final project brings the course to an end:
students will apply technical and theoretical
principles to projects.
 2° Anno / 2nd Year
| MEDIA 2 |
Digitali, produzione, planning
Analisi strategica dei media digitali come
strumento sempre più indispensabile per
supportare la crescita del business aziendale.
Interpretazione delle ricerche sui mezzi
di comunicazione per la stesura del piano media.
Tecniche di produzione e pianificazione.
| MEDIA 2 |
Digital, production, planning
A strategic analysis of digital media as a crucial
factor to support business growth in companies.
Interpretation of research on mass media aimed
at the writing of a media plan. Production and
planning techniques.
7 IED Comunicazione - Comunicazione di impresa, Relazioni pubbliche ed eventi
| UFFICIO STAMPA |
I rapporti con i giornalisti, scelta delle testate,
formulazione e stesura di comunicati e cartelle
stampa, tecniche di linguaggio giornalistico.
Il giornalismo come specchio e fattore primario
degli eventi sociali, politici ed economici.
Il corso prevede un laboratorio finalizzato alla
comprensione delle linee editoriali
delle principali testate giornalistiche - stampa,
radiotelevisive, online -
e al funzionamento del lavoro redazionale.
| PRESS OFFICE |
Role, structure and organisation of a press
offi ce. Relations with journalists, selection of
publications, formulation and writing of press
releases and press folders, techniques of
journalism. Journalism as a refl ection and a main
factor of social, political and economical events.
The course includes laboratory study aimed at
understanding the main
editorial lines of leading publications - print, radio
and television, online - and the way
editorial offices work.
| SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE |
Principali teorie sugli effetti dei media
e i modelli relativi al flusso della comunicazione
sia attraverso i mezzi di comunicazione
che nell’ambito delle relazioni interpersonali,
dirette e mediate dalla rete.
| SOCIOLOGY OF COMMUNICATION |
Main theories on the effects of media. Models
of communication flow from mass media to
interpersonal relations, including direct and online
networking.
| TECNICHE DI PRESENTAZIONE |
Come elaborazione in maniera efficace e chiara la
presentazione di un progetto: dal contenuto alla
visualizzazione grafica.
| PRESENTATION TECHNIQUES |
How to build and effective and clear project
presentation: contents and graphic layout.
 3° Anno / 3rd Year
| COMUNICAZIONE D’IMPRESA
E RELAZIONI PUBBLICHE 2 |
Finalizzazione progettuale delle competenze
acquisite al secondo anno.
Approfondimento di case history con particolare
attenzione alla crisis communication.
Costruzione di piani di comunicazione specifici.
Applicazione delle tecniche di ufficio stampa.
| ENTERPRISE COMMUNICATION
AND PUBLIC RELATIONS 2 |
Finalisation of a project using the competence
acquired in the second year. In-depth analysis
of case histories with a special focus on crisis
communication.
Building specific communication plans.
Application of press office techniques.
| EVENTI 2 |
A partire dall’analisi delle caratteristiche
di un prodotto e di un target di riferimento
gli studenti dovranno progettare un evento,
prestando particolare attenzione ai diversi aspetti
della produzione: fattibilità, budgeting, locations.
| EVENTS 2 |
Starting from an analysis of the characteristics
and target of a product, students will plan an
event, taking care of various aspects related to
production: feasibility, budgeting, locations.
8 IED Comunicazione - Comunicazione di impresa, Relazioni pubbliche ed eventi
| IL BLOG NELLA COMUNICAZIONE
D’IMPRESA |
Studio degli strumenti del mondo web
2.0 e analisi della loro utilità a partire dalle
trasformazioni del mondo business.
Analisi del loro utilizzo in un contesto aziendale.
Progettazione e gestione di un blog aziendale.
| BLOGS AND ENTERPRISE COMMUNICA-
TION |
Study of web 2.0 tools and their utility in a
changing business world.
Analysis of their use in a business context.
Design and management of a company blog.
| INGLESE 3 |
Conclusione del percorso di studio della lingua
inglese.
Per i livelli più avanzati sono previsti dei corsi di
preparazione alle certificazioni Cambridge.
| ENGLISH 3 |
Final part of the study of English. Advanced levels
may enter preparation courses for Cambridge
certifications.
| MEDIA 3: DIGITALI, NON CONVENZIONALI |
Analisi delle strategie vincenti di marketing
attraverso l’utilizzo di media non convenzionali.
Sviluppo di un progetto con l’applicazione di
tecniche e strumenti appresi.
| MEDIA 3 DIGITAL, NON-CONVENTIONAL |
Analysis of winning marketing strategies using
non-conventional media. Development of a
project and application of techniques and tools
learnt along the course.
| ORGANIZZAZIONE PROFESSIONALE |
La deontologia. Il mondo delle professioni
e le tipologie di impiego; dal rapporto subordinato
all’attività free lance.
La protezione del codice di autodisciplina, il
diritto d’autore, le autority.
I concorsi e le manifestazioni a premio.
Costruzione di un curriculum vitae.
| PROFESSIONAL DEVELOPMENT |
Deontology. Career prospects and types of jobs.
Working in a company and freelancing.
The code of ethics, copyright and authorities.
Contests and awards.
How to write a curriculum vitae.
| PUBLIC SPEAKING |
Come parlare o presentare un’idea/progetto
di fronte ad un pubblico.
Tecniche di rilassamento, prossemica,
tecniche vocali e comunicazione non verbale.
Esercitazione pratica di simulazione per migliorare
la propria presentazione del progetto di tesi.
| PUBLIC SPEAKING |
How to speak or present an idea/a project to an
audience. Relaxation techniques, proxemics,
vocal techniques and nonverbal communication.
Role-play: a simulation aimed to improve
presentation skills for the final project .

3° Anno / 3rd Year
| RULES & RELATION |
Analisi dei diversi ruoli professionali e capacità
di interazione fra i partecipanti di un team, al di
là delle caratteristiche personali. La necessità
di conoscere le regole e di accettarle per il
potenziamento dell’efficacia professionale.
| RULES & RELATIONS |
Analysis of various professional roles and the
importance of interaction skills among the
members of a team, above and beyond personal
traits. The importance of learning and accepting
rules in order to improve work results.
9 IED Comunicazione - Comunicazione di impresa, Relazioni pubbliche ed eventi
Materie comuni ai 3 anni
Activities common to all 3 years
| INCONTRI CULTURALI |
Incursioni e approfondimenti in ambiti artistici,
creativi e culturali con l’obiettivo di conoscere
e analizzare i nuovi linguaggi della contemporaneità.
| CULTURAL MEETINGS |
Exploring and analysing various artistic, creative
and cultural contexts in order to experience new
contemporary expressive styles.
| WORKSHOP |
Esperienze progettuali trasversali ai corsi
con l’obiettivo di sviluppare le capacità creative
in una cornice di sperimentazione
e contaminazione reciproca.
| WORKSHOPS |
Cross-discipline practice aimed at developing
creative skills by experimenting and mixing media.
PROGETTO DI TESI
Il progetto di tesi prevede l’organizzazione di
gruppi di studio e lavoro attorno a problematiche
progettuali complesse.
Obiettivo primario è quello di individuare percorsi
di ricerca che simulino la realtà professionale e
sviluppino maturità e autonomia progettuale.
I gruppi di lavoro sono seguiti da uno staff
composto da docenti/professionisti e assistenti.
Il progetto di tesi è generalmente gestito in
collaborazione con partner esterni, Aziende,
Enti pubblici e privati, Associazioni che svolgono
una funzione di reali committenti del progetto.
La progettazione è supportata da seminari specifici
sull’argomento trattato con approfondimenti nelle
aree culturali, tecnologiche e di mercato.
Temi e modalità organizzative sono definiti e
comunicati all’inizio di ciascun Anno Accademico.
La Direzione si riserva di apportare al piano di studi
tutte le eventuali modifiche che riterrà opportune
in rapporto agli obiettivi didattici prefissati.
FINAL PROJECT
Students will work on their final project
in groups, and will tackle complex issues
in project design.
The primary goal is to identify research pathways
that simulate real professional situations,
and to develop competency and autonomy in
project design. The groups will be monitored by
senior and junior members of the teaching faculty
as well as professionals. The final project is usually
organized in collaboration with an external partner
(a company, public or private body or association)
which is the client for the project.
The project is augmented by various seminars
on specific issues of cultural, technological or
professional relevance. Topics and organizational
structure of the project are determined and
announced at the start of each academic year.
The administration reserves the right
to make changes to the syllabus in accordance
with the established academic goals of the course.
 IED MILANO IED TORINO
IED Design Via San Quintino 39
IED Arti Visive 10121 Torino - Italy
Via Sciesa 4 Ph. +39 011 541111
20135 Milano - Italy Fax +39 011 5170167
Ph.+39 02 5796951 info@torino.ied.it
Fax +39 02 5510374
info@milano.ied.it IED VENEZIA
IED Moda Lab
Isola della Certosa
Via Pompeo Leoni 3
30100 Venezia - Italy
20141 Milano - Italy
Ph. +39 041 2771164
Ph.+39 02 583361
Fax +39 041 2770825
Fax +39 02 5833660
info.venice@ied.it
info.modalab@milano.ied.it
IED Comunicazione
IED MADRID
Via Pietrasanta 14
C/ Flor Alta 8
20141 Milano - Italy
28004 Madrid - Spain
Ph.+39 02 55230369
Ph. +34 91 4480444
Torino Venezia Fax +39 02 55230410
Fax +34 91 1892402
Barcelona Milano info.com@milano.ied.it
info@madrid.ied.es
Madrid IED ROMA
Roma IED BARCELONA
IED Design
IED Arti Visive Torrent de l’Olla 208
Via Alcamo 11 08012 Barcelona - Spain
00182 Roma - Italy Ph. +34 93 2385889
Ph. +39 06 7024025 Fax +34 93 2385909
Fax +39 06 7024041 info@bcn.ied.es
info@roma.ied.it
IED Moda Lab IED SÃO PAULO
IED Comunicazione Rua Maranhão 617
Via Giovanni Branca 122 São Paulo - Brazil
00153 Roma - Italy Ph. +55 11 366080
Ph. +39 06 5717651 Fax: +55 11 36608008
Fax +39 06 57305476 info@iedbrasil.com.br
São Paulo info.com@roma.ied.it
FIRENZE
Casa della Creatività
Vicolo Santa Maria Maggiore 1
50123 Firenze - Italy
Ph. +39 055 2645685
Fax +39 055 2676311
infoflorence@ied.edu

Istituto Europeo di Design