Módulo 8

Ser social y sociedad

La investigación social

La investigación

social
El desarrollo del conocimiento surge de la capacidad de
los seres humanos de mirar lo que acontece en el mundo
desde diferentes ángulos. La investigación social genera
la obtención de nuevos conocimientos en el campo de la
realidad social y estudia una situación para diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los
conocimientos con fines prácticos.

Los investigadores cuestionan la realidad desde teorías

y modelos de análisis, sugiriendo preguntas e hipótesis
acerca de cómo contestarlas. Para responder a los
objetivos de investigación se construye la evidencia
empírica, utilizando métodos que dependerán del
enfoque teórico elegido.

En este sentido, es necesario referir que un problema

científico es una situación o dificultad que no puede
responderse a partir del conocimiento con el que
ya se cuenta, o “con la acción de nuestros reflejos
instintivos y condicionados”.1 Por lo tanto, un problema
de investigación:
• Es una situación que no se ha abordado en algún campo
de estudio o dentro de un conjunto de datos conocidos,
Un problema se elige a
es decir, con conocimiento que ya esté probado.
partir de la realidad, del
• Surge de la observación estructurada de algún fenómeno. interés del investigador, de
sus conocimientos previos
• Es el punto de partida de un proceso de investigación.
sobre el tema y de referentes
• Se plantea a partir de la búsqueda de datos teóricos y empíricos teóricos y bibliográficos.
relacionados con el fenómeno objeto de investigación: observaciones,
encuestas, entrevistas, datos estadísticos, entre otros.
• Tiene límites teóricos, es decir, alcances que se precisan a partir de
conceptos, leyes o postulados coherentes y límites espacio-temporales:
el problema se define en una zona o territorio, en un momento específico
en el que se observa.

1
Rodríguez Ernesto, Metodología de la investigación [en línea], 5.ª. ed., Villahermosa, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco,
2005, pp. 46-48, Colección Héctor Merino Rodríguez, Textos de Enseñanza de Ingeniería, https://www.academia.edu/37714580/
Metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci%C3%B3n_Ernesto_A._Rodr%C3%ADguez_Moguel_LIBROSVIRTUAL (consultado el 22
de abril del 2019). 1
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La investigación social

Conoce más
Te sugerimos revisar los siguientes artículos:

“Técnicas de investigación social”, en donde encontrarás una serie de herramientas para acceder
al conocimiento de la realidad social.
https://sites.google.com/site/tecninvestigacionsocial/temas-y-contenidos/tema-1-la-investigacion-
social/el-conocimiento-de-la-realidad-social

“Uso de la investigación social y educativa. Recomendaciones para la agenda de investigación”, en

este artículo podrás conocer elementos involucrados en el desarrollo de la investigación para una
mejor toma de decisiones:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982009000200007

Solución de un problema y su planteamiento2

Para obtener respuestas a las preguntas desde el conocimiento científico es necesario
utilizar el método científico, por lo que el planteamiento del problema debe estructurarse
con las consideraciones siguientes:
a. Objetivos de la investigación. Un objetivo es
específico cuando responde al menos a ¿qué?, ¿por
qué?, ¿quién? y ¿dónde? Es medible si puedo saber
¿cuánto? o ¿cuántos? Es alcanzable si está dentro de
mis posibilidades realizarlo. Es relevante cuando se da
en el momento y el contexto adecuados y también se
debe considerar el tiempo real de ejecución.

b. Preguntas de investigación. Retoman el ¿qué?

de la investigación y se cuestionan el ¿dónde?, es
decir, la ubicación del problema, y el ¿cuándo?, o
sea, el momento en el que se estudia una situación
determinada.

Las preguntas de investigación son adecuadas cuando:

• No tienen respuestas obvias ni conocidas.

• Se responden con evidencia empírica.
• Su planteamiento y la indagación de la respuesta
implican el uso de medios éticos.
• Son claras y concretas.
• El conocimiento que se busca obtener resulta
significativo.
2
Colegio de Bachilleres, Métodos de investigación I [en línea], Ciudad de México, Colegio de Bachilleres-Secretaría Académica,
Coordinación de Administración Escolar y del Sistema Abierto, 2000, pp. 229-230 https://repositorio.cbachilleres.edu.mx/index.php/
compendios-fasciculares/ (consultado el 4 de junio del 2018).
2
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c. Justificación de la investigación. Responde a ¿por qué? y ¿para qué?, para hablar

de su relevancia y sus beneficios.

Se puede determinar por:

• Su relevancia social: el problema tiene impacto social.

• Sus implicaciones prácticas: soluciona problemas inmediatos.
• Su valor teórico: aporta explicaciones o conceptos a teorías existentes o presentan
nuevas visiones.
• Su utilidad metodológica: ayuda a simplificar procesos ya existentes en el campo
de estudio.

Escucha
estos ejemplos:
Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 3

Otros aspectos que se pueden incluir en el planteamiento del problema son3:

d. Viabilidad de la investigación: indica los recursos

financieros, humanos y materiales con los que se
cuenta para la investigación y que determinan hasta
dónde se puede llegar.

Te invitamos a revisar los siguientes links que hablan sobre

la viabilidad de la investigación y un ejemplo:

3
Hernández Sampieri Roberto et al., Metodología de la investigación, 5.ª. ed., México, Mc Graw Hill, 2010.

3
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La investigación social

Recapitulemos...
Sobre la importancia de las preguntas de
investigación
Es necesario señalar que una investigación se origina Existen dos niveles de preguntas que conforman la totalidad
cuando se busca la respuesta a una pregunta, las de la investigación:
preguntas de investigación surgen del objetivo de la
investigación y dan claridad a las ideas del investigador, • La pregunta general, que corresponde al título de la
ya que definen lo que quiere saber, conocer y resolver investigación.
en su investigación. Dicha pregunta orienta la respuesta • Las preguntas específicas, que cuestionan las variables
que se busca en la investigación, de manera que todo el del estudio o los aspectos concretos del problema.
trabajo que se realice girará en torno de esta pregunta,
lo que permitirá que el investigador se centre sólo en el
asunto del estudio.

Plantear correctamente las preguntas de investigación facilita el diseño y la ejecución de la investigación, así como el
análisis de los datos y la elaboración de las conclusiones. Algunos aspectos que se deben considerar al plantear la
pregunta de investigación son:

Planteamiento de preguntas
de investigación
Pasa tu cursor por
las palabras de la
imagen para conocer
la información
Precisión
Ética
Actual

Viabilidad Pertinencia

4
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No olvides las siguientes recomendaciones para el planteamiento del problema4:

• Presentarse de forma objetiva, clara y concisa.

• Indicar el lugar, el momento y el objeto de investigación.
• Hacer mención de las variables involucradas en el estudio.
• Hacer referencia a hechos o conocimientos relacionados y que han sido comprobados, es decir, debe estar apegado
al conocimiento válido.
• Proponer las posibles relaciones entre las variables, que pueden ser de causa y efecto o de correlación, o no
guardar ninguna relación entre ellas.
• No incluir juicios morales o valores personales del investigador.

4
Rodríguez Ernesto, Metodología de la investigación [en línea], 5.ª. ed., Villahermosa, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, 2005, pp. 46-
48, Colección Héctor Merino Rodríguez, Textos de Enseñanza de Ingeniería, https://drive.google.com/ file/d/0B00rfQ9umQlAM21JN3ljS0VYems/
view (consultado el 4 de junio del 2018).