PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL / LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA / 2º ESO

NOMBRE Y APELLIDOS:

1. Lee el siguiente texto y contesta las cuestiones:

Momo

El aspecto externo de Momo ciertamente era un tanto desusado y acaso podía asustar algo a la
gente que da mucha importancia al aseo y el orden. Era pequeña y bastante flaca, de modo que ni con la
mejor voluntad se podía decir si tenía ocho años solo o ya tenía doce. Tenía el pelo muy ensortijado, negro
como la noche, y con todo el aspecto de no haberse enfrentado jamás a un peine o unas tijeras.

Tenía unos ojos muy grandes, muy hermosos y también negros y unos pies del mismo color, pues
casi siempre iba descalza. Solo en invierno llevaba zapatos de vez en cuando, pero solían ser diferentes,
estaban deformados, y además le quedaban demasiado grandes. Eso era porque Momo no poseía nada
más que lo que encontraba por ahí o lo que le regalaban. Su falda estaba hecha de muchos remiendos de
diferentes colores y le llegaba hasta los tobillos. Encima llevaba un chaquetón de hombre, viejo, demasiado
grande, cuyas mangas se arremangaba alrededor de la muñeca. Momo no quería cortarlas porque
recordaba que todavía tenía que crecer. Y quién sabe si alguna vez volvería a encontrar un chaquetón tan
grande, tan práctico y con tantos bolsillos.

MICHEL ENDE: Momo, Alfaguara.

a) ¿Por qué el aspecto de Momo podía asustar a algunas personas?

b) Cita cinco rasgos del aspecto físico de Momo y tres rasgos de su vestuario.

c) Cita seis adjetivos que aparezcan en el texto.

d) Realiza un resumen del texto (unas 6 líneas)

2. Completa las letras que faltan del siguiente texto:

Elena no sa....ía qué i...a a pasar aquel día. Una to..menta de llu..ia y g...ani...o ...izo su aparición al
al..a y no de..ó salir el sol.

Tu...o que queda...se en la ....a...itación del ....otel, e....pe....ando ...ue amainase, pero sus e...pectati...as
se f...ust....aron totalmente. No o...stante, fue capa... de rea...ionar y se pe...mitió el lu...o de leer la
no...ela ...ue ....a....ía metido en su e...uipa...e en el último momento, antes de e....prender este
e...traordinario ....ia....e.

3. Coloca las tildes que faltan en los siguientes enunciados:

- El pajaro se quedo inmovil en su nido.

- En el salon de billar no se notaba actividad, el publico se marcho pronto.

- El profesor ha dicho que arboles y semaforo son palabras esdrujulas.

- El espectaculo comenzo tarde, se estropearon los automoviles.

- El equipo rival se puso palido cuando entramos en el cesped.

- El libro de matematicas contiene problemas dificiles y faciles.

- Comentaselo a tu tutor para que hable con el profesor de Fisica.

4. Dictado:
5. Determina la categoría gramatical de las siguientes palabras:

Sapo: valiente: entretenido: corretear:

galgo: hidalgo: apretujar: pelirrojo:
calentar: aquí:

6. Indica si las siguientes palabras son sustantivos o adjetivos. Después, anota al lado de los adjetivos si
tienen una sola terminación (para masculino y femenino) o dos terminaciones (una para el masculino y
otra para el femenino).

agradable

amapola

amarillo

despierto

especial

hoja

increíble

lluvioso

musical

paloma

vago

ventana

7. En las siguientes oraciones, aparecen algunos sintagmas subrayados. Rodea con un círculo el núcleo de
cada uno de ellos e indica de qué tipo son:

- Salimos bastante hartos del espectáculo.

- Carlos vive muy cerca.

- Compramos varios regalos para todos.

8. Completa los siguientes enunciados con una de estas conjunciones: y, ni, o, pero, que,

cuando, aunque, porque, como, si.

a) ............... dejara de llover, iríamos a buscar setas ........... a dar una vuelta.

b) ............ lleguemos a Albacete, iremos a tu casa ..................... se ha hecho tarde.

c) La tortilla estaba buena, .............. yo prefiero la de mi madre.

d) ...................... has aprobado la 2.ª evaluación, tendrás que seguir estudiando.

e) Le pedí ............... me dijera la hora.

f) Hemos estado en la zapatería ............... me he comprado unas botas.

g) ............... tú ............... tu hermano podréis venir.

h) Lo envolveremos ............... nos dijiste.

9. Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Subraya los verbos e indica si son
copulativos o predicativos.

a) Llueve así desde el martes.

b) En la fiesta entregaron los premios de literatura.

c) El libro de Pío Baroja es muy entretenido.

d) La nieve cayó durante toda la noche.

e) París está muy contaminada.

f) Mis amigos actúan en el teatro.

g) El violín es un instrumento musical.

h) Ese señor parece un alienígena.

10. Conjuga las siguientes formas:

- Pretérito perfecto simple del verbo «ser».

- Presente de subjuntivo del verbo «ir».

- Pretérito pluscuamperfecto de indicativo del verbo «poner».

- Presente de indicativo del verbo «ser».

11. Describe un lugar, un objeto y una persona. Fíjate en todas sus peculiaridades: forma, color, uso, etc.
No olvides utilizar adjetivos, recursos estilísticos (símiles, metáforas…), marcadores de orden….