CURSO:

INVESTIGACIÓN Y
ELABORACIÓN DE TESIS
DE PREGRADO

Docente: Mg Ing. Pineda León

 Generalidades

Este curso brindará a los estudiantes la capacidad de poner

en práctica los conceptos fundamentales de metodología de la
investigación, así como facilitar la transición de la idea
propuesta a un proyecto de investigación científico y/o
tecnológico dando como resultado la elaboración del Plan de
Tesis y Tesis de Grado.
A partir de las presentaciones y los talleres, los estudiantes
comenzarán a fortalecer sus habilidades investigadoras a
través de la aplicación de los conceptos estudiados durante el
curso.
 Objetivos

Este curso no intenta proveer material

adicional base, como cualquier otro curso, su
objetivo es diferente, ya que intenta aplicar el
entendimiento y capacidades acumuladas a
una situación de investigación específica. Así,
al concluir el curso, los estudiantes deben ser
capaces de:
1. Aplicar las capacidades críticas para seleccionar el
problema a resolver.
2. Desarrollar las capacidades teóricas y metodológicas en
la elaboración del Plan de Tesis y Tesis de Grado.
3. Conducir una revisión enfocada en la literatura
relevante.
4. Pensar, articular y desarrollar capitulo a capitulo el Plan
de Tesis y Tesis de Grado.
5. Usar las herramientas adecuadas para la Revisión
Bibliográfica.
6. Comunicar ideas de investigación y aspectos
metodológicos apropiados de forma efectiva y eficiente.
Contenido del programa
 Inicio de la sesión de hoy

7
 Video motivador

https://www.youtube.com/watch?v=Hvq4Q-RB1Mo
 Elaboración de Citas y Referencias
Bibliográficas con Base en las Normas APA
(American Psychological Association)

Cuando citas una fuente, esta referencia debe figurar tanto

en el texto del trabajo como en la sección “Bibliografía”
 NORMAS APA
• ¿QUÉ SON?
Reglas de comunicación escrita para indicar el procedimiento que los investigadores
deben seguir en la preparación u presentación de un trabajo escrito.

• ¿PORQUÉ USARLAS?
Para dar coherencia y uniformidad al trabajo de investigación. Se trata de ayudar a
los autores para que organicen mejor y fácilmente sus textos

• ¿CÓMO USARLAS?
Toda la información y datos que usted recolecta y usa en su investigación deben ser
citados. Haga las citas dentro del texto con el estilo autor-fecha entre paréntesis. Al
final del trabajo haga la lista de referencias citadas en el texto; ordénelas
alfabéticamente.

• ¿CUÁNDO USARLAS?
Cuando usted realiza un documento escrito producto de una investigación, y por lo
tanto, necesita organizar y presentar sus conocimientos y los de otros autores para
apoyar y complementar su trabajo.
TIPOS DE DOCUMENTOS GENERALMENTE USADOS

Libros

Informes Diccionarios

Manuales » FORMATO FÍSICO Enciclopedias

Revistas Tesis

Periódicos
TIPOS DE DOCUMENTOS GENERALMENTE USADOS

Correo Libros
electrónic
Sitios
o web

Bases de
Videos
datos

Revistas
Imágene » FORMATO . y
s DIGITAL artículos

Pizarras Periódico
electrónicas s

Redes
Chat
sociales
Blogs
 CITAS

Se denomina cita, a la indicación del

contenido y autor de un documento,
como muestra que éstos han sido
revisados para la fundamentación de
un trabajo académico.

• Cita directa o textuales

• Cita indirecta
 CITA DE CITA
• Cuando usted hace una cita y el autor original se
está basando a su vez en otra cita, no omita esa
cita; escríbala exactamente. Estos trabajos no se
incluyen en la lista de referencias bibliográficas al
final. Solo incluya la información de la cita en la
que usted se basa

Ejemplo:
Domínguez (2000), citado por Robinson (2008, p.
163), sugiere que la educación en valores es la base
para un desarrollo social adecuado, que redundará en
relaciones sociales basadas en el respeto del otro.
• Cuando usted hace una cita y el autor original se está
basando a su vez en otra cita, no omita esa cita;
escríbala exactamente. Estos trabajos no se incluyen en
la lista de referencias bibliográficas al final. Solo incluya
la información de la cita en la que usted se basa
Ejemplo:
Domínguez (2000), citado por Robinson (2008, p. 163),
sugiere que la educación en valores es la base para un
desarrollo social adecuado, que redundará en relaciones
sociales basadas en el respeto del otro.
OTRAS FORMAS DE CITAS
»1. DOS AUTORES O MÁS
Dos autores: Cite ambos autores
Ej.
Evans & Lindsay (2015) mencionan que “la administración estratégica es fundamental en
las organizaciones”. (p. 75).
Más de tres autores hasta cinco autores.- Cítelos a todos la primera vez, luego, es posible
reducir la cita al autor principal, seguida por la expresión “et al.”, antes del año de
publicación.
Ej.
López, Rosen, Aguirre & Marín (1994) hallaron que…
[primera cita en el texto]
López, et al. (1994) indican que…
[primera cita subsecuente]
Más de seis autores.- Cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguido por el “et
al.” y el año para la primera cita y también para las subsecuentes
Ej.
Robbins, et al. (2017) indica que…
[primera cita en el texto]
OTRAS FORMAS DE CITAS

»2. GRUPO DE AUTORES

Cuando un grupo es el autor, también llamado autor corporativo o autor institucional,
cite su nombre completo la primera vez, luego puede abreviar.
Grupos (identificados fácilmente a través de abreviaturas como autores)
Ej.
National Institute of Mental Health (NIMH, 2003) menciona que…
[primera cita en el texto]

NIMH (2003) concluye que…

[primera cita subsecuente]

Grupos (sin abreviaturas como autores)

Ej.
University of Pittsburgh (2005) proporciona…
[primera cita en el texto]
OTRAS FORMAS DE CITAS
»3. AUTORES CON EL MISMO APELLIDO
Si una lista de referencias contiene publicaciones realizadas por dos o más
autores principales con el mismo apellido, incluya las iniciales del primer autor
en todas las citas dentro del texto. Las iniciales ayudan al lector a evitar la
confusión y a localizar la entrada en la lista de referencias.
Ej.
M.A. Light & Light (2007) mencionan que…

R.M. Lizano (2006) y J. Lizano (2008) concluyeron que…

OTRAS FORMAS DE CITAS
»4. MÚLTIPLES TRABAJOS

Cuando existen dos o más trabajos realizados por diferentes autores que
desee citar que contengan la misma idea, primero ordénelos
alfabéticamente comenzando por el apellido del primer autor y luego deben
separarse por punto y coma

Ej.
Diversos estudios señalan… (Barros, 1999; Parkin, 2000; Stanton y Wilcox,
2006)
OTRAS FORMAS DE CITAS
»5. TRABAJOS SIN FECHA
Cite el apellido del autor seguido de las siglas s.f. para indicar sin fecha.

Ej.
Así esta predicho (James, s.f.)

»6. CLÁSICOS U OBRAS ANTIGUAS

Cuando una fecha de publicación resulte fuera de lugar, tal como sucede para
algunos trabajos muy antiguos, cite el año de la traducción que usted utilizó,
precedida por la abreviatura trad.

Ej.
Platón (trad. en 1944) menciona que…
OTRAS FORMAS DE CITAS
»7. FUENTES ELECTRÓNICAS
Utilice autor, fecha y párrafo siempre que este disponible.

Ej.
(Myers, 2005, párr. 5)

»8. COMUNICACIONES PERSONALES

Pueden ser cartas privadas, memorandos, algunos mensajes electrónicos,
conversaciones telefónicas y otras de este tipo. Debido a que las mismas no
proporcionan datos recuperables, las comunicaciones personales no se incluyen
en la lista de referencias. Cítelas solo en el texto. Proporciones las iniciales y el
apellido del emisor, así como una fecha tan exacta como sea posible
Ej.-
T. K. Lutes (comunicación personal, 18 de abril, 2001)
OTRAS FORMAS DE CITAS NORMAS
LEGALES
»1. CONSTITUCIÓN
Se coloca entre paréntesis la abreviatura de la constitución y el año

Ej.: ( Const., 1991)

»2. ARTICULO DE LA CONSTITUCIÓN

Se coloca entre paréntesis la abreviatura de la constitución, el año y el articulo

Ej.: ( Const., 1991, art. 13)

OTRAS FORMAS DE CITAS NORMAS
LEGALES
»3. CÓDIGOS
Se coloca entre paréntesis el titulo del código y el año.

Ej.: (Código de Procedimento Penal, 2006)

»4. LEY/DECRETOS
Se coloca entre paréntesis el titulo de la ley o decreto y el año.

Ej.: ( Ley 115, 1994)

OTRAS FORMAS DE CITAS NORMAS
LEGALES
»5. ARTICULO DE UNA LEY/DECRETOS
Se coloca entre paréntesis el titulo de la ley o decreto, el año y el articulo

Ej.: ( Ley 115, 1994, art. 9)

»6. NORMAS
Se coloca entre paréntesis el titulo de la norma técnica, el año y el articulo

Ej.: ( Norma E.020, 1994, art. 15)

 CITAS DE TABLAS Y FIGURAS

De existir algún ajuste

en el original se coloca
Adaptado por: xxx

Fuente: Autor, año, p.

Elaboración: el autor (en caso que el alumno sea el autor)

El formato para referenciarlas es el siguiente:

Apellido, Inicial. (año). Título del trabajo [Tipo]. Recuperado de http://www.

Gutierrez, M. (2016).
Ilustración de los sistemas difusos. [Figura]. Recuperado de http://normasapa.com
 LISTA DE REFERENCIAS
La investigación de Cogniciones
Distribuidas (Salomon, 2001) ha Salomon, G. (2001). Cogniciones
señalado que las cogniciones se distribuidas. Consideraciones
distribuyen en las personas y en las psicológicas y educativas.
nuevas tecnologías de la Buenos Aires: Amorrortu.
comunicación como la computadora y
el Internet (p.71).
Melnik , M. (1972). La galaxia
gutenberg. Génesis del Homo
Melnik (1972) “Podemos decir que Typographicus. Madrid:
el referencista es el guía, el mediador Editorial Aguilar.
entre la colección y las necesidades
de los usuarios” (p.19).
Monereo, C. (2005). Internet y
El investigador español (Monereo, competencias básicas.
2005) ha señalado que los Barcelona, España: Editorial
estudiantes tienen una mente digital Graó.
por lo cual el aprendizaje debe tomar
en cuenta este aspecto (pp. 19-20).
 LISTA DE REFERENCIAS
• Se incluye al final, y lleva el título de
Referencias en lugar de Bibliografía.
• Se organiza alfabéticamente por el apellido
del autor. Cuando hay varias obras del mismo
autor, la obra más antigua se ubica en primer
lugar.
• Use comas para separar los nombres de los
autores; con dos o más autores utilice un
signo de &, antes del último autor.
• Cuando haya ocho o más autores, incluya los
primeros seis, luego inserte tres puntos
suspensivos y añada el nombre del último
autor.
 LISTA DE REFERENCIAS

 Incluya la fecha de publicación entre

paréntesis ( ) después del autor, seguido de
un punto.
 Cuando no se especifique nombre autor ni
editor, ruede el título del libro o del
documento al principio de la referencia;
prosiga con el año y el resto de la
información bibliográfica.
 Cuando no se indica la fecha, ésta se
sustituye por (s.f.), que significa sin fecha.
 Los títulos de las revistas y libros se escriben
sin abreviar y en letra cursiva.
»1. LAS ENTRADAS DE UN SOLO AUTOR SE ORDENAN POR EL AÑO DE
PUBLICACIÓN, COLOCANDO PRIMERO EL MÁS ANTIGUO
Ej.
Upenieks, V. (2003). xxx
Upenieks, V. (2005). xxx

»2. LAS ENTRADAS DE UN SOLO AUTOR PRECEDEN A LAS DE AUTOR

MÚLTIPLE, AUNQUE AMBAS ENTRADAS COMIENCEN CON EL MISMO
APELLIDO (SIN IMPORTAR LA FECHA DE PUBLICACIÓN)
Ej.
Alleyne, R. L. (2001). xxx
Alleyne, R. L., & Evans, A. J. (1999). xxx
»3. LAS REFERENCIAS CON EL MISMO PRIMER AUTOR Y SEGUNDO O TERCER
AUTORES DIFERENTES SE ORDENAN ALFABÉTICAMENTE POR EL APELLIDO DEL
SEGUNDO AUTOR O, SI ESTE TIENE EL MISMO APELLIDO, SE TOMARÁ EL DEL
TERCERO, Y ASÍ SUCESIVAMENTE
Ej.
Boockvar, K. S., & Burack, O. R. (2007). xxx
Boockvar, K. S., Carlson LaCorte, H., Giambanco, V., Friedman, B., & Siu, A. (2006).
xxx

»4. LAS REFERNCIAS CON LOS MISMOS AUTORES EN LA MISMA SUCESIÓN SE

ORDENAN POR EL AÑO DE PUBLICAICÓN, CON EL MÁS ANTIGUO EN PRIMER
LUGAR
Ej.
Cabading, J. R., & Wright, K. (2000). xxx
Cabading, J. R., & Wright, K. (2001). xxx
»5. LAS REFERENCIAS CON EL MISMO AUTOR (O CON LOS MISMOS DOS O MÁS
AUTORES EN EL MISMO ORDEN) CON LA MISMA FECHA DE PUBLICACIÓN SE
ORDENAN ALFABÉTICAMENTE POR EL TÍTULO EXCLUYENDO LOS ARTICULOS UN
[UNA] O EL [LA].

EMPLEE LAS LETRAS a, b, c, ETC. EN MINÚSCULAS INMEDIATAMENTE DESPUÉS

DEL AÑO, DENTRO DEL PARÉNTESIS
Ej.
Baheti, J.R.(2001a). Control…
Baheti, J.R. (2001b). Funciones de los…
 » LOS TRABAJOS REALIZADOS POR DIFERENTES AUTORES CON EL MISMO
APELLIDO SE ORDENAN ALFABÉTICAMENTE POR LA PRIMERA INICIAL
Ej.
Mathur, A.L., & Wallston, J. (1999).
Mathur, S.E., & Ahlers, R. J. (1998).

* Nota: Incluya las iniciales con el apellido del primer autor en las citas del texto
» UN TRABAJO TENDRÁ COMO AUTOR A UNA DEPENDENCIA, ASOCIACIÓN O
INSTITUCIÓN , O NO TENDRÁ AUTOR EN ABSOLUTO. ALFABETICE A LOS
AUTORES CORPORATIVOS, A PARTIR DE LA PRIMERA PALABRA SIGNIFICATIVA
DEL NOMBRE . DEBE UTILIZARSE LOS NOMBRE OFICIALES COMPLETOS
Ej.
American Psychological Association. (2003). xxx
REFERENCIAS DE LIBROS
 REFERENCIA LIBRO COMPLETO
Formato:

Autor/editor (año de publicación). Título del libro.

(edición*). Lugar de publicación: editorial o casa editor.

Autor/editor (año de publicación). Título del libro.

(edición*). Recuperado de http://www.xxxxxxx

*Solo se hace mención a partir de la segunda edición

Cámara Peruana de la Construcción. (2013). La fórmula para una
mejor ciudad. Lima: CAPECO

Chiavenato, I. (2014). Introducción a la teoría general de la

administración. (8a ed.) México, D.F.: McGraw-Hill

Pola, M.A. (1988). Gestión de la calidad. Recuperado de:

http://site.ebrary.com/lib/bibliotecafmhsp/reader.actio
n?ppg =1&docID=10316208&tm=1502386621294
 REFERENCIA CAPITULO DE LIBRO
Formato:

Autor, A. A. & Autor, B. B. (Año). Título del capítulo. En Título del libro
(pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Editorial.

Páginas que abarca el capítulo citado.

Ejemplo:

Andrews, L. B. & Nelkin, D. (2001). Biocommerce: The people in the

body. En Body bazaar: The market for human issue in the
biotechnology age (pp. 24-41). New York: Crown Publishers.
 REFERENCIA LIBRO EDITADO

Formato:

Editor, A. A. & Editor, B. B. (Eds.). (Año). Título del libro. Lugar de

publicación: Editorial.
Añadir entre paréntesis la abreviatura Ed. o Eds.
Ejemplo:

Gibbs, J. T. & Huang, L. N. (Eds.). (1991). Children of color: Psychological

interventions with minority youth. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
REFERENCIAS PUBLICACIONES
PERIÓDICAS
 ARTICULOS DE REVISTAS:

Autor (año de publicación). Título del artículo. Título de la revista,

volumen (número), número de páginas.

Autor (fecha mostrada en la publicación). Título del artículo. Título

de la revista, volumen, (número), número de páginas. Recuperado
en DOI o URL*

PERIÓDICOS:

Autor (fecha, mes, año). Título del artículo. Título del periódico,
número de páginas.

*URL (Uniform Resource Locator): Para identificar los sitios web se utiliza un localizador de recursos. Sin embargo este protocolo no
permite ubicar un recurso digital cuando éste ha cambiado de sitio electrónico
DOI (Digital Object Identifier): crea un vínculo (“link”) único a ese recurso y no solo al URL. ). La información sobre un objeto digital
puede cambiar con el tiempo, incluyendo donde encontrarlo, pero su nombre DOI no cambiará
Lizarzaburu, E.R. (2016). La gestión de la calidad en Perú: un estudio de
la norma ISO 9001, sus beneficios y los principales cambios en la
versión 2015. Universidad & Empresa, 18(30), 33-54.

Ortiz, J.M. & Rúa, A. (2017). Gestión de la calidad y diseño específico

de los procesos de admisión en el sistema Universitario español:
estudio de un caso en una universidad privada. Revista
Electrónica Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio En
Educación, 15(1), 87-106. doi: 10.15366/reice2017.15.1.006

Manish, B. & Heijden, K. (21 de enero de 2015). Erradicar la pobreza

extrema en el 2030, una nueva meta mundial. El Tiempo, p. A16.

Brody, J.E. (11 de diciembre de 2007). Mental reserves keep brain agile.
The New York Times. Recuperado de http://www.nytimes.com
REFERENCIAS TESIS
• Si se encuentra en formato impreso

Autor (año de publicación). Título de la tesis. (tesis de

grado). Universidad, lugar

• Si se encuentra disponible a través de la base de datos ProQuest u

otra forma de publicación

Autor/editor (año de publicación). Título de la tesis. (tesis

doctoral o maestría). Recuperado de Nombre de la base de
datos. (Número de acceso o de orden.)

Autor/editor (año de publicación). Título de la tesis. (tesis

doctoral o maestría). Recuperado de http://www.xxxxxxx
Campaña, L.F. (2013). Implementación y certificación del
sistema de gestión integrado en la empresa Kaefer Kostec
industria de aislamientos térmicos y acústicos. (Tesis de
grado). Universidad de San Martín de Porres, Perú
García, J. & Ormeño, R. (2015). Implementación de prototipo de
planta de piloto con sistema de gestión basado en
Wonderware System Platform. (Tesis de grado).
Recuperado de: http://www.repositorioacademico.usmp.ed
u.pe/handle/usmp/980
Quiñones Maurás, I. I. (2008). El activismo estudiantil y las
respuestas de la administración universitaria en el Recinto de Río
Piedras de la Universidad de Puerto Rico, 1970-2000
(Disertación doctoral). Recuperada de la base de datos ProQuest
Dissertations and Thesis Fulltext. (Núm. UMI 3314537).
 REFERENCIAS OTROS
RECURSOS ELECTRÓNICOS
 • Documento en línea independiente + sin autor + sin fecha de
publicación

GVU’s 8th WWW user survey. (s.f.). Extraído el 13 de Septiembre de

2001 desde http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/survey-
1997-10/

• Sitios web en citaciones entre paréntesis

Para citar un sitio web completo (pero no un documento
específico dentro de él), es suficiente dar la URL del sitio en el
texto y no es necesario agregar una entrada en “referencias”.

Kidpsych es un excelente sitio web para los niños pequeños

(http://www.kidpsych.org)
MiddleKid. (22 de enero de 2007). The unfortunate prerequisities and
consequences of partitioning your mind [Mensaje en un blog].
Recuperado de http://scienceblogs.com/pharyngula/2007/01/th
e_unfortunate_prerequisities.php

University of Bergen UiB. (27 de mayo de 2010). Et plagieringseventyr.

[Archivo de video]. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=Mwbw9KF-ACY
OTRAS REFERENCIAS
• Documentos en CD-ROM

Corliss, R. (1992, septiembre 21). Sleepwalking into a mess [Reseña de la

película Husbands and wives],[CD Rom]. Time Almanac. Washington, DC:
Compact Publishing Inc.

• Informes Técnicos
Autoridad para el Financiamiento de la Infraestructura. (1999). Declaración de
impacto ambiental final: Acueducto regional del noreste. Fajardo: AFI.

• Materiales legales
– Leyes, códigos, decretos
* Véase inciso D del Manual APA (2002) para más detalle.

País. Nombre de la Ley, código, decreto, etc., número. (fecha).

 OTRAS FORMAS DE REFERENCIAS

»1. CONSTITUCIÓN
Título de la constitución [Const.]. (fecha de promulgación). [Término*] número de ed.
Editorial/ Recuperado de

Ej.: Constitución Política de Colombia [Const.]. (1991). 2da Ed. Legis

»2. ARTÍCULO DE LA CONSTITUCIÓN

Título de la constitución [Const.]. (fecha de promulgación). Artículo [Número título].
Número de ed. Editorial/Recuperado de

Ej.: Constitución Política de Colombia [Const.]. (1991). Artículo 13 [Titulo II]. 2da Ed. Legis.

* Puede utilizar estos términos si los considera necesario: Derogada Enmendada Reformada Anotada
OTRAS FORMAS DE REFERENCIAS

»3. CÓDIGOS
Título del código [Código]. (año de la edición citada) número de ed. Editorial

Ej.: Código de Procedimento Penal [Código]. (2006) 3ra ed. Legis

»4. LEY/DECRETO
Organismo que la decreta. (día, mes y año). Título de la ley. [número de la ley/decreto].
DO: [Diario oficial donde se encuentra]/ Recuperado de

Ej.: Congreso de Colombia. (8 de febrero de 1994). Ley General de Educación. [Ley 115 de
1994]. DO: 41.214.
OTRAS FORMAS DE REFERENCIAS
»4. ARTICULO DE UNA LEY/DECRETOS
Organismo que la decreta. (día, mes y año). Artículo [Número título]. Título de la ley.
[número de la ley/decreto]. DO: Diario oficial donde se encuentra / Recuperado de

Ej.: Congreso de Colombia. (8 de febrero de 1994). Artículo 9 [Título I]. Ley General de
Educación. [Ley 115 de 1194]. DO: 41.214.

»4. NORMAS
Organismo que la decreta. (día, mes y año). Artículo [Número Capitulo]. Título de la
Norma. [número de la Norma]. DO: Diario oficial donde se encuentra/ Recuperado de

Ej.: Servicio Nacional de Capacitación para la Industria de la Construcción. (15 de febrero

de 2010). Artículo 2 [Capítulo I]. Reglamento Nacional de Edificaciones [Norma E.020].
DO: El Peruano
 Ejemplos de parafraseo incorrecto y correcto
EJEMPLO 1 Parafraseo incorrecto.
En las directrices surgidas con la constitución del Espacio
Europeo de Educación Superior, llama la atención el énfasis
que se pone en la atención al aprendizaje de los estudiantes
como pieza clave de los procesos de enseñanza. Medios
profesionales, materiales, humanos, didácticos y organizativos
se orientan a proporcionar todo lo necesario para conseguir
que el alumno tenga un aprendizaje de calidad. Nuestros
estudiantes y futuros profesionales deben adquirir un conjunto
de conocimiento, actitudes y capacidades para que intervenga
con autonomía y eficacia en la vida personal, social y
profesional.

Motivos por los que es incorrecto.

. Se han buscado sinónimos para algunas palabras y se ha
55
alterado el orden de algunos términos y oraciones.
. No se ha citado ninguna fuente para las ideas que aparecen
en el texto
 Parafraseo correcto.
La integración de nuestro sistema universitario al Espacio Europeo de
Educación Superior supone la adopción del sistema de créditos
europeos. Entre las consecuencias más importantes de este nuevo
modelo educativo figura la importancia concedida al proceso
de aprendizaje del alumno "como propósito fundamental de los
procesos de enseñanza", en un entorno donde todos los medios
materiales y humanos tendrán como objetivo alcanzar un nivel alto de
calidad en el aprendizaje. El fin último es formar futuros profesionales
dotados de conocimientos, actitudes y habilidades, más competitivos y
capaces de manejar de por vida instrumentos y lenguajes cambiantes.
(Informe final de la Comisión sobre Innovación Docente de las
Universidades Andaluzas, Abril 2005. Pág. 129)

Motivos por los que es correcto

. Plasma la información del original utilizando sus propias palabras
. Indica con claridad qué parte está tomada del original al colocarla
56
entre comillas y citando el número de la página
. Cita la fuente original de donde se han tomado las ideas
EJEMPLO 2

Un parafraseo reafirma las palabras de

alguien de una nueva manera. Por ejemplo,
se puede poner una oración en tus propias
palabras, o se puede resumir lo que un autor
o grupo de autores encontraron. Cuando
incluyes una paráfrasis en un documento, se
te pide incluir solo el autor y año en la
citación. Se recomienda (pero no es
obligatorio) el también proveer el número de
página (u otra información de localización)
para una cita parafraseada cuando esta
ayude al lector a localizar el pasaje relevante
en un texto largo o complejo (como por
ejemplo cuando usas solo una parte corte de
un libro). Los ejemplos debajo muestran una
57
citación para una paráfrasis que incluye el
número de la página:
 Justo como Sherlock Holmes
investiga un caso, los
psicólogos deben evaluar toda
la data disponible antes de
hacer una deducción, para que
no lleguen a una conclusión
errónea en base a evidencia
insuficiente (Bram & Peebles,
2014, pp. 32-33).

58
 Bram y Peebles (2014) abogó que
los psicólogos deben evaluar toda
la data disponible antes de realizar
una deducción, justo como cuando
Sherlock Holmes investiga un caso,
para que no lleguen a una
conclusión errónea en base a
evidencia insuficiente (pp. 32-33)

59
 ES TODO POR HOY

60