República Bolivariana de Venezuela
E.T.A. “Martín Tovar y Tovar”
CRITERIOS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LAS MATERIAS DE ESPECIALIDAD
CRITERIO
Limpieza del Trabajo (LT)
Interés y compromiso de los (las)
estudiantes por la calidad de
presentación, factura del trabajo
técnico de su producción plástica.
Equilibrio Visual (EV)
Capacidad del (la) estudiante para
interpretar de manera adecuada el
espacio visual y la distribución de los
elementos de expresión.
Pertinencia (P)
Calidad demostrada por el estudiantado
para revolucionar una propuesta
concreta con el tema.
Uso de Materiales y Técnicas (UMT)
Presentación de materiales en el aula y
su debido uso según la técnica
empleada.
Puntualidad en la Entrega (PE)
Cumplimientos en el marco de las
fechas establecidas para el desarrollo 
de las actividades de la asignatura.
Orden y Atención en Clase (OAC)
Presencia sentida y ordenada del 
estudiante dentro de las actividades 
académicas.
Cumplimiento de Acuerdo de
Convivencia (CAC)
Cumplimiento de los acuerdos de
convivencia en los espacios donde se
imparten las actividades académicas.
Barquisimeto. Edo. Lara.
De 1ro a 3r Año
INDICADORES
 Mantenimiento y uso apropiado del material de trabajo.
 Mantenimiento y limpieza del espacio de trabajo.
 Buen estudio del formato o soporte.
 Limpieza y cuidado en el aseo personal.
 Se responsabiliza por la integridad física del trabajo.
 Mantiene proporción adecuada de los elementos.
 Maneja armonía de los elementos en el espacio.
 Manejo apropiado del campo visual y sus planos.
 Simetría en los elementos presentes en el trabajo.
 Interpreta de forma coherente el equilibrio visual en la
composición.
 Relaciona el tema con la vida cotidiana.
 Relaciona las ideas con los contenidos programáticos.
 Propone ideas que se adecua a situaciones planteadas.
 Relaciona el contenido con otras áreas del conocimiento.
 Traslado del conocimiento en diferentes situaciones.
 Utiliza de manera adecuada las herramientas de trabajo.
 Cumple con traer a clases las herramientas y materiales
elementales para el cumplimiento de las actividades.
 Crea sus propias herramientas y materiales de trabajo.
 Transforma y modifica herramientas y materiales de trabajo
en base al cumplimiento de la actividad.
 Uso de materiales disponibles en el entorno
 El estudiante cumple con las fechas fijadas para la entrega de
las asignaciones encomendadas.
Llega puntual a la hora de clases.
 Finaliza la actividad a la hora planteada.
 Hace uso debido de las normas de comportamiento y atención
en el ambiente de clase.
Cumple con la norma del buen oyente.
Atiende con cuidado las instrucciones del docente.
 Mantiene orden y disciplina al momento de la clase.
 Mantiene una comunicación adecuada al espacio de la clase.
 Uso debido del uniforme
 Corte de cabello adecuado.
 Respeto hacia sus compañeros y docentes.
 Colabora con sus compañeros y docente.
 Respeta en general las normas de convivencia.
 Hace uso debido de comportamiento en atención a las normas
de convivencia dentro y fuera del horario de clase.
 CRITERIOS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LAS MATERIAS DE ESPECIALIDAD
CRITERIO
Acabado Final (AF)
Interés y compromiso de los (las)
estudiante por la calidad de producción
factura profesional de su presentación
artística.
Pensamiento Crítico (PC)
Capacidad del (la) estudiante para
promover, analizar e interpretar los
conocimientos adquiridos y formular
reflexión según su propia percepción.
Lenguaje Propio (LP)
Capacidad manifestada por el
estudiante de utilizar los elementos de
expresión para reflejar las inquietudes,
investigaciones y problemas artísticos
inherentes a su criterio
Basamento Teórico (BT)
Capacidad demostrada por el
estudiante para sustentar teóricamente
su propuesta Artística.
Puntualidad en la Entrega (PE)
Cumplimientos en el marco de las
fechas establecidas para el desarrollo
de las actividades de la asignatura.
Orden y Atención en Clase (OAC)
Presencia sentida y ordenada del
estudiante dentro de las actividades
académicas.
Cumplimiento de Acuerdo de
Convivencia (CAC)
Cumplimiento de los acuerdos de
convivencia en los espacios donde se
imparten las actividades académicas.
De 4to a 6to
INDICADORES
 Limpieza del Trabajo.
 Equilibrio Visual.
 Pertinencia.
 Uso de materiales y técnicas de forma apropiada.
 Muestra facilidad para producir y expresar ideas
 Adquiere, aplica, procesa, produce información que nutre su
propuesta plástica.
 Expresas sus ideas y escucha con interés y respeto las ideas de
los demás.
 Discute y debate para buscar respuestas a problemas teórico/
plástico.
 Demuestra interés más allá de lo impartido en clase.
 Expresa libremente sus preocupaciones a nivel teórico/
plástico
 Elabora bocetos y propuestas de manera espontánea.
 Muestra confianza en la solidez teórico/plástico de su
propuesta.
 Ajusta ideas a la necesidad de su propuesta.
 Mantiene interés coherente sobre un tema de representación
específico.
 Investiga diferentes referentes teóricos que respaldan su
propuesta.
 Relaciona la propuesta con movimientos presentes en la
historia del arte.
 Relaciona su propuesta con grandes maestros
contemporáneos.
 Desarrolla teorías personales que fundamentan su propuesta.
 Traslada teorías del arte a otras aéreas del conocimiento y
viceversa.
 El estudiante cumple con las fechas fijadas para la entrega de
las asignaciones encomendadas.
 Llega puntual a la hora de clases.
 Finaliza la actividad a la hora planteada.
 Hace uso debido de las normas de comportamiento y atención
en el ambiente de clase.
 Cumple con la norma del buen oyente.
 Atiende con cuidado las instrucciones del docente.
 Mantiene orden y disciplina al momento de la clase.
 Mantiene una comunicación adecuada al espacio de la clase
 Uso debido del uniforme
 Corte de cabello adecuado.
 Respeto hacia sus compañeros y docentes.
 Colabora con sus compañeros y docente.
 Respeta en general las normas de convivencia.
 Hace uso debido de comportamiento en atención a las normas
de convivencia dentro y fuera del horario de clase.