Ministério da Educação

Nome: _____________________________________________________________ nº: ___ Turma: ___

Compreensão escrita
Lê o texto.
1 A migração de aves

Guiadas pelas estrelas ou impelidas pelos genes, as aves embarcam em

viagens anuais épicas.

As aves não migram por causa do frio. Um pouco de neve não as iria
5 matar — mas a falta de alimentos sim. As aves migram para seguir animais como
insetos, minhocas ou crias de coelhos. O "porquê" da migração, contudo, é menos
fascinante do que o "como".
Existem duas capacidades que todas as aves migratórias têm: orientação
e navegação. A orientação é a capacidade de determinar a direção para onde se
10 deve viajar. As aves não têm bússolas nem GPS, mas orientam-se através da
posição do Sol, durante o dia, e das estrelas, à noite. Algumas, como os pombos,
orientam-se através do campo magnético da Terra.
Quanto à navegação, existem várias teorias sobre como se processa, mas
não há respostas definitivas. Pensa-se que algumas aves viajam de um ponto a
15 outro usando como referência linhas de costa, montanhas ou até autoestradas.
Outras aprendem a rota migratória ao seguirem aves mais velhas que já fizeram a
viagem antes. Mas as mais impressionantes são aquelas que nascem com um mapa
mental impresso no ADN e que conseguem fazer viagens enormes e difíceis sem
qualquer assistência externa.
20 As aves que fazem voo planado, como os falcões e os pelicanos, viajam
principalmente de dia, para tirarem proveito das correntes quentes ascendentes.
As aves mais pequenas que dependem do voo propulsionado viajam à noite, quando
o ar é mais estável.

Rotas migratórias

25 Existem quase tantas rotas migratórias como espécies de aves

migratórias. Quase todas as rotas têm uma orientação norte-sul, visto que a
maioria das aves escapa das suas áreas de reprodução setentrionais no fim do
outono em direção ao sul. Na América do Norte existem quatro "vias aéreas"
principais que guiam as aves do Canadá até ao México e à América do Sul. Na
30 Europa, muitas espécies reproduzem-se perto do Ártico e seguem dezenas de rotas
de inverno em direção às planícies africanas.
Há rotas que são mais complicadas. (...) Mas a mais impressionante é a
rota migratória da pequena andorinha-do-mar ártica: viaja da Gronelândia à
Antártida ao longo da costa africana e sul-americana cobrindo mais de 81.000 km
por ano.
Revista Quero Saber, n.0 5, fevereiro de 2011
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações dadas.
1. As afirmações de (A) a (G) referem-se a informações do texto. Escreve a sequência
de letras que corresponde à ordem pela qual essas informações aparecem no texto.
(A) Algumas aves conseguem fazer viagens enormes sem qualquer assistência externa.
(B) As aves migratórias têm capacidade de orientação e navegação.
(C) A rota mais impressionante é a da andorinha-do-mar ártica.
(D) Os falcões e os pelicanos viajam sobretudo de dia.
(E) As aves migram para procurar alimentos.
(F) Algumas aves aprendem a rota migratória ao seguirem aves mais velhas que já
fizeram a viagem antes.
(G) Algumas aves nascem com um mapa mental impresso no ADN.

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2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1 a 2.4), a opção que permite obter a
afirmação adequada ao sentido do texto.
2.1. A capacidade de orientação é:
_____ a capacidade de seguir o sol e a lua.
_____ a capacidade de decidir sobre a direção correta a seguir.
_____ a capacidade de escolher o caminho e o sistema de navegação.

2.2. Segundo as teorias da navegação, é possível que as diferentes espécies de aves

viajem usando:
_____ a referência de rotas aéreas, o exemplo das mais velhas ou as montanhas.
_____ a referência de linhas da costa, montanhas, as autoestradas e o GPS.
_____ a referência de linhas da costa, montanhas e autoestradas, o exemplo das mais
velhas ou nenhuma assistência externa.

2.3. As aves mais pequenas viajam de noite, porque:

_____ não se orientam pelo sol.
_____ o ar é menos instável.
_____ o ar é mais fresco.

2.4. As rotas orientam-se de norte para sul, dado que:

_____ a maioria das aves se reproduz no Norte e, no outono, parte para sul.
_____ a maioria das aves parte da América do Norte para o México.
_____ a maioria das aves parte do Canadá para as planícies africanas.

3. Faz corresponder os elementos da coluna A aos elementos da B, de modo a obteres

afirmações verdadeiras. Escreve cada alínea e cada número apenas uma vez. (3 pontos)

Coluna A Coluna B
a) « As aves migram para seguir animais como insetos, minhocas ou 1. adjetivação
crias de coelhos.»
b) « ...do Sol, durante o dia, e das estrelas, à noite.» 2. comparação
c) « ...conseguem fazer viagens enormes e difíceis.». 3. metáfora
4. enumeração
5. hipérbole
6. antítese