PROFR.
VICTOR MANUEL NAVARRO GRUPO SEXTO GRADO “A”
DE LA SEMANA DEL 13 AL 17 DE ENERO DE 2020. ESC. PRIM.FED. FRANCISCO VILLA
BLOQUE III APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL (Tema de Reflexión)
Práctica Social del • Establece el orden de los
Lenguaje: Escribir un sucesos relatados (sucesión y
relato histórico para simultaneidad)
el acervo de la Aspectos sintácticos y
biblioteca de aula semánticos
• Relaciones cohesivas
(personas, lugar, tiempo).
• Adverbios y frases
adverbiales para hacer
referencias temporales
(después, mientras, cuando,
entre otros).
MATEMÁTICAS • Resuelve problemas que
implican conversiones del
Sistema Internacional (SI) y
el Sistema Inglés de
Medidas.
•Determina múltiplos y
divisores de números
naturales. Análisis de
regularidades al obtener los
múltiplos de dos, tres y
cinco
PLATAFORMA DIGITAL PROYECTO PROMETEO
ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
ESTIMADO
•Analizan las páginas 88-90 de su libro de texto para Texto: págs.88,90. 8:00 a
introducir el relato histórico. Cohesión textual 9:15 hrs.
• Leen y comentan un ejemplo de relato histórico. Interactivo
•Describen conceptualmente qué es un relato Dispositivo Alexa
histórico. Proyector
PC
•Identifican las diferentes fuentes documentales para
PÁGINA PRINCIPAL
realizar un relato histórico.
•Identifican los ejes bajos los cuales se determina un relato
histórico (Causas- Consecuencias) y reflexiona sobre los
sucesos que ocurren simultáneamente en diferentes lugares
•Eligen sobre qué hechos realizarán su relato histórico.
•Reconocen los adverbios de tiempo y lugar como
elementos básicos en una narración.
•Explora Los adverbios y las frases adverbiales.
•Explora tiempos verbales en interactivo
• Establece relación entre unidades del Sistema Software 9:15-
Internacional de Medidas y las unidades más comunes del Desafíos Matemáticos 10:30 hrs.
Sistema Inglés. 44, 45 y 46.
•Realizan aproximaciones para interpretar expresiones de Desafíos Matemáticos
medidas del SIM, con el sistema inglés, así como cálculo de 36,37, 38…
equivalencia entre divisas. Proyector
•Realiza conversiones del sistema métrico decimal al Libro de texto págs.95-
sistema inglés con ayuda de página de referencia. 97.
•Determina múltiplos y divisores de números naturales. ejercicios
Unidades de masa
•Analiza regularidades al obtener los múltiplos de 2, 3 y 5.
Interactivo
•Analiza números primos y compuestos con ayuda de
Interactivo2
recurso.
CONSULTA
•Realiza ejercicios con interactivo sobre unidades de masa. PÁGINA DEL PROMETEO
PROFR. VICTOR MANUEL NAVARRO GRUPO SEXTO GRADO “A” PLATAFORMA DIGITAL PROYECTO PROMETEO
DE LA SEMANA DEL 13 AL 17 DE ENERO DE 2020. ESC. PRIM.FED. FRANCISCO VILLA

BLOQUE III APRENDIZAJES ACTIVIDADES RECURSOS FRECUENCIA

Ciencias Naturales ESPERADOS ESTIMADA
¿Cómo son los •Argumenta el uso de •Analiza las propiedades de los materiales y su Libro de Ciencias Naturales. Pág.86- 11:00-12:30
materiales y sus ciertos materiales con consumo responsable. 88. (Lunes y
cambios? Los base en sus •Reflexiona sobre el impacto del uso Proyector. Miércoles)
materiales tienen propiedades de dureza, del papel y el plástico, así como sobre la Interactivo
flexibilidad y reducción, el reúso y el reciclado de materiales Interactivo2
dureza, flexibilidad,
permeabilidad, con el •Comenta sobre los diferentes usos del papel y Interactivo3
permeabilidad y
fin de tomar decisiones el plástico. CONSULTA PERMANENTE
cambian de manera sobre cuál es el más •Identifica las propiedades de los materiales,
temporal o adecuado para la dureza, permeabilidad, tenacidad y elasticidad
permanente* satisfacción de algunas •De un listado de materiales establece sus
necesidades. características mediante una tabla de 6 filas y 5
columnas.
•Explora distintos procesos de fabricación de
materiales y establece los conceptos de
Reducción, reúso y reciclado
GEOGRAFÍA •Analiza tendencias y •Analizan gráficas estadísticas y colorean mapa Libro de texto, págs.80,81,82 83. 11:00-12:30
Bloque III. La retos del crecimiento, de pág. 190 de su libro de texto considerando Google earth (Martes y
población mundial de la composición y la la información que se pide en pág. 81. Video Jueves)
distribución de la •Comenta las tendencias de crecimiento Proyector
población mundial mediante el análisis de gráficas de la página 80 PC.
de su libro de texto. Interactivo
•Analizan diferentes situaciones de PERMANENTE
crecimiento demográfico de distintas regiones.
•Contesta un cuestionario sobre lo analizado
respecto al aprendizaje esperado.
PROFR. VICTOR MANUEL NAVARRO GRUPO SEXTO GRADO “A”
DE LA SEMANA DEL 13 AL 17 DE ENERO DE 2020. ESC. PRIM.FED. FRANCISCO VILLA
BLOQUE II APRENDIZAJES
Historia ESPERADOS
HISTORIA Bloque III. •Ubica la duración y
las civilizaciones simultaneidad de las
mesoamericanas y civilizaciones
andinas. mesoamericanas y
andinas aplicando los
términos siglo, milenio,
.
a.C. y d.C., y localiza sus
áreas de influencia.
•Reconoce la
importancia del espacio
geográfico para el
desarrollo de las
culturas
mesoamericanas e
identifica las
características de los
periodos
FORMACIÓN CÍVICA Y • Analiza críticamente
ÉTICA las causas implicaciones
BLOQUE III. los de problemas sociales.
desafíos de las
sociedades actuales
PLATAFORMA DIGITAL PROYECTO PROMETEO
ACTIVIDADES RECURSOS FRECUENCIA
ESTIMADA
•Observa y comenta como era el comercio en el gran Libro de texto Historia 11:00-12:30
mercado de Tlatelolco. págs.56-59-60-61-62-63-64 (Miércoles y
•Elaboran tabla de tres columnas donde señalan sitios Enlace Jueves)
arqueológicos, áreas culturales y entidades federativas, Imágenes
al observar el mapa de Mesoamérica. Interactivo
•Responde preguntas sobre la civilización andina ¿Qué Video
culturas se ubicaron en las costas y a qué países Cuestionario
corresponden estos territorios?
•Realiza comparaciones en la línea del tiempo sobre
los diferentes florecimientos culturales tanto
Mesoamericanos como andinos (Preclásico, Clásico y
Postclásico).
•Observa y comenta video sobre la cultura Inca.
•Observa video sobre la cultura andina.
•Realiza cuestionario sobre información general de las
culturas mesoamericanas y andinas.
•Observa y comenta video sobre los Incas y la puerta
del sol.
•Observa y comenta Interactivo sobre causas de Libro de texto pág. 81-82-83- 11:00-12:30
inequidad e injusticia. 84 (Martes )
•Analiza los diferentes problemas sociales en México sus Proyector
causas y formula un esquema para explicarlo. PC
•Reconoce qué es el maltrato infantil y sus Interactivo sobre causas de
consecuencias, así como el abuso sexual como otra inequidad e injusticia.
forma de maltrato infantil.
•Realizan una carta de opinión sobre algún problema
social de la comunidad dirigido a las autoridades
correspondientes o a los derechos humanos.
PROFR. VICTOR MANUEL NAVARRO GRUPO SEXTO GRADO “A” PLATAFORMA DIGITAL PROYECTO PROMETEO
DE LA SEMANA DEL 13 AL 17 DE ENERO DE 2020. ESC. PRIM.FED. FRANCISCO VILLA

BLOQUE II APRENDIZAJES ACTIVIDADES RECURSOS FRECUENCIA

Artística ESPERADOS ESTIMADA
Competencia que se • Interpreta hechos • Observa imágenes artísticas de diferentes Enlace 11:45-12:30
favorece: Artística y artísticos y culturales épocas y lugares para analizar sus Interactivo imágenes bidimensionales. (Viernes)
cultural. a través de la características. Interactivo sobre la herencia Tangible.
observación de •Observa imágenes bidimensionales. Interactivo patrimonio cultural de los
imágenes y objetos •Documenta el patrimonio intangible, mediante pueblos
pertenecientes al interactivo. Proyector
patrimonio histórico •Reconoce el patrimonio cultural de los pueblos. PC
tangible. PERMANENTE
.

ATTE. ATTE.

MAESTRO DE GRUPO 6 “A” EL DIRECTOR

PROFR. VICTOR MANUEL NAVARRO PROFR.ARTURO CURIEL FAVELA

A 13 DE ENERO DE 2020.