Presentación

Nombre:

Niulbi María

Apellidos:

Cepeda Pérez

Asignatura:

Psicofisiologia

Matricula:

12-3330

Facilitador

Teófilo peralta

Fecha de entrega:

15-09-2018
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo estaré tratando temas de mucha importancia,

como es el sistema nervioso, el mismo es el encargado de enviar, recibir
y procesar los impulsos nerviosos y como también el funcionamiento de
todos los músculos y órganos de nuestro cuerpo depende de estos
impulsos. Tres sistemas trabajan conjuntamente para llevar a cabo esta
misión: el Sistema Nervioso Central, el Sistema Nervioso Periférico y el
Sistema Nervioso Autónomo.

También sobre el procesamiento de la comunicación y la información del

cuerpo.

La mayoría de las actividades del sistema nervioso se origina por

experiencia sensorial, puede ser visual, auditiva, táctil desde la
superficie del cuerpo.
Unidad I
Complete el siguiente cuadro.
Definición y descripción de
psicología fisiológica.
Bases neurofisiológicas del
comportamiento.
Perspectiva comparativa y
Evolutivas del Sistema Nervioso.
Es el estudio de los elementos, estructuras y
procesos biológicos y fisiológicos relacionados
con la vida psíquica y la conducta, tanto normal
como patológica. La psicología fisiológica tiene
un carácter multidisciplinar pues precisa de los
conocimientos de muchas ciencias,
principalmente psicología, biología, química y
medicina. Los sistemas biológicos más
estudiados por su relación con la mente y el
comportamiento son el sistema nervioso (de
modo destacado el cerebro) y el hormonal.
La conducta del hombre, normal o anormal: es el
resultado de la actividad del sistema nervioso. El
sistema nervioso está constituido por un órgano
maestro: el cerebro y el conjunto de estructuras
que le permiten llevar información y ejecutar
acciones que son los nervios. El Cerebro El
cerebro es un órgano que se ubica dentro de la
cavidad craneal y está protegido por tres
membranas:1. Dura madre (que es fibrosa y se
adhiere al cráneo)2. Aracnoides (que lo cubre sin
tensionarlo)3. Piamadre (membrana interior rica
en vasos sanguíneos y linfáticos). Tiene un peso
que oscila entre 1,250 kg y 1,300 kg siendo de
mayor peso el cerebro masculino.
Macroscópicamente se describe como una masa
de tejido gris-rosáceo. Su unidad anatómica y
funcional es la neurona, de las que se estima
existen 100 000 millones en el ser humano.
La edad pone su sello en nuestra conducta y en
la de todos los mamíferos. El cambio es una
característica del ciclo vital entero, una
propiedad inevitable de los sistemas

Definición y descripción del
sistema nervioso
biológicos. El crecimiento y desarrollo de un
sistema nervioso es un proceso intrigante,
especialmente en relación con la ontogenia de la
conducta. Muchas teorías psicológicas enfatizan
el desarrollo e intentan asignar pesos relativos a
los papeles de la naturaleza y de la cultura. Al
principio el camino de un óvulo fertilizado hasta
un organismo maduro es excesivamente
complicado. El numero de neuronas de un
encéfalo humano maduro, según estimaciones
recientes, oscila entre 100,000 millones y un
billón. Además estos miles de millones de
neuronas muestran patrones específicos de
organización altamente ordenados. Se están
investigando muchos aspectos del sistema
nervioso, que van desde las influencias químicas
hasta las formas en las que la experiencia afecta
al “establecimiento de conexiones” en el sistema
nervioso. Peso del encéfalo desde el nacimiento
hasta la vejez.
El sistema nervioso es el rector y coordinador de
todas las actividades conscientes e inconscientes
del organismo.
Es el conjunto de elementos anatómicos
encargado de regir el funcionamiento de los
distintos aparatos del ser humano.
En la más sencilla acción interviene un elemento
nervioso (neurona
Neurona sensitiva) que recoge las impresiones
del medio ambiente o del interior del cuerpo y la
transmisión en forma de influjo nervioso a otra
neurona o célula efectora.
El sistema nervioso se divide en tres partes:
sistema nervioso Central, sistema nervioso
 periférico y sistema nervioso autónomo.

 Sistema nervioso central: se encarga

de procesar la información. Incluye el
cerebro y la médula espinal.
 Sistema nervioso Periférico: incluye
todas las partes del sistema nervioso
ubicado fuera de la estructura ósea que
forman el cráneo y la columna vertebral.
 Sistema nervio autónomo: es el
encargado de la función visceral y del
corazón, a si como de la musculatura lisa
de los órganos y paredes de vasos
sanguíneos.

El sistema nervios está formado por dos

sistemas secundarios: el cerebroespinal y el
neurovegetativo.

Como se integra el sistema El sistema nervioso central: está

nervioso compuesto del encéfalo y la médula espinal. El
encéfalo es conformado por:

 El cerebro: órgano que controla las

acciones voluntarias. Se relaciona con el
aprendizaje, la memoria y las emociones.
 El cerebelo: coordina los movimientos,
reflejos y equilibrio del cuerpo.
 El bulbo raquídeo: dirige las
actividades de los órganos internos como,
por ejemplo, la respiración, los latidos del
corazón y la temperatura corporales.

La médula espinal se conecta al encéfalo y se

extiende a lo largo del cuerpo por el interior de la
 columna vertebral.

Realice un mapa conceptual sobre el desarrollo del sistema nervioso a lo largo del
ciclo vital.
Desarrollo del sistema
nervioso a lo largo del ciclo
vital vital.

La morfogénesis se lleva a cabo por la

sucesión de una serie de fases que
requieren una gran precisión. Estas fases
son secuenciales para cada célula, pero
coexisten en el SN en desarrollo si se
comparan células de diversas estructuras.

Proliferació n celular
Es la fase en la que nacen las células
(neuronas y células gliales) que componen
el SN. ¿Dónde están las Madres? Zonas
Proliferativas Neuroepitelio: delgada capa
de tejido que forma la pared del tubo neural
en la 4a semana del desarrollo. Está
formado por células germinales
embrionarias llamadas células madre del
SN (porque sólo originarán células
nerviosas), que a partir del cierre del
neuroporo rostral del tubo comienzan la
fase de proliferación celular.
Durante la mitosis las células madre se
Sitúan en la zona ventricular mientras que en el
periodo intermitótico ocupan la zona marginal.
Esta distribución aporta al neuroepitelio una
apariencia de estar formado por capas
(pseudoestratificada).
De las divisiones rápidas de las células madre
nacen células progenitoras que también se
dividen con gran rapidez. Estas divisiones se
producen en la zona ventricular del
neuroepitelio. La zona marginal está formada
por células en periodo de interfase.

Las divisiones mitóticas de las células

progenitoras originan en principio otras células
progenitoras y, tras varias divisiones, éstas
realizan una última división que produce
neuronas inmaduras (no se dividen más) o
glioblastos (si pueden dividirse durante toda la
vida).
Explique la actividad integradora del sistema nervioso y conducta.

Esta se encarga de recibir, procesar y transmitir información.

Atendiendo a su función, las neuronas se clasifican en sensoriales, motoras o
interneuronas.
Las conexiones interneuronales, llamadas sinapsis, son de crucial importancia.
Cuando un impulso nervioso llega al extremo de un axón, unos pequeños sacos
ovalados denominados vesículas sinápticas liberan sustancias químicas denominadas
neurotransmisoras

Medula espinal
La medula espinal es una masa alargada y casi cilíndrica de tejido nervioso.
Una función muy importante es el de Los Reflejos.
En el sistema nervioso también se genera información. Tal es el caso de los
programas motores que se originan en la corteza cerebral y que descienden
por vías neuronales, también específicas y cruzadas hasta la médula espinal
donde alcanzan a las moto neuronas espinales. Ahora la información entra por
los receptores sensoriales y a través de vías sensoriales específicas es llevada
hasta centros nerviosos donde es procesada. De este procesamiento surgen la
sensación y la percepción,pero también la información que llega a los centros
nerviosos, al ser procesada en los sistemas cognitivos, genera conocimiento
(aprendizaje) parte del cual puede ser almacenado (memoria). De esta manera
se genera un conocimiento tanto del medio ambiente como del medio interno.
En respuesta al conocimiento generado se producen programas motores que
se expresan en forma de diversas conductas que permiten la adpatación de los
individuos a sus medios, todos estos procesos se identifican estructuralmente
con sistemas neuronales propios (sistemas motores, sistemas sensoriales,
sistemas cognitivos).
Unidad II

Después de una lectura analítica y crítica, elabore un ensayo de tres

párrafos sobre cómo interpreta usted el procesamiento de la
comunicación y la información en el cuerpo.

El proceso de comunicación con el cuerpo se usa cuando una persona ha

estado fuera de comunicación con su cuerpo de forma crónica, como ocurre
tras una enfermedad o una lesión, o cuando la persona ha estado inactiva
durante un largo período de tiempo.

El proceso de comunicación con el cuerpo no reemplaza de ninguna manera ni

altera las ayudas de toque o las ayudas de contacto. Cuando una persona ha
sido lesionada o tiene áreas específicas del cuerpo en las que se necesita una
ayuda, deben utilizarse la ayuda de toque o la ayuda de contacto.

Este proceso se puede hacer solamente después de que se haya llevado a

cabo cualquier atención médica que sea necesaria o se hayan hecho otras
ayudas necesarias. No se hace como sustituto de estas.

El propósito del proceso es hacer posible que el ser espiritual restablezca la

comunicación con su cuerpo.

Procedimiento

El individuo está tendido boca arriba en un sofá, cama o camilla. Hacer esta
ayuda en un cuerpo vestido, sin zapatos, da resultados satisfactorios. Se deben
eliminar o aflojar cualesquiera prendas u objetos que ejerzan presión, como
corbatas o cinturones apretados. No es necesario que se quite la ropa, excepto
las prendas muy abultadas o pesadas.

Cuando se dé más de una sesión de este proceso, se puede variar la posición

del cuerpo para un buen resultado, haciendo que la persona se ponga boca
abajo en sesiones alternas.
 Elabore esquema que consiste como se procesa la información en el
sistema nervioso.

Central de procesamiento de
la información

(CPI)

Aferencias Eferencias

Otros CPI
Visuales deposición
Glándula Exocrina y endocrina
Auditivas gustativas Memoria
Musculo estirado
Táctiles o viscerales
Musculo liso
Dolorosas.
 Mencione los diferentes neurotransmisores, su lugar de formación y la
función de cada uno.

Los neurotransmisores: son sustancias químicas creadas por el cuerpo

que transmiten señales (es decir, información) desde una neurona hasta la
siguiente a través de unos puntos de contacto llamados sinapsis. Cuando esto
ocurre, la sustancia química se libera por las vesículas de la neurona pre-
sináptica, atraviesa el espacio sináptico y actúa cambiando el potencial de
acción en la neurona post-sináptica

Existen distintos neurotransmisores, cada uno de ellos con distintas

funciones.

Serotonina
Este neurotransmisor es sintetizado a partir del triptófano, un aminoácido que no es
fabricado por el cuerpo, por lo que debe ser aportado a través de la dieta. La
serotonina (5-HT) es comúnmente conocida como la hormona de la felicidad, porque
los niveles bajos de esta sustancia se asocian a la depresión y la obsesión.Además de
su relación con el estado de ánimo, el 5-HT desempeña distintas funciones dentro del
organismo, entre los que destacan: su papel fundamental en la digestión, el control de
la temperatura corporal, su influencia en el deseo sexual o su papel en la regulación
del ciclo sueño-vigilia. El exceso de serotonina puede provocar un conjunto de
síntomas de distinta gravedad.

Dopamina

La dopamina es otro de los neurotransmisores más conocidos, porque está implicado

en las conductas adictivas y es la causante de las sensaciones placenteras. Sin
embargo, entre sus funciones también encontramos la coordinación de ciertos
movimientos musculares, la regulación de la memoria, los procesos cognitivos
asociados al aprendizaje y la toma de decisiones.

Endorfinas
Las endorfinas son neuro-péptidos (pequeñas cadenas proteicas) que se liberan a
través de la medula espinal y del torrente sanguíneo. Son opiáceos naturales del
organismo que puede ser hasta 20 veces más potentes que los medicamentos contra
el dolor que se venden en las farmacias.
Las actividades como escuchar música, bailar, hacerse un baño, caminar, quedar con
los amigos, etc. Hacen aumentar los niveles de endorfinas en sangre. La Mente del
Cuerpo produce como mínimo 20 tipos diferentes de endorfinas, que se almacenan
principalmente en el hipotálamo.

Adrenalina (epinefrina)

La adrenalina es un neurotransmisor que desencadena mecanismos de

supervivencia, pues se asocia a las situaciones en las que tenemos que estar alerta y
activados porque permite reaccionar en situaciones de estrés. En definitiva, la
adrenalina cumple tanto funciones fisiológicas (como la regulación de la presión
arterial o del ritmo respiratorio y la dilatación de las pupilas) como psicológicas
(mantenernos en alerta y ser más sensibles ante cualquier estímulo).

Noradrenalina (norepinefrina)

La adrenalina está implicada en distintas funciones del cerebro y se relaciona con la

motivación, la ira o el placer sexual. El desajuste de noradrenalina se asocia a la
depresión y la ansiedad.

Glutamato

El glutamato es el neurotransmisor excitatorio más importante del sistema

nervioso central. Es especialmente importante para la memoria y su recuperación, y
es considerado como el principal mediador de la información sensorial, motora,
cognitiva, emocional. De algún modo, estimula varios procesos mentales de
importancia esencial. Las investigaciones afirman que este neurotransmisor presente
en el 80-90% de sinapsis del cerebro. El exceso de glutamato es tóxico para las
neuronas y se relaciona con enfermedades como la epilepsia, el derrame cerebral o
enfermedad lateral amiotrófica.

GABA

El GABA (ácido gamma-aminobutírico) actúa como un mensajero inhibidor, por lo

que frena la acción de los neurotransmisores excitatorios. Está ampliamente
distribuido en las neuronas del córtex, y contribuye al control motor, la visión, regula la
ansiedad, entre otras funciones corticales.
Acetilcolina

Como curiosidad, este es el primer neurotransmisor que se descubrió. Este hecho

ocurrió en 1921 y el hallazgo tuvo lugar gracias a Otto Loewi, un biólogo alemán
ganador del premio Nobel en 1936. La acetilcolina ampliamente distribuida por las
sinapsis del sistema nervioso central, pero también se encuentra en el sistema
nervioso periférico.Algunas de las funciones más destacadas de este neuroquímico
son: participa en la estimulación de los músculos, en el paso de sueño a vigilia y en los
procesos de memoria y asociación.
 2- Realiza un mapa conceptual sobre las hormonas y sus funciones.

Derivadas de Hormonas Auto

Aminoácidos crinas: Las hormonas
autocrinas actúan sobre
Estas hormonas emanan
las mismas células que las
de distintos aminoácidos,
sintetizaron.
como el triptófano o la
tirosina. Por ejemplo, la Hormonas Para
adrenalina. crinas:

Son aquellas
hormonas que
Hormonas y sus actúan cerca de
\
funciones
donde se
Hormonas Peptídicas:
sintetizaron, es
Estas hormonas están decir, que el efecto
compuestas por cadenas de la hormona.
de aminoácidos, poli
péptidos u oligopéptidos.
La gran mayoría de este
tipo de hormonas no
logran traspasar la Hormonas Lipídicas:
membrana.
Este tipo de hormonas son
eicosanoides o esteroides. A
diferencia de las anteriores si
consiguen atravesar las membranas
plasmática.
Ponemos en acción nuestra meta cognición. Responde a estas preguntas.

 Que aprendí de los temas estudiados

A que podemos implentar la psicología en la vida diaria y a que atreves

De ellas podemos ayudar y analizar las y estudiar la psique de las personas.

Podemos decir que el sistema nervioso es una parte importante en nuestro cuerpo; A
mediado de que está compuesto por el encéfalo y la medula espinal y que también
está compuesto por el cerebro, cerebelo, y bulbo raquídeo.

 Que no entendí

Sobre las sistema nervioso y las conductas

 En que debo profundizar mas

Sobre el sistema nervioso y las conductas

 Para que me servirá lo que aprendí

Para aplicarlo en el futuro y el diario vivir.

 Conclusión
El sistema nervioso es de suma importancia, ya que en este se regulan y
conduce el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo. Este sistema, está
formado por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico, el
funcionamiento de esto es de gran importancia ya que ponen en
funcionamiento millones de neuronas de nuestro cuerpo para poder realizar
diferentes acciones. Se debe mencionar la gran importancia de la actividad de
los centros cerebrales, ya que esto implica la exclusividad, es decir, cada
centro cumple con una función predominante, pero interviene también en otras.

Si bien, las células nerviosas dañadas no se recuperan, sí pueden recuperarse

algunas funciones, debido a que la concurrencia de diversos centros para una
misma función lo hace posible cuando las alteraciones son limitadas. La
diferencia existente entre hombre y animal, se basa en el poder que tiene el
hombre para abstraer, inventar símbolos y tener un lenguaje articulado. Las
máquinas cibernéticas pueden aprender, recordar, calcular. Son inferiores con
relación al hombre, pues sólo hacen esas operaciones ante un solo problema,
ellas no pueden programarse a sí mismas, mientras que el hombre conserva
sus recuerdos y es capaz de programar dichas máquinas. El sistema nervioso
del cuerpo humano es el encargado de enviar, recibir y procesar los impulsos
nerviosos y como también el funcionamiento de todos los músculos y órganos
de nuestro cuerpo depende de estos impulsos. Tres sistemas trabajan
conjuntamente para llevar a cabo esta misión: el Sistema Nervioso Central, el
Sistema Nervioso Periférico y el Sistema Nervioso Autónomo La gran sistema
nervioso central es el encargado de emitir impulsos nerviosos y analizar los
datos sensoriales para obtener respuestas solo de forma sensorial.