INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA EVALUACION

Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes de quinto

grado de la básica primaria, cuya temática evaluar será los conceptos básicos
sobre fraccionarios como: concepto de fracción, operaciones con fracciones de
igual denominador, operaciones con fracciones con diferente denominador.

1. Los contenidos a evaluar en la prueba son:

Unidad 1:
 Concepto de fracción
- Representación gráfica de fracciones.
- Lectura y escritura de fracciones.
- Orden de las fracciones.

 Operaciones con fracciones de igual denominador

- Conversión de una fracción en un número mixto y viceversa.
- Suma y resta de fracciones.
- Multiplicación de una fracción
- Multiplicación y división de fracciones.
- Resolución de problemas con la aplicación de la suma, la resta, la
multiplicación y la división de fracciones.

 Operaciones con fracciones con diferente denominador.

- Fracción equivalente.
- Común denominador (m.c.d ) de fraccionarios.
- Operaciones de suma, resta con fracciones de distinto denominador.
- Multiplicación y división de fraccionarios de diferente denominador.

2. La prueba a desarrollarse es de selección múltiple con única respuesta, las

preguntas tienen un enunciado, problema o contexto, frente al cual, se debe
seleccionar solo una o aquella que responde correctamente a la pregunta
planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez
seleccionada la respuesta márquela en su hoja de respuestas la letra escogida
y proceda a rellenar el óvalo correspondiente.
3. El tiempo de duración de la prueba es de una hora y media.
4. La es escala de calificación va de 1 a 5 y cada pregunta tienen un valor de 1
punto, para esto los estudiantes que obtengan un puntaje igual o superior a 12
serán los que aprueben.
5. La prueba está diseñada con 20 preguntas y está dirigida a los alumnos del
grado quinto de la básica primaria.
6. Las hojas con sus respectivas preguntas al igual que la hoja de respuestas se
les entregará a cada uno de los alumnos y no podrán dar inicio a la prueba
hasta que el docente encargado de la respectiva orden de iniciar al prueba, es
aquí donde el tiempo de la evaluación comienza a correr.
7. Cuando la prueba este a escasos cinco minutos de finalizar el docente hará un
anuncio donde les dirá a los alumnos el tiempo que les queda, finalizado este
tiempo se procederá a recoger la prueba.