ESC. PRIM. URB.

509, “MIGUEL PADILLA”

CCT. 14EPR0735H T/V
ZONA: 140 SECTOR: 7
Profr. José Guadalupe Gallardo Hernández

ACTIVIDAD DE INCLUSIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

TITULO: Matías en salto mortal (discriminación por apariencia física)

ACTIVIDAD EVALUACIÓN

EVALUACIÓN:
Dirigido a: Alumnos de tercero y cuarto grado de Educación Primaria  Durante la lectura de cada capítulo modular la voz de tal manera que los
alumnos se sensibilicen con las situaciones que se le presentan al
Objetivos didácticos: personaje principal Matías, y observar el comportamiento de cada uno.
 Concientizar a los alumnos en la aceptación de las personas por cualquier
condición personal.  Preguntas de reflexión.
 Valorar el derecho a la no discriminación por la edad, género, sexo,
preferencia, estado de salud, religión, origen étnico, forma de vestir o INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
apariencia física.
 Escala estimativa.
ACTIVIDAD:  Cuaderno del alumno.
 Organización: Alumnos sentados en posición de escuchar cuento.
 Recursos y materiales: Libro de Kipatla (Cuentos para tratarnos igual),
video: “Matías en salto motal”, proyector, computadora, bocinas.

DESARROLLO:
 Leer la historia de “Matías en salto mortal”: un niño que de pequeño
sufrió quemaduras a causa de una explosión de gas en su casa, que lo
marcó de por vida pero que ha sabido vivir con su apariencia física y no le
ha impedido superar las barreras del ser diferente, al contrario, se ha
permitido desarrollar otras habilidades, como el hacer malabares con la
bicicleta.
 Aplicar el método estratégico de lectura: antes, durante y después.

VARIANTES:
Proyectar el video “Matías en salto mortal”, ONCE TVMEXICO,
tttps://youtu.be/2dvCcwwWoUw