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A Prática da Liderança
ASSIS
2009
FEMA - FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE ASSIS
IMESA - INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE ASSIS
COORDENADORIA DA ÁREA DE CIÊNCIAS GERENCIAIS
A Prática da Liderança
ASSIS
2009
RODRIGUES, Jéssica D. Brandão
A Prática da Liderança / Jéssica D. Brandão Rodrigues. Fundação
Educacional do Município de Assis – FEMA: Assis, 2009
50 p.
Trabalho de conclusão de curso ( TCC ) – Administração – Instituto
Municipal de Ensino Superior de Assis
1. Liderança. 2. Relacionamento Interpessoal. 3. Organizações
CDD: 658
Biblioteca FEMA
FEMA - FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE ASSIS
IMESA - INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE ASSIS
COORDENADORIA DA ÁREA DE CIÊNCIAS GERÊNCIAIS
A PRÁTICA DA LIDERANÇA
BANCA EXAMINADORA
Em especial a minha Profa. Bia, pela constante orientação neste trabalho, além da
amizade, paciência e pela confiança depositada em mim.
Aos meus pais, Gracilene e Carlos, pelo amor, motivação, e compreensão nos
momentos difíceis e incentivos aos estudos.
Ao meu namorado Rafael, que sempre esteve ao meu lado nas horas mais difíceis
desta jornada, demonstrando seu amor e me ajudando.
As minhas lindíssimas sobrinhas que foram fontes de inspiração para que nunca
desanimasse.
Aos amigos irmãos que me apoiaram e ajudaram a realizar este importante passo.
Nunca serão esquecidos. Obrigada pelas palavras amigas nas horas difíceis.
RESUMO
This work aims to show in practice the leadership exists within organizations.
In today's world the theme of leadership is very important for organizational
management, the life cycle of organizations often depends on the leaders, which
aims to motivate and encourage employees to develop and grow the organization.
We know that in theory is much talk about leadership, and she has reasons to
several centuries ago, where big names stood out for its excellent leadership, as
Jesus Christ considered the greatest example of democratic leader who brought
themselves to their followers by providing reliable, loving and guiding his followers,
Indian Mahatma Gandhi, who worked for the liberation of their country, the dictator
Adolf Hitler with an authoritarian style and energy that many had feared, but it was
with that authority which he did to rebuild Germany after the defeat and humiliation of
1st World War. The true meaning of leadership is to manage the different situations
to achieve the desired goals, pointing out that not always who occupies a position of
leadership is the leader. The purpose is to show in our daily lives, companies that are
available to our reality, practice leadership and see if it makes a difference within the
organization and its leaders with power of persuasion can influence their
subordinates in decision making.
1. LIDERANÇA ................................................................................... 16
1.1. Importância da liderança nas organizações .......................................... 18
1.2. A liderança na visão das empresas ....................................................... 21
2. ESTILOS DE LIDERANÇA ............................................................. 24
2.1. Chefes tóxicos ....................................................................................... 31
2.2. Lições do coaching ................................................................................ 32
3. PESQUISA ..................................................................................... 34
3.1. Análise da pesquisa aplicada para liderados ........................................ 34
3.1.1. Conclusão do questionário aplicado aos liderados ................................ 36
REFERÊNCIAS .................................................................................... 48
ANEXOS .............................................................................................. 50
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
1. LIDERANÇA
Nem sempre o líder é alguém que tem um cargo de chefia, ele pode ser um
colaborador que possui traços e características de liderança, de conduzir pessoas e
situações.
O líder é aquele que conduz e deve possuir qualidades tais como: atitude,
determinação, conhecimento, ação, competência, ética, respeito, e almejar metas
para alcançar seus objetivos.
A liderança não pode ser confundida com gerência, pois nem sempre um
gerente é um líder na organização, mas um bom gerente também deve ter
habilidades como, responsabilidade, coerência na tomada de decisões e boa
comunicação, favorecendo o crescimento da organização.
Diante disso vimos que toda organização precisa de um líder que lute pelos
seus ideais, respeitando sempre a sua política, assim sendo obtendo sucesso e
crescimento no mercado e conquistando cada vez mais o respeito dos liderados.
seus liderados e acima de tudo faz com que a equipe de trabalho passe a ser um
time, fazendo com que todos “vistam a camisa da empresa”, buscando sempre
atingir objetivos e metas propostas pela organização.
Para o líder obter sucesso, deve construir sua própria equipe, treinar e
desenvolver habilidades e conhecimentos da mesma, pois o líder consegue, com
seu poder de influenciar, desenvolver e liberar a capacidade pessoal de sua equipe
por meio de comunicação e desenvolvimento de conceitos.
O líder surge como um meio para o alcance dos objetivos desejados pelo
grupo. O comportamento de liderança deve ajudar o grupo a atingir
objetivos ou a satisfazer às necessidades. Assim, a pessoa que pode dar
maior assistência e orientação ao grupo – escolhendo as soluções ou
ajudando o grupo a encontrar as melhores soluções para seus problemas –,
para que atinja um estado satisfatório, tem maiores possibilidades de ser
considerada seu líder. (Chiavenato, 2005, p. 185).
20
Assim considera-se que para o líder atingir essas características deve motivar
seus colaboradores e conduzi-los ao melhor caminho. O líder deve ter capacidade e
seus liderados devem ter empenho e dedicação naquilo que fazem.
Um líder bem sucedido deve saber lidar com aspectos positivos e negativos.
Deve obter o poder, mas sempre em face positiva, que se caracteriza por uma
preocupação com os objetivos do grupo e não somente os próprios, o fator chave do
poder do líder, é a humildade.
Não esquecendo que o líder se relaciona com seres humanos que têm
sentimentos e personalidades diferentes.
O líder deve ser versátil, pois encontra as mais diversas situações, podendo
ser comparado a um guerreiro, que busca cada vez mais desafios. De acordo com
Sun Tzu (2002, p. 103)
Assim como grandes guerreiros, o líder procura sempre o melhor para o seu
exército, que no caso são seus liderados. O líder quer sempre o sucesso do seu
grupo.
O líder também tem como função criar uma visão para agregar a motivação
aos colaboradores, oferecendo confiança, e incentivando a equipe para o
crescimento organizacional e pessoal, adotando otimismo, comprometimento e
entusiasmo de cada um.
No mercado atual, grandes empresas passaram a dar valor ao líder, que traz
consigo todo o diferencial para a organização. Pois ele tem a única finalidade de
trazer melhorias para o ambiente de trabalho, e o crescimento e desenvolvimento de
todos os envolvidos.
22
2. ESTILOS DE LIDERANÇA
(...)supõe que a maioria das pessoas prefere ser dirigida, não está
interessada em assumir responsabilidades e deseja, acima de tudo,
segurança. Essa filosofia é acompanhada pela crença de que as pessoas
são motivadas pelo dinheiro, pelos benefícios marginais e pela ameaça de
punição.
Segundo a Revista Você S/A, edição 109 julho 2007, os líderes apresentam
mudanças de características conforme as necessidades para que as organizações
se mantenham atuantes no mercado. Por isso nos últimos 50 anos os líderes se
moldaram a realidade conforme apresenta o quadro a seguir.
26
De 1950 para cá, o conceito de liderança evoluiu no mundo todo.Veja a seguir quais as características do antigo
líder até o atual e veja se você está mais para um líder nato ou um líder completo:
1950-1970 1970-1980 1980-1990 Anos 2000
que o grupo exerça tudo o que lhe é pedido, mas com o grau de motivação muito
baixo, os colaboradores não se sentem reconhecidos.
Sob a liderança liberal, ainda de acordo com Chiavenato (2005, p. 187) “(...)
os grupos não se saíram bem quanto à quantidade nem tanto à qualidade, com
sinais de forte individualismo, desagregação do grupo, insatisfação, agressividade e
pouco respeito ao líder.” Nesse contexto podemos analisar que não é uma melhor
forma de liderar, pois nem sempre os integrantes de um grupo têm a experiência e
conhecimento, sendo assim o grupo gera melhores resultados com a participação
ativa do líder.
Na liderança democrática
Esforço Perdido
Ainda segundo a Revista Você S/A, na edição 119 de maio de 2009 os líderes
existem porque as equipes necessitam de ajuda nos momentos de dificuldade, ou
seja, os líderes são aqueles que apóiam, motivam e orientam. São aqueles também
que assumem responsabilidades por uma ou mais pessoas, buscando alcançar o
sucesso almejado pela organização.
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Uma liderança bem sucedida, com líderes dispostos a suar e vestir a camisa
da organização, com certeza alcançará todo sucesso almejado pela organização.
A revista Você S/A, edição 133 do mês de julho 2009, traz um artigo sobre
chefes tóxicos.
Mostra ainda que uma organização que tem um chefe tóxico pode prejudicar
a saúde dos colaboradores, assim como a carreira, e também o desenvolvimento da
organização, pois esse estilo de chefia sufoca e anula o que seus funcionários têm
de melhor.
Claudia Elisa Soares, diretora de RH do grupo Pão de Açúcar, fala que chefe
tóxico é aquele que vai atrás do resultado certo, mas da forma errada.
O chefe tóxico, não é considerado líder, pois trabalha sob pressão e não pela
motivação e entusiasmo de seus colaboradores, sendo assim, faz com que o
ambiente de trabalho deixe de ser um lugar harmônico para se trabalhar.
A Revista Você S/A na edição 133 de julho de 2009, tráz a experiência que o
presidente da Korn/Ferry, Sérgio Averbach vivenciou fazendo esse treinamento
especial.
Averbach revela o que aprendeu com o coaching, segundo ele a fase inicial
foi dura, pois foi preciso fazer um diagnóstico para colher informações a seu respeito
com pessoas próximas, entre eles, amigos, família e até os seus subordinados, para
assim obter um feedback, e refletir sobre como melhorar os aspectos negativos.
Seu primeiro retorno foi ser reconhecido como um anfitrião, mas se deu conta
que com sua equipe não fazia o mesmo esforço. Foi ai então que mudou sua
postura com seus subordinados, pois ocupando um cargo de liderança dentro da
organização o profissional deve ter consciência de que assume responsabilidades.
Também constatou que o líder participativo acerta mais que o líder não
participativo, e que as decisões devem ser tomadas dentro do prazo.
Ainda diz que já havia passado por vários programas de feedback, mas a
experiência coaching foi transformadora pois mudou sua visão nos processos de
decisão e ouve um avanço significativo em sua liderança.
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3. PESQUISA
Nove destas vinte pessoas têm o Ensino Médio Completo, as outras estão
divididas entre superior completo e incompleto.
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O líder tem que ser versátil, pois vai encontrar colaboradores com os mais
diversos problemas, dos quais podem influenciar no desempenho dentro da
organização.
O líder foi considerado educado e também claro e objetivo naquilo que ele
pede aos colaboradores por unanimidade dos colaboradores entrevistados.
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Cinco desses dez líderes têm o Ensino Médio Completo, os outros estão
divididos entre superior completo e incompleto.
Servir e se sacrificar pelos outros é algo que pode ser realizado de muitas
maneiras diferentes. Quando nos dedicamos a identificar e atender as
necessidades legítimas dos outros (servir), descobrimos que é preciso fazer
alguns sacrifícios.
Com a análise das respostas dos líderes, conclui-se, que a relação entre líder
e liderado é considerada boa.
Recompen-
Escolhendo Modelando Preparando Conduzindo Incentivando Avaliando sando a
a equipe o trabalho a equipe a equipe a equipe a equipe equipe
4. RECOMPENSAS DO LÍDER
Um líder quando conclui com sucesso sua função é reconhecido por vários
aspectos, ele passa a ser um testemunho de vida um exemplo. Também possui uma
autoridade inconfundível e conquista o respeito e admiração das pessoas através de
características marcantes que possui como, o pensar, o falar e o agir.
POSITIVO NEGATIVO
Linha hierárquica
De cargos
Carreiras por Em “Y”
meio: Linha de especialização
De segmentos de carreira
Linha generalista
Por linha hierárquica, que é a mais comum e mais rígida, apresenta certo grau
de inflexibilidade, pois qualquer mudança dentro da organização gera conflitos de
alocação de pessoas que ocupam cargos gerenciais, pois é visto como um
rebaixamento o retorno a cargos técnicos.
Gerente-geral 5 – 15 anos
Assistente-executivo 2 – 4 anos
Secretária-sênior 1 – 3 anos
Vice-presidente assistente
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Para ser um líder eficaz e atingir todas as metas que a liderança proporciona
é necessário o desenvolvimento profissional dos líderes, e imprescindível que eles
saibam lidar com todas as situações e obstáculos encontrados e intervir da melhor
maneira nos processos da empresa e na relação com seus colaboradores para se
obter um feedback positivo.
Desta forma conclui-se que o líder muitas vezes não é o gerente ou o diretor
da organização, a liderança não pode ser vista como um cargo e sim como uma
habilidade, pois nem sempre quem é eficiente em algo poderá ser líder. A liderança
existe dentro das organizações e ela quem faz a diferença, mas para isso o
profissional deve sempre vestir a camisa da empresa, aprimorando cada vez mais
seus conhecimentos para um melhor desenvolvimento profissional e ético
independente das situações. Como forma de incentivo e motivação, empresas de
47
REFERÊNCIAS
Revista Você S/A Liderança. São Paulo: Ed. Abril, edição 35, maio 2001, p. 83.
___ Liderança. São Paulo: Ed. Abril, edição 109, julho 2007, p.42.
___ Liderança. São Paulo: Ed. Abril, edição 118, abril 2008, p.68.
___ Liderança. São Paulo: Ed. Abril, edição 124, outubro 2008, p. 122.
___ Liderança. São Paulo: Ed. Abril, edição 129, março 2009, p. 98.
___ Liderança. São Paulo: Ed. Abril, edição 133, julho 2009, p. 41.
IDADE: _______
QUESTIONÁRIO
1. Como você avalia seu relacionamento, com o responsável pelo setor em que
trabalha?
( ) Bom
( ) Ótimo
( ) Razoável
( ) Ruim
( ) Péssimo
( ) sim ( ) não
( ) sim ( ) não
( ) sim ( ) não
( ) sim ( ) não
7. Ele é educado?
( ) sim ( ) não
( ) sim ( ) não
( ) Boa
( ) Ótima
( ) Razoável
( ) Ruim
( ) Péssima
( ) sim ( ) não
IDADE: _______
QUESTIONÁRIO
( ) Bom
( ) Ótimo
( ) Razoável
( ) Ruim
( ) Péssimo
( ) sim ( ) não
( ) sim ( ) não
( ) sim ( ) não
( ) sim ( ) não
6. Como avalia a comunicação entre você e seus subordinados?
( ) Boa
( ) Ótima
( ) Razoável
( ) Ruim
( ) Péssima
( ) sim ( ) não