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El informe resume los logros y dificultades en cumplir 5 compromisos de gestión escolar. Los estudiantes del tercer grado "A" cumplieron con los aprendizajes esperados, aunque algunos estudiantes tuvieron problemas de aprendizaje o asistencia. Se cumplió con la carga horaria pero fue un desafío para estudiantes con dificultades. Se realizaron reuniones de monitoreo y se elaboraron normas de convivencia, aunque hubo indisciplina de algunos estudiantes y poca participación de algunos padres.
El informe resume los logros y dificultades en cumplir 5 compromisos de gestión escolar. Los estudiantes del tercer grado "A" cumplieron con los aprendizajes esperados, aunque algunos estudiantes tuvieron problemas de aprendizaje o asistencia. Se cumplió con la carga horaria pero fue un desafío para estudiantes con dificultades. Se realizaron reuniones de monitoreo y se elaboraron normas de convivencia, aunque hubo indisciplina de algunos estudiantes y poca participación de algunos padres.
El informe resume los logros y dificultades en cumplir 5 compromisos de gestión escolar. Los estudiantes del tercer grado "A" cumplieron con los aprendizajes esperados, aunque algunos estudiantes tuvieron problemas de aprendizaje o asistencia. Se cumplió con la carga horaria pero fue un desafío para estudiantes con dificultades. Se realizaron reuniones de monitoreo y se elaboraron normas de convivencia, aunque hubo indisciplina de algunos estudiantes y poca participación de algunos padres.
INFORME SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
COMPROMIOSOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
COMPROMISO 1: PROGRESO Los estudiantes del tercer grado “A” han logrado los Estudiantes individualistas y egocéntricos Practicar el trabajo en equipo, para ANUAL DE APRENDIZAJE DE LOS aprendizajes previstos. para el aprendizaje. mejorar los aprendizajes de nuestros ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN -Se trabajó teniendo como guía los libros texto del Estudiantes con problemas de aprendizaje. estudiantes. EDUCATIVA Ministerio de Educación y los cuadernos de trabajo Padres de Familia que no se involucran en el Formar estudiantes líderes. . -Los estudiantes utilizaron materiales educativos al quehacer educativo de sus hijos. Incentivar y fortalecer la participación e alcance de sus posibilidades y los propuestos por el involucramiento del padre de familia en la MED. acción educativa. En el tercer grado “A” se matricularon 15 estudiantes Tres estudiantes varones se trasladaron a Orientar al padre de familia en la COMPROMISO 2: RETENCIÓN (6 varones y 09 mujeres) diferentes I.E. uno por situaciones formación personal y emocional de sus ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA económicas y dos por razones personales. hijos. I.E Una estudiante se trasladó a una institución educativa mas cercana a su casa por motivos de salud. COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO Se ha cumplido con las horas lectivas exigidas y las Inasistencia constante de algunos Fortalecer mas la responsabilidad en los DE LA CALENDARIZACIÓN actividades planificadas, además de brindar clases estudiantes a clases en el horario Padres de Familia para enviar a sus hijos PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN de nivelación por las tardes a los estudiantes que establecido. puntualmente a clases de horario EDUCATIVA tenían dificultades para aprender. Algunos estudiantes con dificultades en su establecido como el de recuperación o aprendizaje no asistían por las tardes. nivelación. COMPROMISO 4: Se realizaron reuniones de inter aprendizaje Un poco de incomodidad por la hora en las Tomar un día completo para las ACOMPAÑAMIENTO Y convocada por la Señora directora y el reuniones de inter aprendizaje. reuniones de inter aprendizaje y así tener MONITOREO DE LA PRÁCTICA asesoramiento de una especialista de la UGEL. mejores resultados. PEDAGÓGICA Tuve cuatro visitas de monitoreo con todo lo concerniente a documentación, reflexión y compromiso. COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA Se elaboró las normas de convivencia Generación de indisciplina por algunos Incidir más en la práctica de valores TUTORÍA Y LA CONVIVENCIA conjuntamente con los estudiantes del tercer grado estudiantes ya que vienen de hogares respecto a los estudiantes. ESCOLAR EN LA I.E. “A”, teniendo como base la práctica de valores, las disfuncionales y con baja autoestima Realizar talleres para los padres de cuales se han cumplido especialmente al momento Irresponsabilidad de algunos padres de familia a través de tareas y el del desarrollo de clases. familia a pesar de habérsele dado a involucramiento en la formación de sus Del mismo modo se elaboró las normas de conocer sus funciones. hijos. convivencia con los padres de familia