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NOMBRE DEL APORTE: Una mirada histórica de la definición Ácido-Base, implicaciones en la vida del hombre y la
naturaleza
HERRAMIENTAS Semestre:
INFORMÁTICAS Cuarto 4°
Con el desarrollo de estas actividades, el estudiante debe adquirir las habilidades necesarias
para realizar búsquedas avanzadas en internet, bases de datos y en la preparación de
DESCRIPCIÓN:
exposiciones para la explicación de temáticas ante un auditorio, además de responder a las
preguntas centrales del proyecto:
¿Qué papel juega el agua en el estudio de ácidos y bases?
¿Qué son los ácidos y las bases?
¿Por qué es necesario distinguir entre un ácido y una base?
Este proceso le permitirá al estudiante reconocer la incidencia que tienen los ácidos y bases
en la naturaleza y en la vida del hombre, lo cual lo hará más consciente de las problemáticas
que frente a este tema puedan presentarse y dar solución a ellas.
DURACIÓN DEL PROYECTO Cuatro sesiones de clase (3 horas cada una), cuatro sesiones extraclase para el estudiante (4
horas cada una)
1. Como los estudiantes ya tienen algunos ¿Qué papel juega el agua en el estudio de
conocimientos previos, el profesor dará ácidos y bases?
inicio con la asignación del tema “agua 1. Investigar en Internet, bases de datos y
como disolvente universal” para lo cual los revistas indexadas sobre el agua como
estudiantes deben realizar una búsqueda disolvente universal, Sales ácidas y alcalinas.
de información que les permita 2. Realizar un extenso de por lo menos cinco
documentarse y plasmar las ideas páginas. La información utilizada debe estar
obtenidas en un extenso que se discutirá y debidamente referenciada en el documento.
compartirá en clase con todos los
compañeros.
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
Actitud frente a la ciencia y la tecnología Comportamiento mientras se realizan las
actividades de experimentación, uso de
herramienta web como Internet, Bases de Datos
y Software.
Exposición pro grupos de trabajo de la El estudiante debe tener la información obtenida
Investigación realizada. en internet y bases de datos, en la presentación
se debe evidenciar el conocimiento sobre el tema
y la utilización referencias bibliográficas.
Elaboración del mapa conceptual. Los conocimientos adquiridos deben sintetizarse
en lo posible de una manera clara, sencilla,
coherente, con lo cual se evidencia que el
estudiante conoce y entiende la temática
trabajada.
Resolución de las preguntas del proyecto En base a todos los conocimientos adquiridos por
el estudiante durante el desarrollo de las
actividades, debe tener clara la incidencia de los
ácidos y bases en la vida del hombre y la
naturaleza, lo cual le permitirá tomar conciencia
sobre sus actos y los daños que estos pueden
llegar a provocar.
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