SÍNTESIS 1_GLADYS LÓPEZ

¿QUÉ ES UN MÉTODO Y POR QUÉ ES IMPORTANTE EN LA

ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?

Los métodos son muy importantes en el proceso educativo, por cuanto nos orientan,
muestran el camino a seguir, nos permite trazar un rumbo en busca de un objetivo, una
meta.
El método indica el camino y la técnica el cómo recorrerlo. Cada método tiene sus técnicas
y procedimientos, a su vez, las técnicas y los procedimientos son parte de un método.
El proceso de enseñanza-aprendizaje constituye la vía mediatizadora esencial para la
apropiación de conocimientos, conocimientos habilidades, habilidades normas de
comportamiento y valores, legados por la humanidad valores y que se expresan en el
contenido de enseñanza, en estrecho vínculo con el resto de las actividades docentes y
extra docentes que realizan los estudiantes. El objetivo (¿para qué enseñar y para qué
aprender?) constituye la categoría rectora del proceso de enseñanza-aprendizaje, define el
encargo que la sociedad le plantea a la educación institucionalizada. Representa el
elemento orientador de todo el acto didáctico, la modelación del resultado esperado, sin
desconocer el proceso para llegar a este (en un nivel de enseñanza, en un grado, en una
asignatura, una clase o un sistema de clases).

¿QUÉ ES EL MÉTODO DIDÁCTICO? EXPLIQUE SUS PRINCIPIOS Y

CARACTERÍSTICAS
El método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos
que tienden a dirigir el aprendizaje, desde la presentación y elaboración del
contenido de la materia hasta la verificación y rectificación del aprendizaje. El
método didáctico es la organización racional y práctica de los recursos y
procedimientos del profesor con el propósito de dirigir el aprendizaje de los alumnos
hacia los resultados previstos y deseados, esto es de conducir a los alumnos desde
el no saber nada hasta el dominio seguro y satisfactorio de la asignatura, de modo
que se hagan más aptos para la vida en común y se capaciten mejor para su futuro
trabajo profesional.

PRINCIPIOS DEL MÉTODO DIDÁCTICO

Los principios didácticos son normas generales e importantes que tienen valor en el
proceso de enseñanza- aprendizaje, en las diferencias etapas y en todas las
asignaturas.
Los principios didácticos, dependen en gran medida, del aprendizaje que se quiera
lograr en los estudiantes.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO DIDÁCTICO

 Objetivo claro y definido.

 Orden lógico, jerarquizado.

 Debe ser adecuado al nivel del alumnado.

 Eficiente.

 Ser una guía para el alumnado.

 A la hora de impartir las clases se debe tener una planificación previa de lo

que vamos a llevar a cabo, de la estrategia a seguir y de los resultados que
queremos obtener.

 En primer lugar, lo que debemos hacer es informar al alumnado de los

objetivos marcados, cómo los pretendemos conseguirlos y la forma de
evaluar finalmente el grado de consecución de los objetivos por el alumnado.

 Seguidamente debemos informar al alumnado sobre los contenidos a tratar

y dar las indicaciones básicas para poder acceder a una información
complementaria de lo que vayamos a impartir.
 También debemos explicar unas normas básicas de comportamiento y
actuación en el aula, éstas pueden ser rígidas o flexibles, pero siempre deben
cumplirse.

 El formador debe tener siempre una actitud abierta y dialogante, debe saber
comunicar y transmitir, así como motivar.

 Casi tan importante como el contenido del curso es que el/la formador/a sepa
transmitir los conocimientos al alumnado y especialmente que los sepa
relacionar con conocimientos previos de éstos.

 Debemos ser capaces de dirigir al alumnado hacia la adquisición de

conocimientos de una manera sencilla, de forma que aprendan de un modo
autónomo.

 Tenemos que fomentar la participación activa en clase, ya sea entre el/la

alumna y el formador, o entre los/as propios/as alumnos/as individualmente
o en grupo; así como gestionar los posibles errores que cometa el alumnado
para promover nuevos aprendizajes.