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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA

PLAN DE CURSO

I. Identificación

Nombre: CONTABILIDAD DE COSTO II

Código: 650

Crédito: (04)

Carreras: Contaduría Pública


Administración de Empresas

Códigos: 610 - 612

Semestre: IV

Prelación: Contabilidad de Costo I (COD: 637)

Requisitos: Ninguno

Autores: Lic. Francisco Luis Egañez Peña.


Lic. Yuliana Carreño.
Lic. Numidia Ugueto.
Actualizado: Lic. Mylene Altuve

Asesoría en
Diseño Académico: Dr. José Arandia

Revisado en
Diseño Académico: Lic. Carolina Veloz C

Nivel Central
Caracas, Mayo 2018
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II.FUNDAMENTACIÓN

El Curso de Contabilidad de Costo II tiene como propósito fundamental proporcionar


al estudiante técnicas o métodos para determinar el costo de un producto, mediante la
identificación, medición, acumulación, análisis, preparación e interpretación y
comunicación de información relevante para uso interno de la gerencia, que
contribuyan en el proceso de planeación, evaluación, control y toma de decisiones.

El curso de Costo II, es de carácter teórico práctico, se encuentra ubicado en el


cuarto semestre de las carreras de Administración de Empresa y Contaduría Pública,
y esta íntimamente relacionada con la materia Costos I (637) ya que es la continuación
de la misma, y abarca temas mas complejos los cuales son esenciales para el perfil del
egresado en virtud de que abarca aspectos conceptuales y procedimientos técnicos,
que le permiten interpretar y analizar los costos de producción de manera que facilite
a la gerencia la toma de decisiones oportunas y eficaces para el logro de los objetivos
propuestos. Es de carácter obligatorio de conformidad al diseño curricular de las
Carreras antes mencionadas.
Esta asignatura, le proporciona al estudiante las técnicas y métodos necesarios
en la implantación de un sistema de costo por procesos, además de estudiar el
presupuesto maestro, los costos estándares, Costeo Directo y por Absorción.
Para facilitar el proceso enseñanza aprendizaje a distancia se han seleccionado
como material instruccional básico, el texto de: Polimeni R., Fabozzi F. Adelberg A.
(1995) Contabilidad de Costos. Por otra parte recomendamos otros textos como
material de consulta, los cuales mencionamos en la bibliografía recomendada.

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2018
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III. PLAN DE EVALUACION


MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
ASIGNATURA: Contabilidad de Costos II D
COD: 650 CRÉDITOS: 04 - LAPSO: 2015-II PRIMERA Módulos I al V
Semestre IV INTEGRAL del1 al 10 Unidades 1 -10
CARRERA: Administración de Empresas (612) Contaduría Pública
(610) Módulos I al V
Responsable: Lic. Mylene Altuve. SEGUNDA Unidades 1 -10
Asesor: Dr. José Arandia. INTEGRAL Del1 al 10
Horario de atención: 3:00 pm a 4:30 pm Teléfono:
(0212)555-23-24
Correo electrónico: mylene.altuve@gmail.com

M U O OBJETIVOS
1
I 1 Aplicar los procesos contables de los elementos del Costo de Producción.
I 2 2 Aplicar los cuatro pasos que constituyen un informe de Costos de Producción.

I 3 3 Aplicar el tratamiento contable de las unidades dañadas, defectuosas, material de desecho y


desperdicio en un Sistema de Costos por Procesos.
II 4 4 Aplicar los procedimientos relativos a los Costos Conjuntos.

II 5 5 Analizar los métodos utilizados en los Costos de Subproductos.

III 6 6 Analizar los distintos tipos de Presupuesto.


IV 7 7 Analizar el Sistema de Costos Estándar.
IV 8 8 Analizar las variaciones de los Costos Estándar.

IV 9 9 Analizar los asientos en el Libro Diario, en un Sistema de Costos Estándar.

V 10 10 Analizar los Costos Directos y por Absorción.

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Orientaciones Generales

 Antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura, realice una lectura completa
del plan de curso y focalice las actividades de evaluación.

 Revisa la fecha de presentación de las pruebas integrales, organiza el tiempo para estudiar
cada tema.

 Reserva un tiempo para repasar frecuentemente la materia.

 Utiliza un cuaderno o carpeta donde sintetices los contenidos de los temas y ejercicios
propuestos, esto te permitirá sistematizar tu estudio.

 Para obtener mejores beneficios durante la lectura, subraya las ideas principales, toma nota,
realiza una 2da. Lectura, consulta el Diccionario.

 Revisa los ejercicios propuestos o realiza otra actividad que te ayude a comprender la lectura,
selecciona la que más se ajuste a ti y te permita obtener un aprendizaje más efectivo.

 Estudia cada objetivo, si son muchos, planifica estudiar los más fáciles, para que logres pasar
el máximo de objetivos en la primera parcial.
 Busca pasar la materia en los dos primeros momentos de la prueba, para que vayas a la
integral a aumentar la nota, no a pasar la materia.

 Organízate en grupo; la idea es propiciar el aprendizaje colaborativo, además de elaborar en


conjunto una actividad que será ponderada.

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IV.DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO

Objetivo del curso: Analizar en forma objetiva y crítica las características del sistema de costos por proceso
para la toma de decisiones.

Objetivo Contenido
Aplicar los procesos contables de los Procedimiento contable de: Materiales Directos, Mano de
elementos del Costo de Producción. Obra Directa y Costo Indirectos de Fabricación.

Informe de Producción. Paso 1: Cantidades.Paso2: Producción


Equivalente.Paso3: Costos por Contabilizar. Paso 4: Costos
Contabilizados Materiales Directos: Agregados después del primer
Aplicar los cuatro pasos que constituyen un departamento. No hay Incremento de Unidades. Incremento de
informe de Costos de Producción Unidades. Costo promedio Ponderado.

Contabilización y registro de las unidades dañadas, teoría de la


Aplicar el tratamiento contable de las Unidades
negligencia Contabilización de los materiales de desecho y
Dañadas, Defectuosas, Material de Desecho y
desperdicios. Contabilización de las unidades defectuosas.
Desperdicios, en un sistema de Costos por
Deterioro como un elemento del costo separado. Costos Normales
Procesos.
del trabajo reelaborado. Costos Anormales del trabajo
Analizar los procedimientos relativos a los Productos
reelaborado.conjuntos, Costos Conjuntos y comunes. Punto de
costos conjuntos Separación. Contabilización y registro de los productos conjuntos.
Métodos de las unidades producidas. Valor del mercado en el punto
de separación. Valor neto realizable.
Analizar los métodos utilizados en los Subproductos. Contabilización de los Subproductos: Categoría 1,
Costos de Subproductos. Categoría 2. Método del Valor neto realizable. Método del Costo de
reversión. Los subproductos se reconocen cuando se venden. Los
subproductos se reconocen cuando se producen.
Aplicar los distintos tipos de presupuesto. Naturaleza del presupuesto. Presupuesto Maestro.
Elaboración del presupuesto maestro.

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Objetivo Contenido
s Costeos real, normal y estándar. Uso de los costos estándar. Tipos de
Analizar el Sistema de Costos Estándar. estándares. Establecimiento de los estándares. Calidad y costos de
calidad.
Analizar las variaciones del Costo Estándar. Análisis de variaciones. Cálculo de las variaciones.

Asientos en el libro diario en un sistema de costos estándares. Disposición


Registrar los asientos en el libro diario en de todas las variaciones. Unidades dañadas, defectuosas, materiales de
un sistema de Costos Estándares. desecho y desperdicio en un sistema de costos estándar.
Informe de costos de producción en un sistema de costos estándar.

Analizar los Costos Directos y por Absorción Significado del Costeo directo.
Costeo directo versus costeo por absorción. Ventajas y desventajas del
costeo directo. Ajuste de estados financieros para informes externos

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1. Aplicar los MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Polimeni, Evaluación formativa: Identifique el tipo
procesos Fabozzi, Adelberg. Capítulo 6 de pregunta que se contemplará para la
contables de los ACTIVIDAD de APRENDIZAJE : evaluación sumativa, realice ejercicios
elementos del relacionados con este objetivo, propuestos
Costo de -Realizar una lectura introductoria del capítulo 6 págs.222-259 de la al final del Capítulo 6 del texto base y
Producción. bibliografía obligatoria, sobre los procesos contables a fin de registrar posteriormente intercámbielos con otros
los elementos correspondientes de los costos de producción.
compañeros y/o su asesor para recibir
retroalimentación antes de las fechas de
-Realice la lectura correspondiente al material Instruccional obligatorio. las pruebas.
-Efectué ejercicios propuestos al final de la unidad en donde podrá
realizar los correspondientes asientos contables. Evaluación sumativa: El presente
-Consulte el libro de texto referido para consultas, donde el estudiante
objetivo se evaluará con preguntas
abiertas, donde el estudiante deberá
podrá obtener información relacionada con el tema, así como, artículos, aplicar los procesos contables
ejercicios y libros, para profundizar en la materia. relacionados a:
-Elabore resúmenes, esquemas, y cuadros sinópticos que le ayuden a
-Materiales directos.
una mejor comprensión del objetivo N ° 1. -Mano de obra directa y
-Costos indirectos de fabricación.

Se tomara en cuenta el uso adecuado de


los términos empleados en la redacción
así como también, la ortografía,
coherencia y cohesión en el desarrollo del
discurso escrito.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

2. Aplicar los MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Polimeni, Evaluación formativa: Identifique el tipo
cuatro pasos que Fabozzi, Adelberg. Capítulos 6 y 7. de pregunta que se contemplará para la
constituyen un ACTIVIDAD de APRENDIZAJE : evaluación sumativa, realice ejercicios
informe de relacionados con este objetivo, propuestos
Costos de -Realice una lectura introductoria de los capítulos 6 y 7 págs. 222-308 al final de los Capítulos 6 y 7 del texto
Producción. de la bibliografía obligatoria sobre el informe de producción, así como, base, y posteriormente intercámbielos con
otros compañeros y/o su asesor para
sus diferentes pasos y metodología.
recibir retroalimentación antes de las
-Realice la lectura correspondiente al material Instruccional obligatorio fechas de las pruebas.
-Consulte el libro de texto referido para consultas, donde podrá obtener
información relacionada con el tema, así como, artículos, ejercicios y Evaluación sumativa: El presente
objetivo se evaluará con preguntas
libros para profundizar sobre el tema.
abiertas donde el estudiante debe aplicar
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que le ayuden a los cuatro pasos que constituyen un
una mejor comprensión del objetivo 2. Informe de Costos de Producción.
Paso 1: Cantidades.
Paso 2: Producción Equivalente.
Paso 3: Costos por Contabilizar.
Paso 4: Costos Contabilizados.
Materiales directos agregados después
del primer departamento. No hay
incremento de unidades. Incremento de
Unidades. Costo promedio Ponderado.

Se tomara en cuenta el uso adecuado de


los términos empleados en la redacción
así como también, la ortografía,
coherencia y cohesión en el desarrollo del
discurso escrito.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

3 .Aplicar el MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Polimeni, Evaluación formativa: Identifique el tipo
tratamiento Fabozzi, Adelberg. Capítulo 7. de pregunta que se contemplará para la
contable en ACTIVIDAD de APRENDIZAJE: evaluación sumativa, realice ejercicios
sistema de relacionados con este objetivo, propuestos
costos por -Realizar una lectura del capítulo 7 págs. 260- 308 de la bibliografía al final del Capítulo 7 del texto base y
procesos. obligatoria sobre el tratamiento contable de las unidades defectuosas, posteriormente intercámbielos con otros
dañadas, material de desecho y desperdicio, en el sistema de Costos
compañeros y/o su asesor para recibir
retroalimentación antes de las fechas de
por Procesos. las pruebas.
-Realice la lectura correspondiente al material Instruccional obligatorio.
Evaluación sumativa: El presente
-Consulte el libro de texto referido para consultas, donde podrá obtener
objetivo se evaluará con preguntas
información relacionada con el tema, así como, artículos, ejercicios y abiertas, al estudiante se le plantearán
libros para profundizar sobre el tema. situaciones donde debe aplicar la
contabilización y registro de:
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que le ayuden a -Unidades dañadas.
una mejor comprensión del objetivo 3. -Método1:Teoría de la negligencia
-Material de desecho y material de
desperdicio.
-Unidades defectuosas.
-Método 2: Deterioro como un elemento de
costo separado.
-Costos normales del trabajo reelaborado.
-Costos anormales del trabajo
reelaborado.

Se tomara en cuenta el uso adecuado de


los términos empleados en la redacción
así como también, la ortografía,
coherencia y cohesión en el desarrollo del
discurso escrito.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

4. Desarrollar los MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Polimeni, Evaluación formativa: Identifique el tipo
procedimientos Fabozzi, Adelberg. Capítulo 8. de pregunta que se contemplará para la
relativos a los ACTIVIDAD de APRENDIZAJE : evaluación sumativa, realice ejercicios
costos conjuntos. Para profundizar sus conocimientos el estudiante debe realizar una relacionados con este objetivo, propuestos
al final del Capítulo 8 del texto base y
lectura introductoria del capítulo 8 págs. 309-343 de la bibliografía posteriormente intercámbielos con otros
obligatoria sobre, los costos conjuntos y su contabilización así como, sus compañeros y/o su asesor para recibir
diferencias con los costos comunes. retroalimentación antes de las fechas de
las pruebas.
-Realice la lectura correspondiente al material Instruccional obligatorio.
-Consulte el libro de texto referido para consultas, donde podrá obtener Evaluación sumativa: El presente
información relacionada con el tema, así como, artículos, ejercicios y objetivo se evaluará con preguntas
libros para profundizar sobre el tema. abiertas, al estudiante se le plantearán
situaciones donde debe aplicar los
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que le ayuden a procedimientos relativos a:
una mejor comprensión del objetivo 4. -Productos conjuntos, Costos Conjuntos y
comunes. Punto de Separación.
-Contabilización y registro de los
productos conjuntos.
-Métodos de: Las unidades producidas,
Valor del mercado en el punto de
separación, Valor neto realizable.

Se tomara en cuenta el uso adecuado de


los términos empleados en la redacción
así como también, la ortografía,
coherencia y cohesión en el desarrollo del
discurso escrito.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

5. Desarrollar los MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Polimeni, Evaluación formativa: Identifique el tipo
métodos Fabozzi, Adelberg. Capítulo 8. de pregunta que se contemplará para la
utilizados en los ACTIVIDAD de APRENDIZAJE : evaluación sumativa, realice ejercicios
costos de relacionados con este objetivo, propuestos
subproductos. -Para profundizar sus conocimientos el estudiante debe realizar una al final del Capítulo 8 del texto base y
posteriormente intercámbielos con otros
lectura introductoria del capítulo 8 págs. 309-343 de la bibliografía
compañeros y/o su asesor para recibir
obligatoria sobre los diversos métodos utilizados en los costos de retroalimentación antes de las fechas de
Subproductos y su contabilización. las pruebas.
-Consulte el libro de texto referido para consultas, donde podrá obtener
Evaluación sumativa: El presente
información relacionada con el tema, así como, artículos, ejercicios y
objetivo se evaluará con preguntas
libros para profundizar sobre el tema. abiertas, al estudiante se le plantearán
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que le ayuden a situaciones donde debe aplicar los
procedimientos relativos a :
una mejor comprensión del objetivo 5.
-Subproductos. Contabilización de los
Subproductos: Categoría 1, Categoría 2.
-Método del Valor Neto Realizable.
-Método del Costo de Reversión.
-Los subproductos se reconocen cuando
se venden.
-Los subproductos se reconocen cuando
se producen.

Se tomara en cuenta el uso adecuado de


los términos empleados en la redacción
así como también, la ortografía,
coherencia y cohesión en el desarrollo del
discurso escrito.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

6. Aplicar los MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Polimeni, Evaluación formativa: Identifique el tipo
distintos tipos de Fabozzi, Adelberg. Capítulo 9. de pregunta que se contemplará para la
presupuesto. ACTIVIDAD de APRENDIZAJE evaluación sumativa, realice ejercicios
relacionados con este objetivo, propuestos
-Para profundizar sus conocimientos el estudiante debe realizar una al final del Capítulo 9 del texto base y
posteriormente intercámbielos con otros
lectura introductoria del capítulo 9 págs. 344-392 de la bibliografía
compañeros y/o su asesor para recibir
obligatoria la bibliografía obligatoria sobre La naturaleza, elaboración y retroalimentación antes de las fechas de
comportamiento del presupuesto maestro. las pruebas.
Evaluación sumativa: El presente
-Consulte el libro de texto referido para consultas, donde podrá obtener objetivo se evaluará con preguntas
información relacionada con el tema, así como, artículos, ejercicios y abiertas, al estudiante se le plantearán
situaciones relativas a:
libros para profundizar sobre el tema.
-Naturaleza del presupuesto
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que le ayuden a -Presupuesto Maestro.
una mejor comprensión del objetivo 6. -Elaboración del presupuesto Maestro.
-Presupuesto de Ventas.
-Presupuesto de Producción.
-Presupuesto de Compras de Materiales
Directos.-Presupuesto de Consumo de
Materiales Directos.-Presupuesto de
Mano de Obra Directa.
-Presupuesto de Costos Indirectos de
Fabricación., de Inventarios Finales, de
Gastos de Venta, de Gastos
Administrativos.
Se tomara en cuenta el uso adecuado de
los términos empleados en la redacción
así como también, la ortografía,
coherencia y cohesión en el desarrollo del
discurso escrito.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

7. Analizar el MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Evaluación formativa: Identifique el tipo de


Sistema de Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 10. pregunta que se contemplará para la
Costos ACTIVIDAD de APRENDIZAJE evaluación sumativa, realice ejercicios
Estándar -Para profundizar sus conocimientos el estudiante debe realizar relacionados con este objetivo, propuestos al
final del Capítulo 10 del texto base y
una lectura introductoria del capítulo 10 págs. 393-428 de la posteriormente intercámbielos con otros
bibliografía obligatoria sobre. El costo real, uso de los costos compañeros y/o su asesor para recibir
estándares, su control, costeo de inventarios, así como, los retroalimentación antes de las fechas de las
pruebas.
tipos y establecimiento de estándares.
-Consulte el libro de texto referido para consultas, donde podrá Evaluación sumativa: El presente objetivo se
obtener información relacionada con el tema, así como, evaluará con preguntas abiertas, al estudiante
artículos, ejercicios y libros para profundizar sobre el tema. se le plantearán situaciones donde debe
analizar:
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que le
ayuden a una mejor comprensión del objetivo 7. -Costeos real, normal y estándar.
-Uso de los costos estándar.
-Tipos de estándares. Establecimiento de los
estándares.

Se tomara en cuenta el uso adecuado de los


términos empleados en la redacción así como
también, la ortografía, coherencia y cohesión
en el desarrollo del discurso escrito.

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8. Analizar las MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Evaluación formativa: Identifique el tipo de
Variaciones del Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 11. pregunta que se contemplará para la evaluación
Costo Estándar ACTIVIDAD de APRENDIZAJE sumativa, realice ejercicios relacionados con
este objetivo, propuestos al final del Capítulo 11
Para profundizar sus conocimientos el estudiante debe del texto base y posteriormente intercámbielos
con otros compañeros y/o su asesor para recibir
realizar una lectura introductoria del capítulo 11 págs. 429 –
retroalimentación antes de las fechas de las
479 de la bibliografía obligatoria sobre El costo real, uso de pruebas.
los costos estándares, su control, costeo de inventarios, así
como, los tipos y establecimiento de estándares. Evaluación sumativa: El presente objetivo se
evaluará con preguntas abiertas, al estudiante
-Consulte el libro de texto referido para consultas, donde
se le plantearán situaciones relacionadas al
podrá obtener información relacionada con el tema, así sistema de costos estándar tales como:
como, artículos, ejercicios y libros para profundizar sobre el
-Determinar y analizar las variaciones de
tema. materiales directos y de mano de obra directa.
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que le -Determinar y analizar los costos indirectos de
fabricación con base en una, dos y tres
ayuden a una mejor comprensión del objetivo 8.
variaciones.

Se tomara en cuenta el uso adecuado de los


términos empleados en la redacción así como
también, la ortografía, coherencia y cohesión en
el desarrollo del discurso escrito.

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9. Analizar los MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Evaluación formativa: Identifique el tipo de
asientos en el Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 12. pregunta que se contemplará para la
Libro Diario, en evaluación sumativa, realice ejercicios
un Sistema de ACTIVIDAD de APRENDIZAJE relacionados con este objetivo, propuestos al
Costos final del Capítulo12 del texto base y
Estándar. -Para profundizar sus conocimientos el estudiante debe posteriormente intercámbielos con otros
realizar una lectura introductoria del capítulo 12 págs.480- compañeros y/o su asesor para recibir
retroalimentación antes de las fechas de las
521 de la bibliografía obligatoria correspondiente a los pruebas.
asientos y disposición de las variaciones en el libro diario.
-Consulte el libro de texto referido para consultas, visite la Evaluación sumativa: El presente objetivo se
evaluará con preguntas abiertas, al estudiante
página Web sugerida, donde podrá obtener información se le plantearán situaciones relacionadas a:
relacionada con el tema, así como, artículos, ejercicios y -Asientos en el libro diario en un sistema de
costos estándares.
libros para profundizar sobre el tema. -Disposición de todas las variaciones.
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que -Unidades dañadas, defectuosas, materiales
de desecho y desperdicio en un sistema de
le ayuden a una mejor comprensión del objetivo 9. costos estándar.

Se tomara en cuenta el uso adecuado de los


términos empleados en la redacción así como
también, la ortografía, coherencia y cohesión
en el desarrollo del discurso escrito.

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10. Analizar los MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Evaluación formativa: Identifique el tipo de
Costos Directos Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 13. pregunta que se contemplará para la
y por Absorción. evaluación sumativa, realice ejercicios
ACTIVIDAD de APRENDIZAJE relacionados con este objetivo, propuestos al
final del Capítulo13 del texto base y
-Para profundizar sus conocimientos el estudiante debe posteriormente intercámbielos con otros
realizar una lectura introductoria del capítulo 13 págs.522- compañeros y/o su asesor para recibir
retroalimentación antes de las fechas de las
549 de la bibliografía obligatoria correspondiente al costeo pruebas.
directo versus costeo por absorción , estado de costos de
mercancías manufacturadas , así como, sus ventajas y Evaluación sumativa: El presente objetivo se
evaluará con preguntas abiertas, al estudiante
desventajas y por último el estado de ingresos de se le plantearán situaciones relacionadas a:
mercancías manufacturadas. -Preparar el estado de Ingreso por el Método
de Costeo Directo.
-Consulte el libro de texto referido para consultas, visite la -Preparar el estado de Ingreso por el Método
página Web sugerida, donde podrá obtener información de Costeo por Absorción.
relacionada con el tema, así como, artículos, ejercicios y Se tomara en cuenta el uso adecuado de los
libros para profundizar sobre el tema. términos empleados en la redacción así como
también, la ortografía, coherencia y cohesión
-Elabore resúmenes, esquemas y cuadros sinópticos que en el desarrollo del discurso escrito.
le ayuden a una mejor comprensión del objetivo 10.
-Tome nota de los datos donde presente dificultades o
dudas y consúltelos con su asesor, para una mejor
comprensión.

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III. REFERENCIAS

OBLIGATORIA

Ralphs Polimeni. Frank J. Fabozzi. Arthur H. Adelberg. (1995). Contabilidad


de Costos. Concepto y aplicaciones para la toma de decisiones
gerenciales. Tercera edición.

COMPLEMENTARIA

Cashin. Ralph S. Polimeni. (1994) Contabilidad de Costos. García

Colín. Segunda edición (2001). Contabilidad de Costos. Gómez

Rondón. (1995) Contabilidad de Costos I.

Gómez Rondón. (1955). Contabilidad de Costos II.

Hansen y Mowen (1996). Administración de Costos. Contabilidad y Control.

Horngren - Foster – Datar. (2002). Contabilidad de Costos. Un Enfoque


Gerencial. Décima edición