Nombre del alumno__________________________________________________________________ Grupo ______
INDICACIONES: LEE DETENIDAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y RELLENA EL CÍRCULO DE LA RESPUESTA
QUE CONSIDERES CORRECTA. EJEMPLO: Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ.
1. ¿Cuáles es la característica principal de un ensayo?
Ⓐ Hablar acerca de un tema específico y emitir una
opinión sobre él.
Ⓑ Resumir la información sobre un tema a partir de
diversas fuentes.
Ⓒ Dar a conocer datos y hechos de un fenómeno
científico.
Ⓓ Narrar una secuencia de acciones con
personajes determinados.
2. ¿Qué son los argumentos?
Ⓐ Son juicios razonados que tienen la finalidad de
persuadir.
Ⓑ Es la opinión que se expresa acerca de un tema.
Ⓒ Son los juicios que se hacen acerca de un
suceso.
Ⓓ Es la información que sirve para hacer juicios
fundados.
3. Un escrito tiene coherencia cuando:
Ⓐ El texto se entiende de manera global y lógica
Ⓑ Está bien escrito y sin faltas de ortografía.
Ⓒ Se puede leer de manera rápida.
Ⓓ Las ideas principales apoyan a las ideas
secundarias.
4. Debido a que, puesto que, ya que, porque son nexos
de carácter:
Ⓐ causal
Ⓑ condicional
Ⓒ consecutivo
Ⓓ concesivo
5. Aunque, a pesar de que, por más que, pese a que
son nexos de carácter:
Ⓐ concesivo.
Ⓑ condicional.
Ⓒ consecutivo
Ⓓ causal
6. ¿Cómo identificas a los autores que pertenecen a una
misma corriente literaria?
Ⓐ Los temas recurrentemente abordados, los
recursos literarios empleados y las
circunstancias históricas y sociales.
Ⓑ Porque vivieron en el mismo país en un periodo
determinado
Ⓒ Porque fueron amigos o tuvieron comunicación
entre ellos.
Ⓓ Porque fueron influidos por los mismos
acontecimientos.
7. ¿Cuál de las siguientes frases utiliza una metáfora?
Ⓐ La gente, en la avenida, es un gusano que se
mece al caminar.
Ⓑ Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por
dolor me duele hasta el aliento.
Ⓒ Hay tres lecciones que yo trazara con mi pluma
negra.
Ⓓ Muñequita linda, de cabellos de oro, de dientes
de perla, labios de rubí.
8. ¿Cuál de las siguientes frases utiliza una aliteración?
Ⓐ Cuentas cuántos cuentos cuentan.
Ⓑ Hermana, triste despertó niños.
Ⓒ “ Y loco y ciego quede al ver de su rostro la
hermosura”
Ⓓ Cual suele en la florista deliciosa tras la cándida
rosa y azucena.
9. ¿Cuál de las siguientes frases utiliza una Antítesis?
Ⓐ Un dulce amor no correspondido genera
experiencias amargas.
Ⓑ La casa es muy pequeña: al sentarte en el sofá
tus pies llegan a la cocina.
Ⓒ Llueve a cántaros.
Ⓓ “La pupila clavada en la pared”.
10. ¿Cuál de las siguientes frases utiliza una Hipérbole?
Ⓐ Ya te lo había dicho desde hace mil años.
Ⓑ La casa es bella.
Ⓒ Eres pequeño.
Ⓓ Son flacas..
11. ¿Cuál de las siguientes frases utiliza un Oxímoron?
Ⓐ Una luz apagada
Ⓑ Evadir la realidad.
Ⓒ Tomar la vida con frivolidad.
Ⓓ Una triste alegría.
12. ¿Cuál de las siguientes frases utiliza una
prosopopeya?
Ⓐ El mar quiere consolarme con su oleaje.
Ⓑ El mar grande y azul.
Ⓒ El mar salado.
Ⓓ Sincronía.
13. Explica la relación entre un poema y los valores que
representa
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14. ¿Qué es una encuesta?
Ⓐ Es una técnica para recuperar información a
partir de preguntas.
Ⓑ Es una técnica para interpretar la información de
los anuncios publicitarios.
Ⓒ Un método para recolectar datos acerca de un
trabajo de laboratorio.
Ⓓ Un método para reconocer las causa de una
problemática.
15. ¿Cuál es la función principal de un mensaje
publicitario?
Ⓐ Persuadir al público de comprar un producto o
contratar un servicio.
Ⓑ Convencer a las personas de que el producto
que anuncian es muy bueno.
Ⓒ Ilustrar un producto o un servicio.
Ⓓ Rellenar los espacios de un medio de
comunicación.
16. ¿cómo se llama la frase corta con la que se fija un I.INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYA
producto en la mente del consumidor? LA RESPUESTA CORRECTA
Ⓐ Eslogan.
Ⓑ Anuncio 21.-Exposición donde los participantes expresan sus
puntos de vista respecto a un tema, cada uno defiende y
Ⓒ Marca.
trata de convencer a la audiencia de que su forma de
Ⓓ Consigna. pensar es la mejor.
Observa los siguientes anuncios publicitarios y responde A) Debate
correctamente. B) Panel de discusión
C) Mesa Redonda
D) Argumentación

22.- Es una discusión alrededor de un tema controvertido,

tiene reglas claras y sencillas para que cada ponente se
encuentre en igualdad de condiciones, otorgando una
ronda de preguntas y respuestas.

A) Debate
B) Panel de discusión
C) Mesa Redonda
D) Argumentación

23.- Identifica cuál no es una de las características del

Panel de Discusión.

A) Utiliza el lenguaje informal y los dichos populares.

B) El orador alude directamente al público.
17. Explica la idea que desea transmitir el anuncio a partir C) Cita a expertos y datos verificables y objetivos.
de los recursos visuales que utiliza. D) Apela al sentimiento sin basarse en datos.
_____________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________ 24.-Es la diferencia entre persuadir y convencer.

18. ¿A quién va dirigido el anuncio? A) Persuadir es probar con hechos mediante argumentos
razonables mientras convencer es aludir a las emociones
Ⓐ Adolescentes. y sentimientos del público.
Ⓑ Niños. B) Persuadir se hace para argumentar el debate y
Ⓒ Mujeres. convencer se usa para que la audiencia crea el discurso.
C) Persuadir es aludir a las emociones y sentimientos del
Ⓓ Hombres mayores.
público mientras que convencer es probar un hecho
mediante argumentos razonables.
Observa el siguiente anuncio publicitario y responde
D) Persuadir busca que el público reflexione a partir de
correctamente.
situaciones específicas y convencer es el acto de
argumentar al público.

25.-Es aquella operación discursiva orientada a influir

sobre un público determinado. Es un razonamiento que
prueba o fundamenta cierta postura
A) Debate
B) Panel de discusión
C) Discusión
D) Argumentación

19. ¿A quién va dirigido el anuncio?

Ⓐ A mujeres.
Ⓑ A hombres.
Ⓒ Niños.
Ⓓ Al público en general.

20. Explica la idea que desea transmitir el anuncio a partir

de los recursos visuales que utiliza.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
II.INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN EL
SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE A LAS
PREGUNTAS SUBRAYANDO LA RESPUESTA
CORRECTA
IV. INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA OPCIÓN
CORRECTA EN EL SIGUIENTE LISTADO
29. Selecciona tres estrategias discursivas o
argumentativas que se usan para persuadir a la
audiencia.

1. Estrategias que apelan a la

sensibilidad.
2. Estrategias que apelan a la
objetividad.
3. Convencer por medio de la razón
mediante un discurso convincente.
4. Convencer por caerle bien a la
audiencia.
5. Persuadir con datos verificables y
subjetivos.

A) 1, 2, 5
B) 2, 4, 5
C) 1, 2, 3
D) 1, 2, 4

V. INSTRUCCIONES: RESPONDE LA SIGUIENTE

PREGUNTA
26.- ¿Qué postura defiende esta ley?
30.- Menciona cinco aspectos que son incluidos en la
A) La igualdad entre Mujeres y Hombres. planificación para la organización del panel de discusión.
B) Regular y garantizar lineamientos institucionales
C) Discriminación y equidad. _____________________________________________
D) Derechos que establece la ley de sexo, edad, estado
civil, profesión, etc.
_____________________________________________
27.-El texto es una validación de argumento por medio
de la razón, según su característica el texto es: _____________________________________________

A) El razonamiento por analogía.

_____________________________________________
B) Argumentación por datos
C) El argumento de autoridad.
D) Validación de argumentos desde la experiencia _____________________________________________
propia.

III.INSTRUCCIONES: RELACIONA LAS SIGUIENTES

COLUMNAS

28.-Relaciona las características del lenguaje formal y

del informal usado en la situación comunicativa del
panel de discusión.

LENGUAJE SITUACIÓN
COMUNICATIVA
1.-Formal a) Muletillas.

b) Se trata de evitar la
2.- Informal repetición de palabras.

c) No se usan muletillas,
vulgarismos, modismos.

d) Modismos, palabras
coloquiales, frases o
palabras que sólo se
usan en un lugar
determinado (chido,
morro, chavo, etc.)

A) 1ab, 2cd.
B) 1bc, 2ad.
C) 1bd, 2ac.
D) 1ad, 2bc.