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En tal sentido, se emite la presente circular, que tiene como objetivo garantizar la
uniformidad en la implementación del reordenamiento e incremento del número de semanas
realizadas en escenarios hospitalarios de las estancias del internado Atención Integral al Adulto
(AIA), Atención Integral al Niño y al Adolescente (AINA) y Atención Integral a la Mujer y la
Embarazada (AIME).
PRIMERO:
Las estancias del internado AIA, AINA y AIME se mantienen con un total de 614 horas.
AIA y AINA con 512 horas presenciales y 96 horas de estudio independiente. Se dedican 32
horas a los encuentros docentes, 480 horas a la práctica docente distribuidas en 9 semanas y 6
horas para la evaluación. En la semana 9 se desarrollarán los ejercicios prácticos del examen
final.
AIME con 512 horas presenciales y 96 horas de estudio independiente. Se dedican 34 horas a
los encuentros docentes, 478 horas a la práctica docente distribuidas en 9 semanas y 6 horas
para la evaluación. En la semana 9 se desarrollarán los ejercicios prácticos del examen final.
SEGUNDO: Las estancias del internado AIA, AINA y AIME se desarrollarán en los
escenarios de las ASIC durante la primera semana y se incorporan a los hospitales a partir
de la segunda semana de la estancia hasta su terminación, según calendario del curso.
TERCERO: Los encuentros docentes de AIA, AINA y AIME se realizarán en los escenarios
docentes de la ASIC y serán desarrollados por los profesores cubanos.
QUINTO: L a práctica docente incluye las siguientes formas organizativas docentes: Consulta
médica: en consultorio médico popular o centro médico de diagnóstico integral o servicio
de Medicina Interna, Pediatría o Ginecobstetricia en el hospital; Pase de visita
institucional; Discusión de caso clínico; Discusión de problema de salud; Visita de terreno
y Guardia médica de 16 horas a la semana y una de 24 horas al mes, en los CMDI en la
primera semana y en los servicios de urgencia de Medicina Interna, Cirugía Pediatría y
Ginecobstetricia en los hospitales.
SEXTO: Se mantiene igual sistema de evaluación, por lo que la evaluación de las actividades de la
práctica docente se realizará por los profesores de los consultorios médicos, CMDI y por los
profesores del hospital. La evaluación frecuente de los encuentros docentes será responsabilidad
de los profesores de la ASIC que participen en ellos.
SÉPTIMO: El ejercicio práctico del examen final será realizado por un tribunal conformado por
profesores de la ASIC y el hospital que hayan participado en el desarrollo de las unidades
curriculares. Se utilizará como escenario el servicio del hospital por el que transita el interno
según planificación y se realizarán según indicaciones que aparecen en documentos normativos.
OCTAVO: En los casos, que de forma excepcional no pueda realizarse el ejercicio práctico del
examen final en el escenario hospitalario por el cual transitó el interno durante su pasantía
hospitalaria, éste puede ser realizado en el escenario de la atención primaria, respetándose la
constitución del tribunal.
DUODÈCIMO: Los vicejefes estadales para la docencia deben garantizar que se realice el
control sistemático de la marcha del proceso enseñanza –aprendizaje y de la asistencia y
evaluaciones frecuentes de los estudiantes en consultorios médicos, CMDI y hospitales. En
particular, deben garantizar el control del cumplimiento del plan calendario y las
evaluaciones frecuentes de la práctica docente en los hospitales al menos una vez por semana.
Se orienta discutir la presente carta-circular en las reuniones metodológicas en cada uno de los
estados, Áreas de Salud Integral Comunitaria y colectivos docentes y que sea de dominio por
parte de los directivos, profesores y estudiantes de sexto año para su correcta aplicación.