UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA Catedrática: Tatiana Paz Lemus

Facultad de Ciencias Sociales tpaz@uvg.edu.gt

Departamento de Antropología Lunes, 18:10 – 20:30 hrs
Curso: Etnología de Guatemala (SA 2006) Ciclo 2, 2008

ETNOLOGÍA DE GUATEMALA

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La etnología es el estudio antropológico de determinadas áreas socioculturales, tiene un objetivo
comparativo y teórico, apoyándose en datos etnográficos. Existe una gran variedad de trabajos
etnográficos sobre Guatemala, realizados y publicados a partir de finales del siglo XIX y a lo largo del siglo
XX. El presente curso intentará mostrar la diversidad de perspectivas y temas estudiados según las
diferentes épocas, así como los cambios que han ocurrido tanto en la realidad nacional guatemalteca como
en la reflexión de los antropólogos socioculturales al respecto.

OBJETIVOS

1. Desarrollar capacidades de investigación en los estudiantes, aplicando para ello las principales
técnicas analíticas de la etnología
2. Familiarizar a los estudiantes con la diversidad cultural y étnica de Guatemala, a través de los
estudios y obras publicadas al respecto.
3. Enfatizar la necesidad de considerar a las etnias y grupos culturales en el marco global del sistema
económico y político tanto nacional como internacional.
4. Estudiar la construcción de las categorías étnicas vigentes en Guatemala y su relación con los
contenidos culturales de las diferentes regiones del país.

MEDIOS
Actividades en clase
Debates
Pruebas cortas
Lecturas obligatorias
Ensayos
Investigación bibliográfica
Ponencia

EVALUACIÓN
Reportes de visitas 5 puntos (2.5 puntos c/u)
Pruebas cortas (10) 20 puntos (2 puntos c/u)
Comprobación de lectura 15 puntos
Cuaderno etnográfico 25 puntos
Coloquio de antropología 10 puntos
Investigación bibliográfica y ponencia 25 puntos

Es necesario contar con la asistencia mínima de 80% para aprobar la materia, según lo establecido por el
reglamento universitario.

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 SISTEMA DE EVALUACIÓN

1. PRUEBAS CORTAS
Se realizarán trece (13) pruebas cortas, sobre las lecturas correspondientes para las sesiones
seleccionadas (ver calendario). Se tomarán en cuenta diez (10) de ellas con un valor de 2 puntos netos.
Las pruebas se realizarán al principio de cada clase, y no podrán postergarse o reprogramarse.

2. COMPROBACION
Se realizará una (1) comprobación de lectura a lo largo del semestre, según lo indica el calendario. La
comprobación tendrá un valor de 20 puntos.

3. CUADERNO ETNOGRÁFICO
De forma similar a un diario de campo, los estudiantes llevarán un cuaderno etnográfico a lo largo del
semestre. Las anotaciones que se inscribirán en el cuaderno se basarán en las visitas a exposiciones y en
las lecturas asignadas (mínimo dos) en las semanas que el calendario señala. Se utilizará el sistema de
elaboración de notas etnográficas descritas por Russell Bernard (2002: 373-383) por lo que deberán
escribir notas metodológicas, descriptivas y analíticas. En cuanto a la codificación se utilizará la Guía
Murdock (Outline of Cultural Materials) como principal referente.

El cuaderno deberá ser uno con pasta dura y con el dorso cosido. Las anotaciones se realizarán a mano,
por lo que los estudiantes deberán cuidar la ortografía y gramática. Se recomienda llevar una libreta de
apuntes para hacer el registro más fácil.

Bajo ninguna circunstancia se realizarán resúmenes de las lecturas. La identificación de cada nota deberá
indicar: número de nota; fecha de la anotación; tipo de nota; apellidos de los autores (en lecturas); lugar
(en visitas); y los códigos temáticos incluidos. Interno en la nota podrá ubicarse la cita correspondiente en
el caso de las lecturas (año: página). Códigos de informantes o bibliografías completas se ubicarán en la
parte final del cuaderno.

Se harán entregas parciales del cuaderno etnográfico, para lo que se realizará un sorteo la semana previa
a la entrega. La presentación final del cuaderno será el 9 de noviembre de 2009.

4. INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
Los estudiantes, en parejas, deberán escribir una investigación bibliográfica en la que abordarán uno o
varios de los temas vistos en Etnología de Guatemala. El escrito no constituirá resúmenes de diferentes
documentos, sino un análisis etnológico en relación a los contenidos seleccionados. Deberá estar
escrito en párrafos interlineados de 1.5 líneas, entre 7 y 12 páginas (letra tamaño 11 como mínimo), con
un margen de 3.5 cm. al lado izquierdo Debe incluir lo siguiente: título, introducción, texto dividido en
secciones con subtítulos, conclusión y referencias bibliográficas. Se utilizará el sistema de la Asociación
Americana de Antropología para ello.

Temas propuestos para escoger:

-indumentaria, tejidos - danzas, máscaras, folclor - sincretismo - cofradía, alcaldía indígena - cosmovisión,
cosmología - tiempo, calendario - tradición oral, mitos, leyendas - nahual, doble/alma, - animal compañero -
brujería, hechicería - relación entre tradición oral maya actual y el Popol Vuh - tierras comunales - relación
entre los géneros - transformación económica, social y religiosa - matrimonio, vida familiar, parentesco -
embriología, parto, comadronas - religión (costumbrista, cambios religiosos) - mercados, comercio.

Forma de evaluación:
Estilo, ortografía, citas, etc. 5 puntos
Argumento, comprensión y análisis 15 puntos
Presentación de la ponencia 5 puntos

Fecha de entrega:
Entrega de Bosquejo:
Entrega del primer borrador:
Ponencia:
Entrega final:
3 de agosto (entregar con bibliografía comentada)
28 de septiembre
09-13 de noviembre (coloquio de antropología)
23 de noviembre (física y electrónicamente, una copia)

No se aceptarán trabajos después de esta fecha y el incumplimiento probablemente resulte en la

reprobación de la materia.

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 5. Primer coloquio de antropología guatemalteca en UVG 2009

A través de los trabajos de campo y cursos impartidos en UVG se ha producido una gran cantidad de
documentos y experiencias que pueden ser compartidas si se contara con el espacio adecuado. El
coloquio de antropología guatemalteca pretende no sólo incorporar la exposición de los análisis
bibliográficos que los estudiantes escribirán, si no facilitar la presentación de los trabajos de graduación u
otras investigaciones que se han realizados por antropólogos delvallerianos. En su primera edición, el
coloquio se circunscribirá a estudiantes y graduados de UVG.

Objetivos
1. Proveer un intercambio abierto de las experiencias e investigaciones realizadas por los
estudiantes y graduados del departamento de Antropología de UVG
2. Posicionar el espacio académico antropológico dentro de la universidad
3. Facilitar la experiencia de elaborar ponencias y discusión sobre la Etnología de Guatemala
para los estudiantes que cursan dicha materia en el semestre correspondiente

Fechas: 26-30 de octubre (se planteará que el calendario cubra dos o tres días completos)

Comisión Organizadora
Estudiantes de Etnología de Guatemala
Departamento de Antropología

Conferencias Magistrales
Invitar a ex alumnos del Departamento de Antropología para realizar las conferencias magistrales. Estas
podrían realizarse de forma virtual a través de videoconferencias.

Mesas de trabajo
Se definirán las mesas en base a las ponencias que se inscriban. Se establecerá un comité para la
invitación y contacto a los participantes que no pertenezcan al curso. El mismo comité administrará el
calendario y realizará las tareas de asegurar salones para las presentaciones.

Un primer acercamiento a los posibles temas sería:

 Tierra, territorio y recursos naturales
 Economía y transformaciones productivas
 Espiritualidad, religión y cosmovisión
 Idiomas, educación y salud
 Movimientos sociales y reivindicación cultural
 Métodos y técnicas de investigación
 Ética y Antropología

Se invitará a todos los estudiantes del departamento de antropología para que realicen una exposición
sobre los trabajos de campo realizados en el año en curso

 Ponentes:
Podrán incorporarse ponencias de estudiantes que no tomen el curso de Etnología de Guatemala
en el semestre. Deberán enviar antes del 28 de septiembre de 2009 un resumen con un máximo
de 200 palabras, para así asignarle la mesa correspondiente. Asimismo deberá enviar su
currículum resumido en 100 palabras. La información debe enviarse a la dirección electrónica
creada para ello.

Actividades culturales
Se establecerá una comisión para organizar las actividades culturales asociadas al coloquio. Estas
corresponderán a los temas vistos en clase o cercanas a la etnología del país.

Evaluación
La activa participación de los estudiantes en los diferentes comités necesarios para la realización del
coloquio, será calificada sobre un total de 10 puntos. Estos no incluyen la presentación de su propia
investigación bibliográfica

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 6. Bibliografía

Libros de Texto:

Adams, Richard y Santiago Bastos

2003 Las relaciones étnicas en Guatemala, 1944-2000. Antigua Guatemala: CIRMA.

Centro de Estudios Folklóricos - CEFOL

2006 Los saberes de los pueblos de Guatemala. Guatemala: Artemis Edinter – USAC

Lecturas asignadas

Richards, Michael
2004 “Atlas de Guatemala”

Sol Tax
1937 The municipios of the Midwestern highlands of Guatemala. American Anthropologist 39(3):423-444.

Smith, Carol
1990 Introduction: social relations in Guatemalan over time and space. En Guatemalan Indians and the
State 1540-1988. Carol A. Smith, ed. Austin: University of Texas Press

Montejo, Víctor
2000 Relaciones interétnicas en Jacaltenango, Huehuetenango, Guatemala, de 1944 a 2000 (una historia
local). CIRMA: Manuscrito

Barrera, Oscar
2000 Sobre las relaciones interétnicas en Todos Santos Cuchumatán. CIRMA: Manuscrito.

Ordóñez, Carlos Salvador

2000 Relaciones interétnicas en Totonicapán / Chuimekena (1944-2000). CIRMA: Manuscrito.

Girón, Felipel
2007 Significados étnicos, sentidos locales: dinámicassocioeconómicas y discursos identitarios en Huité.
En Santiago Bastos y Aura Cumes (coordinadores). Mayanización y vida cotidiana. La ideología
multicultural en la sociedad guatemalteca. Volumen 2: Los estudios de caso. Guatemala: FLACSO-CIRMA-
Cholsamaj

Metz, Brent
2007 De la cosmovisión la herencia: la mayanización y las bases cambiantes de la etnia en el área ch’orti’.
En Santiago Bastos y Aura Cumes (coordinadores). Mayanización y vida cotidiana. La ideología
multicultural en la sociedad guatemalteca. Volumen 2: Los estudios de caso. Guatemala: FLACSO-CIRMA-
Cholsamaj

García, David
2007 Territorio y espiritualidad: lugares sagrados q’eqchi’es en Chisec. En Santiago Bastos y Aura Cumes
(coordinadores). Mayanización y vida cotidiana. La ideología multicultural en la sociedad guatemalteca.
Volumen 2: Los estudios de caso. Guatemala: FLACSO-CIRMA-Cholsamaj

Schwartz, Norma B.
2000 Etnicidad, regionalismo y el Estado: las relaciones étnicas y sociales cambiantes en Petén, 1944-
2000. Cirma: No pulbicado.

Vallejo Real, Ivette R.

2000 Ixcán. Configuraciones de una región multiétnica: identidad, relaciones interétnicas y conflicto.
Cirma: manuscrito

González Ponciano, Jorge Ramón

2000 Ladinos en el Valle de los Muertos. CIRMA: Manuscrito.

Camus, Manuela y Santiago Bastos

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2000 Los indígenas de la capital. CIRMA: Manuscrito.

Davies, Shelton
1988 “Introduction: sowing the seeds of violence” en Harvest of Violence: the Maya Indians and the
Guatemalan Crisis. Robert Carmack Ed. Oklahoma: University of Oklahoma Press.
Adams, Richard

Carmack, Robert
1988 “The story of Santa Cruz Quiché” en Harvest of Violence: the Maya Indians and the Guatemalan
Crisis. Robert Carmack Ed. Oklahoma: University of Oklahoma Press.

Annis, Sheldon
1988 “Story from a Peaceful Town” en Harvest of Violence: the Maya Indians and the Guatemalan Crisis.
Robert Carmack Ed. Oklahoma: University of Oklahoma Press.

Scotchmer, David G.
1993 “Life of the Heart: a Maya protestant spirituality” en South and Meso-American Native Spirituality.
Gary Gossen Ed. New York: Crossroads Press.

Wilson, R.
1995 “Maya resurgence in Guatemala. Q’eqchi’ experiencies”. University of Oklahoma: Norman and
London Eduardo

Dary, Claudia
2003 Identidades étnicas y tierras comunales en Jalapa. Guatemala: IDEI

González, Nancie S.
1979 La estructura del grupo familiar entre los caribes negros. Guatemala: Seminario de Integración
Social

Esquit, Edgar
2004 “Las rutas que nos ofrecen el pasado y el presente: activismo político, historia y Pueblo Maya” en
Euraque, Gould y Hale, 2004, “Memorias del Mestizaje: cultura política en Centroamérica de 1920 al
presente”. Guatemala: CIRMA, Cholsamaj.

Little-Siebold, Christa
2004 “Orientado las visicitudes de la identidad: etnia, pueblo y comunidad en el oriente de Guatemala”
en Euraque, Gould y Hale, 2004, “Memorias del Mestizaje: cultura política en Centroamérica de 1920 al
presente”. Guatemala: CIRMA

TODOS LOS DOCUMENTOS ESTARÁN DISPONIBLES A PARTIR DEL LUNES 7 DE JULIO EN EL

SITIO SAKAI DEL CURSO.

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 7. Calendario
Cuaderno
Fechas Tema Lecturas obligatorias Actividades especiales Trabajos y/o evaluaciones Etnográfico
1 06-Jul-09 Método y Definiciones --- Entrega de programa; Clase Magistral No
2 13-Jul-09 Lingüística Richards, Michael (2002) Clase Magistral Prueba corta No
Sábado 18 de julio - Visita al Museo
Nacional de Etnología y Museo Ixchel de Envío de reporte de visita a los
3 20-Jul-09 Diversidad cultural 1 No hay sesión en lunes Traje Indígena museos (hasta el 21) Sí
4 27-Jul-09 Diversidad cultural 2 Tax, Sol (1937); Smith, Carol (1990) Vídeo: Fiesta del Lago Prueba corta Sí
Entrega de bosquejos de interés
5 03-Ago-09 para ponencia No
Adams y Bastos 2003 - Capítulo 9;
6 10-Ago-09 Occidente Watanbe, 1990; MacKenzie, 2007 Debate en clase Prueba corta Sí
Adams y Bastos 2003 - Capítulo 10; Dary,
2003 capítulo 5; López y Metz, 2002 Prueba corta - Entrega de diarios
7 17-Ago-09 Oriente capítulo 6 Debate en clase de campo Sí
Adams y Bastos 2003 - Capítulo 12; Prueba corta - Entrega de diarios
8 24-Ago-09 Norte Wilson, 1999 capítulos 3 y 4 Debate en clase de campo Sí
Prueba corta - Entrega de diarios
Debate en clase // Sábado 29 de agosto - de campo / Envío de reporte de
Adams y Bastos 2003 - Capítulo 13; Visita a la exposición "¿Por qué estamos visita exposición (hasta el 1 de
9 31-Ago-09 Metropolitano Bastos y Camus, 2000 como estamos?" sept.) Sí
Evaluación correspondiente a las
10 07-Sep-09 Comprobación 1 semanas 2-8 No
11 14-Sep-09 Asueto
Arrivillaga, 2007; González, 1988 capítulo Prueba corta -Entrega de diarios
12 21-Sep-09 Garinagu 4; CEFOL, 2006 páginas 9-41 Debate en clase de campo Sí
Girón, 2007; Dary, 2008 páginas 61-95; Prueba corta - Entrega de primer
13 28-Sep-09 Ladinos y Xinkas CEFOL, 2006 páginas 371-402 Debate en clase borrador completo de ponencia Sí
Velásquez, 2002 páginas 57-111; Goldin,
14 05-Oct-09 Economía 2009 capítulos 4 y 6 Debate en clase Prueba corta Sí
Davies, 1988; Carmack, 1988; y Annis
15 12-Oct-09 Relación con el Estado 1 1988 Película: Hombres Armados Prueba corta Sí
16 19-Oct-09 Relación con el Estado 2 Bastos y Camus, 2003 capítulos 1 y 2 Debate en clase Prueba corta Sí
Adams, Abigail 2009; Maxwell, 2009;
17 26-Oct-09 Relación con el Estado 3 Benson and Fischer, 2009 Debate en clase Prueba corta Sí
Etnicidad, colonialismo y Smith, 1999; Casaus, 1999; González
18 02-Nov-09 reivindicación cultural - 1 Ponciano, 2004 Película: Los Civilizadores Entrega final de diarios de campo Sí
19 09-Nov-09 Coloquio de Antropología Presentación de ponencias Sí
Etnicidad, colonialismo y Little-Siebold, 2004; Hale, 2004; y Esquit,
20 16-Nov-09 reivindicación cultural- 2 2004 Debate en clase Prueba corta No
21 23-Nov-09 Semana final Entrega de ponencias finales No