UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

NOMBRE
Dilenny castillo

MATRICULA

17-3049

ASIGNATURA

Procesos cognoscitivos

TEMA

Tarea I

FACILITADORA

Marisela Lebrón Disla

 Elabora un cuadro que contenga:
a- Concepto de cognición
b- Breve historia: cómo hemos llegado hasta aquí. (En orden autores y fechas.
Tipo reseña histórica)
c- La psicología en el mundo.
d-El contenido de la conciencia.

Concepto de cognición Breve historia La psicología en El contenido de

el mundo la conciencia

En principio la cognición La psicología es una de las La principal A partir de la

(del latín: conoceré, ciencias más jóvenes, ya escuela de filosofía moderna
‘conocer’) se define como que aunque sus comienzos psicología es común llamar
la facultad de un ser vivo se remontan en la historia científica contenido de
para procesar información temprana de la humanidad, preocupada por el conciencia a todo
a partir de la percepción, esta era considerada como estudio de los lo que se puede
el conocimiento adquirido parte de la filosofía. “contenidos de encontrar en la
(experiencia) y conciencia”, de mente. En un
características subjetivas Aristóteles (384 – 322 a.C.) sus relaciones y sentido amplio, es
que permiten valorar la fue uno de esos primeros combinaciones fue sinónimo de
información. Consiste en filósofos. la de Wundt vivencia. Son
procesos tales como el (primera contenidos de
aprendizaje, En esa época se creía que psicología), que conciencia, por
razonamiento, atención, existían dos mundos: el mediante el uso de ejemplo, los
memoria, resolución de mundo de las ideas (un la introspección sentimientos, las
problemas, toma de mundo perfecto, irreal) y el controlada percepciones, los
decisiones y mundo de la materia (el real, experimentalmente pensamientos, los
procesamiento del el imperfecto). Pero creyó encontrar deseos, las
lenguaje Aristóteles creyó que dos grandes voliciones, los
solamente existía un mundo, modalidades de actos de la
el real, consideraba la contenidos de imaginación y del
naturaleza como algo conciencia, los recuerdo.
sagrado, en donde todas las subjetivos y los
cosas podían estar de dos objetivos; los
formas posibles: en acto, contenidos de
cuando se tiene todas las conciencia
propiedades en ese mismo objetivos más
momento y en potencia, elementales los
cuando todavía no han llamó Wundt
desarrollado las sensaciones y los
propiedades, pero las subjetivos
tendrán en un futuro. Por sentimientos
ejemplo, un niño es un
adulto en potencia, pero un
niño en acto. Para
Aristóteles la mente o psique
es el acto primero de todas
las cosas, es lo que hace
posible que sintamos y
percibamos. Existen
además, tres tipos de
psique: vegetativa (de las
plantas), sensitiva (de los
animales) y racional(del
hombre). La psicología
humana se basa en los cinco
sentidos.
René Descartes, (1596-
1650) es considerado el
primer hombre moderno, Por
su pensamiento.

Descartes postuló la doctrina

del interaccionismo, según la
cual el cuerpo y la mente se
influyen entre sí en alguna
medida, y que el punto de
interacción entre ambos se
halla en la glándula pineal.

También argumentó que

debía existir un universo
externo al Yo pensante, un
universo no opaco a las
facultades cognoscitivas del
hombre. Escribe el famoso
libro “Discurso del método”
(1637), donde expone que
podemos dudar de todo (de
lo que percibimos), pero de
una cosa no podemos dudar,
de que estoy dudando; y si
estoy dudando es que
pienso, y si pienso es que
existo. De aquí su famosa
frase “pienso, luego existo”
(cogito ergo sum). Para
Descartes hay tres cosas de
las que no podemos dudar:
del Yo o del Pensamiento,
del Mundo por su extensión
y de Dios por su infinitud.
Para él lo psíquico es lo
consciente, o sea todo lo que
existe en nuestra conciencia:
la imaginación, la fantasía,
los sueños, los recuerdos.

Isaac newton hiso sus

aportes a la psicología
moderna al crear las bases
de la experimentación y la
comprobación mediante
formulas que una vez
puestas en prácticas, podían
predecir algunos
acontecimientos futuros.

Uno de los pasos decisivo

para la consolidación de la
psicología como ciencia, fue
la creación del primer
laboratorio experimental de
psicología en Alemania por
Wilhelm Hunt.

Wilhelm Wundt (1832-1920)

cursó medicina en la
Universidad de Heidelberg
en el 1856 alcanzando un
doctorado, comenzó a
escribir en el 58. Su obra
más conocida e influyente es
“Elementos de Psicología
Fisiológica” probablemente.

Wundt, propone
explícitamente crear la
psicología como ciencia a
través del estudio científico
de la mente humana.
 Sintetiza en un esquema los siguientes puntos:
a: Diferencias entre el enfoque cognitivo y el conductista
b: Relación entre la actividad mental y la actividad cerebral
c: Los lóbulos de cada hemisferio cerebral
d: La revolución cognitiva
e:Funciones que desempeñan las principales estructuras subcorticales.
f: Principales métodos usados para estudiar la actividad mental.
g: Papel que juega los estudios del cerebro en el descubrimiento de datos
sobre la actividad mental.

Diferencias entre el enfoque cognitivo y el

conductista

El modelo cognitivo centra su interés en el sujeto El modelo conductual se centra en el estudio de la

y sus procesos mentales, cómo procesa la
información y da significado a lo que ha aprendido
postula que las emociones y conductas de las
personas están influidas por su percepción de los
eventos. La forma en que sienten las personas
está asociada a la forma en que interpretan y
piensan sobre una situación.
conducta observable y el control de las variables que
inciden en ellas. La idea principal es que el ser humano
está determinado por su entorno y que la única manera
de entender su comportamiento es a través del estudio
de sus conductas observables.

Relación entre la actividad mental y la

actividad cerebral.
Relación entre: mente y cerebro.

Los lóbulos de cada hemisferio cerebral.

Son dos los hemisferios cerebrales, en Mientras que el lado izquierdo del cuerpo,
los que el hemisferio izquierdo, se es controlado por el hemisferio cerebral
encarga de controlar las funciones de la derecho.
parte derecha del cuerpo.

Diga por qué ocurrió la revolución

cognitiva.

La revolución cognitiva es el nombre de un movimiento intelectual en la década de 1950 que se inició

lo que se conoce colectivamente como las ciencias cognitivas.

Porque ocurrió?

La llamada revolución cognitiva, fue el fruto de la negativa por parte de un grupo de psicólogos en los
años 50, de seguir aceptando las afirmaciones hechas por la corriente conductista, (corriente
dominante en ese momento) que afirmaba que la explicación de los procesos metales, debía de ser
evitadas por parte de los psicólogos, ya que estos procesos no son observables públicamente.

El más notable practicante del conductismo fue: John B. Watson, quien propuso que la psicología sólo
podría convertirse en una ciencia objetiva que se basa en el comportamiento observable de los
sujetos de prueba.

Funciones que desempeñan las principales

estructuras subcorticales.
El hipocampo:
Es la estructura fundamental para el
almacenamiento de la memoria explícita, lo cual se
fundamenta en las características de plasticidad que
presentan sus neuronas.
El cerebelo («Pequeño cerebro») es una estructura
localizada en la parte posterior del cerebro, cerca de la
médula espinal.
El cerebelo desempeña un papel en el aprendizaje
motor y de recuerdos procedimentales, como las
habilidades que requieren de un grado de coordinación
y control de motricidad fina

La amígdala; Se encuentra situada bajo el

hipocampo, en el lóbulo temporal medial Las Los ganglios basales:
amígdalas se asocian con el aprendizaje y la
Son un conjunto de núcleos cerebrales localizados
memoria emocionales, en la medida en que
en el lóbulo temporal medial, situados sobre el
responde intensamente ante la presentación de
estímulos emocionales, especialmente el miedo. tálamo y conectados con la corteza cerebral.

Comprenden los núcleos subtalámicos, la sustancia

negra, el globo pálido, el estriado ventral y el
estriado dorsal, formado por el putamen y el
caudado.

-Principales métodos usados para estudiar la actividad mental

Las técnicas de evaluación que se utilizan para la

carga mental pueden clasificarse en:

Indicadores fisiológicos

Estimación subjetiva de los sujetos( cuestionarios)

Metidos de la doble tarea

Análisis de las variaciones del comportamiento

operativo