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2. PRESENTACION
A través de esta competencia el aprendiz podrá identificar los conceptos básicos sobre los niveles tóxicos
de algunos gases, desastres y catástrofes naturales, análisis de vulnerabilidad, la reglamentación de
construcción de un plan de emergencias y contingencias de la organización, Manejo de extintores y primeros
Auxilios
GFPI-F-019 V3
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Preguntas:
5. Desarrolle cada una de las fases que componen la elaboración del plan de emergencias de tal modo
que nos permita identificar cada aspecto interno de cada fase y de esta forma poder diferencias las fases
entre si? Es decir clasifique cada fase con cada uno de sus componentes.
probabilidad de la ocurrencia de la amenaza ya localizada y el efecto que esta tendría sobre las
personas, los recursos, los sistemas y los procesos de la organización.
FASE 2: Organización y estructuración del plan y brigada de emergencia: Conocidos los resultados
de la primera fase, se podrá establecer los objetivos y la organización del plan de emergencia
proyectándose a corto, mediano y largo plazo. Se fijara un cronograma de actividades de la brigada
de emergencias y de la realización de actividades programadas para su implementación.
FASE 3: Aplicación del plan de emergencia: Debe incluir el cronograma de capacitación y
entrenamiento de la brigada, más el cronograma de capacitación de toda la población implícita en
el plan. Algunas tareas de estas fases son: la implementación de procedimientos operativos,
manejos de ruta de evacuación, que hacer en caso de incendios, terremotos, ataques terroristas
entre otros.
FASE 4: Plan de evacuación: la evacuación es una actuación individual y autónoma en la cual cada
persona es responsable de su propia seguridad es capaz de abandonar el sitio de peligro por los
medios a su alcance según los procedimientos establecidos en el menor tiempo posible.
FASE 5: Evacuación: En esta fase se pretende establecer los mecanismos de divulgación, puesta en
marcha y mantenimiento del plan. Algunas de las formas de notificación son: la detección del peligro
donde se puede divulgar por medios electrónicos o personales; notificación interna: donde quien
detecte debe informar de inmediato al comité de emergencias; notificaciones externas: donde
entidades externas de apoyo informan de los hechos ocurridos; y además los simulacros que son
una herramienta para evaluar la capacidad de respuesta del personal involucrado.
FASE 6: Plan de atención: aquí se crea una estrategia ágil, dinámica y eficiente, orientada a la
atención de lesiones resultado de la ocurrencia de la amenaza.
6. Cuáles serían los errores más comunes al momento de la elaboración de un plan de emergencias?
RTA:
tener un plan de emergencia para toda la empresa; sin importar que haya diferentes
sedes.
La identificación de amenazas.
No preguntar qué ha pasado antes, tener en cuenta las estadísticas de lo que ha pasado
en cuanto a amenazas.
Programar un solo simulacro en todo un año.
Cuando el departamento de compra pide el listado de las cosas que necesita, no se tiene
en cuenta el análisis de vulnerabilidad; se debe tener en cuenta los equipos necesarios.
No involucrar a los líderes de las áreas de la empresa dentro del plan de emergencia.
Definir un plan de acción para cada tipo de amenaza, no definir un plan de acción
general.
Hacer el simulacro y hacer el plan de acción escrito y no hacerle seguimiento es muy
grave.
Que los sistemas de alerta no sean claros.
Que los sistemas de alerta no sean vulnerables a las amenazas.
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para hacer algunos planes de contingencia de negocio, con el fin de reanudar las operaciones en el menor
tiempo posible.
Un plan de contingencia es un conjunto de procedimientos alternativos a la operatividad normal de cada
institución.
Su finalidad es la de permitir el funcionamiento de esta, aun cuando alguna de sus funciones deje de hacerlo
por culpa de algún incidente tanto interno como ajeno a la organización.
Todas las instituciones deberían contar con un plan de contingencia actualizado, valiosa herramienta en
general basada en un análisis de riesgo.
Permitirá ejecutar un conjunto de normas, procedimientos y acciones básicas de respuesta que se debería
tomar para afrontar de manera oportuna, adecuada y efectiva, ante la eventualidad de incidentes,
accidentes y/o estados de emergencias que pudieran ocurrir tanto en las instalaciones como fuera de ella,
Los riesgos los puedes eliminar, transferir, mitigar o aceptar. Ello dependerá de varios factores tales como
la probabilidad de ocurrencia o impacto del riesgo.
1. Mediante una sopa de letras involucre terminología encontrada en el documento con la respectiva
definición de cada uno de los términos utilizados.
Taller Simulacros
2. Elabore una tabla donde especifique cual es la reglamentación colombiana que rige las normas
de elaboración y puesta en marcha de los simulacros?
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Léanlo y una vez leído construir un cuestionario de 20 preguntas cuyas respuestas deberán consignar en el
mismo; sin embargo, al entregar al instructor se deben entregar dos cuestionarios; uno solo con las
preguntas y el segundo diligenciado (preguntas con sus respectivas preguntas).
Teniendo en cuenta las actividades desarrolladas y los temas tratados escoja una empresa y realice una
simulación de elaboración de plan de emergencias en la que aplique todos los conocimientos adquiridos
durante el desarrollo de la presente guía.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Conocimiento:
5. GLOSARIO DE TERMINOS
ANALISIS DE VULNERABILIDAD: Estudio que identifica y califica todos los aspectos internos
involucrados en la capacidad de respuesta ante una posible emergencia.
BRIGADA DE EMERGENCIA: E s un grupo de trabajo voluntario conformado por funcionarios de la
empresa motivados, capacitados y entrenados.
COPASST: Comité paritario en seguridad y salud en el trabajo
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IDENTIFICACION DE AMENAZA: Estudio que identifica y califica los factores internos y externos que
condicionan la aparición de emergencias para una empresa.
ORGANIZACIÓN: Define el papel que tiene cada trabajador o grupo de trabajadores y colaboradores
que tiene la empresa para la prevención o atención de las emergencias.
PLANES DE ACCION: Informa las acciones esperadas de los grupos de apoyo en los diferentes
momentos de una emergencia ANTES, DURANTE Y DESPUES.
PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS NORMALIZADOS (PON’s): Planes específicos prefabricados para
actuar en caso de que se presenten las situaciones de emergencia mas probables y riesgosas dentro
de cada empresa según su actividad. Su conocimiento facilita una respuesta rápida y eficiente.
S.O: Salud Ocupacional
SELECCIÓN Y REPOSICION DE RECURSOS PARA LA ATENCIA DE EMERGENCIAS: le informa a la
empresa con que elementos, equipos o herramientas debe contar para prevenir o controlar las
posibles emergencias identificadas.
SST: Seguridad y salud en el trabajo.
VIGIA SST: Vigía en seguridad y salud en el trabajo.
Autor (es) Diana Milena Serrato Arias Instructora Centro de Marzo 2 de 2017
José Francisco Alvares Industria y de la
Instructor construcción
Ángela del Campo Sena regional
Instructora
Paola Andrea Sánchez Tolima
Instructora
Eusebio Antonio Díaz
Instructor
Andrés Leyton
Instructor
Katherine Barreto Méndez
Instructora
Autor (es)