COORDINACION DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

2018 -2019
"PLANEACIÓN DEL PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO"

Asesor(a): _________________________________ Escuela: ______________________________________ C.C.T. _____________________________

Zona: __ Sector: ______ Localidad: ___________________ Turno: Horas asignadas: No. de grupos: _______________________

Período: ________________________ Número total de sesiones: ___________

FASE DE PLANEACIÓN

TEMA DEL ENSAMBLE ARTISTICO:

JUSTIFICACIÓN

FASE DE SENSIBILIZACIÓN
ESTRATEGIAS PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE ESPERADO APRENDIZAJES ESPERADOS DEL RECURSOS DE APOYO PARA
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO FACILITAR LA ENSEÑANZA Y
PARA LA EDUCACION BASICA APRENDIZAJE
(APRENDIZAJES CLAVES)
PRIMER CICLO
1°, 2° Escoge canciones o bailes para presentar
Estrategia de comprensión ante público, con el fin de dar a conocer el
Los alumnos deben de ser capaces de dirigir su conducta hacia el objetivo del aprendizaje resultado de la indagación y exploración
utilizando todo el arsenal de estrategias de comprensión. Por ejemplo descomponer la colectiva del significado y características
tarea en pasos sucesivos, seleccionar los conocimientos previos, formularles preguntas. artísticas de algunas obras.

SEGUNDO CICLO
3°, 4° Explica sentimientos, emociones y
Estrategias posinstruccionales: situaciones que experimentó durante la
se realizan después del contenido que se ha aprendido y permiten al alumno formar una preparación y en la muestra artística.
visión general.
Las estrategias de recuperación generan y mejoran la búsqueda de información que hemos
almacenado, actúan como una memorización general.
TERCER CICLO
5°,6° Selecciona y analiza un texto teatral para
presentar ante público, con el fin de dar a
Estrategias previas a la lectura: conocer los resultados de la investigación y
establecen los órdenes a seguir antes de comparecer ante un tema, motivando a leer al debate colectivo sobre las características
alumno artísticas y expresivas de algunas obras.
Estrategia para orientar y guiar a los aprendices sobre aspectos relevantes de los Presentación
contenidos de aprendizaje:
Son las que el profesor utiliza para guiar, orientar y ayudar a mantener la atención de los
alumnos durante la sesión.
La actividad de guía y orientación es fundamental para cualquier acto de aprendizaje.

FASE DE MONTAJE

ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS DEL RECURSOS DE APOYO PARA FACILITAR

LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
PARA LA EDUCACION BASICA
(APRENDIZAJES CLAVES)
PRIMER CICLO Presenta ante público la canción o baile que
escogió, para dar a conocer su trabajo
1°, 2° artístico colectivo en el que utilizó
elementos básicos de las artes de manera
intencional.

SEGUNDO CICLO Exhibe ante público una muestra artística .

para presentar su trabajo colectivo en el que
3°, 4° incorporó elementos básicos de las artes de
manera intencional.

TERCERO CICLO Muestra ante público el texto teatral para

presentar el resultado de los ensayos, en la
5°,6°, que integra elementos básicos de las artes de
manera intencional.
FASE DE ENSAYO
ESTRATEGIAS A UTILIZAR PARA PRECISAR Y CORREGIR, ASI COMO PARA APRENDIZAJES ESPERADOS DEL RECURSOS DE APOYO PARA FACILITAR
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
REFLEXIONAR SOBRE LO APRENDIDO: PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
PARA LA EDUCACION BASICA
(APRENDIZAJES CLAVES)
Describe los sentimientos, emociones y
PRIMER CICLO situaciones significativas que experimentó
1°,2° durante los ensayos y en la presentación.

SEGUNDO CICLO Comparte opiniones, ideas o sentimientos

3°, 4° que experimentó en la preparación y durante
la exhibición artística.

TERCER CICLO Formula opiniones respecto al proceso y los

5°,6° resultados obtenidos en la presentación.

F PLANEACIÓN
DEL 19 Marzo AL 29 de marzo
A
S SENSIBILIZACIÓN
DEL 1 Abril AL 12 abril
E
MONTAJE
DEL 29 Abril AL 30 Junio
ENSAYO
DEL 3 Junio AL 21 de Junio
PRESENTACIÓN
DEL 24 Junio AL 5 Julio
 SELLO
_________________________ _____________________________ ___________________________

COORDINADOR(A) TÉCNICO ASESOR(A) TÉCNICO DOCENTE ARTISTICO DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA