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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE OCCIDENTE


UNAH – CUROC
TELECENTRO UNAH-CUROC-OCOTEPEQUE
CARRERA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS Y SU ADQUSICION.

POR: YOJANA YAKELINE PINEDA FLORES


CIUDAD DE NUEVA OCOTEPEQUE, OCOTEPEQUE, HONDURAS, C.A.
31 DE OCTUBRE DE 2018
La competencia educativa y su adquisición

El mundo actual presenta una nueva versión del recurso humano, en las sociedades
productivas el recurso humano debe de contener competencias necesarias para poder
desempeñarse. El ser humano es visualizado como un ente poderos en su imaginación,
adaptación, creatividad y adquisición y apropiación del saber hacer, ser, estar y poder y
querer.

Hoy en día el ser humano a través del sistema educativo, vida cotidiana, relaciones
interpersonales y mundo laboral adquieren conductas y aprendizajes que ayudan a su
desempeño estas clasificadas como competencias básicas, genéricas y profesionales. Cada
una de dicha clasificación comprende un concepto básico, características y finalidad.

Las competencias básicas son como una combinación de destrezas, conocimientos, actitudes
adaptadas a los diferentes contextos, estas son desarrolladas en el transcurso de la vida.
Dichas competencias deben ser alcanzadas al finalizar cada etapa de la vida y así también
deben de ser perfeccionadas a través de los años y las relaciones es por eso que la vida es
entendida como un proceso de aprendizaje continuo. En un centro educativo e incluso en el
hogar se deben de enseñar competencias como: comunicación lingüística, matemática,
interpretación e interacción con el medio social, social y ciudadana, cultural y artística,
autonomía personal y el aprender a aprender. Se cree que las competencias básicas son en sí
las bases para que las competencias genéricas y profesionales se desarrollen en conjunto.

Si bien, las competencias genéricas son todas aquellas destrezas, actitudes y conocimientos
que se adquieren en los años de estudio y se aplican en cualquier área profesional e incluso
en los estudios superiores, estas competencias son influenciadas por metodologías actividad
donde se busca que el estudiante interactúe con su mismo ser y aprenda a reconocer cuáles
son sus potencialidades y sus deficiencias; entre dichas capacidades esta la capacidad de
análisis, síntesis, capacidad de autoevaluación, comprensión de textos, la adquisición de otra
idioma etc. En las sociedades desarrolladas estas competencias son muy esenciales ya que se
busca formar jóvenes líderes, con ética, investigativos, con razonamiento y capaces de
trabajar en equipo.
Ahora las competencias profesionales son todas aquellas que las personas adquieren en
determinada carrera estudiada y que día con día las van reforzando y mejorando con el fin de
dar lo mejor en el trabajo. Estas competencias son en si la unificación de las competencias
básicas y las competencias genéricas ya que se busca que la persona haya comprendido lo
que es el saber ser, el saber hacer que, el saber cómo y el saber estar todo esto con el fin de
que ellos puedan dar lo mejor de sí mismo a la vez se busca también que la persona al
desempeñarse en dicha actividad la haga por ser mejor persona.

Cada competencia es esencial y cada una de ellas se puede evaluar mediante actividades
prácticas como: la resolución de un problema, estudio de casos, evidencias e incluso las
conductas observadas.

Por lo que se considera que las competencias educativas son una adquisición importante son
como “herencias que permiten el desarrollo y la subsistencia de una persona en el mundo.
También se considera que las competencias que más se deben de hacer hincapié son las
Básicas ya que en ellas se busca desarrollar la lógica, la dedicación, el compromiso y los
valores.

Bibliografía
Arrendon, S. C., & Diago, J. C. (2010). Evaluación educativa de compentencias y aprendizajes .
Madrid : Pearson Educación.