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PEDIATRÍA
El presente manual está compuesto por estaciones que han sido construidas desde el año
2017 hasta hoy y que por distintos motivos ya no son utilizadas. Se publican aquí sólo para
familiarizar al examinado con el proceso de evaluación y con la estructura de las estaciones.
Las estaciones que aquí se presentan no son las que el examinado enfrentará en la
evaluación (y por lo tanto no debieran guiar el estudio de temas), suelen contener errores y
no están actualizadas. En particular, las pautas de evaluación se incluyen aquí para que el
evaluado se familiarice con la forma de evaluación, pero no representan las puntuaciones
con que se evalúa cada estación, ya que estas están en permanente revisión.
1
Estación: Asfixia por aspiración de cuerpo extraño y prevención de accidentes.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Aspiración de cuerpo extraño con asfixia / Prevención de
accidentes
Desempeño Manejo de asfixia en niños y dar recomendaciones de prevención
de accidentes
Ambiente Servicio de urgencias
Código 2018 - 02 – 2.01.2.003
2018 – 02 - 2.01.3.008
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-) Sin hospitalizaciones
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares Padres sanos.
Medicamentos (-)
Alergias Sin alergia a fármacos conocidos.
2
Tiene una silla para el transporte de su hijo, pero reconoce que a veces no ajusta bien las correas
porque llora mucho cuando lo hace.
Su hijo está empezando a caminar, usted no tiene medicamentos a mano, pero la abuela sí.
3
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No corresponde No corresponde No corresponde No corresponde No corresponde
General No corresponde
Cabeza y cuello No corresponde
Cardíaco No corresponde
Pulmonar No corresponde
Abdomen No corresponde
Genital No corresponde
Extremidades No corresponde
4
Estación: Laringitis aguda obstructiva.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Laringitis aguda obstructiva/CROUP
Desempeño Realizar anamnesis y tratamiento adecuado
Ambiente Box de urgencia
Código 2018-01-2011025
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares Padre con HTA, madre con Hipotiroidismo, abuela
Medicamentos (-)
Alergias Al pasto
5
La voz era más ronca.
La tos es como una tos de perro, así bien fea y se pone peor en las noches.
Si le he tomado la temperatura con termómetro, hoy en la mañana marco 38°C
No ha tenido: tantos mocos como otras veces, Vómitos, diarrea.
No toma nada. Ayer le d paracetamol por la fiebre, ese en gotitas, le di lo que decía la caja.
Nació de término, por parto normal.
Midió 48 cm y peso 3,7 kilos.
Le di pecho como hasta el año y come todo, según lo que me ha indicado la pediatra.
Tiene todas sus vacunas al día.
Duerme 10 horas y ve como 4 horas de televisión.
6
Indica corticoides 2
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
38°C 100/70 110 27 96%
7
Estación: Asma.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Paciente de 6 años con crisis bronquial obstructiva
Desempeño Es capaz de indicar el tratamiento en complicaciones del asma
Ambiente Servicio de urgencias
Código 2018 - 02 – 2.01.2.005
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Asma
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares hermano de 2 años con Síndrome Bronquial Obstructivo
recurrente. Padres Sanos.
Medicamentos Salbutamol SOS
Alergias sin alergia a fármacos.
3.- Historia actual:
Usted representa a la madre de niño de 6 años con antecedentes de Asma que actualmente consulta
por aumento de intensidad de síntomas respiratorios, aumento de tos. Hoy con más dificultad
respiratoria que días anteriores.
8
5.- Si el médico no lo menciona, pregunte:
¿Se debe quedar hospitalizado?
¿Qué medicamento le dará?
¿Es una crisis muy grave?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre a la madre y del niño 1
Mantiene a madre tranquila y habla con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático durante la conversación 1
Pregunta a paciente si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,6°C 100/73 mmHg 80 lpm 28 rpm 90-91%
General Vigil, orientado TE, bien hidratado y llene capilar de 2 seg. Habla con frases
cortas. Uso leve- moderado de musculatura accesoria.
Cabeza y cuello No se palpan adenopatías, yugulares no ingurgitadas. Sin soplos.
Cardíaco RR2T, no ausculto soplos.
Pulmonar MP+ sibilancias espiratorias e inspiratorias audibles con estetoscopio
Abdomen blando, depresible, indoloro. Ruidos hidroaéreos (+). No se palpan masas, no
se palpa hígado ni bazo.
Genital No aplica
9
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos, perfusión distal (+). Sin signos TVP.
10
Estación: Exantemas virales.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Exantemas virales
Desempeño Conocimiento general, diagnóstico y manejo
Ambiente Box de consultorio
Código Box de consultorio
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos (-)
Alergias (-)
Vacunas Al día
3.- Historia actual:
Usted interpretará a una madre de 34 años, que viene a consulta con fotos de su hijo de 9 años. Se
encuentra preocupada, ya que desde hace 2 días su hijo presenta muchos puntos rojos en cuerpo y
cara que aparecieron de forma abrupta, luego de un paseo a la playa.
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¿Qué debo hacer si empeora en casa?
¿Qué puedo darle en la casa?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
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Estación: Control de niño sano.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Supervisión de salud - lactante
Desempeño Conocimiento general, diagnóstico y manejo
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-01-2013018
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos RNT 37 semanas, aeg. Parto vaginal. Se va de alta con su madre.
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos (-)
Alergias (-)
Vacunas BCG
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5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Cuándo lo traigo al próximo control Dr./Dra.?
¿A qué edad sería bueno sacarle el chupete o la mamadera?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Dimensión: recolección de información
Elemento Puntaje
Pregunta sobre antecedentes perinatales 1
Pregunta sobre alimentación del niño 1
Selecciona leche: lpf 1
felicita y recomienda lactancia materna 2
Pregunta por como duerme el niño 2
Pregunta por frecuencia y consistencia de deposiciones 2
pregunta por vacuna BCG 2
Pregunta por hitos de DSM 2
Educa sobre banderas rojas de DSM 2
Revisa Rx de caderas y descarta displasia de caderas 2
Pregunta por preocupaciones maternas 2
Verifica comprensión de la madre a sus preguntas/indicaciones 2
Examen físico
Temperatura Presión arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca respiratoria
36.5°c 90/70 mmhg 100 lpm 20 rpm 98%
14
Radiografía de pelvis
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Estación: Síndrome bronquial obstructivo recurrente.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Síndrome bronquial obstructivo recurrente
Desempeño Realizar anamnesis y manejo adecuado con derivación a
especialista
Ambiente Box de consulta (control)
Código 2018-01-2011028
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Hospitalización por SBO
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos Salbutamol SOS y Budesonida.
Alergias (-)
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4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
La verdad doctor sigue teniendo estos episodios de tos, fiebre y silbido en el pecho, desde que nació
debe llevar unos 6 episodios, e último fue como hace 1 mes.
Entre las crisis si presenta síntomas, como tos, rinorrea y ciento que le cuesta respirar, pero son de
corta duración.
Cuando le han dado estos episodios tienden a durar como 1 o 2 semanas.
El doctor le dejó Budesonida 200 mcg c/ 12 hrs y Salbutamol si tiene mucha tos o lo sienta obstruido.
Cuando tenía como como 4 meses tuvo que quedar hospitalizado por lo obstruido que estaba, por
suerte salió sin mayores problemas.
No ha tenido: Disfonía, vómitos, diarrea.
Nació de término, por parto normal.
Midió 46 cm y peso 3,4 kilos.
Le di pecho como hasta el año y come todo, según lo que me ha indicado la pediatra.
Tiene todas sus vacunas al día.
Yo fume como hasta los 3 meses de embarazo porque no sabía que lo estaba. Ahora mi marido y yo
fumamos, pero fuera de la casa. No tomo. No drogas.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Cómo encuentra a mi hijo?
¿No hay que tomarle una radiografía al pecho?
¿No tendrá que verlo el especialista?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
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Menciona que podría tratarse de un SBO secundario 1
Entrega indicaciones a la madre 2
Deriva a especialista 2
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,2°C 100/70 110 30 98%
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Estación: Atención inmediata del RN.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Realizar Realizar Realizar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Atención inmediata del RN
Desempeño Realizar atención inmediata del RN según pautas de acción
Ambiente Sala de atención inmediata
Código 2018 - 02 – 2.01.5.002
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Sin patologías obstétricas
Antecedentes quirúrgicos No aplica
Antecedentes familiares No aplica
Medicamentos (-)
Alergias (-)
3.- Historia actual:
Usted representa a la matrona de turno del Hospital de Toltol. Acaba de atender un parto de un RN
de 39 semanas y ahora acompañará al médico durante la realización de la atención inmediata.
Pauta de evaluación:
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Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre a la matrona y el del RN 1
Realiza el procedimiento tranquilo 1
Habla en forma clara y técnica 1
Se despide 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Cardíaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Extremidades No aplica
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Estación: Reflujo gastroesofágico y vómitos del lactante.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Reflujo gastroesofágico y vómitos del lactante
Desempeño Conocimiento general, diagnóstico y manejo
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-01-2011046
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes perinatales Cesárea por mala presentación
Antecedentes familiares No aplica
Medicamentos (-)
Alergias (-)
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Sólo si médico pregunta, dígale que la pesaron antes de venir y que pesó 5.9kg y que midió 59 cm
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36.5°C 90/60 mmhg 100 lpm 20 rpm 98%
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Estación: Otitis media.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Otitis media
Desempeño Realizar anamnesis y tratamiento adecuado
Ambiente Box de urgencia
Código 2018-01-2011026
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares Madre con hipotiroidismo
Medicamentos (-)
Alergias (-)
3.- Historia actual:
Usted es Cristóbal Espíndola de 42 años, está casado con Rosa Quezada de 34 años, técnico en
enfermería, que se encuentra de turno, por lo que le toco cuidar al bebe en casa. Rosa sufre de
hipotiroidismo, por lo que toma 100 mcg de levotiroxina. Usted hasta ahora no padece ninguna
enfermedad, o verdad no lo sabe, ya que le carga ir al médico y hace 5 años que no se controla. Tienen
2 hijas, María Belén de 2 años, que por lo que recuerda nació sin problemas y durante la crianza no
estuvo tan pendiente, ya que su esposa se tomó todo un año para poder criarla. Esta vez el trabajo no
ha ido como esperaba así que no se pudieron dar ese lujo y María Jesús de 9 meses, a la que le toca
cuidar cuando su esposa tiene turno. Viven en una casa sólida con los servicios básicos y tienen 2
perritas.
Consulta porque desde hace aproximadamente 4 horas, noto a su hija extraña, algo decaída, y no
logra que deje de llorar; “Doctor, llora por todo, me tiene desesperado, ni la mamadera me la recibe”.
Decidió llamar a la vecina quien le aconsejo que tomara la temperatura. La tomó y apenas vio que
marcaba 38,5°C vino corriendo al SAPU.
23
Mi hija es súper sana, nunca ha estado hospitalizada y los controles de niño sano siempre sale bien.
A parte de la fiebre la he notado irritable, llora por cualquier cosa.
Tiene mal apetito, no me ha querido recibir la mamadera que dejo mi esposa.
Estuvo con tos y harto moquito la semana pasada.
Ahora no ha tenido: Tos, dificultad para respirar, vómitos, diarrea, y el pañal ha estado como siempre.
No le he dado nada, apenas le tomé la temperatura vine.
La verdad no se de cuantas semanas nació, mi esposa sabe, si quiere la llamo.
Midió y peso lo normal, no recuerdo cuánto.
Mi esposa le da pecho, antes de los turnos se saca leche y la guarda en el refrigerador.
Come de todo parece, mi esposa le hace las papillas.
¿Vacunas? No sé, pero las debe tener todas.
Yo fumo, pero fuera de la casa, tomo alcohol ocasionalmente. Drogas no.
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Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
38,5°C 100/70 122 26 99%
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Estación: Cefalea.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Específico Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Cefalea sin signos de alarma
Desempeño Realiza diagnóstico, diagnóstico diferencial y manejo
Ambiente Box de consultorio
Código 2018 - 02 – 2.01.1.077
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares Madre y padre hipertensos. Hermana sana.
Medicamentos (-)
Alergias (-)
Hábitos Tabaco no, Alcohol no, drogas no.
3.- Historia actual:
Usted es representa a Roberto de 16 años, no tiene antecedentes mórbidos de relevancia, asiste con
su papá, pero le pidió que se quedara afuera de la consulta, él aceptó porque usted “ya está grande
para entrar al doctor solo”.
Consulta porque desde que empezó el segundo semestre ha tenido dolores de cabezas más, el dolor
es como si le estuviesen apretando la cabeza y a veces dura todo el día, otras veces unas horas. Es de
poca intensidad, pero molesto (3-4/10) y no le deja estudiar. Esto último le preocupa, porque el
primer semestre no le fue bien.
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No ha tenido náuseas ni vómitos con el dolor de cabeza.
No ha tenido fiebre, ni le molesta de sobremanera la luz, ni se le han dormido partes del cuerpo
cuando tiene los dolores de cabeza.
El dolor no se agrava con esfuerzos físicos.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Mantiene a paciente tranquilo y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del diagnóstico 1
Pregunta a paciente si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
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Dimensión: manejo realizado
Elemento Puntaje
Plantea hipótesis diagnóstica (cefalea tensional) 2
Indica que no presenta signos de alarma y calma al paciente 1
Explica asociación a eventos estresantes para él 1
Descarta necesidad de exámenes complementarios 2
Indica manejo farmacológico con analgésicos comunes 1
Plantea necesidad de evaluación por salud mental 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36°C 108/75 mmHg 70 lpm 13 rpm 99%
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Estación: Síndrome febril agudo sin foco.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Síndrome febril agudo sin foco
Desempeño Conocimiento general, diagnóstico y manejo
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-01-2011017
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos SBOR
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos Brexotide 2 puff cada 12 horas
Alergias (-)
3.- Historia actual:
Usted interpretará a una madre de 34 años, que viene a consulta con su hijo de 1 año que presenta
fiebre de 12 horas de evolución.
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¿Le va a pedir algún examen?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39.5°C 90/70 mmHg 100 lpm 20 rpm 98%
30
Estación: Sinusitis aguda.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Sinusitis aguda
Desempeño Realizar anamnesis y tratamiento adecuado
Ambiente Box de consulta
Código 2018-01-2011029
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos Fimosis
Antecedentes familiares Madre con Diabetes tipo 2
Medicamentos (-)
Alergias (-)
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Tiene mucha secreción nasal, y me dice que anda todo el día con la nariz tapada.
Me ha comentado que siente dolor en la cara.
Si le he tomado la temperatura con termómetro, hoy en la mañana marco 38°C
Me conto que siente que traga muchas secreciones que vienen de la nariz
Lo he notado con muy mal aliento.
Solo le he dado un jarbe para la tos, no recuerdo el nombre.
No ha tenido: dificultad para respirar, vómitos, diarreas, otalgia.
Fue operado de Fimosis a los 4 años, no ha tenido complicaciones.
Come de todo, harta verdura. Legumbres come pocas, porque no le gustan mucho. Va a escuela de
futbol.
Tiene todas sus vacunas al día.
Duerme 8 horas y juega harto PlayStation, como 3 horas o más. Le va bien en la escuela.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
32
Indica Amoxicilina 80 mg/kg por día dividido en 2 dosis por 10 días 2
Explica cuando derivar al especialista 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,5°C 110/70 84 17 96%
33
Estación: Pediculosis.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Ectoparasitosis
Desempeño Conocimiento general, diagnóstico y manejo
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-01-2011109
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Ninguno
Alergias No
34
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Esto le dio por sucia?
¿La puedo llevar al colegio?
Eso que le dio, ¿No es muy fuerte? ¿Le puedo poner vinagre?
¿Cómo hago para que no le dé nuevamente?
¿Tengo que venir a control?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36.5°C 90/70 mmHg 80 lpm 20 rpm 98%
35
General Vigil, bien hidratado y perfundido. Mucosas rosadas.
Cabeza y cuello normo cráneo, pelo con liendres in situ pupilas isocóricas reactivas, sin
adenopatías.
Cardíaco RR2T, no ausculto soplos.
Pulmonar MP (+), sin ruidos agregados
Abdomen Blando, depresible, indoloro, RHA (+), no palpo masas ni visceromegalias.
Genital No aplica.
Extremidades Simétricas, sin edema ni lesiones.
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Estación: Faringoamigdalitis aguda.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Faringoamigdalitis Aguda
Desempeño Realizar anamnesis y tratamiento adecuado
Ambiente Box de Urgencia
Código 2018-01-2011023
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos Fractura Muñeca
Antecedentes familiares Madre con Fibromialgia, Padre con HTA
Medicamentos Ninguno
Alergias Mango
3.- Historia actual:
Usted es Ana Guzmán, una mujer de 40 años, dueña de casa. Está casada con Pedro Prieto, que se
desempeña como contador en una tienda textil. Tiene 2 hijas, maría José de 12 años, que siempre ha
sido la consentida, y Julieta de 8 años, ambas sanas. Usted sufre de fibromialgia así que en ocasiones
toma Paracetamol y Tramadol. Pedro sufre de hipertensión por lo que toma Losartán 1 vez al día.
Viven en una casa sólida en Hualañe con todos los servicios básicos.
Hoy trae a su hija, para que el doctor la “pinche”, la ha notado con mucho dolor de garganta cuando
le sirve las comidas. Además, la ha sentido con el cuerpo muy caliente estos días, lamentablemente
no le pudo tomar la temperatura con el termómetro, porque este lo rompieron sus hijas jugando.
María José odia venir al médico y le dan terror las agujas, así que le costó mucho traer a su hija al
SAPU, por eso quiero que la pinchen rápido para poder volver a su casa.
37
Si ayer vómito, según ella porque comió algo mala pero como hace 2 días yo la noto sin apetito.
No ha tenido: conjuntivitis, coriza, tos, diarrea.
No toma nada normalmente, ayer le di un paracetamol de niño para la fiebre.
Se fracturo la muñeca a los 8 años cuando se subió a un árbol y termino en el suelo.
Nació de término, por cesárea.
Midió 45 cm y peso 3,3 kilos.
Le di pecho hasta los 8 meses y después formula. Es que siento que eran mejores.
La verdad es bien mañosa para comer, no le gustan las legumbres, come pocas verduras. Le encanta
el arroz, de eso come bastante
Tiene todas sus vacunas al día.
Duerme 8 horas, le va más o menos en la escuela, tiene promedio 5,3. Pasa mucho en la Tablet.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
38
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39°C 120/70 105 20 98%
39
Estación: Neumonía adquirida en la comunidad.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Infecciones Respiratorias agudas bajas y sus complicaciones
Desempeño Conocimiento General, diagnóstico y manejo
Ambiente Urgencia Hospitalaria
Código 2018-01-2011024
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Ninguno
Alergias No
3.- Historia actual:
Usted interpretará a una mujer de 32 años que trae a su hijo de 10 meses al servicio de urgencias para
un control radiográfico.
Antecedentes perinatales: RNT 38 semanas, AEG. Embarazo sin complicaciones, parto normal.
Vacunas al día.
40
Asiste a sala cuna, el papá del niño se encuentra con un resfrío fuerte. No le ha dado pastillas más que
lo que le indicó el médico de ayer, pero no ha bajado la fiebre, no trae la atención del día anterior
pues por el apuro la dejó en casa.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39°C 90/70 mmHg 80 lpm 20 rpm 98%
41
Exámenes de laboratorio - Tablas y recursos adicionales
Radiografía de Tórax
42
Estación: Rinitis alérgica.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Rinitis Alérgica
Desempeño Realizar anamnesis y manejo adecuado con derivación a
especialista
Ambiente Box de consulta (control)
Código 2018-01-2011103
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Rinitis alérgica.
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Padre con Rinitis alérgica. Abuelo materno fallece de infarto
cardiaco.
Medicamentos Loratadina
Alergias Pasto, maleza, plátano oriental.
3.- Historia actual:
Usted es Julia Marín de 42 años, trabaja de vendedora en una tienda de ropa, está casada con Antonio
Sepúlveda de 50 años, técnico electricista. Tienen 2 hijos Fabiola de 15 años que sufre de ASMA, y
Giovanni de 8 años que al parecer tiene rinitis alérgica, donde toda su vida se ha controlado acá en el
CESFAM. Usted está sana, pero Antonio también sufre de rinitis alérgica, de hecho, tuvieron que
operarlo de los cornetes nasales y toda su vida a usado medicamentos que se inhalan por la nariz, no
recuerda su nombre. Viven en puente alto en una casa sólida con servicios básicos. Tienen 3 gatos y
5 catitas.
Hoy trae a su hijo a control, el sufre de aproximadamente 3 años se síntomas nasales, por lo que el
médico que lo veía anteriormente lo diagnóstico de Rinitis alérgica rinitis. No quería perder la hora,
ya que sabe que con el cambio de estación empeoran los síntomas, además desde ayer que tiene
fiebre y dolor de oído derecho. Le interesa saber cómo sigue la enfermedad de su hijo.
43
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Hace 3 años que sufre de rinorrea, obstrucción nasal, estornudos, prurito nasal y ocular.
Tiene tos nocturna y los síntomas empeoran con los cambios climáticos. Ayer tenía fiebre de 38°C y
me dijo que le dolía el oído derecho.
El médico le había indicado Loratadina 10 mg al día. Lo raro es que un vecino tiene lo mismo, pero
toma la mitad.
No ha podido dormir bien, despierta y va a mi pieza.
También a veces tiene una voz nasal, como gangosa, y sufre harto de sangrado de nariz.
No ha tenido: Vómitos, diarrea, ahogo, molestias urinarias.
A veces ha faltado al colegio porque tiene muchos síntomas.
Nació de término, por parto normal. Midió 49 cm y peso 3,7 kilos.
Le di pecho hasta los 2 años. Come de todos menos pescados y mariscos, que no le gustan.
Tiene todas sus vacunas al día.
Duerme 8 horas, pero se despierta como 2 veces en la noche. Le va bien en la escuela, tiene
varios amigos
44
Explica de que se trata la Rinitis alérgica 2
Da a conocer la gravedad (leve, moderada o grave) 1
Explica medidas generales como educación y control ambiental, recomendando 2
evitar desencadenantes
Indica tratamiento con Loratadina a dosis adecuada (5 mg día) 2
Indica tratamiento con corticoides intranasales 2
Cita a control 2
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,5°C 120/70 90 17 98%
45
Estación: IRA - Resfrío común
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Resfrío común
Desempeño Conocimiento general, diagnóstico y manejo
Ambiente Urgencia Hospitalaria
Código 2018-01-2011027
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Ninguno
Alergias No
3.- Historia actual:
Usted interpretará a una mujer de 32 años que trae a su hijo de 8 meses al servicio de urgencias para
un control radiográfico.
Antecedentes perinatales: RNT 37 semanas, AEG. Embarazo sin complicaciones, parto normal.
46
Es cuidado por la madre, que está con postnatal. Al interrogatorio dirigido refiere que, si bien no hay
nadie en la casa enfermo, hace unos días, antes del comienzo de los síntomas, la visitó su hermana
con su hijo de 5 años que estaba resfriado y tuvo contacto con el niño.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
38.8°C 90/70 mmHg 80 lpm 30 rpm 98%
General Vigil, decaído, hidratación con signo del pliegue levemente presente (+), llanto
con lágrimas, bien perfundido. Mucosas rosadas.
Cabeza y cuello normo cráneo, fontanelas a nivel, pupilas isocóricas reactivas, coriza, faringe
congestiva, sin adenopatías.
Cardíaco RR2T, no ausculto soplos.
Pulmonar MP (+), sin ruidos agregados.
Abdomen Blando, depresible, indoloro, RHA (+), no palpo masas ni visceromegalias.
Genital No aplica.
Extremidades Simétricas, sin edema ni lesiones.
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Examen psicomotor enlentecido, motilidad presente.
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Diabetes
Desempeño Hace el diagnóstico, solicita exámenes e indica manejo
Ambiente Consulta de morbilidad
Código 2018-01-2011073
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Obeso
Antecedentes quirúrgicos No aplica
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos (-)
Alergias (-)
3.- Historia actual:
(Espere a que el médico lea la pauta e inicie la entrevista. Con estos datos responda las
preguntas que le haga el médico, no de información espontáneamente)
Usted es Josefina, de 34 años, madre de Joaquín, niño de 12 años. Joaquín es obeso, no tiene
otros antecedentes mórbidos o quirúrgicos relevantes. No tiene alergias. Su embarazo fue
normal (pesó 3,5 kg y midió 51 cm), la etapa posnatal también. Ocasionalmente se resfría o
sufre de otitis, pero más allá de eso rara vez visita al médico.
Usted trabaja como cajera en una imprenta, vive con su hijo y su pareja, quien también
trabaja. Ninguno de ustedes tiene enfermedades, pero tanto su padre como el de su pareja
48
son diabéticos de larga data (su suegro ha sido amputado de algunos dedos del pie). No hay
otras enfermedades en la familia.
Joaquín es extremadamente bueno para comer golosinas, a usted le cuesta una infinidad
darle de comer un plato de comida sana, o al menos común y corriente. Al mismo tiempo, es
malo para realizar actividad física, prefiriendo jugar videojuegos o ver monitos animados. Por
lo mismo a usted nunca le llamó la atención que estuviera pasado de peso, aunque sí trataba
de hacer algo al respecto. Fue por esto por lo que se puso bastante contenta durante las
últimas semanas, en que Joaquín comenzó a bajar de peso, ya que usted pensó que podría
estar “pegándose el estirón” o adquiriendo un estilo de vida más sano. Pero le resultó un
poco extraño cuando notó que seguía comiendo lo mismo, o incluso un más a veces.
Junto a esta baja de peso (de alrededor de 4-5 kilos en 3 semanas), Joaquín comenzó a orinar
mucho más, incluso levantándose en la noche, pero usted lo asoció a que estaba tomando
mucho más líquido (últimamente parecía que siempre tenía sed).
Hoy en la mañana Joaquín amaneció muy enfermo, comenzó a vomitar hasta que ya no tenía
qué vomitar, y se veía muy deshidratado. Usted ya había decidido traerlo al servicio de
urgencias, cuando Joaquín perdió la conciencia. En ese momento no esperó un segundo más
y lo trajo cuanto antes.
Cuando entró a la urgencia le tomaron de inmediato un hemoglucotest. Si el médico
menciona tomar exámenes, usted cuéntele que tiene el resultado del hemoglucotest.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como interno(a)/médico a la madre y al paciente y los saluda 1
Tranquiliza a la madre 1
Pregunta a la madre si existe alguna duda y, de haberla, explica nuevamente 1
49
Habla en forma clara y sin tecnicismos 1
Dimensión: recolección de información
Elemento Puntaje
Pregunta por antecedentes médicos 2
Pregunta por antecedentes quirúrgicos 2
Pregunta por medicamentos de uso habitual 2
Pregunta por episodios previos similares 2
Pregunta por alergias 2
Pregunta por antecedentes familiares, enfocándose en patología metabólica 2
Diagnostica probable cetoacidosis diabética con cuadro y hemoglucotest, 2
entendiendo requerimiento de exámenes
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36°C 100/64 mmHg 116 lpm 18 rpm 93%
50
Estación: Constipación.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría general
Contenido Constipación
Desempeño Realiza diagnóstico diferencial, y realiza manejo completo
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-02-1.01.1.038-a02
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Hábitos Alcohol (-) Drogas (-) Tabaco: fumador pasivo, su padre fuma 10
cigarrillos al día, algunos dentro del hogar
Alergias (-)
51
Fue embarazo no deseado, nació por parto vaginal, el embarazo fue sin complicaciones de 38semanas
+ 4 días, VDRL (-) e infecciones urinarias (+) en 1er trimestre, tratada sin complicaciones.
No sabe precisar cuándo comenzó el cuadro, pero sabe que lleva más de 6 meses
Aún no logra controlar adecuadamente esfínteres, pero está trabajando en ello
Deposiciones, de consistencia aumentada, calibre aumentado y tamaño disminuido y duras. Le
parecen como “caca de conejo”
Al defecar tiene cara de dolor y se pone rojo
El paciente suele aguantarse para defecar, la madre se da cuenta que quiere ir al baño porque junta
las piernas y “aprieta el potito” (piso pélvico)
Nunca ha tenido un fecaloma, ni requerido retiro mecánico (manual) de deposiciones
Empezó a asistir a jardín infantil este año, desde la tía del jardín dice que tiene “dolor de guatita” de
vez en cuando. Le ha costado adaptarse
No tiene baja de peso, déficit neurológico, sangrado por el ano o en deposiciones, náuseas, vómitos
ni síntomas urinarios. Tampoco ha tenido fiebre
Padre defeca 2 veces a la semana, no conoce otros antecedentes o enfermedades familiares.
Usted (madre) va al baño 4 veces a la semana
El niño se alimenta tal como se lo han indicado en el consultorio, pero normalmente come mucha
manzana, mucha Coca-Cola y chocolates.
Usted no sospecha de abuso sexual
Último control de niño sano a los 3 años todo estaba bien según le dijeron. Desarrollo psicomotor
adecuado para su edad
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Pregunta nombre y/o apodo del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y le explica con calma a su madre 1
Habla de forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático en la comunicación de la información. 1
Pregunta si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierre adecuado de la entrevista 1
52
Pregunta por alergias 1
Pregunta por hábitos propios o de las personas con quién vive el paciente (tabaco, 1
alcohol, drogas, etc.)
Logra caracterizar hábito intestinal del paciente (2 puntos si logra detallar 4 de las 2
siguientes características, y 1 punto si logra 3 o más).
Deposiciones dolorosas, de consistencia aumentada, calibre aumentado y tamaño
disminuido y duras.
Pregunta dirigidamente por hábito intestinal de familiares 1
Logra determinar contexto socioeconómico y escolar del paciente 1
Pregunta por banderas rojas o de diagnóstico diferenciales de constipación:
- Inició previo a los 12 meses de edad 1
- Ausencia de conducta retentiva 1
Pregunta por banderas rojas o de diagnóstico diferenciales de constipación (2 2
puntos si pregunta o indaga en 3 o más de los siguientes puntos, 1 punto si pregunta
a lo menos por 1 de los siguientes)
- Retraso pondoestatural
- Anomalías pigmentarias
- Sangrado
- Síntomas extra-intestinales
53
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36°C 109/64 mmHg 65 lpm 14 rpm 98%
54
Estación: Síndrome convulsivo.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Síndrome convulsivo
Desempeño Hipótesis diagnóstica y manejo
Ambiente Box urgencia
Código 2018-03- 2.01.2.024
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares Desconoce
Medicamentos (-)
Alergias (-)
55
Según los paramédicos, “los temblores” duraron 2 min aprox, pero para usted duraron mucho más
que eso, nunca lo había visto así y está muy asustada.
Nunca le había pasado algo así ni nada de enfermedades. Era un niño sano hasta que empezó con tos
y moquitos. No se había comportado extraño ni nada, solo mañoso. Hay dos niños más en el hogar
con bronquitis.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
No aplica
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la cuidadora 1
Se mantiene empático durante la entrevista 1
Educa a la cuidadora sobre la hipótesis diagnóstica 1
Atiende las preocupaciones de la cuidadora 1
Pregunta si la cuidadora tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39.4°C 110/70 mmHg 95 lpm 20 rpm 97%
56
Glicemia Capilar 90 mg/dl
(HTG)
Extremidades Móviles, simétricas, sin desviaciones. Pulsos distales presentes, sin edema.
Examen -Somnoliento, post ictal.
neurológico -Sin focalidad neurológica: pares craneanos normal, sensitivo y motor normal,
simétrico.
-Sin signos meníngeos: rigidez de nuca (-), Brudzinski (-).
57
Estación: Dermatitis de pañal.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Dermatitis del pañal
Desempeño Diagnóstico clínico y manejo
Ambiente Box consultorio
Código 2018-03- 2.01.1.108
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos (-)
Alergias (-)
58
En vez de lavarla, usa toallas húmedas perfumadas (con alcohol), y solo a veces le aplica crema (la que
usted usa) en la zona después de bañarla.
Ha pasado, en unas pocas ocasiones, que por andar apurada no la seca bien.
(A medida que cuenta esto, su voz se muestra más preocupada y culpable)
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 2
Pregunta el nombre de la paciente y de la cuidadora 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la cuidadora sobre el diagnóstico 2
Habla en forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Pregunta a la cuidadora si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,6°C 98/60 mmHg 120 lpm 22 rpm 99%
59
Extremidades Móviles, pulsos pedios simétricos, perfusión distal (+).
60
Estación: Síndrome diarreico agudo.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Diarrea aguda
Desempeño Diagnóstico clínico y manejo
Ambiente Box urgencias
Código 2018-03-2.01.1.039
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos (-)
Alergias (-)
61
El dolor en la boca del estómago se mantiene, no tiene ganas de comer, y además tiene “retorcijones”
que se alivian al tener deposiciones.
Ha orinado normalmente, solo que un poco más oscuro. No ha tenido fiebre ni otros síntomas.
El día anterior al cuadro, se quedó con la abuela, que lo suele consentir con dulces. No ha viajado al
extranjero y no hay nadie enfermo en la casa. Javier va al jardín, pero no saben si hay algún otro niño
enfermo ahí.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la madre sobre el diagnóstico 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
Dimensión: recolección de información
Elemento Puntaje
Pregunta por antecedentes perinatales 1
Pregunta por antecedentes médicos y quirúrgicos 1
Pregunta por medicamentos y alergias 1
Pregunta por vacunas PNI y controles 1
Pregunta antecedentes familiares 1
Pregunta por características de síntoma principal: diarrea 2
Pregunta por elementos patológicos en diarrea: sangre, pus, mucus 2
Pregunta si ha tenido fiebre o sensación febril 2
Pregunta por miembros enfermos en la casa o jardín 2
Pregunta por diuresis (frecuencia y cantidad de orina) 2
Revisa el examen físico adjunto 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,7°C 100/60 mmHg 100 lpm 18 rpm 99%
General decaimiento leve, sequedad de mucosas, signo del pliegue apenas esbozado,
bien perfundido. Llanto con lágrimas. Diuresis (+).
Cabeza y cuello cuello móvil, no se palpan adenopatías, sin soplos.
Cardíaco RR2T, no ausculto soplos.
62
Pulmonar MP+, sin ruidos agregados.
Abdomen sensibilidad difusa a la palpación. Ruidos hidroaéreos un poco aumentados, sin
signos de irritación peritoneal. Sin masas ni visceromegalias.
Genital No Aplica
Extremidades móviles, simétricas, sin desviaciones. Pulsos distales presentes, sin edema.
63
Estación: Síndrome disentérico.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Diarrea aguda y en vías de prolongación
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de urgencia en hospital
Código 2019-01-2.01.1.039
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos SBO
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos Paracetamol
Alergias (-)
3.- Historia actual:
Usted es Carmen, acude con su hija Daniela de 8 años por un cuadro de 3 días de evolución de
deposiciones líquidas abundantes durante los primeros 2 días, y un peak febril de hasta 39ºC que
resolvió con paracetamol. Asociado a decaimiento y dolor abdominal difuso de tipo cólico.
Posteriormente, disminuye el volumen de cada deposición, pero el número de evacuaciones ha
aumentado considerablemente, hasta 15 veces el día de ayer. Asociado a mayor compromiso del
estado general, la nota más decaída, cansada y sin ganas de comer.
Cuando más pequeña, a los 2 años estuvo hospitalizada una única vez por un cuadro de síndrome
bronquial obstructivo por 3 días, sin nuevos episodios similares. No tiene antecedentes quirúrgicos ni
alergias a alimentos ni medicamentos.
Se alimenta con régimen escolar, con 3 comidas principales y 2 colaciones, según indicación de
pediatra, consume abundantes frutas. Tiene inmunización según calendario PNI 2018 al día.
64
Las deposiciones son líquidas, de baja cuantía, ayer se dio cuenta que presentaba sangre, mucosidad
y pus. Su hija queda con la sensación de quiere seguir evacuando posteriormente, a pesar de que no
puede.
Ha presentado además dolor de cabeza desde el día de ayer, sin signos de alarma (no la despierta en
la noche, sin fotofobia, sin convulsiones, sin vómitos explosivos). No ha presentado vómitos.
No tiene certeza de cuando fue la última vez que orinó, ya que hace todo junto cuando va al baño,
pero al menos durante el día de ayer sí lo hizo.
Hace 1 semana aproximadamente su hija acudió con sus compañeros de curso a una granja educativa.
Su hija le comentó que no comió nada, pero sí bebió un té que le ofrecieron.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Acoge las dudas del padre de la paciente 1
Educa respecto a la patología 1
65
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37.9°C 100/53 mmHg 85 lpm 17 rpm 98%
General Vigil, decaída, inquieta, llora sin lágrimas. Endomorfa. Piel sin lesiones, signo
del pliegue que desaparece lentamente, temperatura a distal fría. Mucosas se
encuentran deshidratadas.
Cabeza y cuello No se palpan adenopatías, ojos hundidos, Faringe no congestiva, sin petequias
en paladar duro, sin exudado purulenta. Boca y lengua secas.
Cardíaco RR2T, no ausculto soplos.
Pulmonar MP+, sin ruidos agregados.
Abdomen Distendido, blando, con sensibilidad difusa. Ruidos hidroaéreos (++). No se
palpan masas, no se palpa hígado ni bazo.
Genital No Aplica
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos, perfusión distal menor a 3 segundos.
66
Estación: Dislipidemia.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Dislipidemias
Desempeño Hace el diagnóstico, solicita exámenes e indica manejo
Ambiente Consulta de morbilidad
Código 2018-01-2011002
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Obeso
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos (-)
Alergias (-)
3.- Historia actual:
(Espere a que el médico lea la pauta e inicie la entrevista. Con estos datos responda las preguntas que
le haga el médico, no de información espontáneamente)
Usted es Claudia, de 34 años, madre de Carlos, niño de 13 años. Carlos es obeso, no tiene otros
antecedentes mórbidos o quirúrgicos relevantes. No tiene alergias. Su embarazo fue normal (pesó 3,2
kg y midió 50 cm), la etapa posnatal también. Ocasionalmente se resfría o sufre de otitis, pero más
allá de eso rara vez visita al médico.
Usted trabaja como asesora del hogar en un hogar particular, vive con su hijo y su pareja, quien
también trabaja. Ninguno de ustedes tiene enfermedades, pero en la familia todos son obesos.
A Carlos le encantan las golosinas y la comida chatarra. A pesar de que a usted también le gustan, ha
dejado de comerlas para tratar de darle el ejemplo a su hijo, pero le cuesta una infinidad darle de
comer un plato de comida sana, o al menos comida común y corriente. Al mismo tiempo, es malo para
realizar actividad física, prefiriendo jugar videojuegos o ver monitos animados. Pasa unas 7 horas
frente a pantallas todo el día. Por lo mismo a usted nunca le llamó la atención que estuviera pasado
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de peso, aunque sí trataba de hacer algo al respecto. Por lo mismo decidió consultar, para que lo
evaluaran con exámenes y le dieran medidas terapéuticas para seguir adelante con una vida más sana.
Consultó la semana pasada, donde le dijeron que su hijo estaba obeso y la citaron hoy con exámenes,
los cuales trae. Entrégueselos al médico cuando se los pida.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como interno(a)/médico a la madre y al paciente y los saluda 1
Pregunta al paciente si existe alguna duda y, de haberla, explica nuevamente 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos 1
Educa empáticamente, transmitiendo la importancia de un cambio en el estilo de 1
vida de manera clara y tranquila
68
Dimensión: manejo realizado
Elemento Puntaje
Explica a la madre el resultado de los exámenes de su hijo 2
Educa respecto a riesgo de patología cardiovascular y metabólica a futuro 2
Descarta requerimiento de medidas farmacológicas para tratar obesidad de 2
paciente
Educa respecto a cambios en estilo de vida (alimentarios, actividad física) 2
Problematiza horas-pantalla/día de Esteban, sugiriendo cambiar esta conducta 2
Menciona necesidad de solicitar exámenes (glicemia, perfil proteico etc.) para 2
próxima evaluación
Explica necesidad de mantener a Esteban en controles para ir evaluando progresión 1
Examen físico
Temperatura Presión arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Cardíaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Extremidades No aplica
69
Estación: Dolor abdominal psicógeno.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Dolor abdominal psicógeno
Desempeño Diagnóstico y conducta inicial
Ambiente Box consultorio
Código 2018-03-2.01.1.041
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos (-)
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos (-)
Alergias (-)
70
El dolor comienza de a poco y aumenta, no se agrava con esfuerzos físicos.
No ha tenido náuseas ni vómitos, ha comido lo mismo de siempre, sin muchos condimentos.
Se le ha desencadenado el dolor después de pelear con su mamá. También cuando tiene mucho que
estudiar, o cerca de las pruebas.
No ha tomado medicamentos para que pase el dolor, porque a su mamá no le gustan
No ha salido del país, no le gusta el sushi, ni las comidas exóticas, prefiere la comida hecha en casa.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre de la paciente 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la paciente sobre cuadro clínico 1
Atiende las preocupaciones de la paciente 1
Pregunta si la paciente tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
Examen físico
71
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,4°C 115/80 mmHg 74 lpm 18 rpm 99%
72
Estación: Vacunas PNI.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
No aplica No aplica No aplica
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría general
Contenido Inmunizaciones en Chile PAI y extra PAI
Desempeño Conceptos generales, contraindicaciones de vacunación y
calendario PAI
Ambiente Box de atención APS
Código 2018-01-2.01.3.006
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
73
Su hijo sólo ha recibido la vacuna para tuberculosis al nacer (BCG), pero que luego de esto no se las
ha seguido poniendo.
Usted se opone al uso de vacunas porque ha leído que pueden ser muy dañinas y causarle autismo e
incluso la muerte.
Refiere que su hijo ha tenido 3 resfríos este año y 1 episodio de neumonía que fue bien controlado.
También ha presentado algunos episodios de “enronchamientos de la piel” y cuadros de diarreas (3 o
4, no recuerda bien).
Hace 3 días consultó por fiebre, coriza, y compromiso del estado general.
Usted actúa a la defensiva porque ya ha escuchado el “discurso” de otros doctores sobre las vacunas
y no les cree. Termina discutiendo con ellos y a veces faltando a algunos controles. No traería a su hijo
al médico si no fuera porque “le preocupa su salud” y quiere que se recupere rápido.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta. 1
Mantiene tranquilo al paciente y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin Tecnicismos (o los explica) 1
Pregunta al paciente si hay dudas de lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,2°C 115/75 mmHg 72 lpm 14 rpm 98%
74
Cardíaco RR2T, no ausculto soplos.
Pulmonar MP+, sin ruidos agregados.
Abdomen Blando, depresible, indoloro. Ruidos hidroaéreos (+). No se palpan masas, no
se palpan visceromegalias. Sin signos de irritación peritoneal.
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos, perfusión distal (+). Sin signos TVP.
Estación: Evaluación nutricional.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
No aplica No aplica No aplica
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Evaluación nutricional
Desempeño Diagnóstico nutricional y conducta
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-03-2.01.3.003
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
75
infantil que queda muy cerca. A una cuadra de su casa, viven los abuelos de Emilia, que la cuidan
después de salir del jardín hasta que ustedes vuelven del trabajo. Usted le prepara todos los días la
comida a su hija, lista para que su abuela se la dé en el día.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre de la paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la madre sobre el diagnóstico 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
76
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,9°C 98/62 mmHg 96 lpm 18 rpm 99%
77
Estación: Fiebre post-vacunación.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
No aplica No aplica No aplica
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Inmunizaciones en Chile PAI y Extra PAI
Desempeño Manejo de fiebre post vacunación
Ambiente Box urgencias
Código 2018-03-2.01.3.006
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No, sólo vitaminas ACD y suplementos
Alergias No tiene
78
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
No aplica
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la madre sobre el cuadro clínico 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,6°C 100/62 mmHg 95 lpm 18 rpm 97%
79
Extremidades Brazo derecho ligeramente aumentado de volumen y en sitio de inyección, con
superiores aumento leve de temperatura local, sin supuración.
Extremidades Móviles, simétricas, sin desviaciones. Pulsos distales presentes, sin edema.
inferiores
80
Estación: Fimosis.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Fimosis
Desempeño Diagnóstico y derivación
Ambiente Box consultorio
Código 2018-02-2.01.1.089
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
81
En controles anteriores le habían mencionado que tenía el prepucio estrecho, pero que aún no tenía
indicación de cirugía.
Le cuesta un poco hacerle aseo en los genitales porque a él le duele “tirar el forrito hacia atrás”.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la madre sobre el cuadro clínico 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,1°C 100/58 mmHg 85 lpm 18 rpm 99%
82
Extremidades Móviles, simétricas, sin desviaciones.
inferiores
Desarrollo Lleva vaso con agua mientras camina
Psicomotor Dibuja figura humana
Salta en punta de pies
Controla esfínter diurno y nocturno
Lenguaje adecuado
83
Estación: Gastroenteritis aguda.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría - Infectología
Contenido Gastroenteritis Aguda
Desempeño Diagnóstico y manejo completo
Ambiente SAPU
Código 2018-04-2.01.1.039
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Usted es la madre de Jorge de 5 años, con quien acude al SAPU porque en 2 días ha presentado 6
episodios de diarrea, asociado a dolor abdominal, decaimiento, náuseas y disminución del apetito.
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Es bueno para comer golosinas y hace 2 días fue a un cumpleaños.
Ha estado tomando poca agua
No ha presentado fiebre ni vómitos.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
84
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la madre sobre el cuadro clínico 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,4° 78 lpm 100/66 20 rpm 98 % amb
85
Estación: Hipertensión arterial.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Hipertensión arterial
Desempeño Realiza diagnóstico, realiza estudio inicial y derivación
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-01-1.01.1.061-A02
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Padres obesos, padre con resistencia a la insulina. Desconoce si
hay familiares con infartos, accidentes cerebrovasculares u otros.
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
86
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Tuvo un embarazo no deseado, nació por parto vaginal, tuvo un peso al nacer de 4,6kg, no recuerda
la talla ni la circunferencia craneana
Durante embarazo cursó con preeclampsia con buen control. Finalmente nació de 39semanas + 6 días,
VDRL (-) e infecciones urinarias (-).
Su único antecedente es que tuvo episodio único de pielonefritis que lo llevó a hospitalizarse a los 6
meses de vida, sin estudio posterior. Le dieron el alta y tampoco tuvo controles posteriores sobre ello
Le han dicho que su hijo esta obeso, pero hasta ahora no ha seguido ningún régimen
No aparenta disminución o alteración visual ni auditiva
No ha tenido los siguientes signos de alarma (emergencia HTA o daño cardiaco)
Dolor de cabeza, convulsiones, dolor de pecho, palpitaciones, tos, disnea (sugerentes de daño
cardiaco)
Considera que es un niño bastante sano, que no tiene gran diferencia de otros que conoce. No le
parece preocupante su obesidad porque es de “huesos anchos”
Lo alimenta con 4 comidas al día, no sabe cuántas colaciones tiene al día, pero asume que más de 4.
Los alimentos son preparados con sal y azúcar, porque si no, no le gustan a su hijo. Comen todos en
los mismos platos y porciones similares independientes de la edad.
Comen comida chatarra 2 veces por semana.
Le dijeron que su hijo tiene fimosis (estrechez del prepucio) pero que se le debería pasar antes de los
4 años, no ha tenido complicaciones de ello.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Pregunta nombre y/o apodo del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y le explica con calma a su madre 1
Habla de forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático en la comunicación de la información. 1
Pregunta si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierre adecuado de la entrevista 1
87
Pregunta por medicamentos de uso habitual 1
Pregunta por Alergias 1
Pregunta por hábitos del paciente o de familiares (Tabaco, alcohol, drogas, etc.) 1
Constata que no tenga signos de alarma de crisis hipertensiva, ni que haya tenido 1
antes. (a lo menos 3 de los siguientes)
Dolor de cabeza, convulsiones, dolor de pecho, palpitaciones, tos, disnea
(sugerentes de daño cardiaco)
Pregunta por sus controles de niño sano y sus vacunas 1
Pregunta por alimentación familiar (como importante factor de su obesidad) 1
88
Cardíaco Ritmo regular 2 tiempos, no ausculto soplos
Pulmonar Murmullo pulmonar (+), sin ruidos agregados
Abdomen Globuloso con abundante panículo adiposo, blando, depresible, indoloro.
Ruidos hidroaéreos (+). Ascitis (-). No se palpan masas, no se palpa hígado ni
bazo. Bazuqueo negativo. Sin estrías.
Genital Bien desarrollados, presencia de fimosis
Extremidades Glúteos simétricos, sin presencia de edema, pulsos pedios y tibiales
inferiores posteriores simétricos, perfusión distal (+)
Desarrollo Adecuado y normal para su edad
psicomotor
89
Estación: Intoxicación alimentaria.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Usted es Valentina, acude con su hijo Simón de 12 años por un cuadro de 16 horas de evolución,
caracterizado por fiebre de hasta 38.3ºC, compromiso del estado general, náuseas y hasta 3 episodios
de vómitos, inicialmente con restos de comida y después biliosos. Acompañado de dolor abdominal
difuso de tipo cólico y deposiciones semilíquidas con mucosidad y sangre. Ha presentado 5 episodios
de diarrea desde que comenzó con los síntomas.
Sin antecedentes mórbidos, quirúrgicos ni hospitalizaciones previas. No ha presentado reacciones
alérgicas a alimentos ni medicamentos. Tiene sus inmunizaciones al día de acuerdo con el calendario
PNI 2018. Asiste al colegio, donde normalmente almuerza la comida del casino, nunca había
presentado un cuadro similar a este.
90
Se alimenta con régimen escolar, con 3 comidas principales y 2 colaciones, según indicación de
pediatra, son un desarrollo pondoestatural acorde a la edad. Tiene dos perros en el hogar, raza Beagle.
Tiene alcantarillado y agua potable.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Acoge las dudas del padre de la paciente 1
Educa respecto a la patología 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,5° 115/73 mmHg 76 lpm 14 rpm 98%
91
General Vigil, alerta, quejumbroso por cólicos y náuseas. Endomorfo. Mucosas con
hidratación límite, signo del pliegue que desaparece rápidamente.
Cabeza y cuello No se palpan adenopatías, ojos normales. Faringe no congestiva, sin petequias
en paladar duro, sin exudado purulenta. Boca y lengua húmedas.
Cardíaco RR2T, no ausculto soplos.
Pulmonar MP+, sin ruidos agregados.
Abdomen Distendido, blando, doloroso difusamente, sin resistencia muscular, sin signos
de irritación peritoneal. Ruidos hidroaéreos (++). No se palpan masas, no se
palpa hígado ni bazo.
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos, perfusión distal (+).
inferiores
92
Estación: Menarquia precoz.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Menarquia precoz
Desempeño Diagnóstico y estudio inicial
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-02-2.01.1.072
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
93
Hace un par de años le aparecieron sus botones mamarios, pero lo asumieron como consecuencia de
que estaba sobrepeso, así que no le dieron importancia.
No recuerda cuando empezaron a salir, pero tiene “pelitos finitos” en la vagina.
Se ha pegado un estirón este último año, de hecho, es la más alta de la clase.
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,8° 105/65 mmHg 85 lpm 18 rpm 99%
94
Abdomen Blando, depresible, indoloro. Ruidos hidroaéreos (+). Sin masas ni
visceromegalias.
Extremidades Móviles, simétricas, sin desviaciones. Pie plano fisiológico.
inferiores
Desarrollo Mamas: botón mamario bilateral que no sobrepasa la areola.
puberal Vello púbico: lacio y ligeramente pigmentado en labios mayores.
95
Estación: Retraso del desarrollo psicomotor.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Retraso del desarrollo psicomotor
Desempeño Diagnóstico clínico y conducta
Ambiente Box consultorio
Código 2018-02-2.01.1.080
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma medicamentos, solo sus vitaminas ACD y suplementos
Alergias No tiene
96
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
No aplica
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la madre sobre los hallazgos del control 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,8°C 100/60 mmHg 120 lpm 21 rpm 99%
97
Sigue objetos con la mirada hasta 180º. Gira levemente la cabeza siguiendo el
sonido (cascabel)
Vocaliza gorjeo (“ggg”, “agu”)
Sujeta juguetes con garra cubital
Sujeta cabeza en supino, pero no mantiene cabeza erguida al sentarlo. No logra
levantarse a sí mismo en prono. No ayuda a sentarse.
Extremidades móviles, simétricas, sin desviaciones.
98
Estación: Retraso del desarrollo psicomotor.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Retraso del desarrollo psicomotor
Desempeño Diagnóstico clínico y conducta
Ambiente Box consultorio
Código 2018-02-2.01.1.080
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Tiene sus vacunas PNI y controles de niño sano al día. Se alimenta en 4 comidas, dieta variada y
balanceada. Orina y deposiciones normales. Control diurno de esfínter. Va al jardín infantil en las
mañanas desde este año.
99
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
No aplica
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la madre sobre los hallazgos del control 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37°C 98/62 mmHg 85 lpm 18 rpm 98%
100
Copia un círculo, corta mal con tijeras.
Logra pararse en un pie por unos segundos. Anda en triciclo.
Se le entiende menos del 50% de lo que habla. Prefiere apuntar con el dedo
antes que hablar. Modula mal, impresiona ser por timidez.
101
Estación: Rubeola.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Exantema viral
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de urgencias hospitalario
Código 2019-01-2.01.1.009
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
102
Se alimenta con régimen preescolar, con 3 comidas principales y 2 colaciones, según indicación de
pediatra, tiene un desarrollo ponderal acorde a su edad. Es un niño activo y sociable. No tiene
mascotas en el hogar.
Tiene su calendario de inmunizaciones al día según PNI 2018.
Tras el diagnóstico del médico, consulte sobre la gravedad de la patología, si hay riesgo de contagio
para los hermanos mayores de su hijo, quienes tienen 14 y 20 años.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Acoge las dudas del padre de la paciente 1
Educa respecto a la patología 1
103
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,5°C 110/63 mmHg 67 lpm 14 rpm 98%
Genital
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos, perfusión distal (+).
104
Estación: Sarampión.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Exantema viral
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de urgencias hospitalario
Código 2019-01-2.01.1.009
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
105
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Silvio ha acudido a todos sus controles de niño sano, con PNI al día. Usted ha seguido las
recomendaciones dadas por el equipo de salud.
Regresó hace 12 días de un viaje que realizó a Venezuela por 3 días con su madre e hijo, por el
cumpleaños de su hermana erradicada en aquel país, su hijo interactuó son su primo de 10 meses.
Desconoce si el hijo de su hermana había estado enfermo recientemente, recuerda, sin embargo, que
estaba resfriado durante el último día, pero sólo con tos y estornudos aislados.
Ayer presentó peak febril de hasta 38. 5º que cedió tras la administración de paracetamol en gotitas.
Anteayer presentó hasta 37.9 ºC que también cedió con paracetamol.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Acoge las dudas de la paciente y educa respecto a la patología del lactante 1
Empatiza y logra calmar ansiedad de madre 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39,1°C 100/73 mmHg 69 lpm 17 rpm 95%
General Vigil, irritable, llora con lágrimas, hidratación límite en mucosas y llene capilar
de 1 seg. Endomorfo. Piel hidratada, sin lesiones visibles, aumento de
temperatura corporal, sudoroso.
106
Pulmonar MP+, ruidos de transmisión de vía aérea superior bilateral.
Abdomen Globuloso, blando, depresible, indoloro. Ruidos hidroaéreos (+). No se palpan
masas, no se palpa hígado ni bazo.
Genital No aplica
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos, perfusión distal (+).
107
Estación: Síndrome coqueluchoideo.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría general
Contenido Síndrome coqueluchoídeo
Desempeño Diagnóstico, diagnósticos diferenciales, manejo inicial y
complicaciones
Ambiente SAPU
Código 2018 - 02 – 2.01.1.006
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos RNT 39 semanas, Parto vaginal
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Usted es la madre de una lactante de 2 ½ meses, que hace 1 ½ semanas presenta tos leve, coriza y
temperatura hasta 37,3°C. En los últimos 3 días la tos ha ido en aumento, principalmente en las
noches, hasta ser en accesos y al final de la tos se produce un episodio de vómitos. En el último
episodio la bebé presentó una pausa respiratoria de más de 10 segundos acudiendo inmediatamente
al servicio de urgencia.
108
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
No aplica
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
saluda y se presenta 1
pregunta nombre del paciente 1
mantiene a la madre del paciente tranquilo y explica con calma 1
habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
es empático en la comunicación del diagnóstico 1
pregunta a la madre si tiene dudas, acoge inquietudes 1
cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,8° 140 lpm 100/60 48 rpm 96 % amb
109
Estación: Síndrome diarreico agudo.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Diarrea aguda y en vías de prolongación
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de consultorio
Código 2019-01-2.01.1.039
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Presenta un cuadro de 4 días de evolución de diarrea progresiva, de 6 episodios diarios en promedio,
que ha manejado con abundantes líquidos. Sin embargo, entre ayer y hoy ha presentado 2 episodios
de vómitos alimentarios, asociado a mayor irritabilidad, por lo que decidió consultar. No ha
presentado fiebre cada vez que lo ha medido con el termómetro. Le preocupa que su hijo pueda tener
una infección bacteriana más grave y que requiera antibióticos.
Había presentado un cuadro similar de diarrea hace 2 años, pero recuerda que había durado sólo dos
días, razón por la que la tiene preocupada que ya haya durado tanto.
Se alimenta con régimen preescolar, con 3 comidas principales y 2 colaciones, según indicación de
pediatra, tiene un desarrollo ponderal acorde a su edad. No tiene mascotas en el hogar.
Tiene el calendario del PNI 2018 al día.
110
No hay nadie más en la casa con un cuadro similar. Si el médico le pregunta dirigidamente, no han
consumido en la última semana mariscos, pescado. Ha cocinado sopa de pollo, pero siempre todo
bien cocido.
Había tenido buena tolerancia a la alimentación de la dieta blanda que le estaba dando, sin embargo,
ayer después de la cena, presentó un episodio de vómitos con restos de comida y nuevamente
después del desayuno, por lo que decide consultar.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Acoge las dudas del padre de la paciente 1
Educa respecto a la patología 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36.5°C 110/63 mmHg 65 lpm 12 rpm 98%
General Vigil, atento, cooperador. Endomorfo. Mucosas con hidratación límite, signo
del pliegue que desaparece rápidamente.
Cabeza y cuello No se palpan adenopatías, ojos normales. Faringe no congestiva, sin petequias
en paladar duro, sin exudado purulenta. Boca y lengua levemente secas.
111
Abdomen Distendido, blando, con leve sensibilidad difusa. Ruidos hidroaéreos (++). No
se palpan masas, no se palpa hígado ni bazo.
Genital
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos, perfusión distal (+).
112
Estación: TORCH – Sífilis.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Torch - Sífilis
Desempeño Diagnóstico de torch sífilis, manejo inicial
Ambiente Box de atención
Código 2018 - 04 – 2.01.1.127
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Madre con poli consumo durante el embarazo
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Usted es la abuela de Gustavo, de 1 mes de vida, con quién acude a control sano con la enfermera y
lleva los exámenes realizados a su hija previo al parto.
La paciente vive con su abuela materna en una casa con todos los servicios básicos.
No sabe quién es el padre de su bebé.
113
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
saluda y se presenta 1
pregunta nombre del paciente 1
mantiene a la abuela tranquila y explica con calma 1
habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
es empático en la comunicación del diagnóstico 1
pregunta a la abuela si tiene dudas, acoge inquietudes 1
cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,4° 140 lpm 70/45 40 rpm 96 % amb
114
Estación: Trastorno ansioso.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Psiquiatría general
Contenido Trastornos ansiosos en niños
Desempeño Realiza diagnóstico y realiza manejo completo
Ambiente 7 min
Código Box de consultorio
2018-01-5.01.1.033-a05ba
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Su abuela padecía de esquizofrenia y un primo en 2do grado hizo
un brote psicótico con la marihuana, desconoce otros
antecedentes
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
115
tranquila, recuperando el control a la hora y media de sucedido el evento, los episodios anteriores no
duraban más de 10 min.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Pregunta nombre y/o apodo del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y le explica con calma a su madre 1
Habla de forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático en la comunicación de la información. 1
Pregunta si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierre adecuado de la entrevista 1
116
Pregunta por Antecedentes médicos de la paciente 1
Pregunta por antecedentes quirúrgicos 1
Pregunta por antecedentes familiares principalmente por cuadros neuro-
1
psiquiátricos o de abuso de substancias
Pregunta por medicamentos de uso habitual 1
Pregunta por alergias 1
Pregunta por hábitos propios o de la familia (fumar, beber, drogas etc.) 1
Descarta dirigidamente abuso de sustancias o Sd. de abstinencia 1
Constata nivel educacional y cognitivo (Ej. atraso académico, compromiso de
1
actividades escolares, etc.)
Logra precisar características de las crisis de angustia (2 puntos si detalla a lo menos
5 de los siguientes, 1 punto si determina a lo menos 3)
2
Inicio, temporalidad (duración), gatillantes, atenuantes, agravantes, ausencia de
cuadros sobre-agregados como depresión
Pregunta dirigidamente por riesgo suicida de la paciente (No tiene) 1
Pregunta dirigidamente por relaciones interpersonales (familiares y con terceros,
1
como amigos)
Pregunta dirigidamente por abuso sexual 1
Pregunta dirigidamente por algún evento gatillante o traumático que le atribuya su
1
ansiedad
117
Cabeza y cuello : Facie no característica. Mucosas rosadas, sin adenopatías, leves ojeras,
yugulares no ingurgitadas. Sin soplos carotideos. No se aprecia bocio. No
presenta alteraciones visuales
Abdomen Blando, depresible, indoloro. Ruidos hidroaéreos (+). Ascitis (-). No se palpan
masas, no se palpa hígado ni bazo. Bazuqueo negativo. Sin estrías.
118
Estación: Vacunas PNI.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
No aplica No aplica No aplica
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Inmunizaciones en chile PAI y extra PAI
Desempeño Manejo de esquema incompleto de inmunizaciones
Ambiente Box consultorio
Código 2018-02- 2.01.3.006
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Peso y talla normal. Recibió vacuna BCG
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
119
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
No aplica
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Cardíaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Extremidades No aplica
120
Estación: Varicela.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Varicela
Desempeño Diagnóstico de varicela, diagnósticos diferenciales, manejo inicial
y complicaciones
Ambiente SAPU
Código 2018 - 04 – 1.04.1.011
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos RNT 38 semanas, PV
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Usted es la madre de un niño de 2 años y medio de edad que hace 3 días presenta fiebre hasta 38°C,
que cede parcialmente a paracetamol, inapetente y que el día de hoy amanece con lesiones
solevantadas, vesiculares y costrosas en cabeza, cuello y tronco, muy pruriginosas.
La paciente vive con sus padres en una casa con todos los servicios básicos.
121
No aplica
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del diagnóstico 1
Pregunta a la madre si tiene dudas, acoge inquietudes 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,5° 80 lpm 100/60 20 rpm 99 % amb
General Vigil, orientado en tiempo y espacio, bien hidratada y perfundida. llene capilar
2 segundos.
Cabeza y cuello Lesiones maculopapulares, vesiculares y costrosas en cabeza, cuello y tronco.
No palpo adenopatías.
Cardíaco Ritmo regular en 2T, no ausculto soplo.
Pulmonar MP+, sin ruidos agregados. Sin uso de musculatura accesoria.
Abdomen RHA+, blando, depresible, indoloro. No se palpan masas ni vísceras.
Genital No aplica
Extremidades edema (-). Pulsos distales presentes simétricos. ROT normales
122
Estación: Control sano en el preescolar.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
No aplica No aplica No aplica
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas
Especialidad Pediatría
Contenido Supervisión de Salud- Preescolar
Desempeño Realiza Anamnesis y da indicaciones básicas en el Control Sano de
un Preescolar
Ambiente Box de Consultorio
Código 2018 - 02 – 2.01.3.019
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Padres Sanos
Medicamentos Ninguno
Alergias No
123
Grupo familiar del niño: Vive con su madre y padre. Sin hermanos Hospitalizaciones (-)
Javiera nació sana. (Pesó 3100 g y midió 48 cm).
Embarazo controlado, sin patologías durante este.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre a la madre y del niño 1
Mantiene a madre tranquila y habla con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático durante la conversación 1
Pregunta a paciente si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
124
- Juegos o talleres de actividad física 1
- Control de esfínter diurno (orina) 1
- Uso de pantallas (TV, celular) 1
Pregunta por manejo de pataletas 1
Pregunta por desarrollo psicomotor (motor, lenguaje, social) 2
Pregunta temas relacionados con la prevención de accidentes (acceso a escaleras, 2
piscina, silla de auto, estufa, acceso a cocina, medicamentos)
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Cardíaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Extremidades No aplica
125
Estación: Indicar Alimentación Complementaria A Lactancia Materna En Menor De
6 Meses.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Alimentación normal
Desempeño Diseña y educa a madre sobre alimentación correcta para lactante
de 6 meses
Ambiente Box de consultorio
Código 2018-01-2013001
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Antecedentes perinatales: RNT 37 semanas, AEG. Embarazo sin
complicaciones, parto normal.
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No usa
Alergias No tiene
126
muestra preocupada, puesto que no quiere equivocarse y hacerle daño a su hijo. Ante la pregunta,
refiere que su esposo es alérgico al pescado
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Cardíaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Extremidades No aplica
127
Exámenes de laboratorio - Tablas y recursos adicionales
BUZÓN
Alimentación normal
Nombre del evaluado/a:
1. Señale a que edad introduciría los siguientes alimentos
R.:
Respuestas Puntaje
1. Legumbres: 7-8 meses 3
2. Pescado: 6-7 meses
3. Huevo: 9-10 meses
1. LPF 7.5% + aceite 3% + azúcar o 3% 1
Puntaje total 4
128
Estación: Educación sobre vacunas.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Conocimientos generales Conocimientos generales Conocimientos generales
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Educación sobre vacunas
Desempeño Educar respecto a calendario de vacunación y desmitificar
creencias comunes
Ambiente Control sano 1º mes
Código 2018-01-2013006
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Agustín fue un parto de término, de 38 semanas, que no cursó con
complicaciones durante el embarazo ni perinatales.
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
129
Hoy le tocaba control sano de su primer mes con el médico del consultorio, al cual usted
acude. Su preocupación principal es respecto a las vacunas: si bien sabe que a su hijo lo
vacunaron al nacer y hasta ahora no ha mostrado complicaciones, ha leído que las vacunas
pueden provocar autismo, o incluso enfermar a los bebés de las mismas enfermedades para
los cuales los están vacunando. Ha tratado de buscar información fidedigna al respecto, pero
las opiniones que ha leído son contrarias, y al escuchar la radio lo que más escucha son críticas
a las inmunizaciones; lo mismo con las redes sociales.
Le gustaría tener claro si es que realmente es necesario vacunar a su hijo, qué puede pasar si
es que no lo hace, por qué lo necesitan vacunar por enfermedades que ya no existen en Chile
y si es que puede complicarse de alguna forma por vacunarse. Tampoco tiene claro qué
vacunas se tienen que poner según el programa gubernamental de inmunizaciones, por lo
que le gustaría que el médico se lo explicara.
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Agustín tiene 1 mes, nació por parto natural.
Durante el embarazo no tuve ninguna complicación, asistí a todos los controles.
Agustín no ha enfermado desde que nació.
Agustín tuvo un Apgar de 8/10.
Agustín come bien, le gusta lactar, se despierta unas dos veces en la noche (a veces tres) para tomar
leche, no tenemos problemas al respecto. Toma a libre demanda.
Agustín ha estado subiendo de peso adecuadamente, nació de 3 kg y actualmente pesa 3,7 kg. Al
nacer medía 50 cm, actualmente mide 52.
Si le pregunta por dudas dígale que entendió todo.
Ante cualquier pregunta inesperada del estudiante, responda con parámetros de normalidad: bien,
normal o no lo sé.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como interno(a)/médico a la madre y la saluda 1
Empatiza con la madre durante la entrevista 1
Pregunta a la madre si existe alguna duda y, de haberla, explica nuevamente 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos 1
Se enfoca en resolver dudas y aclarar mitos de manera tranquila 1
130
Pregunta por el peso y la estatura del bebé actuales 1
Pregunta por enfermedades del bebé durante su primer mes 2
Pregunta por administración de vacuna de la BCG 2
Anticipa reacción a la vacuna de la BCG alrededor de los 40 días 2
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Cardíaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Extremidades No aplica
131
Estación: Exantemas virales.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Exantemas virales
Desempeño Diagnóstico clínico y manejo
Ambiente Box consultorio
Código 2018-03-2.01.1.009
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No usa
Alergias No tiene
132
Asiste al jardín, donde varios niños han estado un poco enfermos, pero al parecer solo resfrío, no sabe
bien. No ha ido al jardín estos días.
Hace 2 semanas los visitó la “madrina” de Florencia, desde Europa. Ella llegó con unas ronchitas
parecidas a las que tiene Florencia ahora.
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,1°C 100/58 mmHg 110 lpm 20 rpm 98%
133
Abdomen Blando, depresible, indoloro. Ruidos hidroaéreos (+). Sin masas ni
visceromegalias.
Genital No aplica
Extremidades Extremidades inferiores: móviles, simétricas, sin desviaciones. Pie plano
fisiológico.
134
Estación: Hospitalizado neumonía.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Infecciones respiratorias bajas y sus complicaciones
Desempeño Conocimiento general, diagnóstico y manejo
Ambiente Sala hospitalizados
Código 2018-01-2011024
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Antecedentes perinatales: RNT 37 semanas, AEG. Embarazo sin
complicaciones, parto normal. Neumonía bacteriana.
Síndrome bronquial obstructivo moderado, con hipoxemia
Conjuntivitis
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No consume de forma crónica
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Inicie solicitando al médico información sobre su hijo, quien será dado de alta el día de hoy
Vaya preguntando al médico sobre las cosas que le va explicando, en relación con términos que no
conozca usted.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente antes de leer epicrisis 1
135
Pregunta nombre de la madre y paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Cardíaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Extremidades No aplica
Respuestas Puntaje
1. Mycoplasma neumoniae 1
136
2. Amoxicilina 50-80 mg/kg/d c/12h por 7 1
días (máx 2g/d)
Puntaje total 2
Epicrisis
Paciente de 1 año y 7 días, eutrófico, que ingresa a sala de pediatría el día 1, con el diagnóstico de
neumonía aguda bacteriana.
A su ingreso refiere cuadro de 7 días de evolución caracterizado por rinitis serosa, tos con
expectoración mucopurulenta, asociado a fiebre de hasta 38°C, agrega agitación psicomotora,
rechazo alimentario y persistencia del cuadro por lo que se solicita radiografía la que es compatible
con signos de hiperinsuflación e infiltrado intersticial.
Producto de esto se diagnóstica el día 3
• Neumonía bacteriana
• Síndrome bronquial obstructivo moderado, con hipoxemia
• Conjuntivitis
Resultado del screening respiratorio viral negativo, el día 4 se decide quitar oxígeno suplementario
Evolución
Al ingreso, paciente vigil, reactivo, afebril y con regular estado general.
Primer día: Suficiente cardiovascular, FC:140lpm. Moderada disminución del MV, con moderada
espiración prolongada, subcrepitantes difusos y tirajes subcostal e intercostal leves, FR: 46 rpm. La
paciente se encontraba saturando 96% con O2 a 2 lts por bigotera.
Segundo día: Paciente responde a estímulos. FC: 110 lpm. FR: 40 rpm. SaO2 100% con oxígeno por
naricera
Tercer día: Paciente vigil, afebril. Persiste dificultad respiratoria, taquipnea, espiración prolongada,
tiraje subcostal y sibilancias espiratorias. Se indica serie de salbutamol. Score Tal moderado.
Virológico negativo.
Se diagnostica SOB moderado y conjuntivitis.
Cuarto día: Paciente vigil, reactivo, afebril. Subcrepitantes en ambos campos pulmonares. FR: 46 rpm.
Satura 96% con O2 por naricera. Score Tal leve. Se decide retirar oxígeno por naricera
Quinto día: Paciente reactiva a estímulos, afebril, suficiente cardiovascular, FC: 120 lpm. Se vuelve a
colocar soporte de oxígeno a bajo flujo a la paciente por mala saturación (89%).
Sexto día: Paciente de 1 año y 12 días, afebril, normohidratado con buena tolerancia a la alimentación
oral. FC: 97 lpm, FR: rpm. Se auscultan subcrepitantes difusos y sibilancias espiratorias aisladas. El
paciente se encuentra saturando 99% ventilando espontáneamente a aire ambiente. Alta hospitalaria.
137
Estación: Exantema Viral.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Exantema viral
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de urgencias hospitalario
Código 2019-01-2.01.1.009
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Usted es Leonardo, acude con su hija Karla de 7 años por un cuadro de tres días de evolución,
inicialmente de compromiso del estado general, con decaimiento, asociado a tos seca ocasional,
fiebre con calosfríos y dolor de cabeza. Ha disminuido su alimentación desde que comenzó con los
síntomas de manera progresiva, ha tolerado dieta líquida con sopas caseras, jugo y té.
Su hija nunca ha estado hospitalizada ni ha tenido cirugías. Asiste a 1º básico en un colegio municipal
en la comuna de Maipú, ha tenido que faltar desde el día de ayer.
Se alimenta con régimen escolar, con 3 comidas principales y 2 colaciones, esencialmente frutas,
según indicación de pediatra. Realiza normalmente harta actividad física, al jugar con sus amigos del
colegio y en la plaza, por lo que le preocupa que lleva 3 días sin ganas de salir y acostada en su cama.
Tiene su calendario de vacunas al día.
No tiene mascotas en el hogar.
Después del diagnóstico, consulte sobre los riesgos o las complicaciones que tiene la patología, y si
aumenta si no le dan el tratamiento con los antibióticos, ya que a usted le preocupa que su hija pueda
tener de nuevo problemas a la piel como le ocurrió el año pasado cuando le dieron un antibiótico.
138
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Ha presentado 3 episodios de vómitos con restos de comida, mucosidad, sin sangre. Ha tenido tos
seca ocasional, sin coriza, sin rinorrea.
El año pasado, presentó una infección en la piel y tuvieron que suspenderle un antibiótico,
amoxicilina, por una alergia cutánea que presentó días después.
Le indicaron otro antibiótico que no recuerda el nombre, pero con la segunda opción pudo completar
el tratamiento, sin ninguna reacción adversa.
Ayer presentó peak febril de hasta 39. 5º que cedió tras la administración de paracetamol.
Previamente no había presentado fiebre.
Desconoce si hay alguien más en el curso de su hija enfermo.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Acoge las dudas del padre de la paciente 1
Educa respecto a la patología 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
139
39,5°C 100/73 mmHg 76 lpm 12 rpm 98%
140
Estación: Educación sobre vacunas extra PNI.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Riesgo de desnutrición
Desempeño Hace el diagnóstico, indica estudio y medidas iniciales
Ambiente Consulta de morbilidad
Código 2018-01-2011001
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
El embarazo de Pedro no conllevó complicaciones, tampoco la época peri o posnatal. pedro ha sido
un bebé sano, se alimentó con lactancia materna hasta los 3 meses, cuando la leche de Albertina “se
cortó”. Desde entonces ha estado con fórmulas (abajo descrito cómo la prepara).
Pedro siempre ha sido flaco, pero usted nunca le dio mayor importancia. En los controles médicos le
decían que iba por el carril adecuado. Durante los últimos dos meses usted ha notado que su delgadez
se ha vuelto más notoria, por lo que se preocupó y decidió consultar. Pidió hora en el consultorio
para hoy para que se le realice una evaluación nutricional a Pedro y que le recomienden cómo seguir
con la alimentación de su hijo.
A usted le gustaría saber si podrá empezar a darle alimentos con mayor contenido graso para ayudar
a su hijo con el peso.
141
A los 3 meses se le cortó la leche y dejó de poder suministrarle alimento, por lo que decidió iniciar
fórmula.
Cada 100 ml de agua agrega 1 medida y media de leche purita fortificada, más 2 medidas y media de
cereal arroz.
Pedro no tiene problemas para orinar, y sus deposiciones son normales.
Los resultados de sus evaluaciones de desarrollo psicomotor han sido todos dentro de los rangos
normales.
En la familia no hay ninguna enfermedad importante, solo un tío asmático.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como interno(a)/médico a la madre y al paciente y los saluda 1
Explica el diagnóstico nutricional 1
Pregunta al paciente si existe alguna duda y, de haberla, explica nuevamente 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos 1
142
Menciona necesidad de solicitar exámenes (función renal, panel infeccioso, etc.) 2
para poder descartar desnutrición secundaria en próxima evaluación
Explica necesidad de mantener a Pedro en controles para ir evaluando progresión 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
Curvas de crecimiento
143
Estación: Abdomen agudo
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Situaciones clínicas de urgencia
Especialidad Pediatría
Contenido Abdomen agudo
Desempeño Realizar anamnesis, diagnóstico e inicio del estudio.
Ambiente Box de urgencias
Código 2.01.2.001
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No refiere
Antecedentes quirúrgicos No refiere
Antecedentes familiares No refiere
Medicamentos No refiere
Alergias No refiere
144
apareció de forma brusca que provoca dolor abdominal en todo el estómago, que se acompañó de
fiebre que fue cuantificada en la enfermería del colegio en 38, 3º C y 5 vómitos con restos alimentarios
y el ultimo con contenido amarillento. Actualmente presenta un dolor con intensidad 10/10 que se
irradia a región inguinal derecha, al comienzo mejoraba el dolor estar en posición fetal y en estos
momentos nada mejora el dolor, por lo que ha estado llorando hace 30 minutos al no resistir el dolor.
Su embarazo fue normal, deseado, bien controlado, Eduardo peso al nacer 3,5 kg y midió 51 cm.
Cuenta con todas sus vacunas y todos los controles de niño sano. Quien es su primer hijo.
No sufre de ninguna enfermedad, salvo resfríos ocasionales, por eso rara vez acude al médico, no ha
presentado operaciones ni hospitalizaciones previas, no toma medicamentos de uso habitual.
No es alérgico a ningún medicamento.
Lorena no sufre de ninguna enfermedad aparente.
Eduardo se alimenta bien come frutas y vegetales, con su madre, tiene buenas calificaciones en el
colegio, es un niño muy enérgico, juega en el parque todos los días.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
Dr. (a) es grave lo que tiene mi hijo?
Dr.(a) se va a quedar hospitalizado?
Dr.(a) le va a mandar a hacer Exámenes?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre, el paciente y su edad 1
Utiliza lenguaje claro, sin tecnicismos 1
Es empático durante la entrevista y no interrumpe al paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Pregunta por si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de manera adecuada y se despide 1
145
Dimensión: manejo realizado
Elemento Puntaje
Realiza sospecha diagnostica de Abdomen Agudo: Apendicitis aguda (1 punto si 2
refiere abdomen agudo, 1 punto por Apendicitis)
Explica causas y menciona complicaciones
Indica laboratorios: Hemograma, glicemia, PCR, electrolitos, urea, creatinina, 2
grupo y factor, coagulograma.
Solicita inicialmente Ecografía abdominal, pero solicita TAC de abdomen para 2
confirmar diagnóstico.
Indica eventual tratamiento quirúrgico, por lo que deriva a Especialista 2
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
38, 6º 100/60 mmHg 109 lpm 24 rpm 99%
146
Estación: Absceso amigdalino
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Absceso amigdalino
Desempeño Anamnesis, diagnóstico, manejo inicial, derivar
Ambiente Box de SAPU
Código 2.01.2.002
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Madre con diabetes tipo II hace cuatro años tratada con
metformina 850mg diarios
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
147
el acetaminofén la temperatura bajaba a 37.5°C, pero a las 4 horas le subía de nuevo a 39°C por lo
cual decide acudir al SAPU
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
La fiebre inicio hace 7 días
No ha tenido vómitos
No ha tenido dolor de oídos
Tiene mucho babeo y es fétido desde ayer
No recuerda la dosis de la amoxicilina
No ha realizado exámenes de sangre
Le duele más de lado derecho hacia el cuello
Después de 48 horas de darle la amoxicilina no tenía mejoría
Se alimenta saludable como verduras y frutas, pero desde hace dos días no quiere comer porque le
cuesta tragar
Vive en una casa solida con todos los servicios básicos
Le va bien en la escuela
5.- Preguntas que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Qué tiene mi hijo?
¿Es grave?
¿Debe realizarse exámenes de sangre?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el nombre del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Pregunta la paciente si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
148
Ordena tomografía de cuello 2
Indica antipirético (paracetamol o dipirona) 2
Explica que necesita hospitalización 2
Explica que necesita antibiótico endovenoso 2
Explica que necesita drenaje de absceso 2
Refiere a otorrinolaringólogo para drenaje quirúrgico 2
Examen físico
Peso Talla P/E T/E
31kg 125cm +2 Normal (P50)
General Orientado, bien hidratado y perfundido a distal. Piel caliente con facie febril
Cabeza y Adenopatías cervicales anteriores y en la mandíbula
cuello
Orofaríngea Hinchazón de la amígdala derecha y paladar, úvula desplazada hacia izquierda
Cardiaco RR2T sin soplo
Pulmonar MP audible sin estertores
Abdomen No se palpan masas ni visceromegalias
Genital No aplica
Extremidades Extremidades inferiores: móviles, pulso presente sin edema
149
Estación: Adenitis cervical
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
ESPECIFICO COMPLETO COMPLETO
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Adenitis cervical
Desempeño Diagnóstico y manejo en consulta
Ambiente CESFAM
Código 2.01.1.004
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Madre niega antecedentes perinatales, neonatales, niega
hospitalizaciones, ni patologías conocidas.
Antecedentes quirúrgicos Madre niega.
Antecedentes familiares Padre asmático de la infancia.
Medicamentos Ninguno.
Alergias Madre niega.
Uso de drogas Madre niega.
Vacunación Esquema completo.
Hábitos Sueño tranquilo, alimentación acorde a edad con buen apetito.
3.- Historia actual: usted acude con su hijo de 6 años de edad, porque hace 5 días presentó cuadro
de tos y secreción nasal abundante, desde hace 4 días ha notado que tiene un aumento de volumen
en el cuello, de ambos lados, con dolor para tragar, le ha dado fiebre baja en una oportunidad de 38
grados centígrados, aunque usted lo ve de buen ánimo y juega.
Motivo de consulta (información que debe dar espontáneamente): es un escolar masculino de 6 años
quien acude traído por su madre por presentar aumento de volumen cervical anterior bilateral.
Información adicional: desde hace 5 días el niño tenía tos seca y secreción mucosa abundante.
150
Tiene 4 días con el cuello inflamado.
Le duele para tragar.
La secreción es abundante moco claro.
No tiene dificultad respiratoria.
Fiebre en 1 oportunidad, se tomó la temperatura 38 grados centígrados.
No ha bajado de peso.
Le duele el cuerpo con la fiebre.
No tiene mascotas.
No ha viajado en los últimos 3 meses.
Está de buen ánimo y juega.
Acude a la escuela 1 er grado, de lunes a viernes, 3 compañeros de escuela no han acudido a clases
por presentar fiebre y malestar general.
Resto de la familia sana.
No come comidas crudas, ni leche sin pasteurizar.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Qué tiene mi hijo doctor?
¿Debe hacerse algún examen?
¿Eso es un tumor en su cuello?
¿Lo va a hospitalizar?
Pauta de evaluación:
151
Solicita exámenes (hemograma, proteína c reactiva, VHS, IgM para 2
citomegalovirus y Epstein Barr)
Solicita ecografía cervical 1
Examen físico
Peso: Talla: IMC
24 kg 112cm 19
152
Estación: Alteración de la termorregulación
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Alteraciones de la Termorregulación
Desempeño Realizar anamnesis, revisa examen físico, manejo
Ambiente CESFAM
Código 2.01.1.112
2.- Antecedentes:
Antecedentes En el primer trimestre de embarazo, presentó infección de vías urinarias que
perinatales ameritó tratamiento el cual no recuerda, lo cual ocasionó amenaza de parto
prematuro y mantuvo reposo por 1 mes. Resto de embarazo sin alteraciones.
Embarazo controlado en CESFAM de su comunidad.
Antecedentes Madre de 26 años de edad, IIG/IIP, con antecedentes de parto eutócico
obstétricos simple, sin complicaciones, con alta médica a las 24 horas.
Antecedentes Hermano de 2 años de edad, crónico, asmático.
familiares
Medicamentos Niega
Alergias Niega
153
Martina tiene la vacuna de la BCG, se alimenta con lactancia materna exclusiva a libre demanda, no
le da agua, a pesar de que su mamá insiste.
No esta decaída, ni tiene llano incontrolable, come normal como siempre, duerme bien, se levanta 4
veces por noche a alimentarse.
Limpia el cordón umbilical con alcohol, la baña con paños húmedos porque le recomendaron que
esperara a la caída del cordón.
Martina evacua todos los días y orina sin problemas
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Esto puede ser una infección grave? ¿Deben hospitalizar a Martina? ¿Hay que hacerle exámenes de
sangre?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre y edad de la paciente 1
Mantiene a la madre de la paciente tranquila en la consulta 1
Habla con la madre de la paciente de forma clara y sin tecnicismo 1
Pregunta a la madre de la paciente si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Se despide 1
154
Medir temperatura axilar en box de atención 1
Buscar foco de infección al examen físico 1
Educar a la madre sobre técnica para tomar la temperatura 2
Pedir curva de temperatura 2
Agendar un control a las 24 horas 1
Informar a la madre signos de alarma (decaimiento, inapetencia, llanto 1
incontrolable)
Consejería a la madre: 5
No exponer a humo de tabaco, bencina o leña (1pto)
No exponer a lugares concurridos (1pto)
Explicar que puede hacer aseos diarios con agua a temperatura 35° a 37° (1pto)
Limpiar cordón umbilical con alcohol a 70% y dejar fuera del pañal (1pto)
No dar agua (1pto)
Examen físico
P/T T/E P/E
N N N
155
Estación: Apneas
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resúmen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Apneas
Desempeño Diagnóstico y manejo
Ambiente Box de Urgencias
Código 2.01.1.113
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Embarazo controlado. RNPT 32 semanas, PEG. Cesárea
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Ninguno pertinente
Medicamentos Ninguno
Alergias No tiene
156
El dolor es en toda la cabeza, intensidad 5/10 y “como si le apretaran la cabeza “. No se ha irradiado
ni migrado.
Ha tenido un poco de náuseas. No ha tenido vómitos.
El episodio ocurrió durante la mañana de ese día mientras dormía. Ud notó que dejó de respirar y se
asustó, agitándolo sin reaccionar. Observó que su hijo se encontraba morado en la boca y manos, el
resto del cuerpo se veía pálido. No observó tos ni arcadas durante el episodio. No había sucedido
antes.
Sebastian no ha tenido: fiebre, mocos, convulsiones, náuseas, vómitos ni reflujo; su apetito está
conservado. Lo cuida Ud la mayor parte del tiempo, aunque a veces lo deja con su abuela materna.
Controles al día y sin eventualidades. Los resultados del desarrollo psicomotor han sido dentro de
rangos normales. Tiene todas sus vacunas al día.
Su embarazo fue planificado y controlado. No tuvo complicaciones y tomó sus vitaminas. El
nacimiento fue por cesárea a las 32 semanas. Pesó 1.600 g, midió 48 cm. Ameritó 10 días de
hospitalización por ser pretérmino. Le dio pecho durante el primer año y ha incorporado alimentos
desde los 6 meses siguiendo las indicaciones de la pediatra tratante.
Sebastian duerme en la cuna boca arriba, lo baña una vez al día y le cepilla los dientes luego de
comer.
Ud no porta ninguna enfermedad, al igual que su marido, quien condume alcohol los fines de
semana sin llegar a la embriaguez. La abuela fuma fuera de la casa.
Ante preguntas inesperadas del médico responda: bien, normal o no lo sé.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Qué tiene mi hijo? ¿Le sucederá de nuevo? ¿Qué le puede pasar a mi hijo si se repite? ¿Puedo
hacer algo para evitarlo? ¿Hay que realizarle algun examen?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre de la madre y el nombre y la edad del paciente 1
Tranquiliza a la madre 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas 1
Se despide 1
157
alteración de la conciencia, movimientos anormales, arcadas, necesidad de
estimulación,
Pregunta por enfermedades infecciosas recientes como probables desencadenantes 2
Indaga por muerte o episodio similar en la familia 2
Pregunta por posición del paciente al dormir 2
Exámen físico
Temperatura Presión arterial Frecuencia cardíaca Frecuencia respiratoria Saturación
36,3°C 90/60 mmHg 95 21 98%
158
Estación: Celulitis Periorbitaria
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resúmen estación
Competencia Habilidades clínicas báscias
Especialidad Pediatría
Contenido Celulitis Periorbitaria
Desempeño Realiza anamnesis, platea hipótesis diagnostica y solicita
exámenes complementarios
Ambiente Box de urgencia de un SAPU
Código 2.01.1.005
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Padre hipertenso
Medicamentos No
Alergias No
159
Información adicional:
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Mateo no tiene dolor a los movimientos oculares, no le nota ese ojo más grande que el otro.
No tiene ninguna herida, ni escoriación en la piel.
No lo ha picado ningún insecto
No ha presentado fiebre, ni compromiso del estado general
Ha estado resfriado las últimas 3 semanas, con moquitos blanco-amarillentos, sin tos, ni
espectoración.
Mateo es su segundo hijo, nacido por parto vaginal, a las 40 semanas, sin complicaciones. Apgar 9/9.
Tiene todos sus controles y sus vacunas al día, segín PNI. Hasta el momento ha tenido un desarrollo
psicomotor adecuado. Tiene buenas relaciones con sus pares y es cariñoso y comunicativo.
Si le preguntan por dudas dígale que entendió todo
Ante cualquier pregunta inesperada del estudiante responda con parámetros de normalidad: bien,
normal o no lo sé.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Qué tiene mi hijo?
¿Esto puede afectarle su visión?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
Dimensión: recolección de información
Elemento Puntaje
Pregunta por antecedentes médicos 1
Pregunta por antecedentes quirúrgicos 1
Pregunta por uso de medicamentos 1
Pregunta por alergias 1
Pregunta por antecedentes del parto 1
Pregunta por antecedentes familiares 1
Pregunta por controles previos 2
Pregunta por lactancia materna 2
Pregunta por esquema de vacunación 2
160
Explica que debe volver a consultar si no nota mejorías después de 48 hras de 2
comenzado el tratamiento
Explica posibles complicaciones 1
Deriva a especialista Oftalmólogo 1
Exámen físico
Peso Talla
16 kg 100 cm
161
Estación: Familia y ciclo vital
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Conocimientos generales No aplica No aplica
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Familia y ciclo vital
Desempeño Diagnóstico, manejo inicial y seguimiento
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.3.005
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
162
CC: 35cm. Este fue el segundo embarazo, ya que había tenido un aborto a las 9 semanas, de forma
espontánea, por lo que este embarazo resulto muy deseado y anhelado.
Julieta tiene sus inmunizaciones al día, le administraron la vacuna BCG al nacer. Se alimenta con
lactancia materna exclusiva. Duerme alrededor de 16 horas. Se realiza Aseo del área genital y cambio
del pañal unas 6 veces al día. Orina y deposiciones normales. Realizan baño diario. Viven en casa con
todos los servicios básicos.
Julieta no ha presentado: Tos, fiebre, náuseas, vómitos, evacuaciones diarreicas o infecciones
previas.
Usted tiene muchas dudas sobre este cambio, se siente cansada casi todo el tiempo, duerme pocas
horas, para estar al pendiente de las cosas de la bebe y ha descuidado a su esposo por enfocarse solo
en Julieta, no sabe cómo organizar su nueva vida. Aunque usted y su esposo están felices con la
llegada de su hija, han tenido discusiones, ya que el manifiesta sentirse desplazado y no sabe cómo
participar en la crianza de Julieta.
Por otro lado, usted ha experimentado mucha presión por parte de los familiares, ya que como es
primera vez que son padres sus familiares dan opiniones diferentes y se sienten con la potestad sobre
cómo debería ser la alimentación y los cuidados de la bebé, cosa que me hace sentir desorientada, sin
saber qué es lo mejor,
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Cómo puedo Incluir a mi esposo en el cuidado de Julieta? ¿Podré recuperar la vida de pareja?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda a la paciente y se presenta formalmente. 1
Pregunta nombre de la Madre y su edad. 1
Pregunta nombre del paciente y su edad. 1
Pregunta por las condiciones de la Vivienda 1
Habla claramente y sin tecnicismo. 1
Es empático en la comunicación. 1
Mantiene a la madre calmada. 1
Pregunta por dudas y las resuelve. 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
163
Da diagnósticos pertinentes de acuerdo al control de niño sano 2
Da sugerencias de acuerdo al control de niño sano (continuar con LME, estimulación 2
DSM, prevención de accidentes, etc.)
Explica que es una etapa normal y esperada del ciclo familiar en donde deben 2
apoyarse como pareja para que sea exitoso y Feliz.
Sugiere planificarse, dividir el trabajo y hacer horarios para que sea más fácil el 2
proceso de adaptación y organización
Motivar al padre a participar en actividades como: baños, cambios de pañal, juegos 2
de estimulación, e incluso que asista a controles próximos.
Explica que es importante escuchar las sugerencias de sus familiares pero que les 2
corresponde a ellos decidir lo que consideren mejor para su hijo, idealmente
siguiendo las recomendaciones del médico.
Explica que la vida como pareja se irá retomando poco a poco a medida que se 1
vayan organizando en cuanto al cuidado de la Nueva integrante de la Familia
Considera derivar a psicólogo para terapia familiar 2
Cita a próximo control 1
Examen físico
Temperatura Presión Frecuencia Frecuencia Saturación P/E
Arterial cardiaca Respiratoria
36,7°C 90/78mmHg 135pm 19rpm 99% P50
164
Estación: Constipación
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Lo que tiene mi hijo es grave?
165
¿Lo tienen que operar?
¿Puede ser apendicitis?
¿Le va a dar algún remedio?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta
Pregunta nombre del paciente y del niño
Mantiene a la madre del paciente tranquila y le explica con calma
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica)
Es empático en la comunicación del posible diagnostico
Pregunta a la madre del paciente si tiene dudas sobre lo conversado
Cierra la entrevista de forma adecuada
Examen físico
Peso Talla IMC
18 kg 100 cm 18
166
37 °C 119-77mmHg 71 lpm 16 rpm 99%
167
Estación: Déficit de Atención
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Completo / Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Déficit de Atención
Desempeño Realiza anamnesis, diagnóstico, manejo inicial
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.082
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Niega
Antecedentes quirúrgicos Niega
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Vitaminas
Alergias Niega
168
Información adicional:
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Ha recibido las vacunas
Es el segundo de los hermanos
Su embarazo de Marcos fue de 36 semanas con parto vaginal.
Su hijo es sano, nunca se enferma
Tuvo durante su embarazo una crisis matrimonial por lo que empezó a fumar, no tomó alcohol o
drogas
Su hijo tiene dificultad para mantener la atención durante un tiempo prolongado
No presta atención a los detalles
No finaliza sus tareas, ni siquiera lo que dice gustarle
No sigue órdenes ni instrucciones sencillas
Cambia frecuentemente de conversación. No para de hablar
Nadie en la familia es así como Marcos
Viven en casa de 2 plantas, cuenta con todos los servicios
Actualmente hay buena relación familiar todos tratamos de soportar a Marcos
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Es muy grave lo que tiene mi hijo?
¿Se va a curar?
Pauta de evaluación
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta a la madre si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
169
Pregunta por red de apoyo familiar 1
Revisa examen médico adjunto 1
Examen físico
General Vigil, orientado temporo-espacial, hidratado. Eutrófico. Sin lesiones en la
piel. Intranquilo.
Cabeza y cuello Cuello móvil. No se palpan adenopatías, yugulares planas. Sin soplos.
Cardíaco Ritmo regular en dos tiempos, no ausculto soplos
Pulmonar Murmullo pulmonar presente, sin agregados
Abdomen Blando, depresible, indoloro. Ruidos hidroaéreo-presentes, sin
alteraciones. No se palpan masas, no se palpa hígado ni bazo
Desarrollo No atiende a ordenes de no estar saltando en el box, de no hablar tanto.
Psicomotor No concluyó de pintar el dibujo que escogió. Resto sin alteraciones
Extremidades Simétricas, móviles, sin desviaciones ni lesiones
170
Estación: Desnutrición
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Desnutrición
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de urgencias
Código 2.01.1.001
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Neumonía a los 3 años. Ameritando hospitalización. Tratada, sin
complicaciones.
Antecedentes quirúrgicos Niega.
Antecedentes familiares Padre con Hipertensión arterial. Madre sana.
Medicamentos Niega
Alergias Niega
171
Usted no sabe desde cuándo apareció el dolor abdominal, pero el niño ya tiene tiempo con esto. Está
localizado como en la “boca del estómago”, de evolución progresiva, intensidad 5/10, tipo cólico, no
irradiado, sin atenuantes ni agravantes.
Además, presenta flatulencias y náuseas, sin vómitos. Esto le comenzó hace como 10 días, según lo
que le comentó su vecina que es la que lo cuida.
También está notando que la guatita le ha crecido, la tiente como hinchada.
Antecedentes Perinatales: es producto de tercera gesta. Embarazo no planificado. Asistió a algunos
controles prenatales. Si tomó las vitaminas que le indicaron. Fumó ocasionalmente durante el
embarazo (1 cigarrillo esporádico), no consumió drogas ni alcohol. Tuvo una infección urinaria a las
30 semanas, tratada con antibióticos. Nació de 39 semanas por FUR, por parto vaginal. Peso: 3.550grs
y Talla: 49cm. Lloró y respiró al nacer. APGAR: 8-9. No hubo complicaciones y les dieron de alta juntos
a los 2 días.
Le dio lactancia materna exclusiva hasta los 2 meses porque tuvo que salir a trabajar. Posteriormente
le dio mamaderas de relleno y a los 5 meses inició la alimentación complementaria. Actualmente
come de todo, pero usted lo ve flaco y le parece que no ha crecido mucho.
No lo ha podido llevar a todos los controles de niño sano, pero si tiene sus vacunas del PNI al día.
Usted y su vecina (que lo cuida) fuman, pero siempre fuera de la casa.
Su casa no tiene todos los servicios básicos, pero la de su vecina sí.
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
No tiene.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente y de la madre 1
Mantiene a la madre del niño tranquila y explica 1
Habla claramente y sin tecnicismos 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
172
Pregunta por factores de riesgo de desnutrición: ambientales, socioeconómicos y 2
familiares
Revisa examen físico 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,5°C 95/67mmHg 88lpm 22rpm 98%
173
Estación: Diarrea Crónica
NIVEL DE CONOCIMIENTO
Nivel de Diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Diarrea crónica
Deempeño Realizar anamnesis y dar indicaciones a paciente
Ambiente CESFAM El Roble
Código 1.06.1.011
2. Antecedentes
Antecedentes mórbidos No refiere
Antecedentes quirúrgicos No refiere
Antecedentes familiares Padre hipertenso, tía materna con enfermedad
celiaca
Medicamentos No refiere
Alergias No refiere
3. Historia actual
Motivo de consulta
Ud es Marina madre de Carlos niño de 10 años de edad, sin patologías previas, casi nunca ha ido a
médico, ahora lo trae porque presenta deposiciones diarreicas en varias ocasiones sin causa
aparente, esto ha venido presentándose hace casi 2 meses, además ha presentado sensación de alza
térmica esporádica no cuantificada, fatiga y además ha notado baja de peso, ha notado que las
diarreas han cedido con el ayuno, y aumentan con alguna comida.
Información adicional
174
Carlos es un niño sano, tiene buenas calificaciones en la escuela, ahora acude por presentar diarrea
con restos alimentarios y que flotan, acompañadas de dolor abdominal que alivia con la defecación,
mas pujo, tenesmo y moco en las heces, a veces con pintas de sangre.
4. Información que debe entregar sólo si la persona evaluada le pregunta
¿Hay antecedentes en la familia de enfermedades parecidas?
¿Ha cedido la diarrea con el ayuno?
¿Ha presentado restos alimentarios en las heces?
5. Preguntas que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada
Dr lo que tiene mi hijo es grave?
¿Dr Tiene que operarse?
¿Dr se va a curar?
Pauta de evaluación
Saluda y se presenta 1 punto
Pregunta por nombre de niño 1 punto
Pregunta por nombre de la madre 1 punto
Pregunta por edad del niño 1 punto
Pregunta por antecedentes mórbidos 1 punto
Pregunta por esquema completo de vacunas 1 punto
Pregunta por curso del embarazo 1 punto
Pregunta por complicaciones en el parto 1 punto
Pregunta por consumo de fármacos 1 punto
(domperidona, metoclopramida, laxantes,
lactulosa)
Pregunta por alergias 1 punto
Pregunta por cirugías previas 1 punto
Pregunta por hospitalizaciones previas 1 punto
Pregunta por antecedentes familiares de 2 puntos
enfermedad celiaca
Pregunta por inicio de diarreas 1 punto
Pregunta por frecuencia de diarreas 1 punto
Pregunta por volumen de las heces 1 punto
Pregunta si cede o no con ayuno 1 punto
Pregunta si aumenta con alguna comida 1 punto
Pregunta si tiene sangre 1 punto
Pregunta si flota 1 punto
Pregunta si hay restos alimentarios 1 punto
Pregunta si hay dolor abdominal 1 punto
Pregunta si tiene pujo (acción de pujar para 1 punto
defecar)
Pregunta si tiene tenesmo (deseo de ir a 1 punto
defecar sin conseguirlo)
Pregunta si ha tenido fiebre 1 punto
Pregunta si ha bajado de peso 1 punto
Pregunta si tiene fatiga o cansancio 1 punto
Pregunta si hay alivio del dolor con la 1 punto
defecación
Pregunta si ha habido cambio de frecuencia en 1 punto
las deposiciones
Pregunta si ha habido cambio de forma en las 1 punto
deposiciones
Diagnostica de diarrea crónica 2 puntos
175
Enumera posibles diagnósticos como: 1 punto
enfermedad celiaca o colitis
Ordena exámenes de laboratorio (hemograma, 1 punto
PCR, perfil lipídico)
Ordena examen de heces (esteatocrito) 1 punto
Pide anticuerpos anti-transglutaminasa tisular 1 punto
Pide anticuerpos anti-endomisio 1 punto
Ordena endoscopia digestiva alta 1 punto
Indica biopsia de duodeno 1 punto
Educa sobre dieta sin gluten 1 punto
Explica que la enfermedad es curable pero 1 punto
necesita dieta estricta
Es empático con la madre y el paciente 1 punto
Se despide 1 punto
176
Estación: Dolor abdominal recurrente
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Dolor abdominal recurrente
Desempeño Diagnóstico, manejo y derivar
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.041
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
177
Antecedentes Perinatales: Primera gesta, embarazo controlado, tomó sus vitaminas prenatales. No
fumó, no ingirió drogas ni alcohol. Presentó una infección urinaria a las 28 semanas, tratada y sin
complicaciones. Nació de 38+1 semanas por parto vaginal. Lloró y respiró al nacer. APGAR: 8-9. Peso:
3470 gr. Talla: 50cm Fue dado de alta junto con usted.
Lo alimentó con lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y posteriormente le dio las papillas que
le indicaron. Actualmente come de todo (3 comidas y 2 colaciones). No ha comido nada fuera de lo
normal. Duerme 8 horas diarias y se baña todos los días.
Ha acudido a todos los controles de niño sano y tiene las vacunas del PNI al día. Viven en una casa con
todos los servicios básicos. Nadie fuma, toma o consume drogas cerca del niño.
Niega: fiebre, náuseas, vómitos, diarrea, pérdida de peso, erupciones en la piel.
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Dr. qué tiene mi hijo?
¿Hay que hacerle exámenes?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre de la madre y del niño 1
Habla claramente sin tecnicismos 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta a la madre si tiene dudas 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
178
Plantea diagnóstico de Dolor abdominal recurrente (posible Dolor abdominal 2
paroxístico periumbilical)
Explica a la madre de qué se trata el cuadro y su relación con un componente 2
psicógeno
Solicita exámenes pertinentes: hemograma, glicemia, úrea, creatinina, electrolitos 1
séricos, orina completa, test parasitológico seriado de deposiciones
Explica que el manejo debe estar dirigido a buscar factores emocionales, 2
psicológicos y sociales que pueden estar provocando el dolor para intentar
solventarlo
Deriva a salud mental si lo considera necesario para tratamiento y psicoterapia 2
cognitivo conductual
Sugiere normalizar las actividades del niño y crear rutinas 1
Deriva a especialista 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36°C 109/71mmHg 92lpm 21rpm 98%
179
Estación: Enuresis.
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas.
Diagnóstico y manejo.
Especialidad Pediatría.
Contenido Enuresis.
Desempeño Entregar diagnóstico.
Medidas terapéuticas iniciales no farmacológicas
Educar al paciente.
Ambiente CESFAM.
Código 2.01.1.059
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No refiere.
Antecedentes quirúrgicos No refiere.
Antecedentes familiares Padre tuvo enuresis.
Medicamentos No refiere.
Alergias No refiere.
Uso de drogas No refiere.
Número de parejas sexuales No refiere.
en los últimos 6 meses
Uso de métodos No refiere.
anticonceptivos
180
Despierto a Marcelo varias veces en la noche para que orine y no moje el colchón. Le hago cambios
de pañales frecuentes. Le llamo la atención para que controle su orina en las noches, pues su
hermano mayor a su edad no se orinaba en las noches.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
1- ¿Está enfermo?
2- ¿Es una condición hereditaria?
3- ¿Existe tratamiento?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda. 1 punto.
Se presenta. 1 punto.
Pregunta nombre completo al paciente. 1 punto.
Pregunta edad. 1 punto.
Pregunta ocupación. 1 punto.
Pregunta con quién vive. 1 punto.
Pregunta motivo de consulta. 2 puntos.
Se despide. 1 punto.
181
Examen físico
Peso Talla P/E
22 kg 115,5 cm Percentil 50
182
Estación: Escarlatina
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Escarlatina
Desempeño Conocimiento general – Diagnostico - Manejo
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.008
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos no
Antecedentes quirúrgicos no
Antecedentes familiares no
Medicamentos no
Alergias no
Vacunas Al día
183
A Sebastián todo le comenzó con fiebre desde el primer día, compromiso del estado general, dolor en
la garganta y dificultad para tragar.
Doña Carmencita le reviso la garganta para saber por qué le dolía tanto y se dio cuenta que tenía la
lengua muy roja, parecida a una fresa.
Al segundo día después de la fiebre le comenzó a salir un sarpullido en la piel, color rojo y le picaba,
primero le salió en la cara, luego en el pecho y luego en los brazos y piernas.
Doña Carmencita se dio cuenta que la cara de Sebastián estaba muy roja excepto alrededor de la
boca, ahí no tenía nada.
Los amiguitos del colegio han tenido tos.
A Sebastián lo cuida Doña Carmencita cuando llega del colegio, porque la mama trabaja.
Sebastián no se ha quemado ni ha tenido heridas.
Carmencita refiere que el embarazo de su hija fue una sorpresa, pero que no tuvo complicaciones,
Sebastián nació sanito, no recuerda cuanto peso y midió, pero si recuerda que los médicos le dijeron
que estaba todo normal. La madre de Sebastián le dio pecho hasta los 6 meses, pero luego tuvo que
ir a trabaja. Actualmente el niño come lo mismo que ellas.
La abuela refiere que Sebastián tiene todas sus vacunas al día y que lo lleva a su control de niño
sano siempre.
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
• Doctor ¿Qué tiene Sebastián?
• ¿Sebastián se va a curar?
• ¿Hay que hacerle algún examen a Sebastián?
• ¿Es grave? ¿Se puede complicar?
• ¿Tengo que darle antibiótico a Sebastián para que se cure?
• ¿Me van a controlar en el box o me mandara a un especialista?
• ¿Le van a quedar marcas en la piel a Sebastián?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como médico a la abuelita y lo saluda al niño 1
Pregunta el nombre del paciente 1
Mantiene a la abuela tranquila y explica con calma que Sebastián será atendido 1
correctamente
Habla en forma clara y sin tecnicismos (los explica) 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta a la abuela si tiene dudas sobre lo conversado 1
Mira a los ojos a la abuela mientras conversa con ella 1
No cruza los brazos mientras conversa con la abuela 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Se despide de la abuela y del niño 1
184
Revisa el examen físico. 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia cardiaca Frecuencia Respiratoria Saturación
39 C 110/70 88 20 99%
Estación: Dislipidemias
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resúmen estación
Competencia Habilidades Clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Dislipidemias
Desempeño Diagnóstico y manejo inicial
Ambiente Cesfam
Código 2.01.1.002
185
Instrucciones Realice Anamnesis próxima y remota
Revise exámen físico en hoja adjunta
Revise exámen complementario
Plantee diagnóstico y manejo inicial
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Obesidad
Antecedentes quirúgicos No tiene
Antecedentes familiares Madre hipertensa
Medicamentos No toma
Alergias No presenta
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente y la relación con la acompañante 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
186
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o lo explica) 1
187
Exámen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,5 100/70 72 17 98%
Peso Talla
78 160 cm
188
Estación: Exantemas virales
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico completo completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Exantemas virales
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.009
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma
Alergias No tiene
189
Julieta es producto de un embarazo deseado, planificado y controlado, sin complicaciones. Nació de
38 semanas por parto vaginal, sin complicaciones. Lloró y respiró al nacer, APGAR: 8-9, Peso: 3.650kg.
Talla: 48cm. CC: 35cm, este fue su segundo embarazo, no ha tenido abortos.
Isabel ha asistido a todos los controles de niño sano, vacunas al día, recibió lactancia materna
exclusiva hasta los 6 meses, actualmente se alimenta con lactancia materna complementaria,
desarrollo psicomotor ha sido dentro de los rasgos normales, duerme cerca de 9 horas. Le cambian el
pañal unas 6 veces al día. Orina y deposiciones normales. Realizan baño diario. Tienen un cachorro de
mascota. Asiste a sala cuna ya que usted trabaja. La semana pasada dos niños se reportaron enfermos
en la sala cuna.
Tiene un hermano de 3 años, sano, no ha presentado síntomas.
Usted es sana, no fuma, toma una copa de vino ocasional, no usa drogas. Su esposo fuma, pero fuera
de la casa, toma alcohol ocasional, no usa drogas.
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Qué tiene mi hija?
¿Es grave?
¿hay que hospitalizarlo?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del padre 1
Pregunta nombre del niño 1
Mantiene al padre tranquilo y explica 1
Habla claramente y sin tecnicismo 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta por dudas 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
190
Contacto con otros enfermos 2
Examen físico
Temperatura Presión Frecuencia Frecuencia Saturación P/T
Arterial cardiaca Respiratoria
36,7°C 90/78mmHg 112lpm 19rpm 99% P50
191
Estación: Hepatitis viral
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Hepatitis viral
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de Urgencias
Código 2.01.1.010
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Niega
Antecedentes quirúrgicos Niega
Antecedentes familiares Niega
Medicamentos Niega
Alergias No tiene
192
Posteriormente se asocian vómitos de aparición súbita, precedidos de náuseas, de contenido
alimentario, en 4 oportunidades desde que está con los síntomas.
Al principio usted pensó que alguna comida le había caído mal, pues recientemente asistió a una fiesta
de cumpleaños de un compañero de escuela. Pero desde el día de ayer notó que sus orinas están muy
oscuras, como color té, lo cual la asustó mucho y por eso decide traerlo.
Ahora que el médico lo menciona, si ha notado que el niño está un poco amarillo, pero pensó que
eran ideas suyas.
Antecedentes Perinatales: Segunda gesta, embarazo controlado, tomó las vitaminas prenatales que
le indicaron. No fumó, no ingirió alcohol, ni consumió drogas. No tuvo complicaciones durante el
embarazo. Nació de 38 + 1 semanas por parto vaginal, sin complicaciones. Lloró y respiró al nacer.
APGAR: 8-9. Peso: 3300gr. Talla: 49cm.
Lo alimentó con lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses. Actualmente come de todo, aunque
desde que está con los síntomas ha estado inapetente, no quiere comer. Duerme 8 horas diarias
aproximadamente, se baña todos los días. Lo ha llevado a todos los controles de niño sano y han
estado normales. Tiene las vacunas PNI al día.
Viven en un departamento que cuenta con todos los servicios básicos. Ningún familiar fuma, toma
alcohol o consume drogas delante del niño.
Niega: rinorrea, diarrea, tos, dificultad para respirar, artralgias, mialgias, erupciones en la piel.
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Dr. qué tiene mi hijo?
¿Le va a solicitar algún examen?
¿Lo tiene que ver un especialista?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre de la madre y del niño 1
Mantiene a la madre tranquila y explica 1
Habla claramente sin tecnicismos 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta a la madre si tiene dudas 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
193
Pregunta por características de los vómitos: inicio, frecuencia, precedidos o no de 2
náuseas, contenido
Pregunta por coluria y acolia 2
Pregunta por ictericia 1
Pregunta por síntomas asociados como inapetencia, CEG, artralgias, mialgias, 2
cefalea, faringitis, tos, y exantema
Pregunta por episodios previos 1
Revisa examen físico 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39 °C axilar 100/69mmHg 98lpm 20rpm 99%
194
Estación: Hidatidosis Pulmonar
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Medicina Interna
Contenido Hidatidosis Pulmonar
Desempeño Realiza anamnesis detallada, indicaciones iniciales y deriva
Ambiente Box de CESFAM
Código 4.01.1.037
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Ninguno
Antecedentes quirúrgicos Ninguno
Antecedentes familiares Padre hipertenso, Madre trombosis venosa profunda, esposa
con molestias respiratorias frecuentes
Medicamentos Ninguno
Alergias Ninguna
Uso de drogas Alcohol ocasional, en eventos familiares
Número de parejas sexuales 1
en los últimos 6 meses
195
alimento. En su familia su padre es hipertenso, su madre presentó trombosis venosa profunda y su
esposa tiene un cuadro de molestias respiratorias similar a su cuadro, sin tratamiento.
Usted no fuma, ni usa drogas, bebe alcohol ocasionalmente en eventos familiares, sin llegar a la
embriaguez.
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Tiene expectoración de contenido claro, abundante, en ocasiones como hollejo de uvas (contenido
líquido claro con vesículas enteras o fragmentos).
Tiene malestar general.
Presenta fiebre, ocasional, no cuantificada, que cede con paracetamol.
No presenta sudoración.
No presenta pérdida de peso.
No presenta dolor abdominal.
No presenta distensión abdominal.
No presenta orina oscura.
Usted trabaja con ganado ovino.
Tiene perros en su vivienda.
Su vivienda cuenta con los servicios básicos, pero el agua potable se suministra irregularmente, por
lo que almacenan agua.
Su esposa tiene síntomas similares.
Si el médico le pregunta por algo adicional responda No o no sé.
5.- Preguntas que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Qué tengo Dr.?
¿Esto es grave?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre y edad del paciente 1
Pregunta por ocupación u oficio 1
Mantiene al paciente tranquilo y explica con calma 1
Habla en forma clara sin tecnicismos (o los explica) 1
Explica al paciente su diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas 1
Responde las dudas del paciente con empatía 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
196
Pregunta por características de la expectoración 1
Pregunta por dolor torácico 1
Pregunta si presenta dificultad respiratoria (sensación de ahogo o falta de aire) 1
Pregunta si ha tenido fiebre 1
Pregunta por evolución de la fiebre 1
Pregunta por cuantificación de la fiebre 1
Pregunta si ha tomado medicamentos para la fiebre 1
Pregunta por sudoración nocturna 1
Pregunta por dolor abdominal 1
Pregunta por cambios en la coloración de la orina 1
Revisa el examen físico y radiografía de tórax en hoja adjunta 1
Examen físico
Peso Talla IMC
65 kg 1.60 mt 20.3
197
Extremidades Sin lesiones
Neurológico Vigil, orientado en tiempo, espacio y persona
198
Estación: infección de piel y partes blandas
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico completo completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Infección de piel y partes blandas (impétigo vulgar)
Desempeño Conocimiento general diagnostico y manejo
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.011
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
199
¿tiene que tomar algún medicamento?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como medico al paciente y lo saluda 1
Explica al paciente su diagnostico 1
Pregunta al paciente si existe alguna duda, y de haberla explica nuevamente 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36.5°C 90/70 mmHg 90lpm 18 rpm 99%
200
Estación: Infección de vías aéreas superiores
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Infección de vías aéreas superiores-Resfrío común
Desempeño Realiza diagnostico diferencial y realiza manejo completo
Ambiente Box de consultorio
Código 1.05.1022
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Multivitaminas
Alergias No
Uso de drogas No, no está expuesta a drogas
201
El embarazo de su pareja fue normal, la niña nació por parto, pesó 3500 g, talla 55cm al nacer y le
dijeron que nació sana.
Una vecina le ayuda cuidando a la niña mientras usted trabaja.
La vecina le dijo que debe darle vitaminas y usted compro una gotitas en la feria y eso le da, pero no
sabe que vitaminas tiene, le da 5 gotitas en la mañana antes de irse al trabajo.
Es la primera vez que la niña se enferma
La niña no está tomando todo el biberón que tomaba parece que no tiene hambre, pero no perdió
peso
Orina normal sin alteración, defeca normal como siempre
Llora más de lo normal
La niña tiene catarro por eso respira por la boca
Nunca llevo a la niña al médico porque nunca se enfermó, no sabe nada de las vacunas solo que le
pusieron una vacuna cuando nació.
5.- Preguntas que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Está enferma doctor?
¿Tiene que hospitalizarse?
¿Le va a dar antibiótico?
¿Puede complicarse la enfermedad?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda se presenta y dice su rol 1
Pregunta el nombre de la paciente y del padre que acompaña 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa al padre sobre el diagnostico 1
Habla en forma clara, no usa tecnicismos o los explica 1
Pregunta al padre si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada, se despide 1
202
Explica al padre el procedimiento para realizar aseo nasal con solución fisiológica y 2
jeringa para posterior aspiración suave
Indica el uso de ropa ligera para evitar sudoración excesiva 2
Explica que de ser necesario se debe fraccionar la alimentación 1
Indica el consumo de abundante liquido 1
Indica control de temperatura 2 veces al día 2
Indica paracetamol gotas en caso de fiebre 1
Indica el cese de la administración de las vitaminas de procedencia dudosa 1
Explica porque no receta antibióticos 1
Educa al padre sobre control niño sano 2
Indica las vacunas que corresponden por edad 1
Sugiere al padre orientación psicológica 1
Explica posibles complicaciones del cuadro: Otitis, Sinusitis, bronquitis, neumonía 1
Explica signos de alarma 1
Examen físico
Temperatura Frecuencia cardiaca Frecuencia respiratoria Saturación
37,1ºC 118 lpm 24 rpm 99%
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Inmunizaciones en Chile PAI y extra PAI
Desempeño Educar respecto a calendario de vacunación y explicar a la madre
cuales cubre el sistema de salud.
Ambiente Box consulta
Código 2.01.3.006
203
Contexto Usted se Encuentra en el CESFAM, Ingresa Lucila Gonzalez a
consulta con su hijo Alfonso de 2 meses con dudas respecto al
sistema de vacunación PAI y EXTRAPAI.
Instrucciones Realice anamnesis
Interrogue a la madre sobre el esquema de vacunación actual
del lactante.
Realice educación a madre sobre inmunizaciones e indique las
vacunas PAI y EXTRAPAI que debería ponerle a Alfonso.
2. Antecedentes
Antecedentes mórbidos Alfonso fue parto a término, 39 semanas de gestación, sin
complicaciones durante la gestación ni el trabajo de parto. Peso
3750 gramos, Talla 48 cm.
Antecedentes quirúrgicos Negativo
Antecedentes familiares Negativo
Medicamentos Negativo
Alergias Negativo
3. Historia actual:
Motivo de consulta: Vengo para que me explique qué otras vacunas le pongo a Alfonso
Usted es Lucila Gonzalez, de 32 años, Madre de Alfonso de 2 meses.
Es dueña de casa, vive con su esposo y otra hija de 3 años.
Vive en departamento con todos los servicios básicos.
Lo que se gana sus padres les alcanza para vivir.
Alfonso fue un parto termino, 39 semanas, no curso con complicaciones durante la gestación ni el
trabajo de parto. Se fue de alta a los 2 días y presento hace un mes un cuadro de tos con
expectoración, romadizo durante 5 días. Lucila manifiesta que este manejo cuadro con paracetamol
gotas y lactancia materna con éxito.
Se alimenta con lactancia materna a libre demanda.
Madre tiene dudas sobre el esquema de vacunación y está preocupada porque Alfonso ya tuvo su
primer cuadro catarral y al vecino de su misma edad le dio una neumonía y estuvo hospitalizado
durante 1 mes.
Hoy le toca control sano de su segundo mes con el medico del consultorio, al cual usted acude, su
preocupación principal es si tiene todas las vacunas completas y cuales EXTRAPAI ella puede
aplicarle.
Además, desea saber si estas tienen algunas contraindicaciones para su hijo.
204
Durante el parto sin complicaciones, asistió a todos los controles.
Alfonso ha tenido un episodio de gripa desde que nació.
Alfonso tuvo un apgar de 8/10
Come bien, le gusta lactar, se despierta 3 veces en la noche, actualmente pesa 6.5 kilos, talla 62cm.
Si pregunta por dudas dígale que entendió todo.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Doctor que vacunas le faltan Alfonso?
¿Doctor que otras vacunas le puedo aplicar Alfonso?
¿Estas vacunas pueden causarle alguna enfermedad?
6. Pauta de evaluación
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como medico y saluda a la madre 1
Empatiza con la madre durante la entrevista 1
Pregunta a la madre si existe alguna duda, de haberla explicar nuevamente 1
Habla de forma clara y sin tecnicismo 1
Se enfoca en resolver dudas y aclarar mitos de manera tranquila 1
Examen físico
205
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Otorrino No aplica
Cardiaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Piel No aplica
VACUNACION EXTRAPAI
206
Estación: Insuficiencia hepática aguda
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Medicina Interna
Contenido Insuficiencia hepática aguda
Desempeño Sospecha diagnóstica y manejo inicial
Ambiente Servicio de urgencias
Código 1.06.2.009 -
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Padre hipertenso.2 hermanos sanos
Medicamentos No consumo
Alergias No tiene
Uso de drogas No uso
Número de parejas sexuales en Tiene 2 parejas
los últimos 6 meses
Uso de métodos anticonceptivos No uso
207
También ha notado que sus ojos y su piel son amarillas
Ha notado que a veces le falta de aire, sobre todo en situaciones de esfuerzo
Ha notado que sus piernas están más hinchadas
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
Doctor, ¿me voy a morir?
¿Debo quedarme hospitalizado?
¿Tienen que operarme?
Pauta de evaluación:
Examen físico
Peso Talla IMC
65 kg 1,59 cms 25
208
Temperatura Presión arterial Frecuencia Frecuencia saturación
cardiaca respiratoria
36.5°C 120/80 mmHg 95 lpm 17 rpm 98% ambiental
General piel con tinte ictérico, bien hidratado y perfundido, mucosas rosadas, escaleras
algo amarillentas. Algunas arañas vasculares en tronco
209
Estación: Intoxicaciones
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Situaciones clínicas de urgencia
Especialidad Pediatría
Contenido Intoxicaciones
Desempeño Evaluar inmediatamente al paciente. Realizar anamnesis. Indicar
manejo según clínica.
Ambiente Box de atención en SAPU
Código 2.01.2.014
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No
Antecedentes quirúrgicos No
Antecedentes familiares No
Medicamentos No
Alergias No
210
En todo este tiempo la niña no ha manifestado síntomas. No ha tenido náuseas ni vómitos. No ha
tenido compromiso de la conciencia. No ha presentado dolor abdominal ni se ha quejado de dolor.
El jarabe de paracetamol era de 60ml, con una dosis de 120mg por cada 5ml. Lo había dejado en una
mesa y se le olvidó guardarlo.
Su hija no tiene ninguna enfermedad, es una niña totalmente sana. No ha sido hospitalizada nunca.
Tampoco la han operado alguna vez. No toma ningún medicamento y no es alérgica a nada.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Mi hija se encuentra bien?
¿Tienen que realizarle algún procedimiento?
¿Hay que derivarla al hospital?
¿Esto puede ser grave?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre de la paciente 1
Tranquiliza al padre 1
Habla en forma clara, sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático durante la entrevista y no interrumpe a la madre del paciente 1
Pregunta al padre si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
211
Indica administración de carbón activado por vía nasogástrica a dosis única de 2
1mg/kg (Otorgar 1 punto si no menciona la dosis)
Solicita exámenes de laboratorio: 2
Hemograma
Electrolitos séricos
Perfil renal
Transaminasas
Tiempo de protrombina
(Otorgar 1 punto si nombra menos de 3)
Menciona que el daño hepático es la complicación más grave 2
Indica derivación urgente a centro de mayor complejidad para valoración 2
Examen físico
Peso Talla P/T
6 kg 60 cm Eutrófico
General Buenas condiciones generales, sin dificultad respiratoria, afebril. Hidratada, con
buena perfusión. Mucosa oral sin lesiones. Piel sin ictericia o cianosis.
Cabeza y cuello Normocéfalo. Sin ingurgitación yugular
Cardíaco Ritmo regular en dos tiempos, sin soplos.
Pulmonar Murmullo pulmonar presente, sin ruidos agregados.
Abdomen Blando, depresible, no doloroso a la palpación. Ruidos hidroaéreos presentes.
No se palpan visceromegalias.
Genitales No evaluado
Extremidades Simétricas, sin edema.
212
Estación: Leucorrea y vulvovaginitis
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Leucorrea y vulvovaginitis
Desempeño Realizar anamnesis completa, diagnóstico sospecha y derivar
Ambiente Consulta
Código 2.01.1.130
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No
Antecedentes quirúrgicos No
Antecedentes familiares No
Medicamentos No
Alergias No
Uso de drogas No
Número de parejas sexuales No
en los últimos 6 meses
Uso de métodos No
anticonceptivos
213
Es hijo único, embarazo deseado, planificado y controlado, fue a todos los controles, embarazo sin
alteraciones, parto vaginal, a las 40 semanas de gestación, líquido amniótico normal, APAGAR al
minuto 8 puntos, 5 minutos 9puntos, peso al nacer: 3.200 kgrs. Talla: 49cm circunferencia cefálica:
no recuerda, sin malformaciones, tiene vacunas al día, recibió lactancia materna hasta los 8 meses,
controles de niño sano completos, desarrollo psicomotor adecuado, crecimiento y desarrollo
normal.
No tiene antecedentes patológicos, en su familia los padres son sanos, sin hábitos tóxicos, nunca la
han operado u hospitalizado, no tiene alergias, come sus 2 papillas y 4 mamaderas, toma poca
agua, duerme 12 horas diarias, se baña todos los días, al momento de orina la niña la madre no
supervisa la forma como se limpia, y la niña refiere que se limpia de atrás hacia delante, usa ropa de
algodón y evacuaciones normal.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
Madre: ¿Doctor se va a curar pronto mi hija?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre, edad del paciente y profesión 1
Pregunta con quien viven 1
Tranquiliza al paciente 1
Habla en forma clara, sin tecnicismo y lo explica 1
Es empático durante la entrevista y no interrumpe al paciente 1
Pregunta por si tiene dudas el paciente y de haberlas las explica 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
214
Indica toma de muestra para estudio bacteriológico obtenida a través del 3
orificio himeneal
Mejorar de hábitos de higiene, con aseo genital y perineal adecuados con 4
chorro de agua, evitando uso de jabón, secado con material desechable en
sentido de delante hacia atrás y cambio frecuente de ropa interior. Orinar con
rodillas separadas.
Indicar Fluconazol 5 mg/kg dosis única 2
Explicar que debe acudir en 48 horas para el control 2
Examen físico
Peso Talla IMC
28 kgrs 1.18cm 20.1%
215
Estación: Linfomas
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Linfomas
Desempeño Habilidades clínicas básicas, es capaz de reconocer los síntomas
Ambiente Box Consultorio
Código 2.01.1.033
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares SU abuela materna falleció de un Cáncer; pero no recuerda
cómo se llamaba
Medicamentos (-) no toma medicamentos. Solo vitaminas
Alergias (-)
216
Desde hace 20 días que empezó con esas pelotitas en el cuello y arriba del hueso le nota más, no
han crecido mucho, pero si le preocupa que cada vez le aparecen más, no le duelen, ni se han
puesto rojas, ni le pican.
Le preocupa también que en el último control de niño sano hace 3 meses se dio cuenta que Daniel,
está bajando de peso a pesar de que él se alimenta bien.
Come sus 3 comidas dos meriendas; alimentación balanceada
Acude a todos sus controles de niño sano
No ha tenido infecciones recientes.
No ha tenido fiebre
Sus vacunas si las tiene al día
Nunca ha estado hospitalizado
Nunca lo han operado
A veces Daniel se queja de dolor abdominal difuso, leve que cede espontáneamente, por lo que ella
no le ha dado mucha importancia
Su esposo y usted son sanos no toman ningún medicamento
No fuman, ni consumen drogas, alcohol ocasional socialmente
Sabe que su abuela materna murió de Cáncer, pero no recuerda el nombre de este.
Nació a las 39 semanas peso 3500gr midió 49 cm, embazo y parto sin complicaciones
Cualquier otra pregunta responder con un no, o no sabe
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿qué es lo que tiene mi hijo?
¿es muy grave?
¿le va a mandar tratamiento?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y dice su rol 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene cordial y empático durante la entrevista 1
Educa a la madre sobre los hallazgos 1
Atiende las preocupaciones de la madre y la mantiene tranquila 1
Pregunta a la madre si tiene algunas dudas 1
Pregunta ocupación de la madre 1
Cierra la entrevista adecuadamente 1
217
Elemento Puntaje
Plantea sospecha diagnostica de un posible Linfoma 2
Explica por qué lo sospecha (características de los nódulos, antecedente familiar, 2
baja de peso)
Indica derivación Urgente a Pediatra y explica que el continuara con los estudios 2
pertinentes
Solicita laboratorios: Hemograma y Rx de Tórax los cuales debe llevar a Pediatra 2
Tranquiliza a la madre 2
Examen físico
Temperatura Presión arterial Frecuencia Saturación FR
cardíaca
36,8°C 100/60mmHg 100lpm 98% 22
General Bien hidratado y perfundido.
Cabeza y cuello Cuello móvil, se palpan adenopatías en región cervical, supraclavicular
y axilar de 1,5 cm la de mayor tamaño; móvil, de consistencia gomosa,
sin signos inflamatorios, firmes, adheridas a planos profundos.
Cardiaco RR2T, sin ruidos agregados
Pulmonar MP +, sin agregados
Abdomen Blando, depresible, no doloroso. Se palpa bazo aumentado de tamaño
Neurológico Vigil, activo, orientado
Extremidades Simétricas, móviles, eutróficas
218
Estación: Maltrato Infantil
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Maltrato infantil
Desempeño Sospecha diagnostica de maltrato infantil y derivación del caso
según protocolo jurídico
Ambiente Sala de urgencias CESFAM
Código 2.01.1.138
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No posee
Antecedentes quirúrgicos No posee
Antecedentes familiares Padre con uso y abuso de alcohol
Medicamentos No usa
Alergias No posee
Esquema de vacunación Si, completo para la edad
219
Vive con los padres, pero está a cargo de la madre del cuidado de los niños ya que el padre es
minero y trabaja 7 por 7
Desde el inicio de clases ha pasado 5 veces que llega con moretones en la espalda, la cara, piernas y
brazos
El padre abusa del alcohol y tiene conductas agresivas, el hermano mayor 4to medio y tiene una
conducta problemática
Ha notificado a la madre de su preocupación por los constante moretones de Santiago, pero no ha
logrado tener su atención
no tengo información si hay violencia en el hogar
no hemos detectado casos similares en el jardín
Santiago es un niño callado, retraído, obediente y educado
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Es grave la lesión?
¿Cuál es el paso para seguir?
¿Debemos llamar a la madre?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como el Médico al representante y lo saluda 1
Se comunica claramente con el paciente sin tecnicismos 1
Explica al representante la sospecha diagnóstica 1
Pregunta si tiene dudas o algo más que agregar 1
Tranquiliza al representante durante la entrevista 1
Explica gravedad de la lesión 2
Explica la conducta a seguir 2
Explica la importancia del caso 2
Examen físico
220
Paciente en buenas condiciones clínicas, afebril, hidratado , con buena coloración de piel y
mucosas, se aprecian múltiples equimosis en diferentes estadios en tórax anterior y posterior de
tamaños que varían entre 3 a 5 cm, hematoma en mejilla derecha de 4cm aproximadamente de
bordes regulares de 4 cm de diámetro aproximadamente, con edema perilesional, ruidos cardiacos
rítmicos en 2T, ápex no desplazado, ruidos respiratorios audibles, sin agregados, sin apremio
respiratorio, abdomen: blando, depresible, no dolorosos a la palpación ni superficial ni profunda,
sin signos peritoneales, extremidades móviles simétricas, sin edema, neurológico: consciente , vigil
orientada en los tres planos, sin déficit motor o sensitivo, sin signos de irritación meníngea.
221
Estación: Meningococcemia
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Situaciones clínicas de urgencia
Especialidad Pediatría
Contenido Meningococcemia
Desempeño Diagnóstico y manejo de la meningococcemia.
Ambiente Servicio de urgencias hospitalario
Código 2.01.2.016
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No
Antecedentes quirúrgicos No
Antecedentes familiares Padre hipertenso
Medicamentos No
Alergias No
222
Las lesiones aparecieron hace 5 horas aproximadamente, primero eran pequeñas en todo el cuerpo
como puntos y desde que tiene la fiebre le aparecieron como moretones en los muslos. Nunca había
presentado lesiones así.
No ha presentado tos
No ha convulsionado
No ha perdido la conciencia
No ha presentado vómitos o diarrea
Su hija fue producto de un embarazo de 40 semanas a término, controlado. Su hija lloró y respiró al
nacer. Con un APGAR de 7-9. Peso: 3300 Talla: 52 Circunferencia cefálica: 49. Egresó con su esposa a
los dos días.
Usted y su esposa no fuman. No ingieren bebidas alcohólicas ni consumen otro tipo de droga.
Su hija no tiene ninguna enfermedad. Usted es hipertenso, no hay otra persona enferma en la
familia. Ella no toma ningún medicamento aparte de sus vitaminas y no es alérgica a nada. No la han
hospitalizado u operado. No se ha caído o sufrido accidentes.
Su esposa siempre ha llevado a Sara a los controles de niño sano y le han colocado todas sus
vacunas correspondientes
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Qué tiene mi hija?
¿Esto es grave?
¿La tienen que hospitalizar?
¿Hay que colocarle algún tratamiento?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Tranquiliza al familiar 1
Habla en forma clara, sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático durante la entrevista y no interrumpe a la madre del paciente 1
Pregunta si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
223
Pregunta por vómitos 1
Pregunta por diarrea 1
Pregunta por pérdida de la conciencia 1
Pregunta por convulsiones 1
Examen físico
Peso Talla P/E
9 kg 73 cm Eutrófico
224
Estación: Macro y microcefalia
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad pediatría
Contenido Macro y microcefalia
Desempeño Diagnóstico, manejo y educación sobre la patología
Ambiente Box de consulta de atención primaria
Código 2.01.1.079
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No refiere
Antecedentes familiares No refiere
Medicamentos No toma medicamentos, vitaminas o suplementos
Alergias Niega
225
Se alimenta mediante lactancia materna a libre demanda como fue recomendado en el hospital
Se le realiza cambio de pañal cerca de 4 veces al día
Duerme en promedio unas 18 horas diarias
Es un bebe muy tranquilo, se mueve muy poco, cuando esta acostado no mueve casi la cabeza,
mantiene los puños abiertos la mitad del tiempo,
Diego vive junto a su madre y su abuela materna en una casa sólida con servicios básicos
disponibles. Fabiola es madre soltera y no ha querido decir quién es el padre.
Durante el embarazo consumió cigarrillos 4-5 al día, ya que desconocía su estado, se mantuvo en el
Liceo el mayor tiempo, motivo por el cual no podía asistir a todos los controles y en otras ocasiones
olvidaba el día de sus controles. Tenía un pololo hace un año y la familia asume que es el padre del
niño, pero tuvieron una ruptura fuerte, por infidelidad.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Dr. (a) Es grave lo que tiene mi hijo?
¿Dr. (a) lo van a hospitalizar?
¿Dr. (a) me tengo que quedar con él?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente y de la madre 1
Utiliza lenguaje claro, sin tecnicismos y lo explica 1
Es empático durante la entrevista y no interrumpe al paciente 1
Educa a la madre sobre los hallazgos del control 1
Atiende las preocupaciones de la madre 1
Pregunta la madre si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de manera adecuada y se despide 1
226
Establece la importancia del Antecedente de encefalopatía hipóxico-isquémica 2
durante el nacimiento
Identifica retraso en el desarrollo psicomotor (no se llevan las manos hacia la boca 2
y no mantienen los puños cerrados fuertemente)
Plantea derivar a especialista 2
Recuerda la importancia de ir al día con las vacunas del PNI 2
Examen físico
Peso Talla CC CC
3500gr 50cm 30cm < 2DS
227
Estación: Mononucleosis infecciosa
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Mononucleosis infecciosa
Desempeño Diagnóstico, manejo y tratamiento
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.016
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos Apendicitis a los 8 años.
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Motivo de consulta (información que debe dar espontáneamente):
Usted Juanita Paredes (quien se encuentra bastante preocupada) madre de Sergio Giménez de 10
años lo lleva al consultorio por Odinofagia de 2 días de evolución (le duele mucho para tragar, inclusive
líquidos) se encuentra inapetente, la noche anterior presentó fiebre de 39 grados (la cual no
respondió tras el uso de paracetamol, por lo que está muy asustada).
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
No ha presentado náuseas, vómitos, si cefalea, si dolor abdominal (leve intensidad, en los
hipocondrios).
No tiene antecedentes personales.
Sin hospitalizaciones recientes,
Fue operado a los 8 años por apendicitis, sin alergias medicamentosas.
Come lo mismo que la familia, pero a una menor porción, es malo para los vegetales.
Juega a la pelota.
Esquema de inmunizaciones completo.
228
Buena integración y rendimiento académico.
Sin antecedentes familiares.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulador debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Qué es lo q tiene mí hijo?
¿Es muy grave lo que tiene mí hijo?
¿Mi hijo quedara hospitalizado?
¿Le va a indicar antibióticos?
¿Hay q hacerle exámenes?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre y edad del paciente 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta al paciente si tiene alguna duda de lo conversado 1
Se despide de su paciente 1
Examen físico
Temperatura Presión arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardíaca respiratoria
39.5° 105/70 mmHg 73 lpm 17 rpm 96%
229
General Febril, vigil, hidratado, bien perfundido, adenopatías cervicales (+).
Boca Cavidad oral húmeda, exudado blanquecino adherido a paladar superior.
Cardiopulmonar Sin alteraciones.
Abdomen Plano, ruidos hidroaéreos presentes, blando, sensible en hipocondrios, se palpa
hepatoesplenomegalia
230
Estación: Otitis media recurrente
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Otitis media recurrente
Desempeño Realizar anamnesis, indicar tratamiento inicial, derivar a
otorrinolaringología.
Ambiente Box de urgencia
Código 2.01.1.102
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Otitis media hace tres meses
Antecedentes quirúrgicos No refiere
Antecedentes familiares No refiere
Alergias No refiere
Medicamentos de uso Vitamina ACD 10 gotas al día.
habitual Hierro 10 gotas al día.
Paracetamol SOS
231
APGAR 8/9. Peso 3.200grs, midió 45cm, circunferencia cefálica no recuerda. Tiene como
antecedentes mórbidos tres otitis medias el último año y la última hace un mes. Camina, se sienta
solo, se pasa juguetes de una mano a otra, dice palabras mama, papa, agua.
Acude a sus controles de niño sano cuando le corresponde. Tiene sus vacunas del programa nacional
de inmunizaciones al día. Ninguna extrasistema.
Información adicional:
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Presenta fiebre desde ayer. Le tome la temperatura y tenía 39°C, le di paracetamol 10 gotas cada 8
horas y le coloque pañitos húmedos, pero veo que le baja muy poco, pero no se le quita.
Esta muy llorosa, no me quiere comer. No ha vomitado, no tiene diarrea, ni dolor de guata.
No tiene moquitos, tos, ni dificultad para respirar, he visto que se toca mucho el oído derecho.
No le sale nada por el oído, pero se le ve como inflamado y no me deja que se lo toque.
Ha tenido tres otitis medias en el último año, y la última hace un mes. Le colocaron tratamiento con
amoxacilina con completa recuperación en todos los episodios.
No es alérgica a ningún medicamento o alimento, nunca la han operado ni tampoco me la han
hospitalizada, si no fuera por las otitis sería muy sanita.
Aun la alimento con lactancia materna y ya come con nosotros en la mesa fliar, come de todo, pero
desde ayer no quiere comer.
Le doy vitamina y hierro desde los cuatro meses.
Ni yo ni mi esposo fumamos ni ingerimos alcohol.
Acude a sala cuna, ya que los dos trabajamos y mi mama está muy abuelita para dejarle esa
responsabilidad.
Tiene todas sus vacunas del sistema de inmunización, pero nunca le coloco esas otras extrasistema
por falta de lucas.
Ante cualquier pregunta inesperada responda con parámetros de normalidad: bien, normal o no sé.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Es grave lo que tiene?
¿Le puedo dar diclofenaco?
¿Puedo usar gotas para los oídos?
¿Le va a mandar hacer algún examen?
Pautas de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el nombre del paciente 1
Pregunta edad de la paciente 1
Mantiene actitud atenta y explica con calma el diagnostico 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta después de explicar si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
232
Elemento Puntaje
Pregunta antecedentes médicos 1
Pregunta antecedentes quirúrgicos 1
Pregunta antecedentes familiares 1
Pregunta antecedentes perinatales 1
Pregunta antecedentes gineco - obstétricos 1
Pregunta antecedentes por uso actual de fármacos 1
Pregunta antecedentes alérgicos 1
Pregunta hábitos de los padres (OH, fuma, drogas) 1
Pregunta por alimentación. 1
Pregunta por inmunizaciones del programa nacional 1
Pregunta por inmunizaciones extrasistema nacional de inmunización 1
Pregunta por apetito del lactante 1
Pregunta por síntomas acompañantes: mocos, tos, dificultad respiratoria, vómitos 1
Pregunta por episodios anteriores 1
Preguntar por antecedentes de infección 1
Preguntar por síntomas diferenciales de otras patologías: disfagia, artralgia, cefalea 1
rigidez de nuca, vómitos explosivos, fotofobia.
Preguntar por asistencia a sala cuna 1
Examen físico
233
Abdomen: RsHsAs presentes blando depresible no doloroso a palpación superficial y profunda,
sin visceromegalias y masas palpables.
Genitales: sin hallazgos patológicos
Extremidades: simétricas eutróficas.
234
Estación: Paro cardio respiratorio
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Completo
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Padre asmático fumador
Medicamentos No usa
Alergias No tiene
235
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Se va a morir mi hijo?
¿lo van a hospitalizar?
¿Va a recuperar?
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta (puede ser después de Resucitación cardiopulmonar con 1
simulador)
Informa a la madre del paciente que se va a pasar a la sala de reanimación y 1
explica la gravedad del cuadro
Da las indicaciones al técnico de forma clara y precisa 1
Pregunta nombre a la madre y el preescolar 1
Habla de forma clara y sin tecnicismo o los explica 1
Es empático en la comunicación del diagnostico y conducta a seguir 1
Pregunta al paciente si hay dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
236
Rayos X
Tórax AP y lateral 3
Cara
Cuello AP y lateral
Solicita cupo en UPC 1
237
Estación: Prevención de conductas de riesgo
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Resumen estación
Competencia Conocimientos Generales
Especialidad Pediatría
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Desempeño Informar, educar solicitar laboratorios que crea pertinentes
Ambiente Box CESFAM
Código 2.01.3.009
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Niega
Antecedentes quirúrgicos Hernioplastia inguinal derecha a los 6 años, electiva sin
complicaciones
Antecedentes familiares Madre hipertensa, padre y hermanos aparentemente sanos
Medicamentos Niega
Alergias Alérgico a los mariscos
Uso de drogas Niega
238
Consume alcohol de forma ocasional cuando esta con sus amigos
Sospecha que Luis consume drogas
Sabe que en sus compañeros uno consume marihuana, desconoce si le han ofrecido
En ciertas ocasiones, Luis no entra al colegio por encontrarlo aburrido
Siente más cansancio de lo habitual, duerme hasta tarde y también se acuesta tarde
Sabe que Luis ha tenido dos pololas con las que ha mantenido relaciones sexuales, desconoce si
utiliza protección
Prefiere comer comida rápida por encontrarla más sabrosa
No le gusta compartir con su familia, no se siente a gusto en casa
Toma alcohol ocasionalmente, llegando a la embriaguez en algunas oportunidades
En ocasiones trata muy mal a los miembros de su familia, pero no sabe por qué lo hace
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Le hará algún examen?
¿Cree usted que si consuma drogas?
¿Hay alguna solución para esto?
¿Debe verlo de nuevo?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el nombre del paciente y su acompañante 1
Pregunta parentesco del acompañante y porque es ella quien acude 1
Habla claro sin tecnicismos 1
Mantiene tono de voz adecuado 1
Muestra empatía con el paciente y su acompañante 1
Explica con calma 1
Mantiene al paciente tranquilo 1
Pregunta al paciente por dudas o inquietudes y a su acompañante 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
239
Elemento Puntaje
Indica a la apoderada y paciente todas las conductas de riesgo que está realizando 1
Explica las posibles consecuencias del consumo de sustancias ilícitas 2
Explica posibles consecuencias del consumo de cigarrillo desde temprana edad 1
Explica consecuencias de tener relaciones sexuales sin protección 2
Explica métodos de anticoncepción y prevención de ETS 1
Explica la importancia de una dieta saludable y realizar actividades físicas 1
Educa sobre la importancia de mantener buenas relaciones con su grupo familiar 2
Educa sobre cómo prevenir este tipo de conductas 2
Indica laboratorios, test antidoping, hemograma, glicemia, urea, creatinina y perfil 1
hepático, VDRL, VIH
Indica próxima cita para revisión de laboratorios 1
Indica evaluación por psicología 2
Explica posibles conductas de entrevistas motivacionales 1
Indica adherirse al programa de Salud del adolescente 2
Examen físico
Temperatura Presión arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardíaca respiratoria
36,7°C 110/70mmHg 80lpm 16rpm 98%
240
Estación: Reflujo Gastroesofágico
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resúmen estación
Competencia Habilidades clinicas basicas
Especialidad Pediatria
Contenido Reflujo Gastroesofagico
Desempeño Realizar anamnesis, dar indicaciones básicas, diagnóstico y
derivación
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.046
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes Perinatales No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Omeprazol 0,7mg/kg/dosis hace 2 meses
Alergias No tiene
Uso de drogas No tiene
241
Hace una semana no quiere comer ni tomar nada, aveces hace arcadas. Ademas no ha aumentado
peso suficiente desde ultimo control. No se queja ni tiene dolor. Se pone irritable especialmente
despues de comer.
No sangrado por la boca
No tiene antecedentes perinatales
Ultimo control hace casi 2 meses
Embarazo deseado y planificado con nacimiento atermino
Parto natural sin complicaciones
Controles al dia y sin ninguna problema aparte de la regurgitacion
Vacunas al dia
Peso actual antes de venir 6,7kg y peso hace 2 meses 6,5kg
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿No le va a pedir examenes?
¿Ella va a mejorar?
¿Hasta cuando le va a durar esto?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relacion interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda 1
Se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre y del paciente 1
Pregunta ocupacion del paciente 1
Mantiene a paciente tranquila y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnisismo (o los explica) 1
Es empatico en la comunicación de la informacion 1
Pregunta si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierre adecuado de la entrevista 1
242
Da el diagnostico de RGE probable patologico 2
Explica medidas no farmacologicas y farmacologicas 2
Explica la necesidad de aumentar la dosis de Omeprazol c/12hrs 1
Indicar exámenes como hemograma, glicemia 1
Derivar al paciente a Gastroenterologo infantil 2
Calmar a la madre y da respuesta a las preocupaciones 2
Exámen físico
Peso Talla IMC
6,7Kg 64cm
243
Estación: Shock
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
ESPECIFICO INICIAL DERIVAR
Resumen estación
Competencia HABILIDADES CLÍNICAS BÁSICAS
Especialidad Pediatría
Contenido Shock
Desempeño Anafilaxia
Ambiente SERVICIO DE URGENCIA
Código 1.08.1.003
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Niega
Antecedentes quirúrgicos Niega
Antecedentes familiares Abuelo paterno diabético e hipertenso
Medicamentos Sulfato ferroso
Alergias Niega
Uso de drogas Niega
Alimentación Alimentos recomendados por pediatra
Desarrollo psicomotor Adecuado para la edad
244
Información adicional:
Usted es Roxana madre de José, su único hijo, producto de embarazo deseado y controlado con 8
consultas, sin complicaciones durante el embarazo, es obtenido a través de parto vaginal a las 38
semanas de gestación, sin complicaciones en el parto. Lloro y respiro espontáneamente al nacer,
peso: 3500 mg talla: 52 cm, no ha sido operado ni hospitalizado y no es alérgico a medicamento ni
alimentos, usted y su esposo no sufren de ninguna enfermedad. Acude a jardín de infancia y es
cuidado por usted. El día de hoy Usted lleva a su hijo al servicio de urgencia porque desde hace 2
horas presenta dificultad para respirar, de aparición progresiva, posterior a picada de insecto que
usted no reconoce, hace 10 minutos usted nota que se le han inflamado los parpados y labios además
de cambio de coloración cianótica ( morada) alrededor de la boca, anteriormente había presentado
leves edemas por picadura de insecto pero usted lo controlaba con Loratadina sin ninguna
complicación, pero esta vez ha sido diferente y por eso acude al Servicio de urgencia.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Qué tiene mi hijo?
¿Hay que intubarlo?
¿Esto es muy grave?
¿Cuánto tiempo va a estar así?
¿Se puede morir mi hijo?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente y acompañante 1
Pregunta edad del paciente 1
Tranquiliza al paciente 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo 1
Realiza interrogatorio al paciente de manera empática 1
explica el diagnostico al paciente 1
Pregunta si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Se despide 1
245
Elemento Puntaje
Pregunta motivo consulta 1
Realiza anamnesis adecuada 1
Pregunta por antecedentes prenatales 1
Pregunta por antecedentes perinatales y del parto 1
Pregunta por antecedentes médicos personales 1
Pregunta por hospitalizaciones previas 1
Pregunta por antecedentes quirúrgicos 1
Pregunta por alergia a medicamentos o fármacos 1
Pregunta por uso de fármaco habitual 1
Pregunta por antecedente familiares 1
Pregunta por hábitos tabáquicos, alcohólicos y drogas 1
Pregunta por hábitos miccionales y evacuatorios 1
Pregunta quien cuida al niño 1
Pregunta por esquema de vacunación 2
Pregunta por control del niño sano 2
Preguntas por factores de riesgo del niño 2
Examen físico
Peso Talla
12 86 cm
General Compromiso del estado general, saliva espesa, marcada cianosis peribucal y
pseudopapulas generalizadas a predomino de tórax anterior.
Cabeza y Edema bipalpebral y labios , no se palpan adenopatías
cuello
Cardíaco Taquicardia, ritmo regular, normo fonéticos sin soplo
Pulmonar Ruidos respiratorios presentes con estridor inspiratorio y espiratorio
presente, marcado uso de musculatura accesoria
Abdomen Plano, blando, depresible, no doloroso a la palpación superficial ni profunda,
RsHAs presentes, sin visceromegalias
246
Extremidades Sin alteración.
Neurológico Estuporoso, Glasgow 9
247
Estación: Sincope
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Sincope
Desempeño Diagnóstico de Sincope
Ambiente Box medico de consultorio
Código 2.01.1.053
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos niega
Antecedentes quirúrgicos niega
Antecedentes familiares padre hipertenso
Medicamentos No utiliza
Alergias Niega a medicamentos
Vacunación Esquema completo
Uso de drogas niega
Perinatales Producto de primer embarazo deseado, realizaron controles
prenatales, parto por vía vaginal sin complicaciones, test de Apgar
8/8. Realizo controles de niño sano, desarrollo psicomotor
adecuado, sin hallazgo de anormalidades o complicaciones,
consultas a programas de salud oral y nutrición periódicas.
hospitalarios No hospitalizaciones
socioeconómicos Habita en casa propia, en compañía de su familia (padres y 2
hermanos), no fumadores en casa, no animales domésticos,
cuenta con servicios básicos completos. Plan de salud: Fonasa
categoría A
Hábitos, higiene Actividad física en poca cantidad, alimentación balanceada y
saludable, hora de dormir aproximadamente 9 pm, sueño de 8
horas, reparador; higiene personal adecuada.
248
3.- Historia actual:
Motivo de consulta:
Debe decir espontáneamente: acude por haber presentado 3 desmayos en el colegio durante la clase
de gimnasia en los últimos 3 meses.
Información adicional: usted es Juan Marín, masculino de 14 años, no tiene antecedentes patológicos,
quirúrgicos, alérgicos, tóxicos, hospitalarios, hábitos alimenticos saludables, no realiza actividad física
frecuentemente, no consume drogas psicoactivas; con antecedentes perinatales: producto de primer
embarazo , 9 meses de gestación, peso al nacer de 3 kg, parto por canal vaginal, no complicaciones
en parto, realizo controles recién nacido y niño sano sin problemas de salud, cumpliendo etapas del
desarrollo psicomotor sin dificultades, con esquema de vacunación completa, vive en casa propia en
compañía de sus padres y sus dos hermanos, no tienen animales domésticos, buena higiene personal,
seguridad social en plan Fonasa categoría A. Consulta por cuadro consistente en desmayo con pérdida
de conocimiento durante actividad física en clase de gimnasia en el colegio por 3 sesiones en últimos
3 meses, refieren que durante dicho evento profesores lo han llevado a enfermería , lo acuestan en
la camilla y ha recuperado conciencia progresivamente de manera espontánea en aproximadamente
3 minutos, dichos eventos se han presentado con actividad física de alta exigencia durante la práctica
de deporte gimnasia ; posterior leve náuseas y sensación de mareo, sin ninguna otra molestia, refiere
que al estar acostado y descansar se siente mucho mejor, no ha tomado ningún medicamento ni ha
realizado ninguna medida como tratamiento. Niega golpes en la cabeza, niega caídas, niega
sangrados, niega dolor en el pecho, niega sensación de dificultad respiratoria, niega sensación de
palpitaciones, niega vómitos, niega sensación de temperatura alta (fiebre), niega pérdida de fuerza
en extremidades, no presenta otras molestias. No ha asistido a médicos ni ha tomado ningún
medicamento al no darle importancia a eventos, hasta que madre fue llamada desde el colegio en
última semana para comentarle situación.
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Hace aproximadamente 3 meses ha presentado desmayos en 3 ocasiones durante la realización de
actividad física extenuante, en diferentes horarios del día
No consume ningún tipo de drogas psicoactivas
No tiene problemas personales ni familiares que lo hagan tener un ambiente tenso o ansioso.
Solo realiza actividad física en el colegio
Posterior a desmayo presenta recuperación espontanea sin presentar alguna molestia en su día a día.
No presenta dolor en el pecho, sensación de palpitaciones
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Que tengo doctor? ¿Esto se me va a quitar? ¿tengo que hacer deporte de nuevo? ¿Tengo que
hacerme un examen?
Pauta de evaluación:
249
Pregunta por antecedentes perinatales 1
Pregunta por alergias a medicamentos 1
Pregunta por uso de Drogas Psicoactivas 1
Pregunta por alergias 1
Pregunta por antecedentes socioeconómicos 1
Pregunta por hábitos, higiene 1
Examen físico
Peso Talla IMC
45 150 20 %
250
Estación: Talla baja
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Talla baja
Desempeño Realiza anamnesis adecuada, indicaciones iníciales y deriva
Ambiente CESFAM
Código 2.01.1.076
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Niega
Antecedentes quirúrgicos Niega
Antecedentes familiares Niega
Medicamentos Niega
Alergias Amoxicilina
Uso de drogas Niega
251
Antecedentes Perinatales: nacido a las 39 semanas de gestación, embarazo controlado (9 controles),
nacido por parto eutócico simple, niega complicaciones durante el embarazo, hospitalizaciones,
infección urinario e infección vaginal.
Estatura de miembros de la familia: Madre 1,67 mts; Padre 1,78 mts. Abuelos Materno y paternos
alrededor de la misma estatura.
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
• Peso y talla en controles anteriores, peso entre lo adecuado para la talla, y talla baja para la
edad, en controles previos siempre le dijeron que el peso estaba acorde para la edad y la talla,
y la talla estaba baja para la edad.
• Desarrollo de vello genital y axilar, niega
• Alimentación 5 veces al día, balanceado, con hartas verduras y frutas, come sus comidas sin
ningún problema
• Deposiciones (evacuaciones) 1 vez al día, de consistencia normal, niega diarrea, moco o
sangre en las mismas.
• Buen rendimiento escolar, tiene amigos, obtiene buenas calificaciones, con respecto al hábito
de sueño duerme bien 8 horas por las noches. Y realiza adecuada actividad física en el colegio,
juega a la pelota y anda en bicicleta casi todos los días.
• Talla de hermano, normal para la edad, peso y talla.
• Refiere que padre de Arturo tuvo el mismo problema cuando chico, pero posterior a esto todo
fue normal, se desarrollo tardíamente 15 años.
• Niega que talla afecte a Arturo, niega llantos frecuentes, o cambios en el estado de ánimo.
• SI EL ALUMNO PREGUNTA ALGO QUE NO SE ENCUENTRA EN LA PAUTA, RESPONDA
NEGATIVAMENTE (NO SE, NO HA PASADO, NO RECUERDO)
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Qué tiene Arturo?
¿Es grave, por qué es tan bajo?
¿Hay que realizar algún examen?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el nombre a la madre del niño 1
Mantiene tranquila a la madre y habla con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Pregunta al paciente si hay dudas sobre lo conversado 1
Es empático durante la entrevista 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
252
Pregunta por habito de deporte 1
Pregunta por habito de sueño 1
Pregunta por cambios en estado de ánimo 1
Pregunta por infecciones respiratorias 1
Examen físico
Peso Talla IMC
30 kg 1,28 mts 18,40
Tablas antropométricas
253
254
Estación: Testículo Agudo
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Testículo Agudo
Desempeño Realizar anamnesis y manejo adecuado con derivación a
especialista
Ambiente Box urgencias
Código 2.01.2.025
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Antecedentes perinatales: RNT 38 sem, AEG, Embarazo sin
complicaciones, parto normal. Esquema de vacunación
completo, adecuado desarrollo psicomotor, cursando 4to básico
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Padre hipertenso, hermano mayor asmático
Medicamentos No tiene
Alergias No tiene
255
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
El dolor inicio de forma brusca en el testículo izquierdo mientras jugaba futbol
Con una intensidad de 9/10, es punzante, se mantiene igual desde que inicio, nada le mejora el
dolor, si salta empeora, el dolor se irradia hacia la zona inguinal
Esta segura que no recibió ningún golpe mientras jugaba futbol
Ha tenido nauseas, y ha vomitado en 1 oportunidad contenido alimentario
No ha tenido fiebre
Noto que el escroto izquierdo esta algo rojizo
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona
evaluada:
¿Es grave lo que le sucede a mi hijo?
¿Le va a indicar algo para el dolor?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Pregunta por la edad del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo 1
Es empático en la comunicación del diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
256
Plantea hipótesis diagnóstica (Torsión Testicular) 2
Menciona diagnósticos diferenciales (Torsión apéndices testiculares y 1
Orquiepididimitis)
Hospitaliza al paciente 1
Omite vía oral e indica hidratación parenteral 1
Indica laboratorio preoperatorio 1
Indica analgesia para el dolor 1
Explica la importancia de derivar a cirugía antes de las 6 horas de iniciado el 2
cuadro
Indica Eco-Doppler 1
Explica que el diagnóstico es clínico y que no se debe condicionar al Eco 1
Explica las complicaciones posibles 1
Deriva a cirugía para resolución quirúrgica 1
Examen físico
Peso Talla P/E
31 kilos 134 cm Entre +1DE y -1DE
257
Estación: Tumores del sistema nervioso central
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Tumores del sistema nervioso central
Desempeño Diagnóstico, manejo inicial y derivar
Ambiente Box de urgencias
Código 2.01.1.087
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Niega
Antecedentes quirúrgicos Niega
Antecedentes familiares Niega
Medicamentos Niega
Alergias Niega
258
Desde hace 2 días está con vómitos de aparición brusca, no precedidos de náuseas, siendo explosivos,
que han venido en aumento (5 oportunidades) de contenido alimentario, por lo que decide traerlo.
No ha querido comer como antes, dice que no le provocan los alimentos.
Desde que está con el dolor, su rendimiento escolar ha bajado mucho.
Antecedentes Perinatales: es producto de primera gesta, su embarazo fue planificado. Acudió a todos
los controles. Tomó las vitaminas prenatales. No fumó durante el embarazo, tampoco consumió
drogas ni alcohol. No tuvo complicaciones. Nació de 39+2 semanas por parto vaginal. Peso: 3.750grs
y Talla: 51cm. Lloró y respiró al nacer. APGAR: 8-9. Se fue de alta junto con usted.
Le dio lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses. Posteriormente le dio alimentación
complementaria y mamaderas de relleno. Actualmente come de todo. Duerme 8 horas diarias
aproximadamente. Se baña todos los días.
Lo ha llevado a todos sus controles de niño sano y su desarrollo psicomotor ha sido normal. Tiene sus
vacunas PNI al día.
Viven en una casa que cuenta con todos los servicios básicos. Nadie fuma, toma o consume drogas
cerca del niño.
Niega: fiebre, rigidez nucal, dolor abdominal, tos, dificultad para respirar, erupciones en la piel,
convulsiones.
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Dr. qué tiene mi hijo?
¿Es algo grave?
¿Lo tiene que ver un especialista?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente y de la madre 1
Mantiene a la madre del niño tranquila y explica 1
Habla claramente y sin tecnicismos 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta si la madre tiene dudas 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
259
Pregunta por síntomas asociados: cambios de comportamientos, signos neurológicos, 2
alteraciones oculares, somnolencia, convulsiones, rendimiento escolar, etc.
Pregunta por otros síntomas para descartar diagnósticos diferenciales 1
Revisa examen físico 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,2°C 96/64mmHg 93lpm 19rpm 98%
260
Estación: Asma Bronquial Grave
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Paciente de 7 años con Crisis Bronquial Obstructiva
Desempeño Diagnóstico y tratamiento del caso
Ambiente Box de Servicio de Urgencia
Código 2.01.2.005
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Asma Bronquial
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Hermana de 10 años con Rinitis Alérgica y Dermatitis Atópica.
Padres sanos
Medicamentos Salbutamol, Corticoides inalados (bunesonide), Salmeterol
Alergias Alergia a la Penicilina
Hábitos No tiene
261
Aumento de Síntomas Respiratorios: Sensación de opresión al pecho y la tos le interrumpe el sueño
desde hace 2 días.
Hace 3 días empezó con cuadro de gripe: secreción nasal, tos y dolor de garganta
No ha tenido mucha fiebre, no ha tenido dolor abdominal ni diarreas.
Ha faltado al colegio toda la semana
Antes de este cuadro solo usaba salbutamol menos de dos veces por semana
Se le ha escuchado silbido al pecho
Usa todo el tórax y el cuello para respirar
Se cansa al hablar, habla pausado y con esfuerzo
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente
¿Es de gravedad lo de mi hijo?
¿Se quedará hospitalizado o me dará medicación para la casa?
¿Lo que tiene es consecuencia al Asma que ya tenía?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre al Padre y del niño 1
Mantiene al padre tranquilo y habla con calma
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Pregunta al Paciente si hay dudas de lo conversado 1
Es empático durante la conversación
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
262
36.6 100/75 80 30 92%
General Vigil, orientado TE, hidratado y llene capilar menor a 2 seg. Habla
limitadamente, uso moderado de musculatura accesoria
Cabeza y cuello No se palpan Adenopatías, Yugulares no Ingurgitadas. Sin soplos.
Cardíaco RR2T, no ausculto soplos
Pulmonar MP+, sibilancias inspiratorias y espiratorias audibles sin estetoscopio
Abdomen Blando, depresible indoloro. Ruidos Hidroaéreos (+). No se palpan masas, no
se palpan visceromegalias. Sin signos de irritación peritoneal.
Genital No se Aplica
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos, perfusión distal (+). Sin signos TVP
263
Estación: Bronquiolitis
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico completo completo
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Bronquiolitis
Desempeño Diagnóstico clínico y Manejo
Ambiente Box en urgencias
Código 2.01.1.020
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No, solo Vitaminas ACD y suplementos
Alergias Madre niega alergias
3.- Historia actual: Usted interpretara a Carmen una madre primeriza de 25 años de edad, que trae a
su hijo de 7 meses al servicio de urgencias porque desde hace 48 horas aproximadamente presenta
tos leve intermitente, fiebre de 38,5° y sibilancias transitorias que empeoran con el frio, todo posterior
a haber asistido a una fiesta al aire libre y el clima estaba helado.
Antecedentes perinatales: RNAT 39 semanas de gestación, AEG, primer hijo midió 49cms y peso 3.2
kg al nacer, respiro y lloro sin reanimación, niega infecciones urinarias, niega complicaciones, parto
vaginal.
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Lo alimento con lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses de edad que le inicio la alimentación
complementaria.
Tiene todas las vacunas y controles médicos correspondientes para la edad
Es primera vez que presenta estos síntomas
Ha presentado rinorrea blanca
Se ahoga con la tos, le cuesta un poco respirar y se le escucha un pitico en el pecho
264
No ha tenido vómitos, no cambia de coloración con la tos, no ha tenido diarrea o disfonía
Cada 12 horas más o menos ha presentado fiebre de 38,5°c tomada por el padre vía rectal ya que a
ella le da miedo, lo nota muy lloroso con pérdida del apetito y ve que no mejora.
Solo le ha dado paracetamol en gotas cuando tiene fiebre.
No acude a sala cuna, es cuidado por ella en la casa y Ni ella ni el padre presentan síntomas de ningún
tipo, pero está muy preocupada porque es su primer hijo y se culpa por exponerlo al frio en la fiesta
a la que asistieron.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Qué tiene mi hijo?
¿Le puedo dar antibióticos?
¿Hay que hacerle algún estudio?
¿Hay que hospitalizarlo?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre de la madre y del paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos 1
Es empático en la comunicación de posible diagnostico 1
Pregunta a la madre si tiene dudas 1
Cierra la entrevista en forma adecuada 1
Examen físico
265
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
38,5°c 89/71 mmHg 90 lpm 30 rpm 98%
General Febril, decaído, hidratado, llanto con lágrimas, mucosas nasales levemente
pálidas.
Cabeza y cuello Normocéfalo, fontanelas a nivel, no se palpan adenopatías, pupilas isocóricas
normorreactivas a la luz, coriza, faringe congestiva
Cardíaco Ruidos cardiacos rítmicos en 2T, sin soplos.
Pulmonar Murmullo pulmonar presente, se auscultan sibilancias leves bilaterales.
Abdomen Blando, depresible, no impresiona doloroso.
Extremidades Simétricas, móviles, sin edema.
266
Estación: Coqueluche
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Coqueluche
Desempeño Conocimiento general – Diagnostico - Manejo
Ambiente Box de urgencia
Código 2.01.1.006
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos no
Antecedentes quirúrgicos no
Antecedentes familiares no
Medicamentos Antialérgico indicado en Cesfam hace 1 mes
Alergias no
Vacunas Briseida (madre) refiere que su bebe (Jonaiker) no pudo recibir la
dosis de los 2 meses ya que en su país de origen no había
disponibilidad inmediata de vacunas.
267
• La tos de Jonaiker puede aparecer frente a ciertos estímulos, mientras se cambia al niño,
mientras cuando llora, cuando se alimenta.
• Briseida refiere que Jonaiker no aumenta de peso adecuadamente.
• Refiere que a veces él bebe tose tanto que le quedan unos puntitos rojos en los parpados.
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
• Doctor ¿por qué Jonaiker se pone azul?
• ¿Es grave?
• ¿Jonaiker Tiene algún problema con su corazón?
• ¿Tengo que darle antibiótico a Jonaiker para que se cure?
• ¿Tengo llevar al bebe a algún especialista?
• ¿Hay que hacerle otros exámenes?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como médico a la madre y lo saluda al bebe 1
Pregunta el nombre del bebe y le pregunta el nombre a la madre. 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma que Jonaiker será atendido 1
correctamente
Habla en forma clara y sin tecnicismos (los explica) 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta a la madre si tiene dudas sobre lo conversado 1
Mira a los ojos a la madre mientras conversa con ella 1
No cruza los brazos mientras conversa con la madre 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Se despide de la madre y él bebe. 1
268
Explica que existen otras enfermedades con síntomas similares y por eso debe pedir 1
exámenes más específicos.
Informa que hay que realizar un análisis específico para el agente que causa 1
coqueluche: de sangre y por aspirado nasofaríngeo, pero no se realiza en urgencia.
Informa que el tratamiento es antibiótico 1
Informa que si Jonaiker no es alérgico el tratamiento es eritropoyetina o 1
claritromicina.
Ofrece tratamiento sintomático 1
Informa que si existen complicaciones debe ser derivado al especialista (antes que 1
la madre pregunte)
Insistirse en evitar y tratar estímulos desencadenantes de tos y apneas, 1
alimentación fraccionada o SNG, aspiración de secreciones, evita
Kinesioterapia, punciones venosas, movilizaciones bruscas, cambios de T°
(desencadenantes de tos).
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37,5 C 100/60 110 22 99%
269
Estación: Criptorquidia
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Criptorquidia
Desempeño Diagnóstico y manejo
Ambiente Box de consulta
Código 2.01.1.088
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Ninguno
Antecedentes quirúrgicos Ninguno
Antecedentes familiares Padre y madre sanos. 1 hermana sana
Medicamentos Ninguno
Alergias No presenta
Vacunas BCG, Hexavalente.
270
Nació por parto natural, sin complicaciones
Santiago lloro y respiro al nacer.
Se controló todo el embarazo de manera regular, fue a 8 consultas.
No consumió ningún tipo de droga, alcohol ni fumo durante el embarazo.
Le hicieron ecografías durante el embarazo, regulares donde todo salía bien.
No lo han tenido que hospitalizar nunca
Le dio lactancia materna exclusiva hasta hace un mes que comenzó a darle su primera comida más la
lactancia.
No le ha dado ningún tipo de formula todavía.
Tiene las vacunas BCG y la Hexavalente y la Neumocócica.
Duerme en promedio 10 horas diarias
Santiago ya se sienta con apoyo, agarra objetos, fija la mirada, sigue objetos, observa cuando se le
habla y vocaliza.
Se le realiza cambio de pañal cerca de 4 veces al día.
Lo baño una vez al día todos los días.
No le dijeron hasta que edad debía esperar y no preocuparse. Tampoco le indicaron ningún estudio
No le doy ningún tipo de medicamentos
No es alérgico a nada hasta ahora.
Pregunta que debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Qué complicaciones puede tener?
¿Lo tienen que operar?
¿Le va a mandar algún estudio?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda 1
Se presenta 1
Pregunta nombre de la madre y del paciente 1
Pregunta ocupación de la madre 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del diagnostico 1
Pregunta a la madre si tiene dudas sobre lo conversado 1
Se asegura que la Mamá entienda lo que tiene su hijo 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
271
Pregunta por la higiene del bebe. 1
Pregunta por estudios realizados anteriormente 1
Examen físico
Peso Talla Evaluación nutricional (P/E)
7.3 kg 65 cm Eutrófico
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Dermatitis del pañal
Desempeño Diagnóstico clínico y manejo de la patología
Ambiente Box de consulta
Código 2.01.1.108
272
Instrucciones e información para el/la paciente simulado/a
1.- Antecedentes generales
Nombre Samuel Prado
Edad 9 meses
Profesión - Ocupación No aplica
Grupo familiar No aplica
Emocionalidad en entrevista Angustiada
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Diarrea aguda febril a los 7 meses. Aparente viral
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Solo vitaminas
Alergias No tiene
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el Nombre del Paciente y su Cuidadora 1
Se muestra empático durante la entrevista 1
Habla claro sobre claro, voz alta y sin tecnicismo 1
Educa a la cuidadora sobre el diagnostico 2
Pregunta si hay alguna duda o si la cuidadora tiene alguna pregunta 1
Cierra la entrevista y se despide 1
273
Dimensión: recolección de información
Elemento Puntaje
Realiza anamnesis remota:
Antecedentes perinatales 1
Antecedentes médicos (diarrea) 1
Toma de medicamentos o vitaminas 1
Cuadros anteriores 1
Vacunas PNI 1
Control Niño Sano 2
Realiza anamnesis próxima:
Agota signo de enrojecimiento genital 2
Pregunta signos o síntomas asociados 1
Descarta otras causas de enrojecimiento 1
Pregunta hábitos de cuidados maternos y limpieza del área 2
Revisa examen físico en la mesa 2
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,9º 100/55mmhg 110x 26x 98%
274
275
Estación: Deshidratación
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Situaciones clínicas de urgencia
Especialidad Pediatría
Contenido deshidratación
Desempeño Diagnóstico, manejo y seguimiento
Ambiente Box de urgencias del hospital
Código 2.01.2.006
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No refiere
Antecedentes quirúrgicos No refiere
Antecedentes familiares No refiere
Medicamentos No refiere
Alergias No refiere
276
Las deposiciones son liquidas, de alta cuantía, sin moco sin sangre. Ha presentado fiebre 38,2° que
cede con paracetamol.
La madre dice que Eduardo le dijo que orino muy poco y de un color amarillo oscuro hace aprox. 5
horas.
Ha presentado cefalea desde el día de ayer sin signos de alarma (no la despierta en la noche, sin
fotofobia, sin convulsiones, sin vómitos explosivos). No ha presentado vómitos.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
Dr. (a) es grave lo que tiene mi hijo?
Dr.(a) se va a quedar hospitalizado?
Dr.(a) le va a mandar a hacer Exámenes?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta nombre de la madre, el paciente y su edad 1
Utiliza lenguaje claro, sin tecnicismos 1
Es empático durante la entrevista y no interrumpe al paciente 1
Mantiene al madre tranquila y explica con calma 1
Pregunta por si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de manera adecuada y se despide 1
277
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36º 100/50 mmHg 100 lpm 18 rpm 99%
General Vigil, Decaimiento leve, sequedad de mucosas, signo del pliegue más de 2
segundos, escasas lagrimas
Cabeza y cuello Sin hallazgos patológicos.
Cardíaco RR2T, sin soplo
Pulmonar MP+, sin ruidos agregados.
Abdomen Plano, blando, depresible, no doloroso a la palpación, ruidos hidroaéreos
presentes, sin visceromegalias. Sin signos de irritación peritoneal.
Genital No aplica.
Extremidades Sin edema, pulso pedio simétrico, perfusión distal menor a 3 segundos
278
Estación: Deshidratación (2)
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Deshidratación
Desempeño Realiza diagnóstico y manejo adecuado
Ambiente Box urgencias
Código 2.01.2.006
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No presenta
Antecedentes quirúrgicos No presenta
Antecedentes familiares Padre HTA
Medicamentos No toma
Alergias No presenta
3.- Historia actual: Usted es María González de 40 años, vive con su marido Héctor y sus 4 hijos, María,
Javier, Mariela y Joaquín. Tienen vivienda propia y cuentan con servicios básicos (agua, luz,
alcantarillado).
Trae a Joaquín al médico, debido a que desde ayer presenta diarrea, llora mucho y lo ha sentido como
“caliente” pero no le ha tomado la temperatura.
La diarrea es bien líquida como “agua”, tiene el color normal de las deposiciones, “cafés”, no ha
notado sangre, pus, ni mucosidades en las heces.
Lo ha notado con mucha sed, el agua la toma sin problemas al igual que las “sopitas”, la comida sólida
la rechaza un poco, pero come de igual modo.
En general es sano y no había presentado síntomas parecidos antes. No recuerda haberle dado ningún
alimento fuera de lo común los últimos días. Realiza 4 comidas al día y tiene en general una dieta
variada, evita darle dulces, aunque a veces sus hermanos le “convidan” dulces o bebidas que ellos
toman a escondidas suyas. No tienen mascotas en la casa.
279
Usted no presenta enfermedades crónicas, pero su marido tiene hipertensión arterial, aunque no se
controla mucho. Tuvo un embarazo bien controlado y el parto fue por cesárea, sin complicaciones.
No recuerda sus embarazos anteriores debido a que fueron hace mucho tiempo, pero sólo el primero
fue por parto normal, los demás fueron por cesárea. Su segundo hijo era muy grande por lo que
hicieron cesárea, y le dijeron que después solo podía tener a sus hijos por cesárea.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta y despide adecuadamente. 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre. 1
Da a la madre la oportunidad de explicar el motivo de consulta, sin interrupciones 1
Guía la entrevista siguiendo un orden lógico (apertura, motivo de consulta, 1
desarrollo del motivo de consulta, recopilación de información resolución de
problema, oportunidad de preguntas, cierre)
Evita usar preguntas negativas 1
Evita inducir respuestas 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma. 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o los explica). 1
Es empático en la comunicación del diagnóstico. 1
Pregunta a la madre si tiene dudas y acoge sus inquietudes. 1
Cierra la entrevista de forma adecuada. 1
280
Dimensión: manejo realizado
Elemento Puntaje
Revisa el examen físico contenido en el sobre 1
Realiza diagnóstico de diarrea aguda 1
Indica el grado de deshidratación como “leve” 2
Descarta necesidad de antibióticos 1
Descarta necesidad de otros exámenes 1
Indica sales de rehidratación oral “a tolerancia” (ofrecerle al niño más liquido del 2
habitual, pero no forzarlo a beber) luego de cada deposición liquida
Indica mantener alimentación habitual 2
Indica a la madre evitar darle a su hijo: bebidas gaseosas, jugos comerciales, dulces 2
o alimentos muy ricos en azucares
Indica signos de alarma ante los cuales consultar nuevamente (1 punto cada uno,
máximo 5 puntos)
Persistencia de síntomas en 3 días 1
Vómitos frecuentes o mala tolerancia oral 1
Sangre en las deposiciones 1
Fiebre alta 1
Decaimiento marcado 1
Exceso o aumento de deposiciones liquidas 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36.5°C 90/50 mmHg 95 lpm 26 rpm 99%
General Bien, alerta, mucosa oral algo seca, llanto con lágrimas, ojos normales, signo
del pliegue (-), llene capilar normal
Cabeza y cuello Cuello móvil, sin adenopatías
Cardíaco RR2T sin soplos
Pulmonar MV (+) sin ruidos agregados
Abdomen Blando, depresible, sensible de forma difusa, no se palpan visceromegalias,
RHA (+++), sin signos de irritación peritoneal
Genital Testículos in situ
Extremidades Tibias, simétricas, sin edema, pulsos periféricos presentes simétricos
281
Estación: Dislipidemias
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Dislipidemias
Desempeño Diagnóstico y manejo inicial
Ambiente Cesfam
Código 2.01.1.002
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Obesidad
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Madre hipertensa
Medicamentos No toma
Alergias No presenta
282
talla 50 cm, ni la madre ni el niño presentaron problemas luego del parto. Esquema de vacunación al
día.
Usted trabaja como ejecutiva de ventas en un mall, vive con su hijo y esposo quien también trabaja.
La madre refiere tener hipertensión la cual controla con enalapril 2 veces al día.
A pedro le encanta comer golosinas y comida chatarra. Intenta darle comida más sana sin embargo
es difícil lograr que el niño se la coma. Es malo para realizar actividad física y pasa la mayoría de su
tiempo en videojuegos, más de 8 horas al día. El niño se controlaba anualmente con pediatra, pero
dejó de asistir a controles desde hace 3 años cuando que se cambiaron de casa.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente y la relación con la acompañante 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o lo explica) 1
283
Menciona patologías que pudieran presentarse a futuro de continuar con malos
hábitos en el estilo de vida (máx. 3 ptos.):
- Cardiopatía isquémica 1
- Hipertensión arterial 1
- Diabetes mellitus 1
- Apnea del sueño 1
- Accidente cerebrovasculares 1
Indica que tratamiento por el momento es cambiar hábitos alimenticios y mejorar 1
actividad física
Explica que por el momento el tratamiento no requiere fármacos 1
Educa respecto a problemas de horas pantalla/día del niño y sugiere abandonar 2
esa conducta
Explica necesidad de mantener a Pedro en controles para evaluar respuesta al 1
tratamiento
Cita a control en 2 meses 1
Indica exámenes generales como glicemia, hemograma, función renal y 1
lipidograma para próximo control
Deriva a nutricionista para indicaciones precisas acerca de la dieta indicada en 1
este caso
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,5 100/70 72 17 98%
Peso Talla
78 160 cm
284
Estación: Encefalopatía Hipóxico - Isquémica
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Encefalopatía Hipóxico – Isquémica
Desempeño Conocimiento general, diagnóstico y derivar
Ambiente Sala de atención inmediata
Código 2.01.1.078
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No aplica
Antecedentes quirúrgicos No aplica
Antecedentes familiares No aplica
Medicamentos Negativo
Alergias Negativo
285
No aplica
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta (puede ser después de la reanimación) 1
Pregunte nombre de la matrona y del recién nacido 1
Realiza la evaluación del recién nacido de forma precoz pero tranquilo 1
Habla en forma clara y técnica 1
Se despide 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
General No aplica
Cabeza y cuello No aplica
Cardíaco No aplica
Pulmonar No aplica
Abdomen No aplica
Genital No aplica
Extremidades No aplica
286
Exámenes de laboratorio - Tablas y recursos adicionales
287
Estación: FIMOSIS
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Fimosis
Desempeño Diagnóstico y derivación
Ambiente Box de Morbilidad Cesfam
Código 2.01.1.089
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Ninguno
Antecedentes quirúrgicos Ninguno
Antecedentes familiares Ninguno
Medicamentos Ninguno
Alergias Ninguna
288
Se alimenta con 4 comidas al día de alimentos variados, evita la comida chatarra y las golosinas
Sube bien de peso y talla
Orina y deposiciones normales
Control de esfínter diurno y nocturno
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Desde que era recién nacido usted noto que el forrito no le bajaba completo solo se veía por donde
salía la orina
Siempre ha tenido problemas para asearlo en esa zona desde cuando era bebe lloraba si le “tiraba el
forrito hacia abajo” y ahora que lo hace él mismo dice “que le duele”, lo lava solo con agua no usa
jabones.
No le ha colocado nada en esa zona ni cremas ni talcos
Tuvo una infección urinaria hace 5 meses que necesito de antibióticos sin complicaciones y le hicieron
exámenes de la vía urinaria que descartaron malformaciones
Si el médico le pregunta por algo adicional responda No sé, o No.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Lo van a operar?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta por el nombre del paciente y de la madre 1
Se mantiene empático durante la entrevista 1
Atiende a las preocupaciones de la madre 1
Educa a la madre sobre cuadro clínico 1
Pregunta por dudas y de haberlas las explica nuevamente 1
Cierra la entrevista y despidida adecuadamente 1
289
Pregunta por uso de antibióticos 1
Pregunta por exámenes que le hayan realizado de la vía urinaria 1
Pregunta por dolor en pene 1
Pregunta por enrojecimiento de prepucio 1
Pregunta por edema “hinchazón “ de cabeza de pene 1
Pregunta por prurito “picazón” en zona genital 1
Pregunta por situaciones de urgencia 1
Revisa examen físico en hoja adjunta 1
Examen físico
290
Estación: Hemorragia Digestiva
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Hemorragia Digestiva
Desempeño Diagnóstico, manejo inicial
Ambiente SAPU
Código 2.01.1.043
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Ninguno
Antecedentes quirúrgicos Ninguno
Antecedentes familiares Abuelos Maternos Hipertensos.
Medicamentos Ninguno
Alergias Gatos
291
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente y la madre 1
Mantiene tranquila a la madre del paciente, explica con calma y empatía 1
Habla de forma clara sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del diagnostico 1
Pregunta a la madre del paciente si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37, 0 ◦C 100/60 mmHg 70 lpm 15 rpm 97%
292
Estación: hipertensión arterial esencial
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido hipertensión arterial esencial
Desempeño Realiza diagnóstico, estudio inicial y derivación
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.061
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene.
Antecedentes quirúrgicos No tiene.
Antecedentes familiares Padre con HTA desde los 22 años, e hipertiroidismo desde los 24
años de edad, madre con obesidad Abuela materna con ERC en
hemodiálisis.
Medicamentos No toma.
Alergias No tiene.
293
Ha tenido una infección urinaria, a los 2 años con tratamiento en casa por 5 días, solicitaron una
ecotomografía renal pero no la hizo.
Ha notado que desde hace un par de meses su hijo toma mucha agua, y orina mucho.
Ha tenido palpitaciones cuando hace deporte.
Le han dicho que su hijo está bajo de peso, pero ella no le ha dado importancia.
No ha tenido convulsiones, dolor torácico, dificultad para respirar.
Su hijo presenta orinas espumosas ocasionales.
Lo alimenta con abundante bebidas y golosinas diarias, cocina con mucha sal y grasa, nunca termina
su porción de comida completa.
Su hijo tiene inmunización completa y sus controles al día.
En el preescolar se siente adelante porque no ve desde lejos.
5.- Pregunta que el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Qué tiene mi hijo doctor?
¿Es grave?
¿Es necesario hacer todos los estudios que me solicita?
¿Qué puedo darle de comida?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
saluda 1
Se presenta 1
Pregunta nombre de paciente 1
Pregunta edad de paciente 1
Pregunta previsión de paciente 1
Habla en forma clara y entendible 1
Tranquiliza a la madre durante la consulta 1
Pregunta a la madre si tiene dudas o preguntas 1
Responde preguntas por parte de la madre 1
Se despide 1
294
Dimensión: manejo realizado
Elemento Puntaje
Indica realización de toma de presión arterial por 2 toma más 1
Realiza diagnóstico presuntivo, sin embargo, explica a madre sobre necesidad de 2
completar tomas de PA ( Dar 2 puntos si especifica)
Solicita laboratorios: hemograma completo 1
Solicita laboratorios: uroanálisis y urocultivo
Solicita laboratorios: perfil renal 1
Solicita laboratorios: electrolitos séricos 1
Solicita laboratorios: perfil tiroideo 1
Solicita laboratorios: perfil lipídico 1
Solicita laboratorios: glicemia, hemoglobina glicosilada, insulina 1
Solicita ecotomografía renal 1
Solicita fondo de ojo y valoración por oftalmología 1
Solicita electrocardiograma y ecocardiograma 1
Indica tratamiento no farmacológico: cambios en estilo de vida ( reducción de 2
peso, actividad física regular, dieta hiposódica)
Indica derivación a especialista (pediatra) 1
Explica tratamiento no farmacológico y farmacológico e indicación de la misma 1
Examen físico
General Vigil, atento, orientado en tiempo, persona y espacio, hidratado P/T +1 y T/E
N, desarrollo psicomotor acorde a edad.
Cabeza y cuello Cabeza Normocéfala, centrada, cuello central, simétrico, móvil, no se palpa
adenopatías ni bocio tiroideo, sin ingurgitación yugular.
Cardíaco Ruidos cardiacos rítmicos en 2 tiempos sin soplos.
Pulmonar Tórax normoexpansible, ruidos respiratorios audibles sin agregados
pulmonares.
Abdomen Plano, ruidos hidroaéreos presente, blando deprimible, no doloroso, sin
visceromegalia
Genital Pene tamaño acorde a edad, testículos descendidos, sin alteraciones
Extremidades Simétricas, móviles, sin alteraciones, pulsos periféricos simétricos.
295
Estación: Hipertrofia amigdalina adenoidea
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Derivar
Resumen estación
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Tuvo 3 episodios de amigdalitis en el último año, otitis a
repetición (2 en un año)
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No
Alergias Mariscos
296
Su embarazo de desarrollo de manera normal tuvo a Matías a las 39 semanas de gestación por parto
vaginal sin ninguna complicación
5 años, sufre amigdalitis a repetición 3 episodios en el último año
Ha tenido un desarrollo psicomotor normal, tiene esquema de vacunación completo acorde para su
edad.
Ha tenidos otitis repetidas
Usted no le ha dado ningún medicamento
Se alimenta con todo tipo de comidas, le encanta el dulce (helados, galletas)
Asiste al preescolar, donde varios niños han estado un poco enfermos, no sabe bien (no indique sino
pregunta). Vive en el centro de Litueche
Ha notado que Presenta la boca abierta todo el tiempo
Ha escuchado que su hijo ronca mientras duerme
No ha tenido fiebre, ni malestar general, ni dolor
Tiene un timbre de voz característico, como que si siempre tuviera la nariz tapada, congestión nasal y
moqueo persistente.
Usted ha notado que su hijo deja de respirar por pequeños momentos mientras duerme
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada
¿Qué tiene mi hijo?
¿Le indicara algún examen?
Si le pregunta por dudas dígale que entendió todo
Ante cualquier pregunta inesperada del estudiante responda con parámetros de normalidad: bien,
normal, no lo se
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Mantiene a la madre tranquilo y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo ( o los explica) 1
Es empático en la comunicación del diagnostico 1
Explica de forma adecuada el tratamiento 1
Pregunta a la madre si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
297
Pregunta por mal aliento por las mañanas, labios cuarteados, sequedad de boca 1
Pregunta por Congestión nasal y moqueo persistente. 1
Pregunta por pausas sin respirar (apnea) durante el sueño 1
Examen físico
Peso Talla P/T
18KG 110CM 22 NORMAL
Estación: Hipoacusia
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Hipoacusia
Desempeño Realizar anamnesis, diagnóstico y derivar
Ambiente Box en consultorio
Código 2.01.1.101
298
Instrucciones Realice anamnesis próxima y remota
Revise examen físico descrito en sobre
De diagnóstico y decida conducta
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Negativos
Antecedentes quirúrgicos Negativos
Antecedentes familiares Negativos
Medicamentos Negativos
Alergias Negativos
299
En empático en la comunicación del diagnóstico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37° 100/60mmHg 76lpm 16rpm 99%
300
Exámenes de laboratorio - Tablas y recursos adicionales
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Ictericia Neonatal (Ictericia por Lactancia Materna)
Desempeño Realiza anamnesis a la Madre, Indicar exámenes
Ambiente Consulta de niño sano en CESFAM
Código
301
presencia de moco o sangre; Alimentación: Se alimenta con
lactancia materna exclusiva; Aseo Personal: Baño 1 vez al día
Antecedentes Personales RN con esquema de vacunación completo para su edad (BCG+), se
encuentra en control de niño sano, Madre Niega: Convulsiones,
cardiopatías congénitas, Problemas hormonales, Urinarios,
Exantemas
Antecedentes quirúrgicos o Ninguno
Hospitalización
Antecedentes familiares Ninguno
Medicamentos Vitaminas A, C y D
Alergias Ninguna
Antecedentes Mórbidos Ninguno
3.- Historia actual: Paciente Recién Nacida de 07 días quien es traída por su madre por presentar
coloración amarillenta de piel y mucosa desde hace 1 día, que abarca desde la cabeza hasta el
abdomen, Aue ha sido progresivo y que no ha disminuido desde su aparición. Presenta peso y vacunas
acordes para edad, Alimentación con lactancia materna exclusiva cada 4 horas, Reflejos Propios de
Recién Nacidos conservados, hábito Intestinal y urinario sin anormalidades
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta: ¿Se alimenta solo con
lactancia Materna? ¿Nació antes de lo esperado? ¿Desde cuándo comenzó con ese color?
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente: ¿La vida de mi bebé está en peligro? ¿Se quedará
de color amarillo para siempre? ¿Es mi culpa por solo alimentarla con leche materna?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
1)Se Presenta como Médico o Interno 1
2) Habla con un tono de voz adecuado para la entrevista 1
3) Utiliza palabras que pueda entender la madre del paciente 1
4) Tranquiliza a la madre del paciente 1
5) Explica a la madre el Diagnóstico de Ictericia Neonatal 1
6) Responde las dudas de la madre del paciente 1
7) Saluda al paciente 1
8) Permite que la madre del paciente explique por qué acudió 1
9) Dirige su mirada a la madre del paciente mientras este le habla 1
10) Se despide 1
302
13) Pregunta si ha cambiado su alimentación en los últimos días 2
14) Pregunta qué vacunas tiene 1
15) Pregunta desde cuando comenzó la coloración amarillenta 1
16) Pregunta si ha disminuido la coloración amarillenta 1
17) Pregunta si ha aumentado la coloración amarillenta 1
18) Pregunta si ha presentado cambios de coloración en las heces 1
19) Pregunta si ha presentado cambios de coloración en el orina 1
20) Pregunta si ha presentado fiebre
21) Pregunta por Antecedentes familiares
22) Pregunta si ha disminuido el tiempo de sueño del RN
23) Pregunta si tiene algún resultado de imagen o laboratorio
24) Pregunta si ha presentado rechazo de succión
25) Pregunta si ha presentado vómitos
Examen físico
Temperatura Presión Frecuencia Frecuencia Saturación Peso Talla
Arterial cardiaca Respiratoria
37.1• C 60/35 127 x minuto 45 x minuto 98% 3050gr 51cm
mmHg
General Coloración amarillenta de piel y mucosa que abarca desde la cabeza hasta el
abdomen
Cabeza y cuello Coloración amarillenta, Fontanelas sin alteraciones, cuello móvil a la
movilización
Cardíaco Ruidos cardiacos rítmicos, Sin soplos
Pulmonar Ruidos Respiratorios auscultados en ambos campos pulmonares son
agravados
Abdomen Blando depresible, sin Megalias, coloración amarillenta en la superficie ,
muñón umbilical en vías de cicatrización
Genital Acordes para edad y sexo sin alteraciones
Extremidades Simétricas sin alteraciones
303
304
Estación: Infecciones por VIH
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Infecciones por VIH
Desempeño Realizar anamnesis y manejo adecuado con derivación a
especialista
Ambiente Servicio de urgencias
Código 2.01.1.012
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos 3 hospitalizaciones previas
Antecedentes quirúrgicos Niega
Antecedentes familiares Madre VIH positivo
Medicamentos Ninguno
Alergias Sin alergias conocidas a fármacos
305
Mi hijo mayor es sano, el segundo si está infectado con el virus, pero él vive con su abuela, si le cumple
el tratamiento.
Tengo otros 2 hijos, tuve un embarazo controlado en 5 oportunidades, con varias infecciones
vaginales. Ella nació por cesárea a las 38 semanas sin complicaciones.
La he llevado a control en ocasiones y a la urgencia 3 veces cuando la han ingresado por neumonía,
ha pasado 5 días hospitalizada en cada una de las hospitalizaciones.
Tiene todas sus vacunas, porque cuando la he llevado se las han puesto todas.
En cuanto al DSM, ella gateo a los 9 meses y camino al año. Come poco. Nunca le he dado lactancia
materna, me lo prohibieron cuando nació.
5.- Pregunta que debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Cuántos días estará hospitalizada esta vez?
¿Ahora si va a funcionar el antibiótico?
¿Qué exámenes le va a pedir?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta adecuadamente 1
Pregunta sobre el nombre de la madre y el paciente 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático con la comunicación por el posible diagnostico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Peso Talla Índice PT
8kg 75cm -1DS
306
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39°C 120lpm 35rpm 80%
307
Estación: Insuficiencia cardíaca y edema pulmonar
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Insuficiencia cardíaca y edema pulmonar
Desempeño Diagnóstico y conducta ante insuficiencia cardíaca y edema
pulmonar
Ambiente Servicio de urgencias
Código 2.01.2.011
2.- Antecedentes:
Motivo de consulta: Acude debido a que su hijo presenta cansancio, dificultad para respirar y cianosis
peribucal que se ha ido acentuando en las últimas horas.
Información adicional: Usted es Daniela mamá de Hernán, una guagua de 3 meses, lo lleva pues desde
hace 15 días nota que se cansa durante las tomas, pero desde hace alrededor de 1 hora presenta
308
además dificultad para respirar cada vez más acentuada y cianosis peribucal (se puso moradita la boca
y alrededor), no entiende lo que le ocurre y se encuentra asustada.
-Enfermedad actual: Desde hace 15 días presenta cansancio con las tomas, usted notaba su
respiración agitada y su corazón acelerado, usted pensó que era porque comía con desesperación, sin
embargo, esto también lo presentaba durante el llanto y los juegos, donde además evidenciaba su
piel fría y pálida, en alguna ocasión llego a ver los labios y pies morados, pero cedía de manera
espontánea al cabo de 5 minutos con el reposo, cada vez el problema ha sido mayor y ahora apareció
dificultad para respirar de instalación brusca, desde hace 1 hora, cada vez con más intensidad, usted
nota que se le hunden las costillas, que mueve las alas nasales, tiene los labios moraditos, la piel fría
y está sudando mucho.
-Datos perinatales: Peso al nacer: 3200Kg, Talla al nacer 49cms. Lloró y respiró espontáneamente.
APGAR 8ptos. Egresó a los 2 días de hospitalización con la madre. No presentó ictericia, convulsiones,
cianosis ni infecciones.
-Hábitos psicobiológicos: Duerme con los padres, durante la noche duerme alrededor de 10 horas,
pero se despierta varias veces a realizar tomas, durante el día toma 2 siestas de 2 horas cada una más
o menos. Niega uso de chupón.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
Pauta de evaluación:
309
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre de la madre y del niño 1
Mantiene a la madre tranquila y explica con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismo (o lo explica) 1
Es empático durante la entrevista 1
Pregunta al paciente si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de manera adecuada 1
Examen físico
Peso Talla
5.400kg 55cms
Temperatura Presión arterial Frecuencia Frecuencia respiratoria Saturación
cardíaca
36°C 90/60mmHg 128 lat./min 35 resp/min 90%
310
Abdomen Blando, depresible, no doloroso, RH (+), hígado a 3cm del reborde costal
derecho.
Genital No aplica
Extremidades Simétricas, sin lesiones, edema bimaleolar, Ortolani Barlow (-)
311
Estación: Insuficiencia hepática aguda
Nivel de conocimiento: Específico
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Insuficiencia hepática aguda
Desempeño Realiza diagnóstico de sospecha.
Reconoce características clínicas para derivar a centro
especializado
Ambiente Servicio de atención primario en urgencias S.A.P.U.
Código 2.01.1.045
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Ninguno
Antecedentes quirúrgicos Ninguno
Antecedentes familiares Ninguno
Medicamentos Paracetamol
Alergias Ninguna
3.- Historia actual:
Usted interpreta a Johanna Ramírez de 35 años, madre de Fabián, niño de 6 años. Fabián siempre ha
sido un niño sano, nunca ha enfermado aparte de una gripe ocasional en invierno, nunca lo han
operado, no tiene alergias. Este fue su primer embarazo, nunca ha tenido abortos y no hubo
complicación alguna, tuvo a Fabián por parto natural a las 39 semanas y 2 días, pesó 3.3 kg y midió 52
cm, no tuvo complicaciones después del parto. Usted llevó a Fabián los 3 primeros meses de vida a
control con el médico, como siempre le dijeron que su desarrollo estaba acorde a su edad, lo dejo de
llevar a los controles, hasta el año de edad, momento en el que pescó una gripe, posterior a esto él
se curó por completo y no acudió a ningún otro control ya que Fabián nunca enfermó y no lo consideró
necesario.
Usted trabaja como cajera en una tienda por departamentos, vive con su hijo y su pareja, quien
también trabaja de vendedor, en un departamento arrendado. Ambos sanos no sufren de asma,
diabetes, hipertensión o alguna enfermedad. Sus padres también eran personas sanas, sin ninguna
enfermedad.
312
Fabián es un niño muy activo y sociable, suele jugar con sus amigos fuera de casa en las plazas, hace
bastante deporte, pero es malo para la higiene, tiene que retarlo para que se bañe o se lave las manos
antes de comer y después de jugar.
Hace unos 3 días empezó a notar que Fabián tenía un leve color amarillo en los ojos y la piel, al día
siguiente el color amarillo comenzó a notarse más, y le comentó la situación a su madre (la abuela de
Fabián) ella le dijo que seguro era hepatitis, algo normal en los niños y que no perdiera su tiempo
asistiendo a consulta ya que solo le indicarían paracetamol y que no fuera a la escuela, en vista que
Fabián está en vacaciones de verano prefirió hacer caso a su madre. Usted le empezó a dar una
cucharada de paracetamol 3 veces al día y Fabián continuó jugando ya que él no se sentía mal, solo
decía que se “cansaba” más rápido.
*El siguiente párrafo lo dirá de forma espontánea como motivo de consulta”
Hoy día Fabián no se quería levantar de la cama, había que tocarlo para que respondiera ya que
cuando le hablaban no respondía ni abría los ojos. Cuando él respondía lo hacía lento, como si se le
“trabara la lengua”, momento en el que decidió llevarlo a urgencia. Por último “vomitó la bilis”
mientras iban en camino.
4- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
● Desde hace unos 3 días Fabián empezó a verse amarillo, no lo lleve a control antes por la
recomendaciones de mi madre.
● Desde hace 2 días le da una cucharada de paracetamol 3 veces al día
● Su pareja y usted son sanos no sufren de asma, diabetes, hipertensión o alguna enfermedad.
Sus padres también eran personas sanas, sin ninguna enfermedad.
● Este fue su primer embarazo, nunca ha tenido abortos y no hubo complicación alguna, tuvo a
Fabián por parto natural a las 39 semanas y 2 días, pesó 3.3 kg y midió 52 cm, no tuvo
complicaciones después del parto
● Fabián es muy activo, juega mucho, pero es difícil que se lave las manos.
● Usted llevó a Fabián los 3 primeros meses de vida a control con el médico, como siempre le
dijeron que su desarrollo estaba acorde a su edad, lo dejo de llevar a los controles, hasta el
año de edad, momento en el que pescó una gripe, posterior a esto él se curó por completo y
no acudió a ningún otro control ya que Fabián nunca enfermó y no lo consideró necesario.
● Si le pregunta por dudas dígale que entendió todo.
● Ante preguntas inesperadas responda: bien, normal o no sé
5.- Pregunta qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
● Doctor ¿mi hijo estará bien?
● ¿Es muy grave lo que tiene?
● ¿Quedará con secuelas?
● ¿Lo van a tratar en este mismo centro?
● ¿Podemos esperar aquí a ver si mejora?
313
Pregunta por antecedentes neonatales del niño 1
Pregunta por antecedentes quirúrgicos 1
Pregunta por antecedentes familiares 1
Pregunta por uso de medicamentos 1
Pregunta por alergias 1
Pregunta por hábitos de la persona con quien vive el niño 1
Pregunta por convulsiones, vómitos o temblor en las manos del niño 2
Examen físico
talla Peso P/E
117 cm 22 kg +1 DE
General Glasgow 13/15 (responde al tacto), piel, mucosas y escleras con marcado tinte
ictérico, llene capilar 1 segundo
Cabeza y cuello sin adenopatías, yugulares no ingurgitadas, sin soplos
Cardíaco RR2T, taquicárdico, no ausculto soplos
Pulmonar MP+, sin ruidos agregados
Abdomen Blando, depresible, con dolor difuso a la palpación, mayor en hipocondrio
derecho. Ruidos hidroaéreos (+), ascitis (-). no se palpan masas
Genital no aplica
Extremidades sin edema, se observan signos de equimosis en 4 miembros
314
Estación: Insuficiencia Renal Aguda
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Insuficiencia Renal Aguda
Desempeño Diagnóstico y manejo de Insuficiencia Renal Aguda
Ambiente Servicio de Urgencia Hospital Exequiel González
Código 2.01.1.063
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Neumonía a los 2 años. No requirió hospitalización
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Vitaminas
Alergias Al polen
315
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Tuvo fiebre 38º q midió su mama con termómetro. Se calma con paracetamol.
Ha tenido evacuaciones liquidas, moderada cantidad desde hace 5 días, con moco sin sangre; las
cuales han venido aumentando a pesar de tratamiento medico
Presenta vómitos desde ayer número 6 contenido gástrico, que no dejan comer o tomar líquido.
Está preocupada porque ve que su hija cada vez está peor y desde hoy, esta somnolienta, como
cansada, lenta y no ha orinado casi.
No ha presentado palidez.
Presenta llano sin lágrimas.
No ha presentado hinchazón en cara o piernas.
Embarazo sin complicaciones.
Javiera nació hace 4 años, por cesárea segmentaria. Cirugía sin complicaciones. Peso 3450 y midió
46cm.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el Nombre al paciente 1
Muestra empatía con el paciente y su cuidadora 1
Habla claro, fuerte y sin tecnicismo 1
Educa a la cuidadora sobre el diagnóstico y explica con calma 1
Pregunta al paciente si tiene dudas o preguntas 1
Cierra la entrevista y se despide 1
316
Plantea diagnóstico de Insuficiencia Renal Aguda (prerrenal) 2
Explica al paciente su enfermedad y posibles causas (diarrea y vómitos) 2
Indica manejo adecuado
Indica Hospitalización 2
Indica Medidas de soporte (hidratación parenteral) 2
Indica antieméticos ev (metoclopramida) 2
Planteo posible tratamiento con antibióticos (según evolución) 2
Explica la necesidad de nuevos laboratorios (electrolitos, proteinuria, etc.) 2
Valoración por especialidad (nefrología pediátrica) 2
Explica situaciones que obliguen a el tratamiento con diálisis 2
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
38.2º 80-50mmgh 110x 18x 99%
Resumen estación:
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Lactancia materna
Desempeño Conocimiento general, asesoría
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.3.007
317
Instrucciones e información para el/la paciente simulado/a:
1.- Antecedentes generales
Nombre Samuel González
Edad 11 días
Grupo familiar Vive con su madre, padre, abuela paterna
Emocionalidad en entrevista preocupada
2.- Antecedentes
Antecedentes mórbidos -
Antecedentes perinatales Cesárea por mala presentación
Antecedentes familiares -
Vacunas BCG
Alergias -
318
Elemento Puntaje
Pregunta por antecedentes perinatales 1
Pregunta por antecedentes mórbidos 1
Pregunta por vacunas a la fecha 1
Pregunta por alergias 1
Pregunta por técnica de alimentación, tiempo entre cada mamada 2
Pregunta si alimenta al bebé de ambos pechos en cada toma 2
Pregunta si él bebe llora después de alimentarse 1
Pregunta como duerme el niño 1
Pregunta si ha ofrecido otra alimentación diferente a la leche materna 2
Examen físico
Peso Talla P/E
3.2 Kg 47 cm P 50
319
Neurológico Reflejos del recién nacido presentes.
320
Estación: Microcefalia y Macrocefalia
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Microcefalia y Macrocefalia
Desempeño Sospecha, manejo, derivación
Ambiente Box de Cesfam (control)
Código 2.01.1.079
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Embarazo normal, término a las 40 semanas, por cesárea
(desproporción cefalopélvica), sin complicaciones al nacer, Apgar
9/9, peso adecuado, dado de alta con su madre a los 2 días
Antecedentes quirúrgicos No
Antecedentes familiares Anamnesis familiar negativa, exceptuando una macrocefalia de
tipo familiar, presente en la madre, en un tío materno y en un
hermano de 14 años
Medicamentos No
Alergias No
321
Acude María con su hijo Roberto al control de 1 mes de nacido, pero preocupada porque le nota la
cabeza más grande en relación al cuerpo, ella sabe que en su familia hay caos similares, pero le
preocupa su hijo, el lactante esta con LME, funciones fisiológicas normales, duerme bien, no otro
síntoma
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Es su primer embarazo e hijo deseado y planificado
Primeras relaciones sexuales a los 18 años, con la misma pareja que tiene actualmente, no infecciones
de transmisión sexual.
Alimentación buena, frutas, vegetales, proteínas
No fumo, no tomo, no consumo drogas.
Yo tengo mi cabeza grande, así como mi hermano y un tío, todos nos estudiamos como se pudo y no
tenemos tratamiento, pero solo nos da dolor de cabeza en algunas ocasiones y se pasa con
paracetamol. Pero si me preocupa mi hijo porque no sé si el tendrá algo diferente.
En el embarazo no tuve complicaciones, no infecciones, no hospitalizaciones, asistí todos los
controles, tome las vitaminas orientadas, no tome ningún otro medicamento adicional, al no ser algún
paracetamol y omeprazol muy esporádicamente, en un último ECO que me hicieron me dio que mi
bebe tenía la cabeza un poco grande, pero no me dijeron nada a hacer, solo cuando me entraron los
dolores y no paria aun con buena dilatación, me hicieron una Rx y me dijeron que me harían cesárea
Vivo con mi esposo y mi mama que me ayuda con mi hijo.
El lactante recibió su vacunación en el hospital (BCG), esta con LME, duerme tres siestas en el día y en
la noche se despierta a mama y sigue durmiendo, (como 16h) es muy tranquilo, orina normal, hace
caquita casi todas las veces mama, un poco liquidas y como con grumitos, amarilla, pero poquita
cantidad, lo baño una vez al día, en el frio no lo podre bañar así porque se me resfría,
El lactante se ríe solo, fija la mirada a objetos grandes y de colores vivos, pero le cuesta un poco
seguirlos con la mirada, tiene sus dedos guatones apretados por las manos cerradas
5.- Pregunta que debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Tendrá algún problema futuramente?, ahora tendré que estar yendo a Rancagua a los controles?
Pauta de evaluación:
Diagnóstico de sospecha. Macrocefalia constitucional
Indico Eco transfontanelar y derivo a pediatría
Explico a la madre que es posible que debido a el antecedente en la familia de macrocefalia y a que el
lactante no ha tenido complicaciones desde su embarazo hasta la fecha, el lactante no debe tener
ninguna patología asociada, pero que es necesario derivar para estudio diagnóstico por imágenes
(ECO transfontanelar y en dependencia del mismo otros exámenes como TAC, Angiografía), para
descartar otras posibles causas, si estos exámenes son normales se observa y se sigue solo por la CC
y el estado de las suturas y que puede ser seguido por el CESFAM, mientras todo se mantenga estable.
Tiene alguna duda de lo explicado, entendió. Bueno cuídese mucho y a su hijo, asista a control con
Pediatra y ha sido un placer atenderla.
322
Pregunta por antecedentes patológicos familiares 1
Pregunta por uso de fármacos actuales y dosis 1
Pregunta por alergias a medicamentos 1
Pregunta por antecedentes tóxicos de la madre(tabaco, café, alcohol, drogas) 1
Pregunta por la vacunación del hijo 1
Pregunta por la alimentación y Fomenta mantener LME, el esquema de vacunación, 1
controles, higiene diaria, horario de sueño
Pregunta sobre desarrollo psicomotor y orienta su estimulación 1
Indaga sobre otros familiares con macrocefalia 1
Revisa examen físico del sobre 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,2 90/60 112x min 46x min 98
323
324
Estación: Malformaciones congénitas más frecuentes
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Hijo único, Madre hipertensa y Padre diabético
Medicamentos Ninguno
Alergias No tiene
325
Nació de 38 semanas, por cesárea, por trabajo de parto prolongado, Apgar 8-9, peso 3.100kg Talla:
50cm, no amerito hospitalizaciones ni observación, iniciando lactancia materna de inmediato al nacer,
Tiene calendario de inmunizaciones al día según PNI 2019.
.4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
No le ha sentido silbidos en el pecho, no ha notado edema en ninguna zona del cuerpo, no se ha
puesto morado, ni ha presentado mocos por la nariz, tos, o fiebre.
5.- Preguntas qué debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Qué tiene mi hijo?
¿Tengo que hacerle estudios?
¿Es algo muy grave?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, se presenta como médico tratante 1
Pregunta por el nombre del paciente 1
Pregunta por el nombre de la madre 1
Se mantiene empático durante la entrevista 1
Atiende preocupaciones de la madre 1
Pregunta a la madre si tiene dudas de lo conversado 1
Explica a la madre las dudas que tenga 1
Habla sin tecnicismo o los explica 1
Mantiene a la madre calmada durante la entrevista 1
Cierra la entrevista adecuadamente despidiéndose 1
326
Explica el diagnostico de comunicación interventricular 1
Explica que el cuadro presenta gravedad mayor con riesgo vital 1
Explica la importancia de control regular con especialista cardiólogo infantil 1
Explica a la madre la necesidad de realizar exámenes complementarios (1) si 2
los nombra: electrocardiograma, ecocardiograma, radiografía de tórax (1)
Solicita exámenes en sangre (1) 2
Si los nombra : hemograma, PCR, electrolitos, glicemia, urea, creatinina (1)
Explica a la madre la posibilidad de intervención quirúrgica, dependiendo de 1
resultados de exámenes complementarios
Deriva a cardiología infantil 1
Examen físico
Peso Talla IMC
52 CM P/E -1DE
4100 KG
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Mononucleosis infecciosa
Desempeño Diagnóstico y manejo en servicio de urgencias.
Ambiente Box de urgencias hospitalario
Código 2.01.1.016
327
Instrucciones e información para el/la paciente simulado/a
1.- Antecedentes generales
Nombre Alberto Leopoldo Catrileo
Edad 9 años
Profesión - Ocupación No aplica
Grupo familiar Padre y madre. Hijo único.
Emocionalidad en entrevista Madre preocupada porque no sabe lo que tiene su hijo.
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Sin antecedentes.
Antecedentes quirúrgicos Sin antecedentes.
Antecedentes familiares Padre diabético, Madre con Artritis Reumatoide. Resto normal.
Medicamentos Sin antecedentes.
Alergias Alergia al polvo y a los peluches.
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre del paciente 1
Mantiene al paciente tranquilo y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunte al paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
328
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión arterial Frecuencia cardíaca Frecuencia respiratoria Saturación
38.7°C 105/65 mmHg 80 lpm 16 rpm 99%
329
330
Estación: Muerte Súbita - ALTE
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Muerte Súbita - ALTE
Desempeño Hace diagnóstico e indica manejo
Ambiente Box urgencias
Código 2.01.2.017
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Embarazo controlado. RNPT 29 semanas, PEG. Cesárea
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Hipotiroidismo Materno y Padre Fumador
Medicamentos Ninguno
Alergias No tiene
3.- Historia actual:
Usted es Yolanda Veliz de 25 años, convive con su esposo Gabriel, él es ingeniero químico. Es
hipotiroidea y su esposo fumador. Mauricia es su segunda hija. Su embarazo fue controlado, nació
pretérmino por cesárea y amerito hospitalización durante 20 días. Viven en una casa solida con los
servicios básicos (agua potable, luz, gas), sin piscina ni mascotas.
Mauricia no tiene enfermedades crónicas ni operaciones, no consume medicamentos, no tiene
alergias. Tiene sus controles y vacunas al día.
Usted consulta el día de hoy porque su hija presento durante el sueño un episodio de cianosis
peribucal, acrocianosis y apnea requiriendo estimulación manual para recuperarse.
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
El episodio ocurrió hace 2 horas mientras dormía, yo note que dejo de respirar y me asusté mucho, lo
agite repetidamente y reacciono. Duro menos de 1 minuto, pero para mí fue eterno.
Los labios y las manitos las tenía moradas y el resto estaba pálido. No presento tos ni arcadas durante
el episodio. Es la primera vez que le sucede.
331
No ha tenido: fiebre, mocos, vómito, náuseas, diarrea ni reflujo. No ha convulsionado. Apetito
conservado.
Tiene un hermano de 5 años sano.
La cuida usted (la madre).
Controles al día y sin ningún problema.
Los resultados de las evaluaciones del desarrollo psicomotor han sido dentro de los rangos normales.
Embarazo deseado, planificado y controlado. No tuve complicaciones durante mi embarazo y tomé
mis vitaminas. Nació pretérmino 29 semanas, por cesárea (por prematurez).
Peso 1490 Kg, no recuerdo cuanto midió, pero me dijeron que estaba chico. APGAR 5/9, requirió
intubación.
Tiene todas sus vacunas al día.
Le di pecho como hasta el año y come todo, según lo que me ha indicado el pediatra.
Duerme en su cuna boca arriba. Lo baño una vez al día y le cepillo los dientes.
Yo soy hipotiroidea controlada, no consumo alcohol ni drogas. Mi marido fuma, pero fuera de casa,
consume alcohol los fines de semana y no usa drogas.
Ante cualquier pregunta inesperada del estudiante, responda con parámetros de normalidad: bien,
normal o no lo sé.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Qué tiene mi hijo Dr.? ¿Esto le puede volver a suceder? ¿Tiene que verlo algún especialista?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el nombre de la madre y del paciente 1
Mantiene a la madre del paciente tranquila y explica con calma 1
Habla de forma clara y sin tecnicismos (o los explica) 1
Es empático en la comunicación del posible diagnóstico 1
Pregunta a la madre del paciente si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
332
Dimensión: manejo realizado
Elemento Puntaje
Entrega el diagnóstico de ALTE (Evento de aparente amenaza a la vida) 2
Educa sobre la enfermedad y posibles complicaciones (muerte súbita) 1
Nombra posibles causas del cuadro (digestivas, neurológicas, infecciosas, 1
respiratorias, cardiacas, genéticas)
Explica a la madre que se trata de un episodio menor que revierte 1
espontáneamente y que puede volver a suceder
Explica cuando es necesario derivar al especialista en Pediatría (si el episodio 1
aumenta su frecuencia y duración, o se acompaña de asfixia o alteraciones de la
conciencia)
Da recomendaciones a la madre: dormir en decúbito supino, realizar curso de RCP, 2
evitar tabaco en el ambiente del bebe.
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
35,7 ◦ C 90/70 mm/Hg 90 lpm 20 rpm 99%
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen Estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Emergencia Infectológica
Desempeño Anamnesis, categorizar riesgo, detectar posibles focos de
infección, orientar al diagnóstico etiológico, explicar al paciente
y familiar lo que sucede. Derivar.
Ambiente Box de Urgencia
Código 2.01.1.034
333
Solicite exámenes de laboratorios.
Indique sospecha Diagnostica, comuníquelo al paciente y
acompañante. Derive.
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Cáncer hematológico. 2 ciclos de QT. (Ultima QT hace 9 días.)
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Doxorrubicina combinado con otro que no precisa.
Alergias No tiene
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 2
Pregunta el nombre de la madre y del paciente 1
Logra mantener a la madre y paciente tranquilos, explicándoles con calma 2
Habla sin tecnicismo y explica 1
Es empático en la comunicación del diagnostico 1
Pregunta al paciente si tiene dudas 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
334
Dimensión: recolección de información
Elemento Puntaje
Pregunta por antecedentes médicos personales (quimioterapia utilizada) 2
Pregunta por antecedentes quirúrgicos 1
Pregunta por antecedentes familiares 1
Pregunta por uso actual de fármacos 1
Pregunta por alergias a medicamentos 1
Pregunta por vacunas a la fecha 1
Pregunta por el síntoma actual 2
Pregunta si recibió tratamiento de profilaxis antibiótica 1
Pregunta por hospitalizaciones previas. 2
Pregunta por signos de compromiso sistémicos 2
Interpreta bien el examen físico 2
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39,5° 110/70 mmHg 69 lpm 18 rpm 97% Ambiental
General No tiene
Cabeza y cuello No tiene
Cardíaco No tiene
Pulmonar No tiene
Abdomen Ruidos hidroaéreos presentes sin alteraciones, abdomen distendido, blando
depresible, levemente doloroso a la palpación difusa.
Genital No tiene
Extremidades No tiene
335
Estación: Obesidad
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Obesidad
Desempeño Diagnóstico, manejo inicial y derivar
Ambiente Box consultorio
Código 2.01.1.003
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No toma.
Alergias No tiene
336
¿Mi hijo tiene alguna alteración?
¿Por qué dice que está obeso?
¿Es grave? ¿Es un problema genético?
¿Qué debo cambiar en la alimentación?
¿Recomienda algún deporte para mejorar la condición?
¿Debo acudir a otro profesional? ¿Cuál?
Pauta de evaluación:
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36,7°C 119/77mmHg 71lpm 16rpm 99%
337
Genital Sin alteraciones.
Extremidades Simétricas.
338
Estación: Otitis media aguda
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Otitis media aguda
Desempeño Realizar anamnesis y manejar adecuado
Ambiente Box de urgencia
Código 2019-02-2.01.1.026
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos No se medica
Alergias No tiene
339
No ha notado secreción purulenta de los oídos
Medico a su hija con Paracetamol en gotero, 3 veces a día, le da 15 gotas
Sintió caliente a su hija hace 2 días
Vacunas al día, cumple sus controles con el pediatra
No se ha enfermado anteriormente
Estuvo en la piscina hace 2 días
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Se presenta como médico del paciente y lo saluda 1
Tranquiliza al paciente durante la consulta 1
Explica al paciente su diagnostico 1
Pregunta al paciente si tiene alguna duda y de haberla se la explica 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos 1
Examen físico
340
Temperatura Presión Frecuencia Frecuencia Saturación peso talla
Arterial cardiaca Respiratoria
38.2°C 100/80mmHg 115Lpm 25 99% 15 kg 96 cm
Otoscopia
341
Estación: Otitis media recurrente
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Sospecha Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Otitis media recurrente
Desempeño Realizar anamnesis, indicar tratamiento inicial y derivar a
Otorrinolaringología
Ambiente Box de urgencia
Código 2.01.1.102
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Niega
Antecedentes quirúrgicos Niega
Antecedentes familiares Niega
Medicamentos Hierro 10 gotas /día
Vitaminas ACD 10 gotas/día
Alergias Niega
342
No ha presentado tos, dificultad para respirar, vómitos o diarrea.
No le ha administrado ningún medicamento.
Se alimenta con lactancia materna exclusiva. Desde los 6 meses le inició papillas, postre y frutas.
Le administra hierro y vitaminas ACD en gotas
Ud. y su pareja son fumadores.
Su hijo acude a sala cuna.
No le ha colocado vacunas extras al programa.
Ante cualquier pregunta inesperada del estudiante, responda con parámetros de normalidad: bien,
normal o no sé.
343
Indica derivación a Otorrinolaringología 2
No indica gotas óticas 2
No solicita exámenes de laboratorio 2
Indica no usar diclofenaco 2
Cita en 48 horas para control 2
Examen físico
Peso Talla P/E T/E P/T
10 kg 74 cm +1DS +1DS +1DS
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Prevención de conducta de riesgo
Desempeño Realiza anamnesis adecuada, realizar indicaciones y educación
Ambiente Box de consultorio de atención primaria
Código 2.01.3.009
344
Nombre Madre: Patricia Hijo: Francisco
Edad Madre 40 años Francisco 14 años.
Profesión - Ocupación Dueña de casa, estudiante.
Grupo familiar Padre y hermanos.
Emocionalidad en entrevista Preocupada.
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No tiene
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Padre: Diabetes mellitus tipo 2 compensada.
Medicamentos No tiene
Alergias Gatos
345
Pregunta por antecedentes quirúrgicos previos 1
Pregunta por antecedentes de hospitalizaciones previas 1
Pregunta por medicamentos de uso habitual 1
Pregunta por alergias 1
Pregunta por antecedentes perinatales 1
Control de niño sano y vacunas 1
Pregunta por hábitos tóxicos familiares y propios del menor 1
Pregunta por relaciones interpersonales con familiares, amigos y compañeros. 1
Pregunta por conductas peligrosas 1
Pregunta por calificaciones 1
Revisa examen físico una vez terminada la anamnesis 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36° 90/60 mmHg 72 lpm 16 rpm 99%
346
Estación: recién nacido pequeño para la edad gestacional
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
ESPECIFICO COMPLETO DERIVAR
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad PEDIATRIA
Contenido Recién nacido pequeño para la edad gestacional
Desempeño Conocimiento general diagnóstico y manejo
Ambiente Box de atención ambulatoria
Código 2.01.1.128
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos RN de 36 semanas parto vaginal , PAN 2,100 gramos , TAN 38 cm,
CC 32 , se va de alta con su madre
Antecedentes quirúrgicos (-)
Antecedentes familiares (-)
Medicamentos (-)
Alergias (-)
Vacuna BCG
347
Grupo ORH positivo
TSH y PKU Tomados el día 08-02-2018
BCG 08-02-2018
Se alimenta de lactancia materna exclusiva
Duerme en promedio 11 horas diarias
Cambio de panal 6 veces al día
No presento diabetes mellitus
No estuvo hospitalizado
No presenta reflujo
No presenta apnea del sueño
No ha presentado dificultad para hablar
5.- Pregunta que debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Cuándo lo traigo al próximo control?
¿es necesario que lo vea un especialista?
Pauta de evaluación:
348
Cita al próximo control 1
Educa respecto a importancia de los controles 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37°C 90/60 mm/hg 120lpm 35rpm 99
General Vigil, bien hidratado y perfundido mucosa rosada con buena succión
Peso 2000 talla 39 cm CC 32 cm
P/E -2 T/E -2 P/T -2
Cabeza y cuello No se palpan adenopatías, yugulares no ingurgitadas. Sin soplos
Cardíaco Ritmo regular en dos tiempos, no ausculto soplos
Pulmonar Murmullo pulmonar presente, sin ruidos agregados
Abdomen Blando, depresible, indoloro ruidos hidroaéreos presentes, sin alteraciones, no
se palpan masas, no se palpa hígado, ni bazo
Genital No aplica
Extremidades extremidades: simétricas eutróficas, Ortolani: (-)
Neurológico llanto (+), consolable (+), reflejo de succión (+), moro (+) búsqueda (+) Babinski
(+). buena actividad refleja
349
Estación: Síndrome febril agudo sin foco
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades Clínicas Básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Síndrome febril agudo sin foco
Desempeño Interrogar, Diagnóstico, manejo, conducta
Ambiente Urgencia del hospital de Santiago
Código 2.01.1.017
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No refiere
Antecedentes quirúrgicos No refiere
Antecedentes familiares Padres sanos, hermano asmático.
Medicamentos No refiere
Alergias No refiere
350
Ha asistido a sus controles respectivos de niño sano y está al día: Duerme de 10 a 12 horas en la noche
y 2 en el día , es tranquila la dormir, duerme boca arriba, Evacua todo los días heces pastosas, o realiza
esfuerzo, son marrones, juega a sacar objetos de una caja, Se quita los calcetines. Alimentación con
lactancia materna hasta el año de edad. Actualmente toma mamadera en la mañana y antes de
dormir, alteras con comida (cereal, proteínas, vegetales, frutas), le da sus vitaminas ACD, la baña
diariamente. Esquema de vacunas al día para la edad, muestra la tarjeta de vacuna
(BCG/polio/VHB/hexavalente/neumococo/pentavalente/ polio oral/trivírica /neumococo
/meningococo).
Antecedentes personales: niega patologías de asma, epilepsia. Niega hospitalizaciones, cirugías y
alergias a medicamentos, esquema de vacunas al día para la edad.
Antecedentes familiares: padres sano, hermano mayor (1ero) es asmático.
Hábitat: vive en un ambiente familiar (papa, mama y 2 hermanos mayores) funcional, en una casa de
bloque de 3 habitaciones, con todos los servicios básicos. Cuando amerita la deja con la abuela
materna.
Desarrollo psicomotor: Camina cogido de una sola mano, se agacha a coger un objeto. Le gusta meter
y sacar objetos de una caja, le gusta meter pequeños objetos de uno en uno, abrazar a un osito,
Obedece órdenes sencillas: "dame", da un beso cuando se le pide. Dice: "Calle" (por "Vamos a la
calle"), "Petas" (por "quiero más galletas"). Entiende palabras como "no", "párate", "se han ido".
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
Es la primera vez que se enferma así.
En algunas ocasiones presenta mal olor al orinar
Niega pérdida de peso, vómito, diarrea, tos, moco y convulsión.
Refiere actualmente pérdida del apetito, fiebre, irritabilidad, llanto costaste.
Niega que algún miembro de la familia esté enfermo actualmente
Madre le dio paracetamol en casa 15 gotas cada 8 horas.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Doctor la va a hospitalizar?
¿Qué es lo que tiene mi hija?
¿Qué me va a nadar hacer?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda 1
Se presenta 1
Mantiene tranquilo al paciente 1
Empatía con el paciente 1
Explica con seguridad y calma 1
Habla con palaras claras y sin tecnicismo a la madre 1
Pregunta a la madre si hay duda de lo conversado 1
Responde dudas de la madre 1
Cierra la entrevista de forma a adecuada y se despide 1
351
Pregunta por otros síntomas para descartar diagnostico diferenciales tos, vómito, 2
diarrea, moco, mal olor en la orinas
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39°C 80/72 mmHg 80 lpm 18rpm 95%
General Vigil, llorosa, piel seca, pálida, mucosa oral seca, llene capilar menor de 2
segundos.
Cabeza y cuello Normocéfalo, pupilas isocóricas y normorreactivas a la luz, No se palpa
adenopatías.
Otoscopia Membrana timpánica si lesiones
Cardíaco Ruidos cardiacos rítmicos, sin soplos
Pulmonar Murmullos pulmonar presentes, sin ruidos agregados
Abdomen Blando, depresible, no doloroso, ruidos hidroaéreos presentes, No se palpan
masas, ni visceromegalias. Si signos de irritación peritoneal.
Genital No aplica
Extremidades Sin edema, pulsos pedios simétricos. Sin alteraciones.
352
353
Estación: Síndrome Hipotónico
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Síndrome Hipotónico
Desempeño Diagnóstico Clínico y conducta
Ambiente Box consultorio
Código 2.01.1.084
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos María HTA crónica, RCIU
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Abuela Hipertensa, Un tío con trastorno del espectro autista.
Medicamentos No toma medicamentos
Alergias No tiene
354
Usted no fuma (lo hizo como a los 20 años, durante unos 5 años aproximadamente), antes de quedar
embarazada ingería alcohol en fiestas y reuniones hasta marearse sin llegar a perder el conocimiento,
actualmente no consume alcohol ni ningún otro tipo de drogas.
Examen físico
Temperatura Presión Frecuencia Frecuencia Saturación Peso Talla
Arterial cardiaca Respiratoria
36,5º 90/60mmhg 125lpm 25rpm 98% 2kg 47cm
355
Cardíaco RR2T, sin soplos.
Pulmonar MP+ sin ruidos agregados
Abdomen Globoso, Ruidos hidroaéreos +, depresible, no doloroso, sin visceromegalias.
Genital Fimosis fisiológica.
Actitud y Postura Postura de reposo en abducción de extremidades, cabeza y extremidades
cuelgan en “U” invertida a la suspensión vertical, manos empuñadas,
hipertonía de las extremidades, signo de la Bufanda +
Reflejos Arcaicos Presentes, hiperactivos.
ROT Presentes, normorreactivas.
Extremidades Simétricas, sin desviaciones.
356
Estación: Sinequias vulvares
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Específico Completo Completo
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Sinequias vulvares
Desempeño Diagnóstico, manejo y educación sobre la patología
Ambiente Box de consulta
Código 2.01.1.131
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No
Antecedentes quirúrgicos No
Antecedentes familiares No
Medicamentos No
Alergias No
357
A veces se demora en cambiarle el pañal por estar haciendo los quehaceres del hogar
En vez de lavarla, la mayoría de las veces usa toallas húmedas perfumadas con alcohol
Cuando la tengo que cambiarle el pañal en la calle trato de hacerlo rápido y a veces no la seco bien
Es su segunda hija, su primer hijo tiene 5 años
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el nombre del paciente y de la cuidadora 1
Pregunta por el nombre de la cuidadora 1
Mantiene al paciente tranquilo y le explica todo con calma 1
Habla en forma clara y sin tecnicismos 1
Se mantiene cordial y empático 1
Pregunta si tiene alguna duda 1
Se despide adecuadamente 1
358
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36.6 °C 100/60 mmHg 81 lpm 18 rpm 99%
359
Estación: Soplos
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Especifico Inicial Derivar
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Soplos
Desempeño Realizar Diagnostico, Realizar Estudio inicial y Derivar
Ambiente Box de consultorio
Código 2.01.1.054
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Retardo en el desarrollo Pondoestatural
Antecedentes quirúrgicos No tiene
Antecedentes familiares Madre hipertensa, DM tipo 2
Padre Obeso, Hipertenso, Hermano Sano
Medicamentos Vitaminas
Alergias No tiene
360
Durante su embarazo acudió a los controles correspondiente, curso con cifras tensionales normales,
niveles de glicemia dentro de los límites normales.
Curso con infecciones urinarias en 3 oportunidades, VDRL negativo, HIV negativo
Usted alimenta a su hijo con lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses luego combinados con
formula hasta la actualidad.
Francisco no presenta Malformaciones, ha presentado 3 episodios de infecciones respiratorias a
repetición, actualmente retraso pondoestatural, fatigabilidad y dificultad para alimentarse, no
presenta: sudoración aumentada, cambio de coloración, palpitaciones, síncope ni convulsión.
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Es grave lo que tiene mi hijo?
¿Puede morir mi hijo?
¿Qué debo Hacer?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda, Se presenta 1
Pregunta el nombre y edad del paciente 1
Habla de forma clara y sin tecnicismo (o lo explica) 1
Mantiene al paciente tranquilo y explica con calma a la madre 1
Es empático en la comunicación del Diagnostico 1
Pregunta a la madre si tiene dudas sobre lo conversado 1
Cierra la entrevista de forma adecuada 1
361
Indica necesidad de Derivar a Especialista 2
Indica que debe acudir a urgencia en caso de : Dificulta para respirar, cambio de 2
coloración del niño, pérdida de conocimiento,
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36 90/50 mmHg 88 lpm 18 rpm 98% ambiente
362
Estación: supervisión de salud escolar
Nivel de conocimiento:
Nivel de diagnóstico Nivel de manejo Nivel de seguimiento
Conocimientos generales No aplica No aplica
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad Pediatría
Contenido Supervisión de salud escolar
Desempeño Manejo y educación
Ambiente Escuela libertadores de Chile
Código 2.01.3.017
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No refiere
Antecedentes quirúrgicos No refiere
Antecedentes familiares No refiere
Medicamentos No refiere
Alergias No refiere
363
No es alérgica a ningún medicamento
No se ha enfermado el último mes
Va al baño diariamente a evacuar sin problemas
Orina sin problemas
Su última comida fue leche y pan con queso
Ve bien de lejos y cerca el pizarrón, escucha bien
Va por las tardes 3 veces por semana a clases de canto
No la han operado
No sufre de ninguna enfermedad respiratoria
No tiene todas las horas dentales cumplidas falto a los últimos 2 controles
Viven en departamento con todos sus servicios
Su familia no sufre de ninguna enfermedad crónica
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
¿Cómo se encuentra la niña?
¿La va a referir a un odontólogo?
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta nombre y edad del paciente 1
Habla en forma clara si tecnicismo 1
Es empático en la comunicación 1
Pregunta al paciente si tiene dudas de lo conversado 1
Se despide de su paciente 1
364
Preguntar si su familia existe alguna enfermedad crónica (asma 1
,diabetes,365cáncer)
Preguntar por su religión y tradiciones familiares (católica, evangélica, etc.) 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
36.7°C 105/68mmHG 80lpm 23rpm 98%
IMC:19 (peso
PESO 20kg TALLA 105cm normal)
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad pediatría
Contenido Trastornos hidroelectrolíticos
Desempeño Hace diagnostico solicita exámenes y manejo
Ambiente Box de urgencias
Código 2.01.1.071
365
Instrucciones e información para el/la paciente simulado/a
1.- Antecedentes generales
Nombre Carlos
Edad 18 meses
Profesión - Ocupación No aplica
Grupo familiar Madre 26 años
Emocionalidad en entrevista Madre preocupada
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos No presenta
Antecedentes quirúrgicos No presenta
Antecedentes familiares No presenta
Medicamentos No presenta
Alergias No presenta
3.- Historia actual: usted es Yolanda de 26 años, madre de Carlos de 18 meses de edad Carlos presenta
cuadro de 2 días de evolución caracterizado con diarrea liquida y vómitos (ha vomitado 5 veces)
paciente se encuentra somnoliento no quiere comer ni tomar liquido (si toma liquido lo vomita). lleva
a su hijo Carlos con exámenes de laboratorio que le recomendó un médico amigo por la diarrea que
tiene.
4.- Información que debe entregar sólo si la persona evaluada pregunta:
es su segundo hijo, embarazo controlado (9 controles), tomo sus vitaminas durante el embarazo, no
fumo ni consumió alcohol o drogas durante el embarazo, parto vaginal sin complicaciones. Su hijo
nació de 38+5 semanas, lloro y respiro al nacer, APGAR 9ptos, peso: 3.100gr talla: 48cm, no requirió
hospitalización. Lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses cuando inicio la ablactación, e
incorporación a dieta familiar hace 15 días con tres comidas al día, toma 500 ml diarios de leche
materna actualmente. Desarrollo: alzo la cabeza al 1 mese, fijo la mirada al 1 mes, sostuvo la cabeza
a los 3 meses, se sienta solo a los 8 meses, primera palabra a los 8 meses, de pie con apoyo 11 meses
a los, de pie sin apoyo a los 12 meses, camina solo a los 13 meses, control de esfínteres diurnos a los
15 meses. Hábitos: duerme 11 horas de noche y 2 horas de día, duerme con su madre. Tiene sus
vacunas PNI al día: (BCG RN, hexavalente y neumococo conjugada 2 y 4 meses, pentavalente y polio
a los 6 meses, trivírica, neumococo conjugada y meningococo conjugada a los 12 meses, pentavalente
polio a los 18 meses). Control niño sano a los 2, 3, 4, 6, 12 y 18 meses (ultimo control hace 10 días).
Sin problemas, se baña todos los días 1 vez al día y se cepilla los dientes después de cada comida.
Tiene un hermano de 4 años APS.
La diarrea es líquida del color marrón claro, sin sangre ni pus ni moco, ha tenido aproximadamente 8
deposiciones diarias.
Tiene dolor en la boca del estómago que se alivian con las deposiciones
Orina menos que antes, casi no ha orinado, solo 1 vez al día
No ha viajado al extranjero ni a ningún otro lado el cuadro empezó hace dos días, Carlos va al jardín,
pero no sabe si algún niño está enfermo ahí, en la casa nadie está enfermo.
No ha presentado fiebre, ni tos ni moco
5.- Pregunta que debe formular espontáneamente:
No tiene
Pauta de evaluación:
Dimensión: relación interpersonal y comunicación
Elemento Puntaje
Saluda y se presenta 1
Pregunta el nombre del paciente y de la madre 1
Es cordial y empático durante la entrevista 1
Habla de forma clara y sin tecnicismo (o los explica) 1
Pregunta al paciente si hay dudas de lo conversado 1
366
Cierra la entrevista de forma adecuada y se despide 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
37°C 90/60mmhg 160lpm 25rpm 98%
General Somnoliento, mucosa seca, signo de pliegue 3 seg, perfusión disminuida, llanto
sin lágrimas, diuresis: oliguria
Cabeza y cuello Normocéfalo, ojos hundidos, sin adenopatías ni tumoraciones, sin soplo
Cardíaco Taquicárdico, rítmicos en 2T, sin soplos.
Pulmonar MP+ sin ruidos agregados
Abdomen Sensibilidad difusa a la palpación, ruidos hidroaéreos un poco aumentados sin
signos de irritación peritoneal, sin megalias
367
Genital De aspecto y configuración normal
Extremidades Simétricas, pulsos pedios presentes sin edema
Resumen estación
Competencia Habilidades clínicas básicas
Especialidad PEDIATRIA
Contenido Vasculitis de Medianos vasos (Kawasaki)
Desempeño Conocimiento general
Ambiente Hospital
Código 2.01.1.058
2.- Antecedentes:
Antecedentes mórbidos Producto de madre 29 años por cesárea, a término 39 semanas.
Alta junto con su madre peso 3.750g, talla 50cm, perímetro
cefálico 35cm.
Antecedentes de Bronquitis en tres ocasiones, dermatitis atópica
a los 11 meses asociado a consumo de alimentos con colorantes
tratado con clorotrimetron recetado por pediatra.
368
Antecedentes familiares No tiene
Medicamentos Paracetamol S.O.S fiebre
Alergias Alimentos con colorantes
Vacuna BCG, DTP, Polio, Sarampión, hepatitis B
5.- Pregunta que debe el paciente simulado debe formular espontáneamente a la persona evaluada:
¿Qué tiene?
¿Es necesario quedarse hospitalizado?
¿es necesario que lo vea un especialista?
¿Qué tratamiento le va a colocar?
¿Necesita hacerle otros exámenes? Me puede explicar
Pauta de evaluación:
369
Mantiene a la madre tranquila y explica sus dudas y educa respecto a la enfermedad 1
que presenta el paciente
Se despide de forma adecuada 1
Examen físico
Temperatura Presión Arterial Frecuencia Frecuencia Saturación
cardiaca Respiratoria
39°C 90/60 mm/hg 130lpm 35rpm 98%
General Paciente alerta, irritable, hidratación límite en mucosas, llenado capilar 2seg,
febril 39°C, sudoroso, piel seca generalizada con predominio en las
extremidades, Inyección conjuntival, labios rojos, secos y Edematosos, lengua
aframbuesada.
Cabeza y cuello Adenopatías palpables de más o menos 1cm
Cardíaco Ritmo regular en dos tiempos, no ausculto soplos
Pulmonar Murmullo pulmonar presente, sin ruidos agregados
Abdomen Distendido y resistencia a la palpación, ruidos hidroaéreos positivos
Genital Sin alteraciones
Extremidades Simétricas eutróficas, Edema de manos y pies
Neurológico Sin signos meníngeos, Glasgow 15/15, reflejos normales, sensibilidad normal.
Exámenes de laboratorio
Serología
Virus Epstein Barr negativo
Hematología
GR 3.88
HC 11, 9
HB 10.8
VCM 79.4
Leucocitos 14.4
Plaquetas 180
Química sanguínea
370
AST/GOT 603U/LA
ALT/GPT 23U/LA
FA 170U/L
Radiografía de Tórax
Sin hallazgos patológicos
371