Sei sulla pagina 1di 3

INGENIERIA DE ALIMENTOS

Nombre Completo:
Héctor Arley Bautista Silva

TALLER
Reto 3 Aprendizaje Unadista

Tutor
Betty Gómez Manzano

Neiva-(Huila)
13/01/2019
3. De manera individual desarrolla un cuadro en el que se defina ¿qué es? y
¿en qué consisten? los siguientes temas de la unidad 2:

Nombre: Héctor Arley Bautista Silva Rol: 203


TEMA ¿QUÉ ES? ¿EN QUÉ CONSISTE?
Aprendizaje Es un proceso donde el estudiante Consiste en que el estudiante
autónomo autorregula su aprendizaje y toma asuma la responsabilidad de su
conciencia de sus propios aprendizaje dotándose del
procesos cognitivos y socio- recurso necesario.
afectivos. Se hacen cambios en las
necesidades de aprendizaje, Técnicas, métodos, Estrategias,
aprendiendo a aprender de cooperación, positivo, confiado,
manera autónoma, identificando motivación, y concentrado para la
los recursos y herramientas con las solución
que se cuentas, planteando los
objetivos y estrategas para
alcanzar una meta.
Aprendizaje Es la forma en que el aprendizaje El aprendizaje significativo, por
Significativo se engloba de una manera más tanto, es activo,
completa en la dimensión constructivo y duradero, Implica
emocional, motivacional y comprender, sentir que la
cognitiva. información es útil y no limitarnos
solo memorizar.
Se define como un conocimiento Necesita de técnicas de aprendizaje
construido y relacionado con los activo.
conocimientos previos, donde el Implica a su vez relacionar nueva
sujeto adquiere un papel activo, información con conocimiento
reestructurando y organizando la previo.
información.
La persona recoge la información, la
El conocimiento verdadero es selecciona, organiza y establece
construido por el sujeto a través de relaciones con el conocimiento que
sus propias interpretaciones. Por ya tenía previamente.
esto, todo conocimiento basado en
la memoria literal no sería más que
el resultado de repeticiones con
escaso o nulo significado.
“El factor individual más importante
que influye en el aprendizaje es lo
que el alumno ya sabe. Determine
esto y enséñele en consecuencia”
Aprendizaje Hace posible los cambios Los estudiantes se apoyan
Colaborativo actitudinales y comportamentales y mutuamente para cumplir un
su función está integrada con la doble objetivo:
capacidad para desencadenar
interdependencia y motivación. Para 1. Lograr ser expertos en el
que sea eficaz y productivo, los
conocimiento del contenido,
estudiantes deben ser críticos con los
pensamientos, en donde subyace los desarrollar habilidades de trabajo
valores como los de la solidaridad y la en equipo.
interdependencia positiva, virtudes
que sostienen el entusiasmo por 2. El estudiante comparte
aprender cuando se está integrado metas, recursos, logros y en
permanentemente con el grupo de entendimiento del rol de cada
estudio,. uno. Una estudiante no puede
tener éxito a menos de que todos
en el equipo lo tengan.
Procesos de Las habilidades de orden superior, La habilidad nos permite desarrollar
Pensamiento pretenden el conocimiento e las tareas, actividades diarias a
identificación de la información, y través de pensamiento superior del:
además buscan la comprensión y la lenguaje, memoria, pensamiento y
aplicación del conocimiento en aprendizaje.
situaciones concretas.
Estrategias de Son el conjunto de actividades, Es una técnicas, actividades de
Aprendizaje técnicas y medios que se planifican un aprendizaje y las estrategias,
de acuerdo con las necesidades de podemos investigar, hacer
los estudiantes paráfrasis, resumir, clasificar,
ampliar conocimientos,
argumentar, auto evaluar,
evaluar, desarrollar, organizar
información, prever el tiempo,
orden, conocimientos, tener
objetivos y verificar