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OCTAVO
1) Expresar situaciones habituales en forma afirmativa, negativa e
interrogativa
2) Representar, con buena pronunciación, pequeños diálogos
PRIMER previamente leídos
PERIODO 3) Trabajar correctamente diferentes tipos de pronombres personales:
sujeto, objeto y posesivo
4) Manejar oraciones correctamente en forma oral y escrita
5) Reconocer y valorar el vocabulario aprendido en la unidad
1) Utilizar apropiadamente el auxiliar “do, does” en oraciones negativas
e interrogativas
2) Preguntar y responder con el auxiliar “do, does” en forma corta
SEGUNDO afirmativa y negativamente
PERIODO 3) Enriquecer y relacionar el vocabulario aprendido, relacionándolo con
la realidad
4) Demostrar interés y respeto por las actividades orales y escritas
desarrolladas en el aula
1) Trabajar individual y colectivamente oraciones con el verbo “to be”
en pasado
2) Identificar y usar verbos regulares en pasado simple en oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas
TERCER
3) Identificar y usar verbos irregulares en pasado simple en oraciones
PERIODO afirmativas, negativas e interrogativas
4) Construir oraciones utilizando apropiadamente las expresiones
“some” y “ any”.
5) Manifestar gusto por la conservación del entorno escolar