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§ 8º O requisito de idade a que se refere o inciso Art. 202. O regime de previdência privada, de
I do § 7º será reduzido em 5 (cinco) anos, para o caráter complementar e organizado de forma autônoma
professor que comprove tempo de efetivo exercício das em relação ao regime geral de previdência social, será
funções de magistério na educação infantil e no ensino facultativo, baseado na constituição de reservas que
fundamental e médio fixado em lei complementar. garantam o benefício contratado, e regulado por lei
complementar.
§ 9º Para fins de aposentadoria, será
assegurada a contagem recíproca do tempo de § 1° A lei complementar de que trata este artigo
contribuição entre o Regime Geral de Previdência assegurará ao participante de planos de benefícios de
Social e os regimes próprios de previdência social, e entidades de previdência privada o pleno acesso às
destes entre si, observada a compensação financeira, informações relativas à gestão de seus respectivos
de acordo com os critérios estabelecidos em lei. planos.
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às
Estado e da família, será promovida e incentivada com crianças até 5 (cinco) anos de idade;
a colaboração da sociedade, visando ao pleno
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, § 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão
da pesquisa e da criação artística, segundo a prioritariamente no ensino fundamental e médio.
capacidade de cada um;
§ 4º Na organização de seus sistemas de ensino,
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
às condições do educando; definirão formas de colaboração, de modo a assegurar
a universalização do ensino obrigatório.
VII - atendimento ao educando, em todas as
etapas da educação básica, por meio de programas § 5º A educação básica pública atenderá
suplementares de material didático escolar, transporte, prioritariamente ao ensino regular.
alimentação e assistência à saúde.
Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os
direito público subjetivo. Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da
receita resultante de impostos, compreendida a
§ 2º O não-oferecimento do ensino obrigatório proveniente de transferências, na manutenção e
pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa desenvolvimento do ensino.
responsabilidade da autoridade competente.
§ 1º A parcela da arrecadação de impostos
§ 3º Compete ao Poder Público recensear os transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal
educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a e aos Municípios, ou pelos Estados aos respectivos
chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela Municípios, não é considerada, para efeito do cálculo
frequência à escola. previsto neste artigo, receita do governo que a
transferir.
Art. 209. O ensino é livre à iniciativa privada,
atendidas as seguintes condições: § 2º Para efeito do cumprimento do disposto no
"caput" deste artigo, serão considerados os sistemas
de ensino federal, estadual e municipal e os recursos
I - cumprimento das normas gerais da educação
aplicados na forma do art. 213.
nacional;
§ 2º O ensino fundamental regular será § 5º A educação básica pública terá como fonte
ministrado em língua portuguesa, assegurada às adicional de financiamento a contribuição social do
comunidades indígenas também a utilização de suas salário-educação, recolhida pelas empresas na forma
línguas maternas e processos próprios de da lei.
aprendizagem.
§ 6º As cotas estaduais e municipais da
Art. 211. A União, os Estados, o Distrito Federal e arrecadação da contribuição social do salário-educação
os Municípios organizarão em regime de colaboração serão distribuídas proporcionalmente ao número de
seus sistemas de ensino. alunos matriculados na educação básica nas
respectivas redes públicas de ensino.
§ 1º A União organizará o sistema federal de
ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de Art. 213. Os recursos públicos serão destinados
ensino públicas federais e exercerá, em matéria às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas
educacional, função redistributiva e supletiva, de forma comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas
a garantir equalização de oportunidades educacionais e em lei, que:
padrão mínimo de qualidade do ensino mediante
assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito
I - comprovem finalidade não-lucrativa e apliquem
Federal e aos Municípios;
seus excedentes financeiros em educação;
§ 2º Os Municípios atuarão prioritariamente no
ensino fundamental e na educação infantil.
II - assegurem a destinação de seu patrimônio a II produção, promoção e difusão de bens
outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, culturais;
ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas
atividades. III formação de pessoal qualificado para a gestão
da cultura em suas múltiplas dimensões;
§ 1º - Os recursos de que trata este artigo
poderão ser destinados a bolsas de estudo para o IV democratização do acesso aos bens de
ensino fundamental e médio, na forma da lei, para os cultura;
que demonstrarem insuficiência de recursos, quando
houver falta de vagas e cursos regulares da rede
V valorização da diversidade étnica e
pública na localidade da residência do educando,
regional.
ficando o Poder Público obrigado a investir
prioritariamente na expansão de sua rede na
localidade. Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro
os bens de natureza material e imaterial, tomados
individualmente ou em conjunto, portadores de
§ 2º As atividades de pesquisa, de extensão e de
referência à identidade, à ação, à memória dos
estímulo e fomento à inovação realizadas por
diferentes grupos formadores da sociedade brasileira,
universidades e/ou por instituições de educação
nos quais se incluem:
profissional e tecnológica poderão receber apoio
financeiro do Poder Público.
I - as formas de expressão;
II - os modos de criar, fazer e viver;
Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
educação, de duração decenal, com o objetivo de IV - as obras, objetos, documentos, edificações e
articular o sistema nacional de educação em regime de
demais espaços destinados às manifestações artístico-
colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e
culturais;
estratégias de implementação para assegurar a V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico,
manutenção e desenvolvimento do ensino em seus paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico,
diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ecológico e científico.
ações integradas dos poderes públicos das diferentes
esferas federativas que conduzam a:
§ 1º O Poder Público, com a colaboração da
comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio
I - erradicação do analfabetismo;
cultural brasileiro, por meio de inventários, registros,
II - universalização do atendimento escolar;
vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras
III - melhoria da qualidade do ensino;
formas de acautelamento e preservação.
IV - formação para o trabalho;
V - promoção humanística, científica e tecnológica do
País. § 2º Cabem à administração pública, na forma da
VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos lei, a gestão da documentação governamental e as
públicos em educação como proporção do produto providências para franquear sua consulta a quantos
interno bruto. dela necessitem.
Seção II - DA CULTURA
§ 3º A lei estabelecerá incentivos para a
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno produção e o conhecimento de bens e valores culturais.
exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da
cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e § 4º Os danos e ameaças ao patrimônio cultural
a difusão das manifestações culturais. serão punidos, na forma da lei.
§ 1º Lei federal disporá sobre as normas gerais do III - regionalização da produção cultural, artística
SNCTI. e jornalística, conforme percentuais estabelecidos em
lei;
§ 2º Os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios legislarão concorrentemente sobre suas IV - respeito aos valores éticos e sociais da
peculiaridades. pessoa e da família.
§ 4º Entende-se, também, como entidade familiar I - idade mínima de quatorze anos para admissão
a comunidade formada por qualquer dos pais e seus ao trabalho, observado o disposto no art. 7º, XXXIII;
descendentes.
II - garantia de direitos previdenciários e
§ 5º Os direitos e deveres referentes à sociedade trabalhistas;
conjugal são exercidos igualmente pelo homem e pela
mulher. III - garantia de acesso do trabalhador
adolescente e jovem à escola;
§ 6º O casamento civil pode ser dissolvido pelo
divórcio. IV - garantia de pleno e formal conhecimento da
atribuição de ato infracional, igualdade na relação
§ 7º Fundado nos princípios da dignidade da processual e defesa técnica por profissional habilitado,
pessoa humana e da paternidade responsável, o segundo dispuser a legislação tutelar específica;
planejamento familiar é livre decisão do casal,
competindo ao Estado propiciar recursos educacionais V - obediência aos princípios de brevidade,
e científicos para o exercício desse direito, vedada excepcionalidade e respeito à condição peculiar de
qualquer forma coercitiva por parte de instituições pessoa em desenvolvimento, quando da aplicação de
oficiais ou privadas. qualquer medida privativa da liberdade;
§ 1º Os programas de amparo aos idosos serão Art. 232. Os índios, suas comunidades e
executados preferencialmente em seus lares. organizações são partes legítimas para ingressar em
juízo em defesa de seus direitos e interesses,
§ 2º Aos maiores de sessenta e cinco anos é intervindo o Ministério Público em todos os atos do
garantida a gratuidade dos transportes coletivos processo.
urbanos.
CAPÍTULO VIII
DOS ÍNDIOS