REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

C. E. COLEGIO INTEGRAL EL MANGLAR

COORDINACIÓN DE BACHILLERATO
PERÍODO ESCOLAR: 2019-2020

GLOSARIO DE TÉRMINOS DE INSTRUCCIÓN 1

Términos de instrucción con definiciones

Los alumnos deberán familiarizarse con los siguientes términos y expresiones utilizados en las preguntas de examen. Los
términos se deberán interpretar tal y como se describe a continuación. Aunque estos términos se usarán frecuentemente en las
preguntas de examen, también podrán usarse otros términos con el fin de guiar a los alumnos para que presenten un argumento de
una manera específica.
Estos términos de instrucción indican el grado de profundidad en el tratamiento de un aspecto.

TÉRMINO DE INSTRUCCIÓN DEFINICIÓN

Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la
ANALIZAR
estructura.
ANOTAR Añadir notas breves a un diagrama o gráfico.
Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes (salvo que se
CALCULAR
indique lo contrario).
COMENTAR Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un cálculo.
Exponer las semejanzas entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose
COMPARAR
constantemente a ambos (o a todos).
Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o más) elementos o situaciones
COMPARAR Y CONTRASTAR
refiriéndose constantemente a ambos (o a todos).
DEDUCIR Establecer una conclusión a partir de la información suministrada.
DEFINIR Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física.
DESCRIBIR Exponer detalladamente.
DETERMINAR Obtener la única respuesta posible.
Representar por medio de un diagrama o gráfico (rotulados si fuese necesario). El esquema
DIBUJAR APROXIMADAMENTE deberá dar una idea general de la figura o relación que se pide y deberá incluir las
características pertinentes.
Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico precisos y rotulados. Se debe
utilizar la regla para las líneas rectas. Los diagramas se deben dibujar a escala. En los
DIBUJAR CON PRECISIÓN
gráficos, cuando el caso lo requiera, los puntos deben aparecer correctamente marcados y
unidos, bien por una línea recta o por una curva suave.
Presentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que incluye una serie de argumentos,
DISCUTIR factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y
justificarse mediante pruebas adecuadas.
DISEÑAR Idear un plan, una simulación o un modelo.
DISTINGUIR Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos.
ELABORAR Mostrar información de forma lógica o con un gráfico.
ENUMERAR Proporcionar una lista de respuestas cortas sin ningún tipo de explicación.
ESTIMAR Obtener un valor aproximado.
EVALUAR Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles.
EXPLICAR Exponer detalladamente las razones o causas de algo.
IDENTIFICAR Dar una respuesta entre un número de posibilidades.
Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar
INDICAR
explicaciones ni cálculos.
MEDIR Obtener el valor de una cantidad.
PREDECIR Dar un resultado esperado.
ROTULAR Añadir rótulos o encabezamientos a un diagrama.
RESUMIR Exponer brevemente o a grandes rasgos.
SUGERIR Proponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta.
Fuente propia: Profesora Gaudys Fermín
1 Tomado de: Bachillerato Internacional (IB). (2016). Guía de Biología. Glosario de términos de instrucción.