UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

Programa de Humanidades

I. DATOS INFORMATIVOS:

ASIGNATURA : Física III

PRE-REQUISITO : Física II
CÓDIGO : FISICA3
AÑO Y SEMESTRE : 2016-2
Nº DE CRÉDITOS :4
HORAS DE TEORÍA :2
HORAS DE PRÁCTICA :2
DOCENTE : Dr. López Ludeña José Manuel
lopezludena@hotmail.com
DURACIÓN DE LA ASIGNATURA :
FACULTAD : Facultad de Ingeniería y Gestión

II. SUMILLA.

Tiene como finalidad que el estudiante conozca los fenómenos físicos y resuelva problemas prácticos de electricidad,
magnetismo y óptica; calculando adecuadamente sus respectivas magnitudes físicas e interpretando sus resultados. Este
curso se complementa con experimentos en el laboratorio de Física.

III. OBJETIVOS

 Aplica los principios fundamentales de la Electrostática, la Electricidad y Magnetismo

 Identifica los parámetros concernientes a la electrostática, electricidad y magnetismo
 Comprende la manifestación estática, y dinámica de las cargas eléctricas
 Comprende los efectos magnéticos sobre las cargas eléctricas y los hilos conductores
 Establece y resuelve las ecuaciones, básicamente algebraicas, de corrientes eléctricas dependientes del
tiempo

IV. CONTENIDOS

De acuerdo a la característica de la asignatura, este puede desarrollarse en unidades formativas.

1
 Unidad 1: Electrostática Semanas
Logro
Definir cuerpos con carga eléctrica. Calcular fuerzas eléctricas. Medir diferencias de potencial. 1, 2, 3 y
Conocer las características y su aplicación de los condensadores 4

Temario
 Carga y Ley de Coulomb
 Campo Eléctrico
 Potencial Eléctrico
 Condensadores y dieléctricos
Unidad 2: Circuitos de corriente continua Semanas
Logro:
Definir la corriente eléctrica y las leyes que lo rigen. Plantear y resolver las ecuaciones de un 5, 6 y 7
circuito de corriente continua. Saber utilizar los condensadores como parte de un circuito.

Temario
 Corriente eléctrica
 Circuitos de corriente continua CC
 Circuitos RC
Referencias

Unidad 3: Electromagnetismo Semanas

Logro:
Observar campos y fuerzas magnéticas. Producir campos magnéticos por medio de corrientes. 9, 10 y
Conocer el funcionamiento de un motor eléctrico. Producir corrientes a partir de campos 11
magnéticos variables

Temario
 Campo magnético
 Corrientes como fuentes de campo magnético
 Magnetismo

Referencias

Unidad 4: Circuitos de corriente alterna

Logro:
Conocer la generación de corrientes Alternas .Analizar circuitos de corriente alterna 12 y 13

Temario
 Corriente alterna (AC)
 Circuito AC
Referencias

Unidad 5: Optica: Luz, espejos y lentes Semanas

Logro:
Conocer la teoría del origen de la luz, los espejos y lentes 14 y 15
Temario
 Luz e iluminación
 Reflexión y espejos
 Refracción
 Lentes e instrumentos ópticos
 Interferencia, difracción y polarización
Referencias

2
V. CRONOGRAMA

MES SEMANA CONTENIDO ACTIVIDAD

Carga y Ley de Coulomb  Exposición del profesor
Introducción  Experimentos demostrativos.
1 Carga eléctrica y materia. Fenómenos de
electrización. Conductores y aisladores
Ley de Coulomb. Principio de superposición.
Campo Eléctrico.  Exposición del profesor
AGOSTO

Definición. Líneas de campo eléctrico  Resolución de problemas

Campo eléctrico de cargas puntuales y de cargas  Primera práctica de
2 continuas laboratorio.
Ley de Gauss. Campo eléctrico de línea infinita
y plano uniformemente cargado.
Movimiento de cargas puntuales en un campo
eléctrico constante.
Aplicaciones: Tubos de rayos catódicos
Potencial Eléctrico  Exposición del profesor
Energía potencial eléctrica. Diferencia de  Resolución de problemas
3 potencial. Potencial eléctrico
Calculo de potencial: cargas puntuales y cargas
continuas.
Relación entre campo y potencial. Curvas
Equipotenciales.
Propiedades electrostáticas de los conductores.
Dipolo eléctrico
Condensadores y dieléctricos  Exposición del profesor
Capacitancia. Condensadores de placas  Primera Práctica Calificada.
SETIEMBRE

paralelas.  Segunda práctica de

4 Condensadores en serie y en paralelo. Energía laboratorio.
almacenada.
Condensador con dieléctrico.
5 Corriente eléctrica  Exposición del profesor
Introducción  Experimento demostrativo.
Intensidad de corriente eléctrica  Trabajo-investigación
Densidad de corriente, Ley de Ohm
Conductividad, resistividad y resistencia.
Potencia, Efecto Joule
Resistencias en serie y paralelo.
6 Circuitos de corriente continua CC.  Exposición del profesor
Fuerza electromotriz.  Resolución de problemas
Amperímetros, voltímetro, ohmiómetros  Tercera práctica de
Leyes de Kirchhoff. laboratorio.

7 Circuitos RC.  Exposición del profesor

OCTUBRE

Carga y descarga de un condensador.  Resolución de problemas

Gráfico de Carga, Corriente y Voltaje en  Primer control de laboratorio
función del tiempo.  Segunda practica calificada
8 Evaluación EXAMEN PARCIAL
Unidades Temáticas 1 y 2

3
 MES SEMANA CONTENIDO ACTIVIDAD
Campo magnético  Exposición del profesor.
Introducción  Experimento demostrativo.
Inducción magnética, definición  Resolución de problemas
Líneas de campo. Fuerza sobre una carga en  Trabajo-Investigación II
9
movimiento.
OCTUBRE

Fuerza sobre hilos conductores. Momento

magnético.
Aplicación: Motor DC EF
Corrientes como fuentes de campo magnético.  Exposición del profesor
Leyes de Biot-Savart y Ley de Ampere.  Experimento demostrativo
10 Campo producido por cables rectos y espiras  Cuarta práctica de
circulares. laboratorio.
Campo dentro de una bobina  Resolución de problemas
Magnetismo. Estudio experimental de la  Exposición del profesor
inducción magnética. Fuerza magnética sobre  Experimento demostrativo
cargas en movimiento. Fuerza magnética sobre  Resolución de problemas
NOVIEMBRE

un conductor con corriente.  Tercera práctica calificada.

Inducción electromagnética  Quinta práctica de
11
Flujo magnético. Fuerza electromotriz y laboratorio.
corriente inducidas.
Ley de Faraday y de Lenz.
Transformador. PC EF

12 Corriente alterna (AC)  Exposición del profesor

Introducción  Resolución de problemas
Parámetros de una corriente senoidal: amplitud,
frecuencia, periodo, ángulo de fase. valores
eficaces. Desfasaje. Circuito en serie R LC. RL-
RC ….PC
Representación ondulatoria. Representación con
fasores
Impedancias, reactancias e inductancias.
Desfasaje de señales. Resonancia.
13 Circuito AC  Exposición del profesor
Análisis de circuitos de corriente alterna.  Semana de recuperación de
Calculo fasorial de impedancias, voltajes y laboratorio.
corrientes. Factor de potencia  Resolución de problemas
 Sexta práctica de laboratorio.
14 Luz e iluminación  Exposición del profesor
¿Qué es la luz?. Propagación de la luz.  Resolución de problemas
Espectro electromagnético
La teoría cuántica
Rayos de luz y sombras
Flujo luminoso. Intensidad luminosa
Iluminación

Reflexión y espejos. Las leyes de la reflexión

Espejos planos. Espejos esféricos
Imágenes formadas por espejos esféricos
La ecuación del espejo
Amplificación

4
 Aberración esférica PC EF

Refracción  Exposición del profesor

Índice de refracción  Segundo Control de
Leyes de refracción Laboratorio
Longitud de onda y refracción  Repaso para el examen final
Dispersión Cuarta práctica calificada
Refracción interna total  Presentación trabajo de
Fibras ópticas y aplicaciones investigación
¿Es lo mismo ver que creer?
Profundidad aparente

Lentes e instrumentos ópticos

Lentes simples
NOVIEMBRE

Longitud focal y la ecuación del fabricante de

lentes
15
Formación de imágenes mediante lentes
delgadas
La ecuación de las lentes y el aumento
Combinaciones de lentes
El microscopio compuesto
Telescopio
Aberraciones de las lentes

Interferencia, difracción y polarización

Difracción
Experimento de Young: interferencia
La red de difracción
Poder de resolución de instrumentos
Polarización EF
REDICIEMB

Evaluación
16 Examen Final
Unidades Temáticas 3 y 4
Evaluación
17 Examen de Rezagados
Todas las Unidades Temáticas

VI. METODOLOGIA

 Exposición de los temas en cada clase, con participación activa de los estudiantes.
 Solución de problemas propuestos por el profesor a los alumnos para su desarrollo en cada
clase.
 Demostración en el aula de experimentos, videos y multimedia de fenómenos físicos que
refuerzan los conceptos teóricos de la clase.
 Realización por el estudiante de prácticas de laboratorio en relación con los fenómenos
físicos del curso.
 Realización de un proyecto de investigación relacionado con la materia.

5
VII.EVALUACIÓN:

La nota final del curso se calculará utilizando la fórmula que a continuación se detalla.

Herramienta % Actividades que comprende

Tarea académica 20 Promedio de Practicas Calificadas
10 Promedio de Laboratorios
20 Proyecto de Innovación
Examen parcial 25 Examen presencial e individual.

Examen final 25 Examen presencial e individual.

Sistema de evaluación para el semestre

La nota de práctica se obtendrá considerando lo obtenido en la sesión práctica correspondiente a 20

puntos. Los promedios de prácticas se calculan con aproximación hasta las décimas. Cualquiera sea la
cifra de las centésimas, no se tomará en cuenta. De las 4 prácticas que se tomarán durante el semestre se
eliminará la más baja.

La evaluación de la práctica de Laboratorios (trabajos grupales) está a cargo de un jefe de práctica que
tomará las pruebas

 Pruebas orales y escritas y el desempeño en el laboratorio.

 Desempeño durante el experimento.
 Además se calificarán un informe Final

La nota final del curso se expresa solo en números enteros. Si el cálculo de la nota final da un total con
decimales, debe convertirse esa cifra a enteros (se añade un punto a la nota si el primer decimal es cinco o
más; se elimina el decimal si es menor de 5).

VIII. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES DE LABORATORIO

LABORATORIO 1. ELECTROSTÁTICA: CARGA ELÉCTRICA Y CUERPOS ELECTRIZADOS

Experimentar con la electrificación de los cuerpos mediante las diversas formas.

LABORATORIO 2. CURVAS EQUIPOTENCIALES

Verificar la existencia de curvas equipotenciales mediante gráficas.

LABORATORIO 3. Curvas V-I

Estudiar las gráficas corriente voltaje de elementos resistivos y sus características.

LABORATORIO 4. FUERZA ELECTROMOTRIZ

LABORATORIO 5. CARGA Y DESCARGA DE CONDENSADORES

LABORATORIO 6. CORRIENTE ALTERNA

IX. REGLAS DEL TRABAJO DE INNOVACIÓN

Los alumnos en grupos de cuatro integrantes deberán elaborar un trabajo aplicando alguna de las
herramientas teóricas vistas en el curso. El trabajo debe desarrollarse a forma de artículo científico
aplicativo en formato de paper, incluyendo el contenido siguiente:

6
Carátula.
0. Título del trabajo
1. Lista de autores
2. Resumen del trabajo (Resumen del trabajo)
3. Abstract (Resumen en inglés de no más de 500 palabras)
4. Introducción al tema
5. Marco teórico
6. Descripción del trabajo
7. Discusión de resultados
8. Conclusiones y recomendaciones

La extensión mínima es de 15 páginas. La extensión máxima de 30 páginas.

DETALLE DE ENTREGA DEL TRABAJO DE INNOVACIÓN:

Definición del tema

(20% de la nota).

Presentación del primer avance del trabajo de innovación.

(20% de la nota).

Entrega parcial
Presentación del primer avance del trabajo de innovación.
(20% de la nota).

Entrega final
Presentación del primer avance del trabajo de innovación.
(40% de la nota).

X. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica.

 Paul E. Tippens - Física, concepto y aplicaciones

 Young, Friedman, Sears, Zemansky. Física Universitaria, Volumen 2. Edición 13
 RESNICK ROBERTO & HALLIDAY. Física .Vol. 2.. CECSA. México
 TIPLER PAUL A. Física para la Ciencia y la Tecnología. Vol. 2. Edit. REVERTE,.
México
 SEARS, FRANCIS W., ZEMANZKY, MARK W., YOUNG, HUGH D. y ROGER
A. Física universitaria. Vol. 2.
 edición. Edit. PERSON EDUCACIÓN. México.
 SERWAY, RAYMOND A. Física para Ciencias e Ingeniería. Vol. 2. Edit.
THOMSON PARANINFO. S.A. México

Bibliografía de innovación
COMISIÓN EUROPEA (2000): La innovación en una economía del conocimiento,
Bruselas,
http://www.cordis.lu/innovation-smes/communication2000/home.html.
7
 COMISIÓN EUROPEA: Primer Plan para la innovación en Europa, Bruselas,
http://www.cordis.lu/innovation/src/actino.htm.
COMISIÓN INTERMINISTERIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (1998):
Indicadores del Sistema español de Ciencia y Tecnología I+D, Ministerio de la
Presidencia, Secretaría de Estado de la Comunicación, Madrid.
BUESA, M.; MOLERO, J. (1999): “Innovación y Competitividad en Madrid”,
Revista Madri+d, n.° 4, Dirección General de Investigación, Consejería de
Educación, Comunidad de Madrid,
http://www.madrimasd.org/acercade/revista/Numero4/body_tribuna_de_debate.h
tml

Bibliografía Complementaria.

 Bibliografía Virtual.

Links Internet:
 http://search.msn.es/results.aspx?srch=105&FORM=AS5&q=http%2f%2fwww.edu.ayt
 lacoruna.es%2faula%2ffisica%2fapplets%2fHwang%2fntnujava%2findexH.html.
 http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/hciencia.htm.
 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidadMedida.htm.
 http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1quina_simple
 Enlace en Internet : http://www.geocities.com/afisica2001