La educación como proceso individual y social

Publicado el 24 marzo, 2015 con 0 Comentarios

Por: Francisco Moreno del Pozo.

La educación es un proceso, que considera al ser humano un sujeto de transformación cualitativa;

provocando en él un tránsito de un punto a otro dentro de su desarrollo y maduración.

Vale señalar que la educación es, a la vez, un proceso individual y social que logra transformaciones
individuales y sociales.

Tradicionalmente, podemos ver que la educación ha tenido una orientación muy individualista; no
obstante, en la época actual, de acuerdo con nuevas corrientes, se ha querido resaltar su doble faceta
individual y social.

Sin duda, la función individual y la social que asume la educación no deben ser visualizadas como dos
facetas separadas; por el contrario, son dos aspectos que se relacionan de manera estrecha y constante.
Por esta razón, interesa en este apartado, analizar el fenómeno educativo en su doble función individual
y social.

Muchas veces el educador, por la formación que posee y por el papel que debe desarrollar en su
práctica pedagógica, concentra su atención en el alumno y por lo tanto visualiza más el proceso
educativo en él, pues como podemos ver tienen raíces y alcances sociales.

Por lo tanto, el análisis de la educación en su doble papel social e individual es esencial para sustentar
las relaciones educación y currículo, objeto del tema de estudio.
En cuanto a la faceta social de la educación, debe partirse del hecho de que no se puede hablar de
educación a espaldas de la sociedad, pues los nexos que los unen son muchos y muy estrechos. Por tal
situación, se afirma que no hay sociedad sin educación ni educación sin sociedad. En efecto la educación
es una función social y se desarrolla en el seno de la sociedad, valiéndose de elementos tales como los
padres, los docentes, los medios de comunicación, las escuelas, etc. Educando y educador se encuentran
en un contexto social fuera del cual no se conciben las relaciones entre personas.

En esta línea, la educación es el proceso que prepara a los individuos para que se incorporen a la
compleja estructura social y desempeñen papeles sociales particulares, como miembros de los
diferentes grupos a los que pertenecen. En ese mismo proceso, la sociedad ejerce función educadora
sobre la persona, por lo que se convierte en una especie de gran institución educadora.

Puede afirmarse que la educación es un fenómeno social porque se efectúa en el medio social; los
contenidos que constituyen su objeto propio son culturales y sociales; cumple un papel social en el
individuo; gran parte de los condicionantes a que se ve sujeta son de tipo social.

La educación como fenómeno social es producto de la interacción de ciertos factores, entre ellos: El
desarrollo del país, la disponibilidad económica, el nivel cultural, la demanda educativa social, las
políticas de estado. Estos factores son determinantes en cuanto al derrotero que tomará la educación
en el país.

Tomado del libro ENLACE UNIVERSITARIO, de la Universidad Estatal de Bolívar.