es un propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos,
capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural. COMPETENCIAS han tenido en cuenta tres competencias generales básicas. Esas competencias son, en primer lugar, la interpretación que hace posible apropiar representaciones del mundo y, en general, la herencia cultural; en segundo lugar, la argumentación que permite construir explicaciones y establecer acuerdos y en tercer lugar, la proposición que permite construir nuevos significados y proponer acciones y asumirlas responsablemente previendo sus consecuencias posibles.
Aprendizajes esperados
son el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos, expresado en forma concreta, precisa y visualizable.
Bloque
Elemento del Currículo Prescriptivo que consiste en una unidad
coherente y organizada de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales sobre un tópico determinado dentro de un área o materia.
tema
es el primer paso y el más general en el proceso de
investigación, por ejemplo, podemos decir, quiero investigar sobre medios de comunicación, o sobre deportes.